北大附小 陳小葵
課文特點：這是一篇紀實性記敘文。記敘了白求恩在戰(zhàn)斗形式萬分危急的情況下，把手
術(shù)臺當成陣地，連續(xù)工作６９個小時的事跡，表現(xiàn)了白求恩同志對工作極端負責的品質(zhì)
和他把中國人民的解放事業(yè)當成他自己事業(yè)的國際主義精神。文章的課題是一個比喻
句，既點明了主要事件，又暗含中心。全文按事情發(fā)展順序連段成篇。
教學目標：
１、 使學生了解白求恩大夫在萬分危急的情況下，堅守陣地，連續(xù)三天三夜冒著生命
危險為傷員動手術(shù)的事跡，教育學生學習白求恩大夫的國際主義精神和對工作極
端負責，對同志極端熱忱的高尚品質(zhì)。
２、 學習先找出重點段再給課文分段的方法。
３、 學會本課生字新詞。
４、 有感情地朗讀課文。
教學重點：學習課文第二段，抓住三次環(huán)境描寫及之相對應(yīng)的三次人物描寫，理解課
文內(nèi)容，體會人物精神。
教學難點：理解白求恩對衛(wèi)生部長所講的話的含義，尤其是理解“手術(shù)臺就是陣地”
這句話的含義。
一、導入明標。
１、師導入：同學們，今天我們繼續(xù)學習第１３課：手術(shù)臺就是陣地。請同學齊讀課題。（師板書課題：１３、手術(shù)臺就是陣地）
２、師口述并用投影打了本課學習目標。
１、讀課文，抓詞語，了解白求恩的光輝事跡，學習白求恩的偉大精神。
２、學習先找出重點段再給課文分段的方法。
３、有感情朗讀課文。
二、通讀課文，理清思路。
１、師范讀課文，生邊聽邊思考：這篇課文講的是什么時間在什么情況下誰做了什么事？
２、默讀課文，思考：哪幾個自然段是講白求恩堅持在火線上搶救傷員的事的？
３、師歸納總結(jié)：課文的題目：手術(shù)臺就是陣地，課文２－４自然段集中講述了白求恩
以手術(shù)臺為陣地，堅持在前線搶求傷員的經(jīng)過，可以合并成為一段，這就是課文的
中心內(nèi)容，也就是課文的重點段。
４、指讀課文一和五自然段，思考：這兩個自然段分別講了什么內(nèi)容？
５、默讀課文，給課文分段。
板書：第一段：（１） 第二段： （２－４） 第三段： （５）
６、請學生回憶分段的方法，在學生回憶的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)如下 ：
師打了投影：
１、通過課文，明確課文的主要內(nèi)容。
２、找出課文表現(xiàn)主要內(nèi)容的段落，即：重點段。
３、思考其它自然段各講了什么，給課文分段。
７、師總結(jié)：這就是我們今天學習的一種新的分段方法，也是本單元的訓練重點。
板書：先找出重點再分段
三、 學習課文第一段，了解事件背景。
指名一人讀第一段，其他人思考：通過讀這一段，你了解什么？
四、 學習課文第二段，了解白求恩的事跡，體會白求恩的偉大精神。
１、 學習課文第二自然段。
（１） 默讀課文第二節(jié)：用“＿＿＿”劃出描寫戰(zhàn)斗情況的句子，用“＿＿＿”劃出描寫
白求恩表現(xiàn)的句子。思考：從中計懂了什么？（板書？情況表現(xiàn)）
（２） 集體討論匯報討論結(jié)果。
方法：讀句子 抓詞語 談體會
①抓住“幾發(fā)炮彈、小廟前、彈片、煙霧”等詞語，體會出戰(zhàn)斗形勢很緊張。
板書“幾發(fā)炮彈 小廟前 彈片 煙霧
② 抓住“敏捷、十分鎮(zhèn)定”等 詞理解白求恩醫(yī)術(shù)高明、臨危不懼、不考慮個人安危的品質(zhì)。 板書： 敏捷 十分鎮(zhèn)定
（３） 教師歸納總結(jié)：戰(zhàn)斗形勢這樣緊張，白求恩時刻處于危險之中，但他心中只有
傷員，堅守在手術(shù)臺前是那樣鎮(zhèn)定從容。
（４） 指導朗讀。
（５） 生自由練讀、指名讀、評議、男女生分角色讀。
（６） 打出投影，總結(jié)學法。
一讀了解內(nèi)容
二找重點詞語
三議深入理解
四讀體會感情
２、用同樣的方法學習課文的第三、四自然段。
（１）第三自然段采用小組討論，匯報，交流形式學習。
①學習這自然段主要抓以上詞語理解：
情況：不斷盤旋 不斷在周圍爆炸
表現(xiàn)： 低不繼續(xù)做手術(shù)
板書以上詞語。
②重點指導學習理解白求恩說的四句話。
指名學習角色讀衛(wèi)生部長與白求恩的話。理解上級命令、甚至懇求白求恩撤走，白求恩完全可以服從命令，但他為了給傷員做手術(shù)， 堅決不走。
默讀、指名讀、齊讀、反復讀白求恩說的四句話，思考：白求恩為什么不肯走？
引導學生體會白求恩對工作極端負責、把中國人民的解放事業(yè)當作他自己事業(yè)的偉大的精神。
③指導學習讀這一自然段。
（２）第四自然段完全自學后討論交流。
抓以詞語并板書：
情況：一連幾發(fā)、落下瓦片、布簾燒著
表現(xiàn)：仍然、爭分奪秒、一個又一個
３、 整體感知全段內(nèi)容。
指讀第二大段，思考：二、三、四自然段是怎樣連起來的，說明什么？
板書：對工作極端負責 把中國人民的解放事業(yè)當作自己事業(yè)
五、 學習課文第三段。
齊讀這一段，思考最后一句話的含義。
六、 師總結(jié)全文，生帶著對白求恩的崇敬之情，再次朗讀全文。
附： 板書設(shè)計：
一、（１） 對 國
情況 表現(xiàn) 工 作
１３、 ↓ ↓ 作 主
手 幾發(fā)炮彈 小廟前 十分鎮(zhèn)定 敏捷 極 義
術(shù) 彈片 煙霧 端 精
臺 二、（２－４） 負 神
就 重點段 敵機上空盤旋 連續(xù)手術(shù) 責 ↓
是 炮彈周圍爆炸 ↓
陣
地 ← 一連幾發(fā) 廟前一角 爭分奪秒
←瓦片 火苗撲來
三、（５）
課后練習：
一、 看拼音寫詞語。
bào zhà kòng dì yān wù zhèn dìng qì shì xiōng xiōng
（ ）（ ）（ ）（ ） ( )
二、看拼音寫詞語。
淹 （ ） 廟 （ ） 秒 ( ) 恩 ( )
掩 ( ) 瞄 ( ) 妙 ( ) 思 ( )
三、選詞填空。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
１、早晨，同學們從四面八方（ ）來到學校。
２、那毛毛細雨，（ ）下了兩天兩夜。
３、白求恩低下頭，（ ）給傷員做手術(shù)。
四、用修改符號修改病號。
１、愛迪生發(fā)現(xiàn)了電話、電燈和留聲機。
２、雖然時間是珍貴的，但是我們要加倍珍惜它。
３、春天到，公園時開滿了五顏六色的、五彩繽紛的鮮花。
４、這學期小剛幾乎、從來沒有遲到過。
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