第四篇 （總第 8 課時(shí)）
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過這次活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，也更了解自己。
2、 以“這就是我”為題，寫一篇500字左右的作文，盡量寫出自己的個(gè)性。
二、寫作重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的表情達(dá)意
三、課時(shí)安排：2
教學(xué)過程：
一、 寫作導(dǎo)入：
“生于宇宙間，長(zhǎng)于世界上，不比別人多，也不比別人少，你就是一道風(fēng)景。”大家走進(jìn)新的集體，渴望新的同學(xué)認(rèn)識(shí)你，你也希望交上新的朋友。現(xiàn)在，就讓我們亮出自己這道風(fēng)景線，讓新同學(xué)認(rèn)識(shí)自己吧！寫出自己的個(gè)性，特長(zhǎng)，優(yōu)點(diǎn)及不足，以便讓你更健康的成長(zhǎng)。
二、思路導(dǎo)引：
1、“這就是我”是口語訓(xùn)練“自我介紹”、“推薦自我”的延伸。“這就是我”其實(shí)就表達(dá)我與他人的不同。因此，應(yīng)該將習(xí)作的重點(diǎn)放在突出個(gè)性方面。這樣才能使自己凸顯出來，給人留下深刻的印象和認(rèn)識(shí)。但是，不能為標(biāo)榜自己而夸大其詞。文章內(nèi)容、所選事例、個(gè)性特征不能弄虛作假。只有客觀公正的評(píng)價(jià)自己，才能如實(shí)地向別人展示真正的自我。
2、在選材上，既要豐富充實(shí)，更要突出重點(diǎn)。可以從多角度、多側(cè)面展現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好、能力特長(zhǎng)、外在特征。對(duì)于自己最富特點(diǎn)的個(gè)性、最能體現(xiàn)自己個(gè)性的興趣愛好、思想品質(zhì)，可以通過具體的事例來加以展現(xiàn)。
三、具體寫作：
1、深入挖掘，彰顯個(gè)性：
把從小到大的生活經(jīng)歷、興趣愛好、性格特點(diǎn)一一羅列出來，雖然也能起到
介紹自己的作用，但是給人的感覺就像是在填“履歷表”，干巴巴的，毫無吸引力。因此，我們要側(cè)重挖掘那些能彰顯個(gè)性的素材，集中筆墨來寫自己成長(zhǎng)道路上有重要意義或?qū)ψ约河兄匾绊懙氖虑椤⒔?jīng)歷和愛好，以此來展現(xiàn)自己的性格。可見，了解自己、剖析自己、反思自己是寫好文章的首要前提。
2、抓住重點(diǎn)，突出個(gè)性：
個(gè)人的獨(dú)特興趣愛好、個(gè)性及成長(zhǎng)環(huán)境，造就了一個(gè)獨(dú)特的你。所以要注重展示自己的與眾不同，把個(gè)性說深說透。
3、遣詞造句，勿求華麗：
書面寫作不同于口語表達(dá)，它的語言應(yīng)精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)，富有文采。在平時(shí)的基礎(chǔ)上力求生動(dòng)活潑，詼諧幽默。
三。范文賞析
四、當(dāng)堂作文
1、 習(xí)作例文
這就是我
大家好！我是候群，我今天向你們介紹一個(gè)新朋友，他是一個(gè)男孩，今年十五歲了，他1.75米左右，有一雙大手和大腳。他雖然有算很胖，但已經(jīng)有70公斤，他的眼睛不大不小、眉毛很濃、頭發(fā)很硬。他長(zhǎng)得一般，但很有精神。他的穿著很樸素，校服是他的最愛。他喜歡穿布鞋，因?yàn)樗且粋�(gè)大汗腳，為了不污染環(huán)境，除了在寒冷的冬天和火熱的夏天，他總喜歡穿布鞋。
他的愛好廣泛，尤其是體育方面。他喜歡打乒乓球，作為乒乓球的業(yè)余愛好者，他的球技還算不錯(cuò)。籃球也是他愛好的體育項(xiàng)目之一。他投籃投得很準(zhǔn)，防守也很出色，但攻擊不行，所以，他不能當(dāng)前鋒，只能當(dāng)中鋒，足球更是他的強(qiáng)項(xiàng)，不僅球踢得很好，守門也不錯(cuò)，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻棽Ａ蚴撬铗湴恋模驗(yàn)樵谒幼〉牡胤經(jīng)]人能比他彈得更準(zhǔn)，所以，幾乎都沒人敢和他比拼。他一直想建議將彈玻璃球列入運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)體育項(xiàng)目。
此外，下象棋、下軍棋，他都喜歡，但每次的戰(zhàn)果不佳。但玩五子棋他卻達(dá)到了出神入化的境地，真是無人能敵。
他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、熱情、樸實(shí)的男孩，知錯(cuò)就改，積極進(jìn)取、心直口快、愛憎分明，不會(huì)花言巧語的，活潑開朗、樂觀豁達(dá)，興趣專一是他良好的性格和品質(zhì)，不過，有時(shí)他會(huì)自卑、愛做白日夢(mèng)。
他堅(jiān)信：只要努力，夢(mèng)想就會(huì)成真。為此他樹立了一個(gè)偉大的理想，長(zhǎng)大后成為一名邊防戰(zhàn)士，保衛(wèi)自己國(guó)家邊疆和每一寸土地。“男兒當(dāng)自強(qiáng)”是他最推崇的名言，英姿颯爽的軍人是他崇拜的偶像。
說了這么多，你還不知道他是誰吧？但你也對(duì)他產(chǎn)生了好奇，想和他成為朋友，是不是？你也會(huì)問我，怎么對(duì)他那么了如指掌？讓我來告訴你吧！他就是我--候群。（作者：候群）
【點(diǎn)評(píng)】：
本文選材切入點(diǎn)新穎、獨(dú)特，先以一個(gè)旁觀者的身份向大家介紹他的一個(gè)“朋友”，最后揭開謎底：那個(gè)人就是“我”。這樣寫不僅構(gòu)思巧妙，增強(qiáng)了文章的吸引力，而且還避免了“賣瓜”之嫌。
本文抓住個(gè)性特點(diǎn)，層層展開，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。作者在對(duì)自己的外貌、身高進(jìn)行介紹的同時(shí)，含蓄地展現(xiàn)了一個(gè)男孩活潑、好動(dòng)的性格特點(diǎn)。進(jìn)而引出他的廣泛愛好--尤其是在體育方面。通過“只要努力，夢(mèng)想就會(huì)成真”的過渡，引出了他想當(dāng)一名軍人的理想。
語言流暢，詼諧。像提到自己是“汗腳”愛穿布鞋時(shí)，小作者卻說是“為了不污染環(huán)境”；在介紹自己玻璃球彈得非常好的時(shí)候，說是“希望將此運(yùn)動(dòng)列入運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目”，其語言幽默可見一斑。
這就是我
我的名字叫徐慧。起這個(gè)名字，也許是緣于父母想讓我聰慧一些吧！我是一位文靜的女孩，大家都說我是“淑女”。今年我已經(jīng)吃過了第十五碗長(zhǎng)壽面。我個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，頭發(fā)又黑又短，小小的眼睛十分有神，一張嘴總帶著淺淺的微笑。雖然長(zhǎng)得不算好看，但人美不在外表而在內(nèi)心嘛！
我在學(xué)校里十分內(nèi)向，給人十分嚴(yán)肅的感覺。其實(shí)我內(nèi)心也十分活潑，只是不喜歡表達(dá)出來，喜怒不形于色嘛！（很“淑女”吧）我呀，還有一股倔勁兒：凡是想干、要干的事，一定會(huì)做好、干好；凡事都要弄明白，必求甚解。簡(jiǎn)直到了不撞南墻不回頭、不到黃河不死心的程度。
我認(rèn)為做人是要有原則的，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不能做墻頭草，隨風(fēng)倒。我自認(rèn)為這樣很好，不與世俗同流合污，清新脫俗嘛！可別人卻認(rèn)為我不合群，朋友還贈(zèng)言相勸呢。哎，走自己的路讓別人去說吧。
雖說是“淑女”，但我認(rèn)為，女子有“德”，更要有“才”。因而我的愛好極為廣泛。不過，我是十八般武藝樣樣都會(huì)，樣樣都不精。
我熱愛自然，隨父母游覽過祖國(guó)的一些名山大川；我喜歡音樂，也曾為S、H、E所瘋狂；我了酷愛集郵，為收集五彩的郵票而東奔西跑……但我始終沒有放下過我的最愛：讀書。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書籍是你，也是我的精神食糧”……的確，書讓我明白了許多知識(shí)和道理。在書中我認(rèn)識(shí)了民族的脊梁--魯迅先生，被他的“民族魂”所感召；在書中我結(jié)識(shí)了鶴發(fā)童顏的冰心，被她雋永的散文所陶醉……我喜歡他們的文章，我會(huì)在一人靜靜的角落里吸取精神的乳汁，陽臺(tái)上的那把椅子留下我無數(shù)“飽讀詩(shī)書”的身影……我曾為《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的林黛玉而落淚，也曾為《悲慘世界》中的小珂塞特逃出德納第大娘的魔爪而高興；我曾為《巴黎圣母院》敲鐘人的高尚品德所唏噓，也曾為生活在《平凡的世界》里的孫少平，那不甘平庸的人生追求所折服……
或許，有人認(rèn)為整日里泡在書海里，太枯燥、太乏味；每日與鉛字為伍太辛苦，但我卻樂而不疲，因?yàn)槲业淖毅懯恰叭松皇窍硎芏菉^斗！”在我看來，讀書亦是享受，更是奮斗。
唉！短短的幾百字，也許不能將真實(shí)的我完全展現(xiàn)在你們面前，要想知道我的“廬山真面目”，那就請(qǐng)和我這個(gè)女孩交朋友吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我是一本很容易讀懂的“書”呀！（作者：徐慧）
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇非常脫俗的作品，語句流暢，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，在交代自己的外貌、性格之后，重點(diǎn)寫了自己的愛好-----讀書，運(yùn)用大量的筆墨來描寫讀書的感受，作者的情感與思想、性格與志趣進(jìn)而通過讀書加以展現(xiàn)和印證，充分體現(xiàn)了“抓住重點(diǎn)，突出個(gè)性”的要求。文章頗具感染力，條理非常清晰，
讀來瑯瑯上口
十六歲兩面的我
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理，我很聽話，凡是見過面的長(zhǎng)輩無不夸我是一個(gè)聽話、懂事的孩子。在不知不覺中，我被一種模式固定住了，使我無法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長(zhǎng)輩看來是越軌的事時(shí)，便覺得像有無數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天成長(zhǎng)起來。我的體內(nèi)時(shí)時(shí)涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車兜風(fēng)的隊(duì)伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場(chǎng)上橫沖直撞的足球隊(duì)中也時(shí)不時(shí)閃出了我的面孔。我不知不覺地扮演著兩種角色：在學(xué)校里我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無可非議；在家里，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時(shí)，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快?我簡(jiǎn)直是個(gè)天才的演員。為此，我甚至曾經(jīng)打算去考電影學(xué)院，將來說不準(zhǔn)弄成個(gè)小明星當(dāng)當(dāng)。
十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現(xiàn)了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少。可我的兩面角色卻始終沒變。兩時(shí)、兩地都沒有什么人強(qiáng)迫我干這干那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活潑，我都喜歡。
一個(gè)星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說你有這么好的兒子該知足了，多穩(wěn)重。現(xiàn)在這么沉穩(wěn)的男孩子不多嘍!看我們家那個(gè)……”媽媽喜笑顏開，忙著應(yīng)付，我卻連大氣也不敢出，按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應(yīng)有的微笑。“媽，我回學(xué)校復(fù)習(xí)去了。”我轉(zhuǎn)過身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學(xué)，我們一起走著。我們時(shí)而高談闊論，海吹神侃，時(shí)而被某君的妙語連珠逗得無所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。我換上另一張面孔，引來路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說笑。“王東!”一個(gè)帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中。“糟了，怎么碰上了?”我的心格登一下，“媽。”我邊說邊緩緩轉(zhuǎn)過身。“準(zhǔn)挨訓(xùn)。”我心里想，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進(jìn)門，烏云密布，雷電交加。“你怎么可以這樣走在大街上呢，一點(diǎn)規(guī)矩都沒有，這么肆無忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時(shí)，我不知從哪里來的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點(diǎn)事了，我長(zhǎng)大了!”我用異常平靜的語調(diào)說道。媽媽一愣，似乎原先想好的“訓(xùn)導(dǎo)”都噎在了喉嚨里，她轉(zhuǎn)過身，走回了臥室。“你是長(zhǎng)大了，我都快忘了。唉!”這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯(cuò)了?不；媽媽錯(cuò)了?沒有。誰錯(cuò)了呢?我一片茫然。
從此，我再也不演兩面人了。在家，我顯出文靜本色，但不死板；在外，我多一份活力，但不瘋狂。兩個(gè)“我”，我都喜歡，但我不要刻意地裝扮，我要一個(gè)真實(shí)的我展視在人們面前。也許幾年后，我再看這件事會(huì)覺得可笑，可我忘不了它。我喜歡十六歲--那個(gè)兩面的我。我不會(huì)忘記，那一夜，我沒有睡好，第一次失眠了……
(北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)王東)
2、寫作。
五、寫作評(píng)價(jià)：（以小組為單位）
批改情況：
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