高376班 王策
每當想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂。”不知有多少次我在夢中又把自己變成了可愛的小男孩兒，同兒時的伙伴在老地方玩耍。我懷念那青山，我懷念那潺潺溪水，我也懷念那棵大樹。
其實，我并不想想起那棵樹，我早已知道它是不存在了的。我的童年，離我很近，卻又離我很遠。我只能依稀的記那么幾件事，那幾件讓我我想起后會笑到發狂的事……
我有一只大蝴蝶風箏，我一次又一次地想讓它飛翔，卻一次又一次失敗。我拿著它在那棵大樹下圍著跑。我發現這次風箏飛起來了，可是卻掛在了樹上。我使勁拉線，站在石蹲上一下一下努力，“叭”一聲，我的初吻獻給了大地，天啊！痛死我了，剛想哇哇大哭時，我發現，風箏又掉下來了。于是，我趕緊爬起來，撿起風箏，去找那小伙伴，我要告訴他，我自己把風箏放起來了。
我和小伙伴們漸漸長大了，我們漫山遍野的跑，我不會摸魚，可我會撈泥鰍，我不會種菜，但我們可以去偷那菜園里紅透的西紅柿，那埋在地下的花生，去撥那些蘿卜。我們可以在桃樹下等人從樹上給我們偷摘桃子吃，運氣不佳，被主人發現，攆著我們滿山上跑，我只得跑回家門口，累得坐在大樹的石蹲上，正四處張望時，旁邊一聲巨響，趕緊起來接著跑，卻不知那是樹上熟了的蘋果掉了下來。而我卻哭著又沖向了家。
后來，山上修成了公園，我們繼續玩，有時可以看到有老大爺在那土地上翻種著什么，我并不明白，或許這就是他們眼中幸福的事兒吧！
門口那棵樹早已被鋸掉，連根也撥了去了。我在那貌似只有一條路的人生上滑出自己的線。這是設定好的還是我自己控制的？我不知道，我只知道，我已看不見我的起點。
【評語】一件童年趣事向人展示了一個活潑調皮的小男孩，圍繞“那棵大樹”寫出童年之樂，表現了對童年的懷念，文章行文流暢，感情真摯。
文章以清新明快的筆調將我們帶進了作者純潔的童年生活，讓我們分享了那棵大樹下的往事，文風嫵媚，結尾意猶未盡。--張俊奇
年少喜，少年憂
高389班 陳皓月
每當想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂。”不知有多少次我在夢中又把自己變成了可愛的小姑娘，同兒時的伙伴在老地方玩耍。一次次的回眸，一絲絲的記憶，總能將我帶回屬于我自己的那片天地。
孩提時期，無憂無慮。胡同里的孩子們總是會聚集在我家門口。很顯然，我是孩子王。奶奶的甜紅薯，爺爺的汽水是他們來玩的目的，可我從來不計較那些，總是趾高氣揚地走在他們前面，帶領著他們開始過屬于我們的生活。胡同里不允許放車，這是我們的要求。看著一張張泥乎乎的笑臉，大人們嗔怪著，卻將車移到了其他地方，留出一整條胡同供我們胡鬧。早出晚歸，“工作”的時間比爸爸媽媽的還長。每每在九點之后回到家，爸媽習慣性地將我早上剛穿的新衣服扔進洗衣機，順便把我扔進水盆里，邊洗衣服邊洗我。他們總是說：“女孩子，不要那么瘋！”看著我將水弄得滿地都是，他們知道這和平常一樣，我從沒聽進去他們說的話，便什么都不說了，因為第二天我還是會像今天一樣的回來。那個胡同里，一個個一米左右的影子在飛奔著，一刻也不懂得停歇。
回想小時候的胡同生活，不禁對現在的樓房生活有些傷感。搬進樓房，我再也沒有九點之后回過家（除了上晚自習），因為每天我都待在家不出門，我無法像以前那樣瘋玩一天，因為我每天都在學習；我無法向大人們囂張，讓他們不要在這放車，因為我長大了，不能再玩了。當兒童變成少年，玩耍就變成了學習，玩具變成了書本，胡同變成了教室。想回到小時候，明知道那不可能，卻依然希望自己永遠不會長大，寧愿做一個在泥土中打滾的調皮鬼。
回憶拉長距離，物是人非的場景不曾逝去。那天真無邪的笑臉，是年少的喜；那落寞的身影，是少年的憂。年少，少年，只不過顛倒一下，卻顛倒了一切。我只有笑著，走下屬于自己的串串足跡。
李紅麗
[《那棵大樹，我的童年》（學生作文 四）(人教版高二選修學生習作)]相關文章：
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