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      《行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) (蘇教版九年級(jí)下冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2016-5-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       《行路難》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作者:李白

      金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。

      停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

      欲渡黃河冰塞川,將登太行雪暗天。

      閑來垂釣坐溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。

      行路難,行路難,多歧路,今安在。

      長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

      一、 寫作背景:

      唐玄宗天寶年間,李白受命入長安,但并沒有得到施展政治抱負(fù)的機(jī)會(huì)。這首《行路難》可能作于天寶三年(公元744年)李白不得不離開長安的時(shí)候。它表達(dá)了李白失意而又憧憬美好未來的心情。

      “行路難”是樂府古題, “樂府”,指的是能夠配樂的歌詩。樂府詩是一種古體詩,李白的《行路難》共三首, 以行路艱難比喻世路的艱難,主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷。

      二、詩文翻譯

      金樽斟滿清酒,一杯要十千錢,玉盤里擺滿珍美的菜肴價(jià)值萬錢。面對(duì)佳肴我放下杯子,停下筷子,不能下咽,拔出劍來,四處看看,心中一片茫然。想渡過黃河,卻被堅(jiān)冰阻塞,想登上太行,卻被滿山的白雪阻攔。閑暇時(shí)坐在溪邊垂釣,忽然又夢見乘船從白日邊經(jīng)過。行路艱難,行路艱難,岔路這么多,今后要去哪?總會(huì)有乘風(fēng)破浪的那一天,掛起高帆渡過茫茫大海。

      三、詞語解釋

      羞:通“饈”,食物。

      直:通“值”,價(jià)值。

      箸:筷子。

        顧:望。

        安:哪里。

        濟(jì):渡。

      長風(fēng)破浪:原來的表達(dá)是“乘長風(fēng)破萬里”,比喻的是一種境界,實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。

      云帆:是“高高的船帆”的意思。

      四、 詩文賞析  

      1、詩中采用“    ”和“     ”(限填四字)兩個(gè)典故表達(dá)自己有為于當(dāng)世的理想。

      2、詩中名句“        ,       ”表現(xiàn)出詩人            的性格。

      3.詩人面對(duì)華美的酒席,卻用_________、_________、_________、_________四個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞,形象地表現(xiàn)了自己                    _______________________________________的心情。

      4.詩人在“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”兩句中,運(yùn)用了    的修辭方法,形象地表明了                     。

      5.詩人在第7句和第8句中用了兩個(gè)典故,詩人用典的作用是什么?

      答:______________________________________________________

      6.最后兩句詩,詩人的感情陡起,請(qǐng)說說詩人表達(dá)了什么感情,應(yīng)該如何理解這種感情?

      答:______________________________________________________

      7、 “斗十千”的“金樽清酒”,“直萬錢”的“玉盤珍饈”,為什么勾不起詩人的食欲?

      答:                               

      8、 詩人拔劍四顧看到了什么?

      答:                            9、 “閑來”句表達(dá)了詩人什么樣的心理?

      答:                            10、 有一位同學(xué)在好友的畢業(yè)留言上寫下了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!边@句話,他想表達(dá)什么意思呢?請(qǐng)結(jié)合這首詩談一談。

      答:                          

      參考答案:

      1、 垂釣碧溪;乘舟夢日。

      2、 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。自信(答“積極”、“豁達(dá)”、“倔強(qiáng)”、“樂觀”等也可。)

      3.!⊥丁“巍☆櫍粌(nèi)心的苦悶、抑郁 

      4.比喻 人生道路上的艱難險(xiǎn)阻,自己的政治出路被權(quán)貴堵塞 

      5.詩人暗用姜太公和伊尹終得任用的故事,表示自己對(duì)重回朝廷仍然抱有希望 

      6.在經(jīng)過前面感情的反復(fù)回旋之后,境界頓開,唱出了高昂樂觀的調(diào)子,相信他自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天。突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求,展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量.

      7、 因?yàn)榇藭r(shí)詩人政治上遭受挫折,心中抑郁不平,倍感世事艱難。

      8、 黃河冰塞川,太行雪滿山。這里指前途一片渺茫。

      9、 表達(dá)了詩人希望能跟傳說中的呂尚、伊尹一樣,有朝一日被朝廷重用,成就功名。

      10、 “長風(fēng)”句表現(xiàn)了詩人沖決黑暗、追求光明的積極樂觀的精神,同學(xué)們用它作為贈(zèng)言,是希望友人對(duì)自身的能力堅(jiān)信不疑,對(duì)人生前途充滿希望。

       

      李菊芬

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