學(xué)
習(xí)
目
標(biāo) 1． 提高速讀課文、概述課文內(nèi)容的能力。
2．?dāng)⑹乱⒁庠斅裕x材要有典型性。
3. 掌握抓住景物的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的方法。
4．體會(huì)探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神與崇高的奉獻(xiàn)精神。
重點(diǎn) 提高速讀課文、概述課文內(nèi)容的能力。 體會(huì)文章景色描寫(xiě)的作用。
難點(diǎn) 掌握如何抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行景物描寫(xiě)。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 導(dǎo)入并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘）
二、 地球上除了南北兩極以外，還有個(gè)地方被稱(chēng)為第三極，你知道是哪里嗎？（珠穆朗瑪峰）今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第23課《登上地球之巔》，看看我國(guó)的登山勇士是怎樣征服珠峰的。首先請(qǐng)看本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
三、 1.提高速讀課文、概述課文內(nèi)容的能力。
2．?dāng)⑹乱⒁庠斅�，選材要有典型性。
3. 掌握抓住景物的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的方法。
4．體會(huì)探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神與崇高的奉獻(xiàn)精神。
二、指導(dǎo)自學(xué)（2分鐘）
1.自讀課文圈出不會(huì)讀和不理解的字詞。
2..找出登山過(guò)程的時(shí)間，海拔高度。
3..標(biāo)出各段序號(hào)，并按時(shí)間順序給課文劃分段落。
小組內(nèi)討論：登山隊(duì)員身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？
三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。（10分鐘）
四、檢查自學(xué)效果，并引導(dǎo)學(xué)生更正（10分鐘）。
1.注音： 峰巔 砭骨 崔巍 滯留 窒息 匍匐
2.釋義：
砭骨；刺入骨髓，形容使人感覺(jué)非常冷或疼痛非常劇烈。
履踐；踩踏。
崔�。恍稳萆礁叽笮蹅�。
養(yǎng)精蓄銳；養(yǎng)，休養(yǎng)。蓄，積蓄。養(yǎng)息精神，積蓄力量。
齊心協(xié)力；眾人一心，共同努力。
勇往直前；勇敢的一直往前進(jìn)。
3.本文以時(shí)間順序，記敘了四位勇士攀登珠穆朗瑪峰巔的經(jīng)過(guò)�？梢苑譃槿齻�(gè)部分：
第一部分（1~8段）四名勇士登上第二臺(tái)階
第二部分（9~15段）劉連滿(mǎn)因過(guò)度疲勞停止攀登，他冒著死亡的危險(xiǎn)，將氧氣留給隊(duì)友。
第三部分（16~23段）三名勇士在氧氣用完的情況下登上了峰巔。
4.找出課文中你認(rèn)為最精彩的景色描寫(xiě)，讀一讀，想一想這些景色描寫(xiě)是抓住什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？這些景色描寫(xiě)有什么作用？（教師提示：本文的寫(xiě)景，一類(lèi)是寫(xiě)環(huán)境的惡劣，突出隊(duì)員的精神；另一類(lèi)是寫(xiě)景色的美麗，既烘托隊(duì)員美好的追求，又帶給讀者美的享受，調(diào)節(jié)閱讀的情緒。）
5 細(xì)細(xì)體悟
a.通觀全文，請(qǐng)你把能體現(xiàn)艱難的句子找出來(lái)，讀一讀
提示：直接描寫(xiě)隊(duì)員們攀登艱難的句子
如:(第5小節(jié))冒著零下30多攝氏度的嚴(yán)寒,在陡滑的巖壁上攀登,他們穿著特制的鑲有鋼爪的高山靴也難踩穩(wěn).
(第六小節(jié))巖壁變得垂直而光滑……使出全身力量一寸一寸地上升……
(第22小節(jié))他們每跨越一步,就不得不停下來(lái)休息很長(zhǎng)的時(shí)間……
攀登的高度與攀登的時(shí)間關(guān)系的句子
如:(第4小節(jié))突擊頂峰的隊(duì)員走了大約兩個(gè)鐘頭,才上升了大約70米
(第8小節(jié))他們攀登整個(gè)”第二臺(tái)階”,共花費(fèi)了五個(gè)多小時(shí),而用在攀登這最后三米巖壁的時(shí)間,卻長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)
(第22小節(jié))他們的行動(dòng)更加遲緩了,甚至攀過(guò)一米高的巖石,也需要半個(gè)多小時(shí)
b:從這寫(xiě)些句子中你讀出了什么?
我讀出了。。。。。。(可以是奮不顧身,勇往直前,意志堅(jiān)定等等
c:在如此艱難的條件下,你覺(jué)得是什么支撐著他們這樣的一往無(wú)前呢?
明確：是一顆愛(ài)國(guó)的心,一顆為祖國(guó)爭(zhēng)光的心.我們可以想象當(dāng)鮮艷的五星紅旗插在頂峰時(shí),那是多么令人自豪和驕傲的啊!
五、作業(yè)
1鞏固積累字詞。
2.課后題2.
鄒斌
[《登上地球之巔》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版七年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
1.登上月球之巔課件
5.人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《社戲》教案
6.人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《鄧稼先》教案
7.人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《真正的英雄》教案