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      《七顆鉆石》 學案設計(蘇教版七年級下冊)

      發布時間:2016-12-3 編輯:互聯網 手機版

       課題:七顆鉆石    

      設計人:滑縣八里營鄉初級中學     肖勝勇

      學習目標:

      1、理解愛心的神奇力量,學會關愛他人。(學習重點)

      2、了解童話作品夸張和想像的特點。(學習重點)

      學習過程:

      一、 導入新課

      二、 檢查預習

      1、我眼中的列夫托爾斯泰:                                

                                                                 

      2、我會讀下面的字、詞:

      干涸(     )  水罐(     )   絆(   )倒    舔(    )凈

      瞬間(     )  咽(    )唾(     )沫(     )

      3、讓我來介紹童話吧!                                     

                                                                

      三、 整體感知

      請你來敘述本文主要講述了什么故事吧!                       

                                                                 

      四、自主、合作、探究(分組學習)

      1第一段在本文中的作用?

      2、文中的水罐有何神奇之處?有幾次變化呢?水罐發生變化的根本原因是什么?

      3、“小姑娘把水倒在手掌里一點,小狗把他舔干凈了,變得歡喜起來。”

      “歡喜”起到什么作用?

      4、“接著從里涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。”文中再次出現“清澈”“新鮮”修飾水有何用意?

      5、再讀最后一段,你能體會到作者這樣寫的意圖嗎?

      五、我思、我悟、我講述

      1、學過本文后我受到的啟發或感悟:

      2、我想來說說身邊富有愛心的人:

      六、課堂練兵

      1、童話的主要特點是           和               。

      2、請寫出一句有關愛心的俗語和贊美愛的說法。

      3、文中的小姑娘是一個怎樣的人?

      4.課下作業:假如小姑娘在沒有找水,卻在路上累得睡著了,小姑娘做了一個夢,她會夢到什么?請你展開想象的翅膀去描述吧!

      教師寄語:親愛的同學們,如果沒有愛心,這個世界會一片黑暗。因為有了愛心,我們才會感到溫暖;因為有了愛心,我們才懂得什么是溫馨;因為有了愛心,我們的心靈才不會感到孤獨,所以我們要懂得對別人付出愛。正如歌中唱的那樣:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”愿你們都能成為充滿愛心的人,相信擁有愛心會使你充滿神奇的力量;相信擁有愛心會使你從此不再孤獨寂寞;相信擁有愛心會讓你的天空時時艷陽高照。

       

      肖勝勇

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         課題:七顆鉆石    

        設計人:滑縣八里營鄉初級中學     肖勝勇

        學習目標:

        1、理解愛心的神奇力量,學會關愛他人。(學習重點)

        2、了解童話作品夸張和想像的特點。(學習重點)

        學習過程:

        一、 導入新課

        二、 檢查預習

        1、我眼中的列夫托爾斯泰:                                

                                                                   

        2、我會讀下面的字、詞:

        干涸(     )  水罐(     )   絆(   )倒    舔(    )凈

        瞬間(     )  咽(    )唾(     )沫(     )

        3、讓我來介紹童話吧!                                     

                                                                  

        三、 整體感知

        請你來敘述本文主要講述了什么故事吧!                       

                                                                   

        四、自主、合作、探究(分組學習)

        1第一段在本文中的作用?

        2、文中的水罐有何神奇之處?有幾次變化呢?水罐發生變化的根本原因是什么?

        3、“小姑娘把水倒在手掌里一點,小狗把他舔干凈了,變得歡喜起來。”

        “歡喜”起到什么作用?

        4、“接著從里涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。”文中再次出現“清澈”“新鮮”修飾水有何用意?

        5、再讀最后一段,你能體會到作者這樣寫的意圖嗎?

        五、我思、我悟、我講述

        1、學過本文后我受到的啟發或感悟:

        2、我想來說說身邊富有愛心的人:

        六、課堂練兵

        1、童話的主要特點是           和               。

        2、請寫出一句有關愛心的俗語和贊美愛的說法。

        3、文中的小姑娘是一個怎樣的人?

        4.課下作業:假如小姑娘在沒有找水,卻在路上累得睡著了,小姑娘做了一個夢,她會夢到什么?請你展開想象的翅膀去描述吧!

        教師寄語:親愛的同學們,如果沒有愛心,這個世界會一片黑暗。因為有了愛心,我們才會感到溫暖;因為有了愛心,我們才懂得什么是溫馨;因為有了愛心,我們的心靈才不會感到孤獨,所以我們要懂得對別人付出愛。正如歌中唱的那樣:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”愿你們都能成為充滿愛心的人,相信擁有愛心會使你充滿神奇的力量;相信擁有愛心會使你從此不再孤獨寂寞;相信擁有愛心會讓你的天空時時艷陽高照。

         

        肖勝勇

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