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      古詩詞賞析 (人教版七年級上冊)

      發布時間:2016-6-14 編輯:互聯網 手機版

       一、《觀滄海》

      1、展開聯想和想象,試描繪“樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起”所展現的畫面。本句運用了什么寫法?有什么作用?

          山島上樹木繁茂,百草豐美,給人生意盎然之感;隨著一陣蕭瑟的秋風,海面上洪波巨瀾,洶涌起伏。運用動靜結合的寫法。通過描寫海水和山島相互映襯的形象,顯示了大海的遼闊和宏偉氣象,為展現作者的博大胸襟作鋪墊。

      2、賞析“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”                

      該句勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象,表現了詩人開闊的胸襟,抒發了他統一中國、建功立業的抱負。

      二、《次北固山下》

      1、展開聯想和想象,描繪“潮平兩岸闊,風正一帆懸”所展現出的畫面。

            春潮涌,江水浩渺,放眼望去,水面似乎與岸平了;和煦的春風,鼓動著白帆,行進在風平浪靜的江面上。

      2、你認為“潮平兩岸闊,風正一帆懸”中哪幾個詞用得最好?請說出理由。

           “闊”和“懸”字用得好。“闊”字表現出“潮平”。春潮涌,江水浩渺,放眼望去,水面似乎與岸平了,視野也因之開闊;“懸”字是高高直直掛著的樣子。風順風和,帆兒高懸。“闊”和“懸”字傳神地表現出平野開闊,大江直流,波平浪靜的美景。

      3、”海日生殘夜,江春入舊年“歷來得到了人們的好評,請你選擇一個角度談談對這句詩的理解。

          透出自然的理趣,形象地寫出了夜退日出,冬去春來的變化;透露了樂觀、積極、向上的感情;“生”、“入”用擬人的手法,更有情趣。

      4、詩中用”客路“、”行舟“、”歸雁“等意象表達了詩人怎樣的心情?    

         表達了詩人身在江南旅途,而神馳洛陽故里,思家歸鄉的急切心情。

      三、《錢塘湖春行》

      1、全詩以“行”為線索,從孤山寺起,到白沙堤終。以“ 春”   為著眼點,寫出了自然界的美景給游人帶來的喜悅之情。最后兩句中的“ 最愛”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。

      2、詩中最能表現早春特點的景物有 早鶯、新燕、淺草、春水。

      3、展開聯想和想象,描繪“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕捉春泥”所展現的畫面。

           “鶯是春的歌手,它們爭著飛到向陽的樹上去歌唱;燕是春的信使,它們已開始啄泥銜草,筑建新巢,一片生機勃勃之勢。用“早”來形容黃鶯,體現了對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛。一個“爭”字,讓人感到春光的難得與寶貴。用一個“啄”字,來描寫燕子那忙碌而興奮的神情,把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態,從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。

      4、本詩頷聯用“爭”和“啄”字好在哪里?  

            通過對早鶯、新燕的動態描寫,把春的活力、大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意,生動地描繪了出來。

      四、《天凈沙秋思》

      1、用自己的話描繪一下這首小令的情景。

            一個秋日的黃昏,荒涼的古道上,西風勁吹,落葉紛飛;道旁,纏繞著苦藤的老樹上,鴨雀已經回巢,不時地啼叫幾聲;不遠處,在小橋流水近旁的稀疏村舍里,人們正在準備著晚餐,炊煙縷縷。這時,一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上。看來,這是個異鄉人,他將投宿何方呢?他望了一眼即將西沉的夕陽,不禁嘆道:“斷腸人在天涯。”

      2、《天凈沙秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是(夕陽西下)斷腸人在在涯

      3、詞曲中的“斷腸人”此時因何而“斷腸”?

         這是一個羈旅在外、長期飄泊他鄉的游子(或做官,或讀書,或行商之人)看到了眼前那悲涼、孤寂、冷清、毫無生氣的秋景,又想到自己長年飄泊在外,于是就引起了極度的秋思(鄉思或情思)。

      4、《天凈沙秋思》被稱為“秋思之祖”,試簡要分析其表現手法上的突出特點。

      (1)“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,夕陽西風瘦馬”純用名詞組合,構成典型環境。

      (2)這篇抒情作品,僅用28字生動地表現出一個長期飄泊他鄉的游子的悲哀,七百多年來人們說起“鄉愁”就會想到這篇作品,因為它極其出色地運用了景物烘托的寫法,將主人公置于特定的氛圍中,使主觀意緒和客觀環境達到了高度的統一。

       

      孫雯雯

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         一、《觀滄海》

        1、展開聯想和想象,試描繪“樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起”所展現的畫面。本句運用了什么寫法?有什么作用?

            山島上樹木繁茂,百草豐美,給人生意盎然之感;隨著一陣蕭瑟的秋風,海面上洪波巨瀾,洶涌起伏。運用動靜結合的寫法。通過描寫海水和山島相互映襯的形象,顯示了大海的遼闊和宏偉氣象,為展現作者的博大胸襟作鋪墊。

        2、賞析“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”                

        該句勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象,表現了詩人開闊的胸襟,抒發了他統一中國、建功立業的抱負。

        二、《次北固山下》

        1、展開聯想和想象,描繪“潮平兩岸闊,風正一帆懸”所展現出的畫面。

              春潮涌,江水浩渺,放眼望去,水面似乎與岸平了;和煦的春風,鼓動著白帆,行進在風平浪靜的江面上。

        2、你認為“潮平兩岸闊,風正一帆懸”中哪幾個詞用得最好?請說出理由。

             “闊”和“懸”字用得好。“闊”字表現出“潮平”。春潮涌,江水浩渺,放眼望去,水面似乎與岸平了,視野也因之開闊;“懸”字是高高直直掛著的樣子。風順風和,帆兒高懸。“闊”和“懸”字傳神地表現出平野開闊,大江直流,波平浪靜的美景。

        3、”海日生殘夜,江春入舊年“歷來得到了人們的好評,請你選擇一個角度談談對這句詩的理解。

            透出自然的理趣,形象地寫出了夜退日出,冬去春來的變化;透露了樂觀、積極、向上的感情;“生”、“入”用擬人的手法,更有情趣。

        4、詩中用”客路“、”行舟“、”歸雁“等意象表達了詩人怎樣的心情?    

           表達了詩人身在江南旅途,而神馳洛陽故里,思家歸鄉的急切心情。

        三、《錢塘湖春行》

        1、全詩以“行”為線索,從孤山寺起,到白沙堤終。以“ 春”   為著眼點,寫出了自然界的美景給游人帶來的喜悅之情。最后兩句中的“ 最愛”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。

        2、詩中最能表現早春特點的景物有 早鶯、新燕、淺草、春水。

        3、展開聯想和想象,描繪“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕捉春泥”所展現的畫面。

             “鶯是春的歌手,它們爭著飛到向陽的樹上去歌唱;燕是春的信使,它們已開始啄泥銜草,筑建新巢,一片生機勃勃之勢。用“早”來形容黃鶯,體現了對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛。一個“爭”字,讓人感到春光的難得與寶貴。用一個“啄”字,來描寫燕子那忙碌而興奮的神情,把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態,從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。

        4、本詩頷聯用“爭”和“啄”字好在哪里?  

              通過對早鶯、新燕的動態描寫,把春的活力、大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意,生動地描繪了出來。

        四、《天凈沙秋思》

        1、用自己的話描繪一下這首小令的情景。

              一個秋日的黃昏,荒涼的古道上,西風勁吹,落葉紛飛;道旁,纏繞著苦藤的老樹上,鴨雀已經回巢,不時地啼叫幾聲;不遠處,在小橋流水近旁的稀疏村舍里,人們正在準備著晚餐,炊煙縷縷。這時,一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上。看來,這是個異鄉人,他將投宿何方呢?他望了一眼即將西沉的夕陽,不禁嘆道:“斷腸人在天涯。”

        2、《天凈沙秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是(夕陽西下)斷腸人在在涯

        3、詞曲中的“斷腸人”此時因何而“斷腸”?

           這是一個羈旅在外、長期飄泊他鄉的游子(或做官,或讀書,或行商之人)看到了眼前那悲涼、孤寂、冷清、毫無生氣的秋景,又想到自己長年飄泊在外,于是就引起了極度的秋思(鄉思或情思)。

        4、《天凈沙秋思》被稱為“秋思之祖”,試簡要分析其表現手法上的突出特點。

        (1)“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,夕陽西風瘦馬”純用名詞組合,構成典型環境。

        (2)這篇抒情作品,僅用28字生動地表現出一個長期飄泊他鄉的游子的悲哀,七百多年來人們說起“鄉愁”就會想到這篇作品,因為它極其出色地運用了景物烘托的寫法,將主人公置于特定的氛圍中,使主觀意緒和客觀環境達到了高度的統一。

         

        孫雯雯

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