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      《世說新語》兩則(第二課時) 導學案(人教版七年級上冊)

      發布時間:2016-1-7 編輯:互聯網 手機版

          《世說新語》兩則(第二課時)

                                                班級            姓名            

      一、教學內容

      1、朗讀并背誦課文《陳太丘與友期行》。

      2、掌握文言詞“尊君、君、家君、期、去、信、顧”,了解文言省略主語的句式。

      3、認識元方的人物形象,了解“名士”率性而為的性格特點。

      二、課堂研討

      1、讀一讀:

      陳太丘與友期(    )行        太丘舍(     )去        尊君在不(     )

      2、比一比,用一用:

      ①解釋劃線詞:尊君在不(     )  待君(    )久不至    君與家君(     )期日期中

      ②用“君、 家君 、尊君”填空:

        客問元方:“尊君在不?” 答曰:“(    )待( )久( )不至,(    )已去。”友人便怒:“非人哉!(  )與人期行,相委而去。”

      ③從文中找出省略主語的句子,并補上,使句子完整。(兩句)

                                                                                    

      ④補充舉例,表示對對方尊重的稱呼:令尊、令堂、高堂、令郎、令愛、賢弟、家父(家嚴)、家母(家慈)、舍妹(弟)、犬子                                                 

      3、譯一譯:(解釋加點詞,并寫出成語的意思)

      期:“與友期行”--不期而遇:

      去:“去后乃至”--去危就安:  

      信:“則是無信”--言而有信:

      顧:“入門不顧”--瞻前顧后:

      4、找出人物對話的四個句子,翻譯它的意義。然后讀一讀,注意語氣,并在此基礎上背誦。

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                    

      5、文章寫了一件什么事?“元方入門不顧” 是否失禮呢?

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                    

      如果把結尾改成“元方請友人入室品茶”可好,為什么?

                                                                                    

                                                                                    

      “東漢末年到晉代的名士”風格:悲喜形于色的超然風度、率性而為、不拘形跡的高雅情趣。 

      徐秀形

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