今日在223班上課時，發現空了一個座位，原來是羅旺同學缺席了。我心里咯噔一下，感覺不妙：難道這個男孩子又曠課了？趁著學生在寫作文的空隙，我便跑到隔壁該班班主任的房間，想去問個明白。
來到班主任的房間，發現她屋子里站了好幾個人。一個是正耷拉著頭站在那兒的羅旺，另外兩個一看就是羅旺的父母了，臉色都不好看。班主任羅老師正在忿忿地說著什么。我在一旁站了一會，很快就弄明白了事情的原委。羅旺同學近段時間一直迷戀上網，以至于作業都不做，有事沒事就曠課。而且性子也變得異常乖戾，一位跟他一起搞教室衛生的同學沒去倒垃圾，他竟然逮著那同學打了三次。羅旺剛進校時，可是一個品學兼優的孩子啊，現在竟然是這樣子了，都是網絡惹的禍！這次為他逃學及打同學的事，他的在桂林打工的父母特意跑了回來，想一心勸他靜下心來讀書。可是，他現在卻跟班主任和父母都僵持著，想放棄讀書了。他父親偷偷地告訴我，說他兒子要他們除非買臺電腦，否則就不讀了。我看這樣僵持著也不是辦法，就跟羅旺說：“羅旺，我單獨跟你談談吧。”羅旺應了一聲，跟著我來到了另外一間辦公室。
我首先就問他：“羅旺，跟老師、同學相處快三年了，你對大家有感情了嗎？”他點點頭，我緊跟著又問：“那對你的父母，你有感情嗎？”他又點點頭。“嗯，很好。”我贊許道,“我知道你迷戀上網，但你還沒到六親不認的程度，可見你還陷得不深。因為你還愛著父母，愛著老師和同學。但你如果因為上網，而放棄讀書，這可是你人生中的一件大事。如果你覺得你以后一定不會后悔你現在所作出的選擇，我也就不多說什么了。你說你以后會后悔嗎？”他說不知道。“既然不知道，老師可以幫你分析。”我繼續說道，“作家柳青曾經說過，人生的道路是漫長的，但最關鍵的卻只有那么幾步，特別是當人年輕的時候。作為一個農村孩子，你本身素質好，如果用心讀書，是可以通過讀書來改變自己的命運的。但你現在如果放棄，你幾乎無路可走。作為老師我，眼見你這樣的好苗子中途不讀書，我感覺就好像是看見一朵好花未待開放就過早地凋零了，我真的好心痛的。更別說，你父母千里迢迢趕回來的艱辛，班主任為你的事急得好幾個晚上都沒睡好了。你說，你真的忍心做出這樣的選擇嗎？”羅旺聽了這話，神情有了異樣，眼睛都似乎有點濕潤了。我抓住這契機，繼續說：“你說你想要買電腦，你會有什么打算呢？”他說：“我是寄宿生，買了電腦，我就不會想著去網吧上網了，我會在完成學業任務后，只是周末上上網。”“好，你既然有這樣的明確安排，我覺得是可行的。我可以去跟你父母溝通，爭取說服他們滿足你這要求。”然后，我要他先在那辦公室呆著，就直接去找他父母溝通了。我把羅旺的意思傳達給他們后，并說：“一味地阻止孩子上網，收效不大，不如滿足他的要求，能引導他正確上網，說不定作用還會大些。”他的父母還算通情達理的，也覺得可行。
就這樣，羅旺非常爽快的地答應了父母和老師提出的要求，要靜下心來好好讀書，并保證以后不再曠課，不跟同學斗毆，只是在周末完成作業之后在家玩幾個小時的網。
事后，羅旺的父母特別感激我，連聲說：“感謝感謝，作為任課老師，你能這樣苦口婆心地做我兒子的思想工作，真是太難得了!”我淡然一笑說：“我也身為人母了，知道做父母的不容易，更明白一個天資好的孩子中途失學對他一生的影響之大。將心比心唄。”
是啊，當今時代，是網絡時代，要想讓正在成長的孩子不受網絡的影響，那是不現實的。怎么樣才能杜絕孩子陷入網絡，這是很多有識之士正在研究的問題。雖說仁者見仁智者見智，但還得因孩子個體不一而具體對待。雖說羅旺同學還不知他買了電腦后是否會遵守諾言，但至少這次，我對他的勸導起作用就是贏在“疏”上。可見，有時，“疏”比一味死“堵”更有效！
芳姬
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