<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      《王幾何》 學案設計(人教版七年級上冊)

      發布時間:2016-8-15 編輯:互聯網 手機版

      學科:語文    備課:武麗娜    審核:

      一、 目標展示:

      1 整體感知文章的主要內容。

      2 從外貌、語言、動作、神態等方面感知王幾何的人物形象。

      3 體會作者在文中蘊含的敬佩、尊重老師的感情,培養熱愛老師,尊敬老師的良好品德。

      二、自主預習:

      1 走近作者:

      馬及時,四川都江堰人,筆名小非。1997年加入中國作家協會。著有散文詩集《最后一片樹葉》,詩集《泥土與愛情》和《小精靈拼音童話故事》叢書(4冊),詩集《樹杈上的月亮》《中國孩子》等、歌詞《茶山謠》等。 

      2 字音、字形:

      須臾          徒手       屏息       綽號        嘈雜  

      輪番          喉嚨       銘記       高漲        彌勒佛  

      三、 自主學習:

      1 快速瀏覽全文,說說本文主要寫的是誰? 

      2 王幾何本來叫什么名字?“王幾何”這個綽號是怎么來的? 

      3  王老師在課堂上展示的絕活是什么?他這樣做的用意何在?(用原文語句回答) 

      4請用一句話概括本文的主要內容

      四、 合作探究

      1 本文描寫的是一節充滿笑聲的數學課,說說這節課上令人發笑的源頭有哪些? 

      2 指出下列各句運用的描寫方法并分析其作用

      (1) .“一個方頭大耳、矮胖結實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規、一個大三角板擠進門,眨眼功夫就站到了講臺上。”(第三自然段)

      (2) “矮胖老師站在講臺上,雙目含笑,右嘴角微微斜翹,胖臉上一副得意洋洋的表情” 。(第十自然段)

      (3) 他突然面向課堂,反手在背后的黑板上徒手畫了籃球大的圓,緊接著,又反手畫了一個等邊三角形。(第八自然段)

      (4) “這就是那些老同學給我取的綽號。天啦,本人太喜歡這美妙的綽號了!可惜,從來沒有一個同學當面喊我王幾何……”(第十五自然段)

      3 王老師是一個什么樣的人?

      五、 交流分享、話說老師

      同學們,你們已經離開了生活六年之久的小學,離開了那里的老師,想必一定有那么一位老師給你留下了深刻的印象?那么就來說說他(她)的外貌特征,或者他(她)最常說的一句話或者最常做的一個動作。

      提示:一定要抓住老師的特點,說出老師的與眾不同。

      六、作業 

      請模仿本文的寫法,寫一寫你所熟悉的一位老師。

       

      武麗娜

      [《王幾何》 學案設計(人教版七年級上冊)]相關文章:

      1.人教版語文七年級上冊《春》教案設計

      2.漢語拼音教學案設計

      3.人教版語文七年級上冊《皇帝的新裝》教案設計

      4.人教版高一必修《荊軻刺秦王》教案

      5.人教版語文七年級上冊《走一步,再走一步》教案設計

      6.人教版高一語文必修《荊軻刺秦王》教案設計

      7.人教版匆匆教案設計

      8.人教版《山中訪友》教案設計

      9.初中幾何教學課件

      10.人教版七年級上冊角數學課件

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        在线观看h的网址 | 亚洲中文字幕久久精品码 | 亚洲中文精品有码视频在线 | 亚洲AV福利无限在线观看 | 亚洲第一香蕉狠狠 | 正在播放国产厕所尿视频 |