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      短文兩篇《日》《月》 教案教學設計(人教版八年級下冊)

      發布時間:2016-4-21 編輯:互聯網 手機版

       鄒城市匡莊中學語文講學稿

      年級:八年級    班級:     課型:新授    課時:1      執筆:蔣玉煥    

      審核:任紅軍   楊燕   惠祥云    時間:2012.03.15

      8《短文兩篇》

      學習目標;

      1.理解“飛蛾撲火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含義。

      2.體會文中蘊含的深刻哲理及作者的人生追求。

      3.品味散文詩散文的優美。

      重難點

      體會文中蘊含的深刻哲理及作者的人生追求。

      學習過程

      一預習展示:

      1.給下列句中加黑字注上拼音,或按拼音寫出漢字。

      ①他追趕日影,渴死在旸( 。┕。

         ②讓我在眼前一陣光,身內一陣熱的當兒,失去知覺,而化作一陣煙,一撮(  )灰。

         ③每次對著長空的一輪hào( 。┰,我會想:在這時候某某人也在憑欄望月嗎?

      ④但是為什么還有陷héng é( 。┍荚碌膫髡f呢?

      2.找出下列句中的錯別字并改正。

      ①為著追求光和2.找出下列句中的錯別字并改正。

      ①為著追求光和熱,將身子仆向燈火,終于死在燈下,或者侵在油中,飛蛾是直得贊美的。熱,將身子仆向燈火,終于死在燈下,或者侵在油中,飛蛾是直得贊美的。

         錯字:________  改正:________

         ②但寒冷的、寂莫的生,卻不如轟轟烈烈的死。

         錯字:________  改正:________

      3.填空。

      巴金,原名李堯棠,字_______,四川成都人,F當代著名_______家。主要作品有小說______________、________________!度铡贰对隆愤x自散文集_________。

      4.查找《日》《月》的寫作背景。

      5.理解“飛蛾”“夸父” “姮娥”的象征意義?

      6作者為什么不寫日,不寫月,卻描寫這些與日月無關的形象?

      二、合作探究

      反復朗讀課文,討論下列問題語。

      語段一

      ①為著追求光和熱,將身子撲向燈火,終于死在燈下,或者浸在油中,飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光,也得到熱了。

         ②我懷念上古的夸父,他追趕日影,渴死在旸谷。

         ③為著追求光和熱,人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的,但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。

         ④沒有了光和熱,這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎?

      ⑤有一雙翅膀,我_做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球,讓我在眼前一陣光、身內一陣熱的當兒,失去知覺,而化作一陣煙,一撮灰。

      8.哪一種層次劃分最恰當?請選擇出最準確的一項(    )

      A.①②③/④⑤    B.①②/③④/⑤

      C.①②③④/⑤    D.①/②③/④⑤

      9.為文中第⑤段的橫線選擇恰當的詞語(    )

      A.假如   甘愿   B.倘使   寧愿

      C.假如   寧愿   D.倘使    甘愿

      10. 俗語說“飛蛾投火,自取滅亡!弊髡咴谶@里為什么要贊美“飛蛾”?

        

       11.如何理解“沒有了光和熱,這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎”一句?

         

      12.這篇文章最主要的寫作意圖是什么?

       

      語段二

      寒夜對鏡,只覺冷光撲面。面對涼月,我也有這感覺。

         在海上,山間,園內,街中,有時在靜夜里一個人立在都市的高高露臺上,我望著明月,總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜,立在小小庭院中望見落了霜的地上的月色,覺得自己衣服上也積了很厚的霜似的。

         的確,月光冷得很。我知道死了的星球是不會發出熱力的。月的光是死的光。

      13.選段中月亮給作者最突出的感覺是什么?(用文中的話回答)

      14.選段中主要寫月光的冷,也提到了光和熱,這對表現主題有什么作用?

      15.根據選段中所表現的意境,你聯想起古詩中的哪些詩句?(至少寫兩句)

      16.“月的光是死的光”表達了作者怎樣的思想感情?

      17.為什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的傳說?

                                                          

      三達標反饋

      現代科技中“顏色的語言”   

      韓吉辰

         ①現代科技的發展,使得“顏色的語言”更加豐富,可以表達出更多更準確的內容。

         ②在現代生活中,衛星云圖已被廣泛應用。衛星云圖是氣象衛星從高空拍攝、發回地面    的地表黑白照片。電視天氣預報中通常使用的云圖,就是紅外云圖通過計算機處理、編輯而成的假彩色動態圖片,據此,人們不僅能夠縱覽云飛,還可推知其發展變化,預知未來天氣。

         ③現在,人們在環境保護中,也十全重視“顏色的語言”,F代高空監測衛星,日夜不斷地向地面發回彩色圖象這些圖像中不同的顛琶,準確地表明了該地區不同的環境狀況。譬如    在發生大面積森林火災時,監測衛星發回的彩色圖像中就有紅色圖形表示火災的地點和范圍。

         ④最近有一種“變色涂料”很受重視。在工廠的各種設備中,有一些部件容易發生損壞,    以致造成事故。人們發現,這些部件發生損害之前,自身的溫度往往會升高,但是技術人員用眼睛很難觀察出來?茖W家發明了一種“變色潦料”,這種涂料有特殊的本領,一旦溫度升高到一定數值,自身顏色就會發生明顯的變化,比如由黃色變成了“橙色紅”。把這種“變色涂料”涂在昂貴的精密車床上,一旦某個部件溫度升高,這一部件的顏色就會發生變化,工作人員看見“顏色的語言”的提醒,就馬上停機,找出升溫原因,更換變色的部件,十分快捷可靠,可以有效地避免造成事故。

         ⑤這是熱敏技術的應用,由于涂料中加入了變色劑,當溫度在一定范圍內變化時,變色劑中的高分于結構發生改變,從而引起顏色的變化。變色劑是可逆型的。也就是說,當溫度改變達到變色溫度時出現的顏色.溫度降低后會消失:但是當溫度再次恢復到變色溫度時,同樣的顏色還會出現。

         ⑥你只要認真觀察一下周圍,就會發現:原來“顏色的語言”這么豐富,在我們生產生活中發揮著多么重要的作用呀!

      18.文寫了哪三種“顏色的語言”?它們的作用分別是什么?

                                             

                                              

      19.第⑤段劃線的句子說明的是一種什么現象?在文中找出一個詞語作答。

                                             

      20.選文中加點的詞語為什么不能刪去?(選做一題)

      ①電視天氣預報中通常使用的云圖,就是紅外云圖通過計算機處理、編輯而成的假彩色    毒動態圖片。

      ②當溫度在一定范圍內變化時,變色劑中的高分子結構發生改變,從而引起顏色的變化。

                                  

       

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