中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
八年級(jí)《孟子》下教案匯編
第17課時(shí)：卷十《萬(wàn)章章句下》一至四節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：了解有關(guān)孟子和孟子的思想；掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
2．過(guò)程與方法：熟練的有感情的朗讀課文，感知課文；準(zhǔn)確把握課文主旨。
3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：本篇內(nèi)容涉及圣人風(fēng)范、古代禮制、交朋結(jié)友、立身處世和大臣的權(quán)力、職責(zé)等。
教學(xué)重點(diǎn)：
感知課文，掌握文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解圣人風(fēng)范、古代禮制、交朋結(jié)友、立身處世和大臣的權(quán)力、職責(zé)等。
教學(xué)過(guò)程：
一、師范讀，生體會(huì)。
二、介紹相關(guān)資訊：
1．作家作品：
孟子：名軻，字子輿，魯國(guó)鄒人。相傳為孔子的孫子子思的再傳弟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的思想家、政治家、教育家、散文家。
《孟子》一書具有鮮明的政治傾向，基本上是繼承孔子的仁政思想。為行仁政，他首先提出了人性本善的主張。
2．題目賞析：本文選自《孟子告子下》。介紹了上天要把重大責(zé)任加給某個(gè)人時(shí)，會(huì)從多方面對(duì)其進(jìn)行錘煉。
三、再讀課文，積累相關(guān)詞語(yǔ)。
四、師生共同賞析課文，掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)。
挾：倚仗。
蔬 食：粗糙的飲食。
蔬同“疏”。
尚：同“上”。
用：以。
五、師生交流，小組合作理解原文：
六、生合作探究后總結(jié)文章主旨：
本文是孟子的一段語(yǔ)錄，告訴人們愛情要純潔，友情也要純潔，不可以摻雜金錢、地位等利害關(guān)系的因素在內(nèi)。古代人非常重視這一點(diǎn)。也就是孟子在這里所說(shuō)的“友其德”，而不要友 其財(cái)、色、權(quán)、利、勢(shì)。
七、背誦課文。
陳有巧