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      《六月二十七日望湖樓酔書》微課教案(蘇教版七年級(jí)上冊(cè))

      發(fā)布時(shí)間:2016-5-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      丹徒區(qū)榮炳中心小學(xué)     張迎霞

      一.激情導(dǎo)入,了解詩人 

      1、同學(xué)們,我們中華民族歷來被稱為“詩詞國度”,從小到大我們學(xué)了許多詩詞,從這些優(yōu)秀的詩詞中,我們領(lǐng)略了大自然的神奇秀麗,感悟到人物的志趣情操。今天,讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)詩詞的殿堂,去感受詩詞的無窮魅力。

      2、讀讀下面的詩句,知道這些詩句都是誰寫的嗎? 

      但愿人長久,千里共嬋娟。

        大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物 

        欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

          不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。

      3、蘇軾簡介:對(duì),就是蘇軾。蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。世人稱其為“蘇東坡”,北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩,詞,賦,散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才,也是中國數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散文與歐陽修并稱歐蘇;詩與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃;詞與辛棄疾并稱蘇辛;書法名列“蘇、黃、米、蔡”北宋四大書法家之一;其畫則開創(chuàng)了湖州畫派。詩文有《東坡七集》等,詞有《東坡樂府》。

      4、寫作背景:1069年,神宗即位,任用王安石,支持變法。蘇軾因上書反對(duì),被調(diào)任杭州通判。蘇軾在杭州待了三年,他疏通西湖,建筑蘇堤,造福于西湖百姓,也寫下了許多與西湖有關(guān)的詩。今天我們所學(xué)的就是其中最為有名的一首詩,出示詩題--六月二十七日望湖樓醉書

      二、解詩題

      詩題中的“六月二十七日”指的是農(nóng)歷,宋神宗熙寧五年(1072)六月二十七日,相當(dāng)于我們現(xiàn)在的七月下旬,那時(shí)候已經(jīng)是暑氣逼人的三伏天了。

      詩題中的“望湖樓”又名“看經(jīng)樓”。五代時(shí)越王所建。在今杭州西湖邊昭慶寺前。

      詩題中的“醉書”是指蘇軾喝醉酒時(shí)所寫。

      詩題連起來說就是六月二十七日這天,詩人在望湖樓上趁著醉意寫下的一首詩,那么蘇軾寫下的是一首怎樣的詩呢?

      三、明詩意

      1、出示詩。

      黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。

      卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。

      2、請(qǐng)大家細(xì)細(xì)的讀一讀這首詩想一想,這首詩每一句分別寫的是什么?

      3、 第一句“黑云翻墨未遮山”寫云:黑云像打翻了的黑墨水,還未來得及把山遮住。詩中把烏云比作“翻墨”,形象逼真,寫出了烏云來勢(shì)洶洶。

       4、第二句“白雨跳珠亂入船”寫雨:白亮亮的雨點(diǎn)落在湖面濺起無數(shù)水花,亂紛紛地跳進(jìn)船艙。用“跳珠”比喻雨點(diǎn),有聲有色。一個(gè)“跳”字,一個(gè)“亂”字,寫出了暴雨之大,雨點(diǎn)之急。

      5、第三句“卷地風(fēng)來忽吹散”寫風(fēng):猛然間,狂風(fēng)席卷大地,吹得湖面上剎時(shí)雨散云飛。“忽”字用得十分輕巧,突出天色變化之快,顯示了風(fēng)的巨大威力。

      6、最后一句寫天和水:雨過天晴,風(fēng)平浪息,詩人舍船登樓,憑欄而望,只見湖面上無入水,水映天,水色和天光一樣的明凈,一色的蔚藍(lán)。風(fēng)呢?云呢?統(tǒng)統(tǒng)不知哪兒去了,方才的一切好像全都不曾發(fā)生似的。

      四、悟詩情

      1、雨后的西湖,天無邊,水無邊,水如天一樣開闊,雨后的西湖,天空更加湛藍(lán),水面更加明亮,雨后的西湖,天藍(lán)藍(lán),水藍(lán)藍(lán),天映水,水映天,水天一色,多么令人心曠神怡的雨后美景!這樣的景色,真讓人喜悅!真讓人舒暢!真讓人興奮!此時(shí)此刻,蘇軾完全被大自然的這一精彩的瞬間迷住了,完全被眼前的景象陶醉了,所以詩題中的“酔書”的“醉”字不僅有酒微醉的意思,更有陶醉的意思在里面,真所謂是“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也!

      2、整首詩的詩意我們已經(jīng)明白了,那么蘇軾的筆下的夏日西湖雨到底是一場(chǎng)怎樣的雨呢?是的,這是一場(chǎng)又大又急又猛的雨,這是一場(chǎng)又調(diào)皮,又可愛的雨,這還是一場(chǎng)來去匆匆,傳瞬即逝的雨,難怪蘇軾15年后,他五十多歲再次來到杭州西湖的時(shí)候,寫下了:“還來一醉西湖雨,不見跳珠十五年!庇纱丝梢钥闯,蘇軾對(duì)這場(chǎng)西湖夏雨十分喜愛,念念不忘。

      五、課后作業(yè)

      在科學(xué)家眼里,雨就是從空中落下的水,讓地球萬物有了生命;在畫家眼里,雨是最神奇的刷子,輕輕拭去塵埃,讓景物如此美麗;在詩人眼里,雨卻是一種心情的流淌。同學(xué)們,語文學(xué)習(xí)要注重生活的體驗(yàn),寄情山水,吟詩作文,蘇軾在寫這場(chǎng)雨時(shí),注重了順序、用上了精準(zhǔn)的動(dòng)詞、還運(yùn)用了形象的比喻,你生活中是否也留心觀察過雨呢?請(qǐng)仿造本詩的寫作上的一些方法, 寫一個(gè)雨的片段,試著把它寫順,寫活。

      張小花

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