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      高一第一學(xué)期期中重點課文要點一覽 教學(xué)總結(jié)(高一必修一)

      發(fā)布時間:2016-3-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       《跨越百年的美麗》

      主旨:

      作者以抒情的筆墨展現(xiàn)了居里夫人的“美麗”,揭示了美麗的真正內(nèi)涵--樸實淡然、執(zhí)著堅強、滿懷信念。

       

      藝術(shù)特色: 

      1.正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的人物描寫方法。

      作者描寫居里夫人的出場只寫了她的裙子、臉龐和眼睛,但是一個堅毅睿智的形象卻已鮮活地展現(xiàn)在我們面前。同時為了刻畫居里夫人的美麗和心志堅定的特點,作者還用了側(cè)面烘托的手法。如“男學(xué)生為了能更多地看她一眼,或有幸湊上去說幾句話,常常擠在教室外的走廊里”,她身上永遠裹著一層冰霜的鎧甲,凜然使“那些‘追星族’不敢靠近”。

      2.旁征博引大量中外名人故事,加深文章的文化內(nèi)涵。

      用宋玉、范仲淹苦讀的故事做類比,突出居里夫人的執(zhí)著;還用斯陀夫人的《湯姆叔叔的小屋》引發(fā)了解放黑奴革命的事例,來與居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳帶來的科學(xué)革命作類比,以突出居里夫人對人類的巨大貢獻。 

      3.引用名言頌揚其德。

      作者引用了古今中外很多名人名言和文學(xué)名著中的人物言行:用莫泊桑《項鏈》中主人公的追求虛榮,反襯了居里夫人不為容貌所累;引用蘇東坡《前赤壁賦》里的名句,強調(diào)了居里夫人科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價值和人生“得到了永恒”的哲理;引用愛因斯坦的名言,表達了對居里夫人的深切贊美。這些引用對刻畫居里夫人的崇高精神世界起到了畫龍點睛的作用。

       

      《邊城》

      主旨:

      邊城描繪了一幅民風(fēng)淳樸的風(fēng)情畫,作者深情地歌詠親情、愛情、人與人之間的友愛之情的美麗,充分展示了湘西的古老民俗與人物的善良心地。作者憑借其敏銳的藝術(shù)感受力,捕捉到了那種人與人之間的善意和坦誠,反映出他對美好人性的贊頌和對已被現(xiàn)代文明銹蝕和破壞的傳統(tǒng)美德的呼喚。

       

      人物形象:

      翠翠:美麗、純真、純樸、聰慧、溫柔、善良

      爺爺:善良慈祥、以誠待人、古風(fēng)猶存

       

      藝術(shù)特色:

      本文以恬靜沖淡的風(fēng)格,小品散文的筆調(diào),詩詞曲的意境,描繪出湘西邊城的美麗風(fēng)光,反映出“優(yōu)美,健康而又不悖乎人性的人生形式”,刻畫出眾多性格鮮明、栩栩如生的人物形象。在《邊城》中,作者既不追求扣人心弦的懸念,更不敘述波瀾曲折的情節(jié),而是深入到人物的內(nèi)心深處,以簡練而又細膩、散淡而又自然的筆法刻畫出人物的心理流程,并且充滿詩情畫意。

       

      《合歡樹》

      關(guān)于作者(寫作素材):

      21歲雙腿癱瘓,1981年患嚴重腎病,1998年開始做透析,每周三次,一做就是大半天時間。病余時間用來寫作,所以自己說“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作。”人們問他在病得最痛苦的時候,想過輕生嗎?史鐵生說:“不是最痛苦的時候,而是一開始就想輕生。我得病時才21雖啊,那時候想,完了,這盤棋干脆就別下了!后來卓別林的話救了我,他說:‘死,有什么急啊?’我一想,對,死是早晚的事情。”

                

      主旨:

      文章借樹來憶人、抒情,是一篇懷念母親,頌揚母愛的文章。

      母親形象--無私無怨、堅強執(zhí)著、寬厚仁慈、犧牲自我,殫精竭慮,知其不可為而為之。

       

      藝術(shù)特色:

      1.了解“合歡樹”的象征意義

      (1)合歡樹是作者個人命運的寫照。合歡樹從弱小到長大長強長壯與史鐵生由殘疾到對生命有所感悟,堅定地活下來有相似之處。

      (2)合歡樹是觸動作者思念母親的物品,它是母親活在人世的見證,也是母愛的具體的體現(xiàn)物。

      (3)母親的去世讓人悲傷,合歡樹里有作者對自己命運的一種感傷,文末寫那個孩子長大后,憶及童年往事,會想起“晃動的樹影,會想起他自己的媽媽”,但他“不會知道那顆樹是誰種的,是怎樣種的”,正傳遞出人事代謝的無奈之感。但深摯的母愛卻始終溫暖鼓舞著作者,感傷過后對生活充滿更堅定的信念。

      2.文章通過細節(jié)刻畫來表現(xiàn)母愛,感人至深。

      如:給“我”治病:“為了我的腿,她頭上開始有了白發(fā)”;(肖像描寫)

      “母親的全副心思卻還放在給我治病上,到處找大夫,打聽偏方,花很多錢,她總能找來些稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或者是洗、敷、熏、灸。”“母親驚惶了幾個月,晝夜守著我。”(動作描寫) “再試一回,不試你怎么知道會沒用?”(語言描寫)

      (2)為“我”借書:“她到處去給我借書”

      (3)推“我”去看電影:“頂著雨或冒了雪推我去看電影”

      (4)鼓勵“我”好好寫作:“你小時侯的作文不是得過第一?”“跟你現(xiàn)在差不多大的時候,我也想過搞寫作。”

      3.語言風(fēng)格:平淡樸實,言淺情深。

       

       

      《蒹葭》

      主旨:

      三種不同觀點:寫愛情;招賢詩,“伊人”指隱士;寫一種不可即的理想境界。

       

      寫作特色:

      1.  重章疊句。每章字句大體相同,只更換少數(shù)詞語,反復(fù)詠嘆,詩歌形式整齊,也可增加抒情效果。

      2.  疊詞的使用,使描景狀物更細致形象。語言節(jié)奏感更強,令感情濃重而逐層深入。

      3.  興、賦寫作手法的使用

      通過蒼蒼的蘆荻、清晨的白露、彎曲的河流、水中的沙洲等景物,營造出朦朧的意境,塑造出伊人飄渺而神秘的形象,同時深化了作者渴望而不可接觸痛苦。(詩歌描寫秋天景色,是賦的手法。)

       

      《種樹郭橐駝傳》

      主旨:

      本文記敘郭橐駝的種樹之道,突出“順天之木,以致其性”的根本法則,并推出“養(yǎng)人”即“治民”的道理,指出為官治民不能“好煩其令”,指摘中唐吏治擾民、傷民的弊端,反映了作者同情人民的思想和改革政治的愿望,體現(xiàn)了按客觀規(guī)律辦事的思想。

       

      寫作特色:

      1.    語言簡潔而生動

      如第一段介紹人物,僅用“隆然伏行”幾個字,就寫出了人物形象的特征;又用“甚善。名我固當(dāng)”幾個字,寫出了人物性格。使人物形象躍然紙上。這樣敘述,簡潔生動,使人物形象躍然紙上。

      2.    對比、類比手法的運用

      對比顯示事物差別,加強說服力度。如文不同種樹方法的對比;郭橐駝對自己種樹方法的歸納和對“他植者”的批評的對比。

      他植者種樹的方法與長人者好煩其令做法的類比

       

      《病梅館記》

      主旨:

      通過譴責(zé)對梅花摧殘的行為,形象地揭露和抨擊了清朝封建統(tǒng)治階級束縛人民思想,壓制、摧殘人才的罪行,表達了要求改革政治、追求個性解放的強烈愿望。

       

      寫作特色:

      1.用詞準(zhǔn)確形象。

      用“曲”和“直”,“欹”和“正”,“疏”和“密”六個形容詞,準(zhǔn)確簡練、對比鮮明地擺出兩種截然不同的看法。對統(tǒng)治者摧殘人才的手段,用“斫”揭露他們對人才的粗暴摧殘;“養(yǎng)”字形象地點出封建統(tǒng)治者豢養(yǎng)奸佞小人的不良居心;“刪”字暗喻大批人才遭到壓抑迫害;“夭”字象征新生力量被扼殺;“鋤”字直喻大量正直忠貞之士遭清洗;“遏”字指不讓人才發(fā)揚蓬勃的朝氣等。

      2.語言整齊。

      運用許多整齊、富有感情色彩的語句,增強了語言的節(jié)奏感和抒情色彩。如“梅以曲為美,直則無姿態(tài)……密則無態(tài)”,形成排比,一氣呵成地寫出了那些人的評梅標(biāo)準(zhǔn)。又如“有以文人畫士……遏其生氣……”幾個整齊句子,寫盡了統(tǒng)治者扼殺人才的種種手段,也蘊含著作者的滿腔悲憤。

      3.托物言志。

      本文借梅喻人,托梅議政。借病梅喻備受摧殘的人才。文章以產(chǎn)梅之地,“梅皆病”,揭示出人才被摧殘的普遍社會現(xiàn)象。以梅遭受“斫直、刪密、鋤正”,喻知識分子的心靈被封建統(tǒng)治者扭曲成病態(tài)。文人畫士、鬻梅者影射封建統(tǒng)治者的陰險和奴才幫兇的卑劣。自己誓要療梅,喻作者決心要解放人才。由于當(dāng)時文化專制的嚴酷,作者采用托物言志,更為隱晦曲折。

       

      張秋萍

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         《跨越百年的美麗》

        主旨:

        作者以抒情的筆墨展現(xiàn)了居里夫人的“美麗”,揭示了美麗的真正內(nèi)涵--樸實淡然、執(zhí)著堅強、滿懷信念。

         

        藝術(shù)特色: 

        1.正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的人物描寫方法。

        作者描寫居里夫人的出場只寫了她的裙子、臉龐和眼睛,但是一個堅毅睿智的形象卻已鮮活地展現(xiàn)在我們面前。同時為了刻畫居里夫人的美麗和心志堅定的特點,作者還用了側(cè)面烘托的手法。如“男學(xué)生為了能更多地看她一眼,或有幸湊上去說幾句話,常常擠在教室外的走廊里”,她身上永遠裹著一層冰霜的鎧甲,凜然使“那些‘追星族’不敢靠近”。

        2.旁征博引大量中外名人故事,加深文章的文化內(nèi)涵。

        用宋玉、范仲淹苦讀的故事做類比,突出居里夫人的執(zhí)著;還用斯陀夫人的《湯姆叔叔的小屋》引發(fā)了解放黑奴革命的事例,來與居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳帶來的科學(xué)革命作類比,以突出居里夫人對人類的巨大貢獻。 

        3.引用名言頌揚其德。

        作者引用了古今中外很多名人名言和文學(xué)名著中的人物言行:用莫泊桑《項鏈》中主人公的追求虛榮,反襯了居里夫人不為容貌所累;引用蘇東坡《前赤壁賦》里的名句,強調(diào)了居里夫人科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價值和人生“得到了永恒”的哲理;引用愛因斯坦的名言,表達了對居里夫人的深切贊美。這些引用對刻畫居里夫人的崇高精神世界起到了畫龍點睛的作用。

         

        《邊城》

        主旨:

        邊城描繪了一幅民風(fēng)淳樸的風(fēng)情畫,作者深情地歌詠親情、愛情、人與人之間的友愛之情的美麗,充分展示了湘西的古老民俗與人物的善良心地。作者憑借其敏銳的藝術(shù)感受力,捕捉到了那種人與人之間的善意和坦誠,反映出他對美好人性的贊頌和對已被現(xiàn)代文明銹蝕和破壞的傳統(tǒng)美德的呼喚。

         

        人物形象:

        翠翠:美麗、純真、純樸、聰慧、溫柔、善良

        爺爺:善良慈祥、以誠待人、古風(fēng)猶存

         

        藝術(shù)特色:

        本文以恬靜沖淡的風(fēng)格,小品散文的筆調(diào),詩詞曲的意境,描繪出湘西邊城的美麗風(fēng)光,反映出“優(yōu)美,健康而又不悖乎人性的人生形式”,刻畫出眾多性格鮮明、栩栩如生的人物形象。在《邊城》中,作者既不追求扣人心弦的懸念,更不敘述波瀾曲折的情節(jié),而是深入到人物的內(nèi)心深處,以簡練而又細膩、散淡而又自然的筆法刻畫出人物的心理流程,并且充滿詩情畫意。

         

        《合歡樹》

        關(guān)于作者(寫作素材):

        21歲雙腿癱瘓,1981年患嚴重腎病,1998年開始做透析,每周三次,一做就是大半天時間。病余時間用來寫作,所以自己說“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫作。”人們問他在病得最痛苦的時候,想過輕生嗎?史鐵生說:“不是最痛苦的時候,而是一開始就想輕生。我得病時才21雖啊,那時候想,完了,這盤棋干脆就別下了!后來卓別林的話救了我,他說:‘死,有什么急啊?’我一想,對,死是早晚的事情。”

                  

        主旨:

        文章借樹來憶人、抒情,是一篇懷念母親,頌揚母愛的文章。

        母親形象--無私無怨、堅強執(zhí)著、寬厚仁慈、犧牲自我,殫精竭慮,知其不可為而為之。

         

        藝術(shù)特色:

        1.了解“合歡樹”的象征意義

        (1)合歡樹是作者個人命運的寫照。合歡樹從弱小到長大長強長壯與史鐵生由殘疾到對生命有所感悟,堅定地活下來有相似之處。

        (2)合歡樹是觸動作者思念母親的物品,它是母親活在人世的見證,也是母愛的具體的體現(xiàn)物。

        (3)母親的去世讓人悲傷,合歡樹里有作者對自己命運的一種感傷,文末寫那個孩子長大后,憶及童年往事,會想起“晃動的樹影,會想起他自己的媽媽”,但他“不會知道那顆樹是誰種的,是怎樣種的”,正傳遞出人事代謝的無奈之感。但深摯的母愛卻始終溫暖鼓舞著作者,感傷過后對生活充滿更堅定的信念。

        2.文章通過細節(jié)刻畫來表現(xiàn)母愛,感人至深。

        如:給“我”治病:“為了我的腿,她頭上開始有了白發(fā)”;(肖像描寫)

        “母親的全副心思卻還放在給我治病上,到處找大夫,打聽偏方,花很多錢,她總能找來些稀奇古怪的藥,讓我吃,讓我喝,或者是洗、敷、熏、灸。”“母親驚惶了幾個月,晝夜守著我。”(動作描寫) “再試一回,不試你怎么知道會沒用?”(語言描寫)

        (2)為“我”借書:“她到處去給我借書”

        (3)推“我”去看電影:“頂著雨或冒了雪推我去看電影”

        (4)鼓勵“我”好好寫作:“你小時侯的作文不是得過第一?”“跟你現(xiàn)在差不多大的時候,我也想過搞寫作。”

        3.語言風(fēng)格:平淡樸實,言淺情深。

         

         

        《蒹葭》

        主旨:

        三種不同觀點:寫愛情;招賢詩,“伊人”指隱士;寫一種不可即的理想境界。

         

        寫作特色:

        1.  重章疊句。每章字句大體相同,只更換少數(shù)詞語,反復(fù)詠嘆,詩歌形式整齊,也可增加抒情效果。

        2.  疊詞的使用,使描景狀物更細致形象。語言節(jié)奏感更強,令感情濃重而逐層深入。

        3.  興、賦寫作手法的使用

        通過蒼蒼的蘆荻、清晨的白露、彎曲的河流、水中的沙洲等景物,營造出朦朧的意境,塑造出伊人飄渺而神秘的形象,同時深化了作者渴望而不可接觸痛苦。(詩歌描寫秋天景色,是賦的手法。)

         

        《種樹郭橐駝傳》

        主旨:

        本文記敘郭橐駝的種樹之道,突出“順天之木,以致其性”的根本法則,并推出“養(yǎng)人”即“治民”的道理,指出為官治民不能“好煩其令”,指摘中唐吏治擾民、傷民的弊端,反映了作者同情人民的思想和改革政治的愿望,體現(xiàn)了按客觀規(guī)律辦事的思想。

         

        寫作特色:

        1.    語言簡潔而生動

        如第一段介紹人物,僅用“隆然伏行”幾個字,就寫出了人物形象的特征;又用“甚善。名我固當(dāng)”幾個字,寫出了人物性格。使人物形象躍然紙上。這樣敘述,簡潔生動,使人物形象躍然紙上。

        2.    對比、類比手法的運用

        對比顯示事物差別,加強說服力度。如文不同種樹方法的對比;郭橐駝對自己種樹方法的歸納和對“他植者”的批評的對比。

        他植者種樹的方法與長人者好煩其令做法的類比

         

        《病梅館記》

        主旨:

        通過譴責(zé)對梅花摧殘的行為,形象地揭露和抨擊了清朝封建統(tǒng)治階級束縛人民思想,壓制、摧殘人才的罪行,表達了要求改革政治、追求個性解放的強烈愿望。

         

        寫作特色:

        1.用詞準(zhǔn)確形象。

        用“曲”和“直”,“欹”和“正”,“疏”和“密”六個形容詞,準(zhǔn)確簡練、對比鮮明地擺出兩種截然不同的看法。對統(tǒng)治者摧殘人才的手段,用“斫”揭露他們對人才的粗暴摧殘;“養(yǎng)”字形象地點出封建統(tǒng)治者豢養(yǎng)奸佞小人的不良居心;“刪”字暗喻大批人才遭到壓抑迫害;“夭”字象征新生力量被扼殺;“鋤”字直喻大量正直忠貞之士遭清洗;“遏”字指不讓人才發(fā)揚蓬勃的朝氣等。

        2.語言整齊。

        運用許多整齊、富有感情色彩的語句,增強了語言的節(jié)奏感和抒情色彩。如“梅以曲為美,直則無姿態(tài)……密則無態(tài)”,形成排比,一氣呵成地寫出了那些人的評梅標(biāo)準(zhǔn)。又如“有以文人畫士……遏其生氣……”幾個整齊句子,寫盡了統(tǒng)治者扼殺人才的種種手段,也蘊含著作者的滿腔悲憤。

        3.托物言志。

        本文借梅喻人,托梅議政。借病梅喻備受摧殘的人才。文章以產(chǎn)梅之地,“梅皆病”,揭示出人才被摧殘的普遍社會現(xiàn)象。以梅遭受“斫直、刪密、鋤正”,喻知識分子的心靈被封建統(tǒng)治者扭曲成病態(tài)。文人畫士、鬻梅者影射封建統(tǒng)治者的陰險和奴才幫兇的卑劣。自己誓要療梅,喻作者決心要解放人才。由于當(dāng)時文化專制的嚴酷,作者采用托物言志,更為隱晦曲折。

         

        張秋萍

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