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      雨巷、再別康橋導學案 (人教版高一必修一)

      發布時間:2016-3-1 編輯:互聯網 手機版

       第2課   詩兩首(《雨巷》 《再別康橋》)

      一、 預習先鋒我先行

      (一) 基礎知識          (  )(  )     (  )      Xìng

      1、生字詞注音或拼寫:默默 彳    亍     頹 圮 青(   )

      2、形近形聲字辨析掌握,從音義兩方面著手,注音并組詞:

      彷                     圮                   篙                塑

      仿                     杞                   蒿                溯

      防                     玘                   嵩                朔

      妨                     忌

      (二) 整體把握詩歌的層次與詩意

      1、《雨巷》:全詩七個章節,每節六行,可以分為( 希望逢著  )→ (            )→  (          )→(希望飄過 )四個部分。

      2、《再別康橋》:全詩七個章節,每節四行。第2-5章著意描寫了(          ),全詩可以分為(                )→ (                 )→  (               )→(               )四個部分。

      (三)你的發現與質疑:

      二、 自主探究我能行

      (一)朗誦探究音樂美。葉圣陶先生任《小說月報》編輯時,一看到《雨巷》這首詩就非常喜歡,稱它“替新詩的音節開了一個新的紀元”,并送給作者“雨巷詩人”的稱號。是年,作者才22歲。新詩,就是白話詩,五四前后才出現,沒有古典詩詞嚴整的格律束縛。但本課所選的兩首新詩代表作都節奏鮮明舒緩,仍然有大致的押韻,音韻和諧。每首章節若干,大多每行有2-3個音節,每首詩至少選出一個章節練習劃分節奏,標出韻腳,反復朗誦體會音樂美。

      (二)探究欣賞意象(結合課后研討練習)

      1、雨巷:

      2、丁香:

      3、姑娘:

      4、從《再別康橋》中任選1--2個你喜歡的意象探究欣賞。

      (三)“新月詩”派之“三美”發現探究

      (四)手法技巧探究:關于重疊與反復手法的作用

      (五)自由選擇語言語句、情感主題等,或者結合預習時的發現與質疑,進行自主發現探究。

      三、 拓展延伸:

      1、人物趣話。人間四月芳菲戀,志摩徽因嘆無緣。 愛國望舒星座在,才人風流千古傳。請同學們自由搜集作者的人生故事。

      2、新詩欣賞:

      我用殘損的手掌     戴望舒

       

      我用殘損的手掌

      摸索這廣大的土地:

      這一角已變成灰燼,

      那一角只是血和泥;

      這一片湖該是我的家鄉,

      (春天,堤上繁花如錦障,

      嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)

      我觸到荇藻和水的微涼;

      這長白山的雪峰冷到徹骨,

      這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

      江南的水田,你當年新生的禾草

      是那么細,那么軟……現在只有蓬蒿;

      嶺南的荔枝花寂寞地憔悴,

      盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水……

      無形的手掌掠過無限的江山,

      手指沾了血和灰,手掌粘了陰暗,

      只有那遼遠的一角依然完整,

      溫暖,明朗,堅固而蓬勃生春。

      在那上面,我用殘損的手掌輕撫,

      像戀人的柔發,嬰孩手中乳。

      我把全部的力量運在手掌 貼在上面,

      寄與愛和一切希望,

      因為只有那里是太陽,是春,

      將驅逐陰暗,帶來蘇生,

      因為只有那里我們不像牲口一樣活,

      螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!

       

      《我用殘損的手掌》是“雨巷詩人”戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國的抒懷之作。“殘損的手掌”既是寫實,又是詩人堅貞不屈意志的寫照。詩歌一方面從實處著筆,描寫淪陷區陰暗.表現對祖國命運的深切關注。另一方面抒寫解放區的明麗,側重于寫意,對象征著 “永恒的中國”的土地,發出深情贊美。

      沙揚娜拉       徐志摩

               最是那一低頭的溫柔

               像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞, 

               道一聲珍重

               道一聲珍重

               那一聲珍重里有蜜甜的憂愁--- 

               沙揚娜拉!

      教我如何不想她  

       

      劉半農 一九二〇年八月六日 倫敦

       

      天上飄著些微云,

      地上吹著些微風。

      啊!

      微風吹動了我頭發,

      教我如何不想她?

      月光戀愛著海洋,

      海洋戀愛著月光。

      啊! 

      這般蜜也似的銀夜,

      教我如何不想她?

      水面落花慢慢流,

      水底魚兒慢慢游。

      啊!

      燕子你說些什么話?

      教我如何不想她?

      枯樹在冷風里搖,

      野火在暮色中燒。

      啊!

      西天還有些兒殘霞,

      教我如何不想她?

       

      《教我如何不想她》是劉半農1920年在倫敦時寫的一首白話詩,1926年趙元任將此詩譜曲。是30年代中國青年知識分子中,廣泛流行的一首中國藝術歌曲。

      劉半農是語言學家、詩人、小說家、翻譯家,而且還是五四新文化運動的先鋒人物。他在語音學方面的成就,主要是對漢語四聲的實驗。在文字學方面,他的突出貢獻,就是創造了漢字中作為女性的第三人稱代詞的“她”字。

      你是人間的四月天

      --一句愛的贊頌

      林徽因

      我說你是人間的四月天; 

      笑響點亮了四面風;

      輕靈在春的光艷中交舞著變。

      .

       

      你是四月早天里的云煙,

      黃昏吹著風的軟,

      星子在無意中閃,

      細雨點灑在花前。

      .

      那輕,那娉婷,你是。

      鮮妍百花的冠冕你戴著,

      你是天真,莊嚴,

      你是夜夜的月圓。

      .

      雪化后那片鵝黃,你像;

      新鮮初放芽的綠,你是;

      柔嫩喜悅

      水光浮動著你夢中期待的白蓮。

      .

      你是一樹一樹的花開,

      是燕在梁間呢喃,

      --你是愛,是暖,是希望,

      你是人間的四月天!

       

      《你是人間的四月天》是林徽因的經典詩作,最初發表于《學文》一卷一期(1934年4月5日)。關于本詩的創作意圖,有兩種說法:一是為悼念徐志摩而作,一是為兒子的出生而作。

      林徽因(1904-1955)原名徽音,福建閩候人,建筑師、作家、新月派詩人之一。

      1904年出生于福建閩侯一個官僚知識分子家庭,父親林長民早年留學日本,是新派人物。1916年入北京培華女子中學,1920年4月至9月隨父林長民赴歐洲游歷倫敦、巴黎、日內瓦、羅馬、法蘭克福、柏林、布魯塞爾等地,同年入倫敦圣瑪利女校學習,與在倫敦經濟學院上學的徐志摩相遇。1921年回國復入培華女中讀書。1923年參加新月社活動。1924年留學美國,入賓夕法尼亞大學美術學院,選修建筑系課程,1927年畢業,獲美術學士學位。同年入耶魯大學戲劇學院,在G.P.帕克教授工作室學習舞臺美術設計。1928年3月與梁思成在加拿大渥太華結婚,婚后去歐洲考察建筑,同年8月回國。1955年4月1日清晨,經過長達15年與疾病的頑強斗爭之后,與世長辭,年僅51歲。

      林徽因一生著述甚多,其中包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等作品,均屬佳作,其中代表作為《你是人間四月天》,小說《九十九度中》等。出版的詩集有《林徽因詩集》(1985)等。

       

      劉松風

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