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      說真話 抒真情 作文指導(dǎo)(七年級上冊)

      發(fā)布時間:2016-5-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                                        

      [教學(xué)目標(biāo)]

      1、引導(dǎo)學(xué)生理解怎樣作文才是“說真話,抒真情”,揣摩“說真話,抒真情”的具體途徑。

      2、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作中能說真話,抒真情,寫自己真實感受的態(tài)度和習(xí)慣。

      [教學(xué)重點]  引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在寫作中說真話,抒真情,寫出真情實感。

      [教學(xué)方法]  以讀導(dǎo)寫,以寫促知,讀寫結(jié)合。

      [教學(xué)過程]

      一、導(dǎo)入新課,揭示目標(biāo)。

      二、寫作知識闡述

      1、為什么要說真話、抒真情。

      2、什么是說真話、抒真情。簡言之:我手寫我心

      3、怎樣才能做到說真話抒真情

      (1)做一個真實的人,留心觀察挖掘真實的生活瞬間、生活場面。  

      (2)選擇最打動自己心靈的內(nèi)容來寫,寫出自己的深切的真實感受。 

      (3)參考課文類似的寫法,學(xué)習(xí)借鑒一些技巧。 

      (4)學(xué)習(xí)同齡人優(yōu)秀的范文,兼顧謀篇布局,但不可以抄襲。  

      三、優(yōu)秀習(xí)作。

      我深深感受到了心靈的不安

      “一件首飾,無論多么珍稀,多么昂貴,它永遠(yuǎn)只是一件物品,它不能也沒有資格去代替心靈的寧靜和靈魂的平安。”我合上書本,腦海里反復(fù)回蕩著這句話,思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

          那是一枚菱形的胸針,銀色的表面貼著一些人工制造的亮晶晶的小顆粒。現(xiàn)在想來,它是多么地粗糙和簡單,但在八年前,從未接觸過首飾的我,對它的感覺卻是一見鐘情。

      它是鄰居女孩秀秀衣服外套上的一枚胸針。玲瓏剔透的小“珠寶”襯著玫瑰紅的衣服,猶如晨曦中流淌在純凈花瓣上的露珠,胸針的光彩和魅力牽引著我的羨慕和渴望。

      一天傍晚,媽媽讓我去秀秀家借東西。我走進(jìn)去,門半開著,人卻沒有在家。就在我轉(zhuǎn)身要出來的一剎那,突然看見秀秀掛在晾衣架上那件外套上的胸針在熠熠閃光。

      鬼使神差。我一步一步走近外套,從容不迫地取下胸針,迅速揣進(jìn)口袋里。真的,我一點也不驚慌,我沉穩(wěn)地、若無其事地走出秀秀家。簡直不可思議,這個輕車熟路老練至極的小偷是我嗎?

      我沒有深問,也不敢深問。那一刻,我只認(rèn)識這枚胸針,連我自己也不認(rèn)識了。

      回到家,所有緊繃的神經(jīng)才慢慢放松下來,我匆匆地扒了幾口晚飯,早早地鉆進(jìn)被窩。借著暗淡的月光,我小心翼翼地把胸針戴在內(nèi)衣上,準(zhǔn)備細(xì)細(xì)地欣賞。此時媽媽的腳步由遠(yuǎn)及近朝我房間走來。我雙眼緊閉,佯裝入睡。媽媽把手放在我的額頭上測量我的體溫。我一動不動,雙手壓著胸針,生怕被媽媽看見。過了一會兒,媽媽疑惑地走開了。我感受著怦怦的心跳,終于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。不錯,胸針現(xiàn)在屬于我了,但它從此只能呆在黑漆漆的夜晚,呆在最里面的內(nèi)衣上,呆在我一個人的目光下。它已經(jīng)失去了一枚胸針的意義,變成一塊巨石,壓在我的心頭。與其說它是一件精美的飾品,不如說它更像一種煎熬我心靈的刑具,我用精神上所受的折磨和良知的痛苦換取了她,實在是金丸打雀--得不償失。

      直到現(xiàn)在,我對那些女孩子們非常喜歡的飾品一直都很疏遠(yuǎn)。那枚當(dāng)初被我視為寶貝的胸針已經(jīng)算不得什么重要物品,然而此事給我的觸動仍舊刻骨銘心,它時時提醒我:為了心靈的寧靜,靈魂的平安,一定要做一個正直的人,清白的人。

      [評析]全文通過細(xì)膩、生動、真切、自然的心理描寫,表現(xiàn)了“我”的深切感受和愧悔之情,從另一側(cè)面反映了當(dāng)代中學(xué)生心靈的純潔。比喻、排比修辭的運用也為之增添了不少光彩。

       教師教學(xué)設(shè)計

                      教師姓名              任教班級

      結(jié)合作品及本次作文的訓(xùn)練重點“說真話,抒真情” 思考:

      (1)本文說了哪些真話,訴了哪些真情?

          (2)讀了本文,你有哪些啟發(fā)?

      討論交流后揭示簡評重點突出,感情真摯,語言通順流暢,用詞恰當(dāng),是一篇很好的習(xí)作。

      四、出示作文題

             《那一次,我            》

         學(xué)生思考:

           1、橫線上可內(nèi)容:讀了這篇文章使我們眼前浮現(xiàn)出一個心地美好、理想遠(yuǎn)大、聰明能干、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的好學(xué)生的形象。對自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)過小作者寫得詳細(xì)真實,以填寫哪些表達(dá)某種情感或心理感受的詞語?

      2、在你的記憶中,什么事最讓你高興?什么事最讓你悲傷?什么事最讓痛苦?什么事最讓你感動(后悔、尷尬)?請選擇其中最有感觸的一個詞說說。(四人小組討論后交流,教師可以發(fā)問:抒發(fā)了什么感情?所說事例能不能體現(xiàn)這樣的感情?)

      本次作文的寫作要求:

      1、選好恰當(dāng)?shù)脑~語把題目補(bǔ)充完整。

      2、根據(jù)所填詞語選擇有真情實感的事例。

      3、說真話,抒真情。

       

       

      劉玉霞

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