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      有出息孩子的12個好習慣 (七年級班主任工作心得)

      發(fā)布時間:2016-1-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       有出息孩子的12個好習慣

        教育歸根結底是培養(yǎng)習慣,行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運。 

        教育更多的是把上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人,它應該是很有規(guī)律的。良好的習慣是孩子所儲存的資本,會不斷的增值,而人的一生就在享受著它的利息。 

        1、記憶習慣。一分鐘記憶,把記憶和時間聯(lián)系起來,這里還含有注意的習慣,一分鐘寫多少字,讀多少字,記多少字,時間明確的時候,注意力一定好。學生的智力,注意力是最關鍵的。一定把學習的任務和時間聯(lián)系起來,通過一分鐘的注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。

       2、演講習慣。讓孩子會整理、表達自己的思想,演講時現(xiàn)代人應該具有的能力。 

       3、讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記,與高層次的思想對話,每天讀一、兩分鐘大有好處,學生這個年齡段可塑性大,偉人的感染力、教育力無限,學生與大師為伍、與偉人為伍的時候,很多教育盡在不言中,一旦形成習慣,孩子會終生受益。 

       4、寫的習慣。寫日記,有話則長,無話則短。一分鐘三五十個子,堅持住、寫下去,這就是決心。 

       5、定計劃的習慣。凡事預則立,不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強,讓人家推著走,而優(yōu)秀生的長處就在于自己想要什么。所以要培養(yǎng)孩子定計劃的習慣。 

       6、預習習慣。請老師把講的時間讓出一部分,還給學生,學生自己去看一看,想一想,預習預習。不讓學生自己學,最簡單的事情都要等著老師告訴他,這樣難以培養(yǎng)出好學生。 

       7、適應老師的習慣。從現(xiàn)在學會適應老師 ,長大了就會比較適應社會、不會稍不如意就埋怨社會。 

       8、大事做不來,小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。尖子學生做尖子的事,后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到,趕緊定小的目標,難題做不了,挑適合你的容易的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上的去,下不來,富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。 

       9、自己留作業(yè)的習慣。老師留的作業(yè)不一定同事適合所有學生,如果都要求去做就是反教育。 

      10、錯題集的習慣。每次考完之后,90多分的、50多分的、30多分的學生,如何整理錯題?扔掉的分數(shù)就不要了?這次30分下次40分,這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。 

       11、出考試題的習慣。學生應該覺得考試不神秘。高中學生應該會出高考試題,初中學生應該會出中考試題。 

        12、篩選材料,總結的習慣。學生要學會根據(jù)自己實際,選擇學習資料,并不斷總結出適合自己的學習經(jīng)驗。 

       十二個學習習慣,會讓學生以學習為快樂。這快樂要建立在養(yǎng)成這些良好習慣的基礎上。

       

      徐博霖

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         有出息孩子的12個好習慣

          教育歸根結底是培養(yǎng)習慣,行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運。 

          教育更多的是把上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人,它應該是很有規(guī)律的。良好的習慣是孩子所儲存的資本,會不斷的增值,而人的一生就在享受著它的利息。 

          1、記憶習慣。一分鐘記憶,把記憶和時間聯(lián)系起來,這里還含有注意的習慣,一分鐘寫多少字,讀多少字,記多少字,時間明確的時候,注意力一定好。學生的智力,注意力是最關鍵的。一定把學習的任務和時間聯(lián)系起來,通過一分鐘的注意、記憶來培養(yǎng)學習習慣。

         2、演講習慣。讓孩子會整理、表達自己的思想,演講時現(xiàn)代人應該具有的能力。 

         3、讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記,與高層次的思想對話,每天讀一、兩分鐘大有好處,學生這個年齡段可塑性大,偉人的感染力、教育力無限,學生與大師為伍、與偉人為伍的時候,很多教育盡在不言中,一旦形成習慣,孩子會終生受益。 

         4、寫的習慣。寫日記,有話則長,無話則短。一分鐘三五十個子,堅持住、寫下去,這就是決心。 

         5、定計劃的習慣。凡事預則立,不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強,讓人家推著走,而優(yōu)秀生的長處就在于自己想要什么。所以要培養(yǎng)孩子定計劃的習慣。 

         6、預習習慣。請老師把講的時間讓出一部分,還給學生,學生自己去看一看,想一想,預習預習。不讓學生自己學,最簡單的事情都要等著老師告訴他,這樣難以培養(yǎng)出好學生。 

         7、適應老師的習慣。從現(xiàn)在學會適應老師 ,長大了就會比較適應社會、不會稍不如意就埋怨社會。 

         8、大事做不來,小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。尖子學生做尖子的事,后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到,趕緊定小的目標,難題做不了,挑適合你的容易的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上的去,下不來,富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。 

         9、自己留作業(yè)的習慣。老師留的作業(yè)不一定同事適合所有學生,如果都要求去做就是反教育。 

        10、錯題集的習慣。每次考完之后,90多分的、50多分的、30多分的學生,如何整理錯題?扔掉的分數(shù)就不要了?這次30分下次40分,這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。 

         11、出考試題的習慣。學生應該覺得考試不神秘。高中學生應該會出高考試題,初中學生應該會出中考試題。 

          12、篩選材料,總結的習慣。學生要學會根據(jù)自己實際,選擇學習資料,并不斷總結出適合自己的學習經(jīng)驗。 

         十二個學習習慣,會讓學生以學習為快樂。這快樂要建立在養(yǎng)成這些良好習慣的基礎上。

         

        徐博霖

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