象征手法寫作指導
在中學生作文里，化實為虛的比喻、象征手法，可以讓作文意境氣象萬千，別開生面，意味無窮。而且，這也有一定的難度，需要指導。
對此，我有以下幾點感想。
一、啟發學生多觀察、多感悟、勤練筆。
這是寫好象征文的基礎。觀察，是寫作的重要源頭之一。
感悟是立意產生的關鍵，是觀察的深入，用心著意，則會有一定的思想指向、在這兩個過程后，勤練筆成文，則可有成果，讓“象征”文成就于筆下。
二、方法具體指導
1、選物（引語）
觀察事物，選取有象征意義的事物，著意觀察、感悟、立意。
2、繪物（賦語）
對所描寫、展示的事物進行有目的的描寫，描寫與所立之意相符，為表里關系，暗含立意。3 .詠物（贊語）
把所描寫的事物的意義--象征意義揭示出來，加以贊美。用以物喻人的方式或直抒胸臆，贊美其象征的品格精神，顯示作文目的。
三、有計劃，有的放矢地指導訓練
范例素材：
1.駱駝--任重道遠，堅忍不拔
2.海鷗--胸懷寬廣，搏擊風浪
3.海燕--勇敢頑強，遠見卓識
4.春蠶--兢兢業業，無私奉獻
5.螢火蟲--渺小卻不卑微，勇于展示自己的生命火花，點亮暗夜。
6.白鴿--和平友誼的使者
7.喜鵲--活潑熱情，吉祥如意
8.春燕--報春使者，勤勞親善
9.白靈--聰明伶俐
10.梅花--堅貞不屈
11.竹子--虛心有節
12.松樹--頑強，永葆青春
13.小草--堅韌頑強，默默奉獻
總之，一分耕耘，一分收獲。勤出成果！
許羅紅
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