《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版八年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-9-22 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

《大雁歸來》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛之情。

2、利用“愛鳥者”這一貫穿文章始終的感情線索整體把握課文。

3、培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、體會(huì)本文濃郁的抒情色彩。

2、培養(yǎng)保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物意識(shí)。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、出示有關(guān)大雁的圖片。

2、用《辭海》簡(jiǎn)介大雁，引出課題。

二、整體感知

1、“大雁”什么時(shí)候“歸來”？

2、回到了什么地方？

3、它們?cè)谶@里呆了多久？

4、這是怎樣的大雁？

三、研讀思考

1、大雁為什么能這么快樂？誰給了它們這份快樂？

（1）大雁：內(nèi)部的友愛、無私、民主

（2）沙鄉(xiāng)：沼澤、池塘、沙灘、糧食……這塊土地，給了它們回家的感覺。

（3）人：沙鄉(xiāng)的人們理解它們的需要，不干涉、不驚擾，給了它們一個(gè)自由的世界……

2、誰給我們描繪了這樣的境界？

作者簡(jiǎn)介

3、你覺得作者是文學(xué)巨匠還是環(huán)境保護(hù)者？請(qǐng)到文中找依據(jù)。

4、為什么要珍愛保護(hù)野生動(dòng)物？

四、拓展延伸

出示有關(guān)大雁的詩句。

五、作業(yè)布置

讀一讀《沙鄉(xiāng)年鑒》，能讀懂多少是多少。

寫一句話的讀后感。

好人

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