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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)萬圣節(jié)活動方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)萬圣節(jié)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)萬圣節(jié)活動方案 1
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動方案：
一、活動背景
每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具。在這個(gè)充滿神秘色彩的節(jié)日里，萌動親親寶貝早教中心特此舉辦了這個(gè)盛大的晚會，與寶貝們過一個(gè)快樂的萬圣節(jié)。
二、活動目的
為了迎接萬圣節(jié)的到來，也為了讓萌動親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬圣節(jié)的快樂。
三、活動對象
中心的會員寶寶即家長、有意向報(bào)名的應(yīng)邀家長和寶寶
四、活動時(shí)間和地點(diǎn)
10月29日下午4：00
五、活動前期準(zhǔn)備
1.顧問老師負(fù)責(zé)確認(rèn)來參加晚會的寶寶名單
2.總務(wù)負(fù)責(zé)買好晚會所需要的物品
3.老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備互動中的互動節(jié)目和表演
4.市場負(fù)責(zé)宣傳活動，包括拿單時(shí)跟家長通知，發(fā)帖，張貼海報(bào)等。
5.老師負(fù)責(zé)通知每位來參加晚會的家長給寶寶打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。
六、活動詳細(xì)流程
活動前(下午2：00——4：00)
1、背景的布置
a.張貼萬圣節(jié)背景布、懸掛有鬼臉的'氣球、窗戶上貼用彩紙做好的南瓜臉，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.進(jìn)教室的門口懸掛黑色的布條，制造萬圣節(jié)的氛圍。
c.在教室較隱蔽地方貼上小標(biāo)記。(市場部所有成員，部分老師幫忙布置)
2、阿姨準(zhǔn)備好晚會要吃的糖果，老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備要用的游戲道具。
3、前臺、顧問老師在大廳迎接寶寶和家長入場，做好前期工作(兩名前臺，三位顧問老師)
4、寶寶和家長入場，老師負(fù)責(zé)安排好寶寶們?nèi)胱?五名老師，門口迎賓2名老師)
活動開始(4：00——5：30)
1.主持人上場(裝扮成小巫婆的樣子)3分鐘
開場白：親親寶貝的寶寶和家長們，大家好!在西方國家，每年的10月31日被稱為“萬圣節(jié)”。在這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。
隨著時(shí)間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我們萌動親親寶貝早教中心舉辦了這次盛大的萬圣節(jié)晚會。現(xiàn)在，我們的晚會開始咯!
節(jié)目一：由親親寶貝的老師們帶來的搞怪舞!
演員：音樂播放：_(2分鐘)
節(jié)目二：看看我的diy——用報(bào)紙制作出各式各樣的裝扮(20分鐘)
道具：報(bào)紙、剪刀、雙面膠、黑色記號筆、小彩帶
方法：家長用自己的想象力，利用道具給自己的寶寶制作出奇特的裝扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等
做完后選出最有創(chuàng)意的寶寶和家長進(jìn)行展示。評出diy寶寶，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
節(jié)目三：吹面粉(請上來一組家長和小朋友，5--8分鐘)
這是一個(gè)整蠱游戲，而且能同時(shí)整蠱兩個(gè)人的。
道具：面粉適量，乒乓球一個(gè)，匙更一個(gè)，桌子一張
玩法：先找出兩對寶寶和家長一起(告知他們贏了比賽會獲得獎(jiǎng)品)，面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...
節(jié)目四：尋寶游戲
請家長和寶寶一起在班級里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物(10分鐘)
節(jié)目五：“trickortreat”萬圣節(jié)主題曲——討糖(15分鐘)
小天使(由老師裝扮)在中心大廳門口處設(shè)置場景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位寶寶和家長的討要。寶寶只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。(音樂播放xx)
活動后(5：30——6：00)
1.市場部負(fù)責(zé)拆背景布和收拾場地。
2.老師負(fù)責(zé)收拾活動用了的道具，將場地打掃干凈。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)萬圣節(jié)活動方案 2
活動目的
促進(jìn)學(xué)員間的溝通與合作。
提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及個(gè)人創(chuàng)新能力。
增強(qiáng)機(jī)構(gòu)文化氛圍，提高品牌知名度。
活動時(shí)間
20xx年10月31日（可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）
活動地點(diǎn)
xx
參與對象
全體師生及感興趣的家長朋友們
活動內(nèi)容
1. 主題裝扮大賽
規(guī)則：鼓勵(lì)所有參與者根據(jù)“恐怖”、“神秘”或“幻想”等萬圣節(jié)主題進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，并在活動現(xiàn)場展示。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最嚇人裝扮獎(jiǎng)等。
2. 手工藝品制作
組織小朋友們利用廢舊材料親手制作南瓜燈或者其他與萬圣節(jié)相關(guān)的手工藝品。
完成后可作為裝飾品放置于教室內(nèi)外。
3. 尋寶游戲
在培訓(xùn)中心內(nèi)部或者指定區(qū)域內(nèi)隱藏若干個(gè)“寶藏”，并給出線索提示。
學(xué)員們分成小組形式參與尋找，找到最多寶藏的隊(duì)伍獲勝。
4. 萬圣節(jié)故事分享會
邀請老師或者有才華的學(xué)生講述關(guān)于萬圣節(jié)的故事，可以是傳統(tǒng)的鬼故事也可以是自己編寫的奇幻冒險(xiǎn)故事。
之后開放討論環(huán)節(jié)，讓孩子們表達(dá)他們聽完故事后的想法感受。
注意事項(xiàng)
確保所有活動都在安全的.前提下進(jìn)行。
對于年齡較小的孩子，在進(jìn)行某些可能引起恐懼的游戲時(shí)需特別小心。
提前準(zhǔn)備好急救包以應(yīng)對可能出現(xiàn)的小意外。
結(jié)束語
希望通過這次萬圣節(jié)活動，不僅能給大家留下美好的回憶，也能讓大家在這個(gè)過程中學(xué)到更多知識、獲得更多成長。期待每一位朋友都能積極參與進(jìn)來，共同創(chuàng)造一個(gè)難忘的夜晚！
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)萬圣節(jié)活動方案 3
活動時(shí)間：
xx
活動地點(diǎn)：
xx
參與對象：
全體學(xué)生及家長（視情況可邀請）
活動目的：
增進(jìn)學(xué)員間的友誼。
提高英語聽說能力（如果適用）。
通過動手制作等環(huán)節(jié)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力與實(shí)踐能力。
讓孩子們體驗(yàn)西方文化，了解萬圣節(jié)的歷史背景。
活動內(nèi)容：
開場白：由老師簡短介紹萬圣節(jié)的起源及其文化意義。
裝扮大賽：鼓勵(lì)每位參與者提前準(zhǔn)備萬圣節(jié)服裝，并進(jìn)行走秀展示，最后評選出最佳裝扮獎(jiǎng)。
南瓜燈雕刻比賽：分組進(jìn)行南瓜燈雕刻創(chuàng)作，完成后可以用來裝飾教室或場地。
鬼屋探險(xiǎn)：設(shè)置簡單的迷宮或者暗室，增加一些恐怖元素但又不失趣味性的.小游戲。
故事分享會：圍繞萬圣節(jié)主題講故事，也可以是英文故事，促進(jìn)語言學(xué)習(xí)。
手工藝品制作：如制作面具、帽子或其他與萬圣節(jié)相關(guān)的裝飾品。
結(jié)束語&頒獎(jiǎng)典禮：總結(jié)本次活動亮點(diǎn)，并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)小禮品。
注意事項(xiàng)：
確保所有活動都安全無害。
考慮到年齡差異，在設(shè)計(jì)游戲時(shí)應(yīng)兼顧不同年齡段的孩子。
鼓勵(lì)家長參與進(jìn)來，共同享受這段美好時(shí)光。
根據(jù)實(shí)際參加人數(shù)調(diào)整所需物資的數(shù)量。
物資準(zhǔn)備：
南瓜若干
制作工具（刀具需謹(jǐn)慎使用）
手工材料包
小禮物
場地布置用品（氣球、彩帶等）
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)萬圣節(jié)活動方案 4
一、活動目的
為了讓學(xué)生更深入地了解西方文化和萬圣節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的.英語交流能力，特舉辦此次萬圣節(jié)主題活動。通過活動，學(xué)生將有機(jī)會親身參與并體驗(yàn)萬圣節(jié)的歡樂氛圍。
二、活動時(shí)間
活動將于20XX年10月31日（萬圣節(jié)前夜）下午2點(diǎn)至5點(diǎn)舉行。
三、活動地點(diǎn)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)室內(nèi)及戶外場地（如操場或活動室）。
四、活動對象
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全體學(xué)生及部分教師。
五、活動內(nèi)容
南瓜燈制作：
學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，親手制作南瓜燈。
提供南瓜、刻刀、勺子、蠟燭等所需材料。
完成后，學(xué)生可展示自己的南瓜燈，并評選出最佳南瓜燈。
萬圣節(jié)游園會：
設(shè)置多個(gè)游戲攤位，包括“水中吃蘋果”、“剪骷髏”、“貼驢尾”等經(jīng)典萬圣節(jié)游戲。
學(xué)生需完成游戲任務(wù)，贏取獎(jiǎng)券，用于兌換獎(jiǎng)品。
設(shè)立主題屋，外教負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并主持，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語。
最佳裝扮獎(jiǎng)：
學(xué)生需穿著萬圣節(jié)主題的服裝參加活動。
設(shè)立最佳裝扮獎(jiǎng)，評選出最具創(chuàng)意和特色的裝扮。
鼓勵(lì)學(xué)生自制面具和配飾，增加參與感和創(chuàng)造力。
萬圣節(jié)故事分享：
教師或外教將講述萬圣節(jié)的故事和起源，讓學(xué)生了解節(jié)日的背景。
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己知道的萬圣節(jié)故事或習(xí)俗，增強(qiáng)文化交流。
糖果分發(fā)：
設(shè)立糖果分發(fā)區(qū)，學(xué)生需用英語向外教或教師問好，才能獲得糖果。
鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交流，提高口語能力。
六、活動準(zhǔn)備
物資準(zhǔn)備：
南瓜、刻刀、勺子、蠟燭、衛(wèi)生紙、垃圾袋等南瓜燈制作材料。
萬圣節(jié)氣球、貼圖、面具、尖角帽、黑袍等裝飾物品。
游戲所需物品，如塑料盆、蘋果、紙張、圖釘?shù)取?/p>
獎(jiǎng)品，如卡通公仔、學(xué)習(xí)用品等。
場地布置：
提前布置活動場地，營造萬圣節(jié)氛圍。
設(shè)置游戲攤位和主題屋，確保場地整潔有序。
宣傳與通知：
提前制作海報(bào)和宣傳單，宣傳活動內(nèi)容和時(shí)間。
通知學(xué)生和家長參加活動，鼓勵(lì)家長參與并陪伴孩子。
七、活動流程
活動開始前：
學(xué)生和家長簽到，領(lǐng)取活動手冊和獎(jiǎng)券。
教師和學(xué)生共同布置場地，營造節(jié)日氛圍。
活動進(jìn)行中：
學(xué)生參與南瓜燈制作、游園會、最佳裝扮獎(jiǎng)評選等活動。
教師和外教負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)助，確保活動順利進(jìn)行。
活動結(jié)束：
評選出最佳南瓜燈、最佳裝扮等獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
學(xué)生和家長合影留念，共同慶祝萬圣節(jié)。
清理場地，確保環(huán)境整潔。
八、注意事項(xiàng)
安全第一：確保活動場地安全，避免使用尖銳物品造成傷害。
環(huán)保意識：提醒學(xué)生保持場地整潔，不亂扔垃圾。
英語交流：鼓勵(lì)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的交流，提高口語能力。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：教師需團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確保活動順利進(jìn)行。
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