精選培訓計劃模板匯編5篇
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的培訓計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓計劃 篇1
一． 培訓目的
通過培訓，使實驗室的人員了解各自的職責。實驗員通過培訓掌握一些有關的法律法規，另外掌握儀器設備的使用與維修、國標方法和實驗操作與記錄等一些基本技能，最終通過考核拿到上崗資格證。
二． 培訓要求
熟悉與檢測相關的各種法律法規，掌握儀器設備的使用、清晰與維修，了解所用的國標方法并且看是否能在所在實驗室中應用，熟悉實驗操作，并且會填寫各種實驗記錄
三． 人員職責
3.1 質量負責人審批質量控制計劃，并組織評審質控計劃實施的有效性。
3.2 質量管理員制定質量控制計劃，并組織內、外部質量控制活動的實施。
3.3技術主管了解、掌握中心檢測技術的薄弱環節，并對檢測質量問題中的疑難技術問題組織人員進行攻關。
3.4 現場采樣人員負責現場采樣質量控制的實施。
3.5 樣品管理員負責室內密碼、平行樣編號。
3.6 分析人員負責監測分析全過程的質量控制的實施。
3.7 質量監督員對監測全過程的質量控制進行監督及實驗室間比對和能力驗證報告的初審。
3.8 綜技室負責實驗室間比對和能力驗證報告的審核。
3.9 質量負責人負責實驗室間比對和能力驗證報告的簽發。
四． 培訓內容
4.1培訓條件
質量負責人可以進行法律法規的宣講。目前實驗室中已有一臺紫外可見分光光度計U-3310型，一臺原子吸收分光光度計和氣相色譜，并且均已通過檢測。另外技術負責人可以對實驗員進行儀器設備的使用與維修、操作、國標方法等培訓
4.2對實驗員的要求
目前實驗室共有35個項目，每個實驗員均有4～5個項目。
（1） 要求實驗室的人員了解各自的職責。
（2） 要求實驗室的人員了解一些相關的法律法規，以致可以維護個人權益
與實驗室的權益。
（3） 要求實驗員對自己所要用的儀器設備的使用方法要熟練掌握，還要會
解決一些實驗中常見的儀器故障。
（4） 要求實驗員掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且該方法可以再
現有的條件下使用。
（5） 要求掌握標準物和試劑的配置與保存。
（6） 要求會接收樣品。
（7） 要求能準確配置標準系列并且會做加標回收。
（8） 要求會填寫實驗室里的各種實驗記錄。
（9） 要求會處理實驗操作中的廢液。
（10）要求了解質控圖并且會根據質控圖評價數據。
（11）要求員工遇到問題及時反映，及時解決，不要影響實驗室整體進程。
（12）要求實驗員工作時認真負責，以保障人員安全及公司聲譽。
4.3培訓方式
（13）通過宣貫的方式學習法律法規與公司構建
（14）通過實驗和授課方式來學習儀器與實驗的原理與操作等
（15）通過討論的方式解決一些實驗中遇到的問題與爭議。
五． 培訓的具體過程
1. 通過每天宣貫1～2h來了解各種相關的法律法規以及公司的結構；
2. 技術負責人針對性的對實驗員進行儀器園林與使用的培訓；
3. 技術負責人對實驗員進行儀器的清潔與維修的培訓；
4. 技術負責人對實驗員進行國標方法的原理與應用的培訓；
5. 技術負責人對實驗員進行實驗操作規范的培訓；
6. 技術負責人對實驗員進行質控圖的制作與評價培訓；
7. 技術負責人對實驗員進行填寫各種記錄表的培訓。
六． 培訓記錄表
培訓計劃 篇2
新年伊始，氣候的溫暖好像在預示著這一年的美好。又是忙碌的一年，有的人想著今年的股市，有的人忙著生金豬寶寶，有的人在為學業奮斗，還有的人依然在為升職加薪而煩惱……但不管怎樣，每個人都希望新的一年能夠如廣告中所說的那樣“旺上加旺”。
電影《身為人母》的最后，有這樣一句話：“我們不能改變過去，但未來總會有新的故事，它會在某時某地開始。”這在新的一年開始的時候，帶給人的可以說是不小的激勵。一年之計在于春，趕快給自己制定一份詳盡、有效的培訓計劃吧，從方方面面考慮自己的需要和不足，為更加美好的未來添磚加瓦。
下面我們就從幾個方面給大家一些參考，希望可以幫助各位制定一個相對完美的培訓計劃，在新的一年里交出一份漂亮的答卷。
一、明確目標
目標永遠是第一位的，只有明確了目標，才能更好地開展行動。因此，在制定計劃的一開始，就應當想清楚，自己現在最需要補充的是什么。
相信每個人的心中都有一個衡量的天平，什么最重，最為關鍵，這就是應該在新的一年放在首位的。
二、發展方向
每個人都有自己個人的未來發展方向，這決定了你想要選擇什么性質的培訓課程。特別和所要從事的職業有關。
如從事公關，經濟等的可以在學習英語口語或二外方面考慮；從事IT的，可以在計算機方面再下點苦功等等。其實各行各業都有自己所需的“通行證”，了解到這些“通行證”，并且把它們握在自己的手中，這將是最好的工作籌碼。
現在的工作大多供小于求，如果希望可以另辟蹊徑，愿意開創一片屬于自己天地的，也可以參考一些現在相對冷門，但發展空間無限的“潛力股”，說不定過不了多久，你就成為其中的領軍人物。
而廣大的學生族則應該利用寒假時間，安排好自己整年的學習培訓計劃，從各個方面提高自己的成績和能力，為將來的升學就業做好打算。
三、時間安排
在這個競爭的時代，時間更顯得尤其寶貴。學生有沉重的課業負擔，上班族在工作時間外總想著好好放松休息，有的時候還免不掉加班。因此，將培訓課程安排在一個適當的時間，既不影響原本的學習工作，又不會降低培訓熱情和效率，確實比較困難。
建議在確定培訓課程的同時，多鎖定幾個培訓學校，查詢他們的培訓時間和培訓計劃，選擇一個最適合自己的。
當然，也要注意勞逸結合，騰出休息調整的時間，免得到時力不從心，反而事倍功半。
四、量力而行
一口不能吃成個“大胖子”，每一樣培訓也總有從易到難的課程。因此，在選定課程的時候切忌不能急功近利，也不要受到別人的影響。認真掂量一下自己，可以接受怎樣的程度，循序漸進，才能達到最佳效果。
另外，也可以將自己的計劃分成幾個階段，以一個月或者一個季度為一個時間段，每個階段完成一個目標。
五、謹慎選擇
林子大了什么鳥都有。如今外面五花八門的培訓層出不窮，常常有人迷失了方向，或者不小心選擇了不夠專業和合適的課程，賠了夫人又折兵，把精力財力都搭了進去。這就需要我們練就一雙“火眼金睛”。
從報紙，網絡，電視等多種渠道來獲取消息，同時多聽聽身邊“過來人”的建議，盡量選擇一些規模較大，有良好口碑和豐富教學經驗的培訓機構。
六、結合興趣
有些培訓計劃，不如結合自己的興趣愛好：平時就喜歡玩些“惡搞”的.不如選擇計算機圖文設計，系統地學習電腦設計課程；喜歡看美劇的，報些英語口語班，練就一口流利的美式英語，不但提高自身素質，在朋友面前，說不定還多了個小小的“炫耀資本”；想要學二外的，不如就從自己喜歡的國家入手，反正上海是國際化的大都市，學哪種語言估計都不會浪費。
當然，還有什么“證”都不缺的“牛人”，那么就想想兒時的夢想，或者趕趕“舞林大會”的時髦，學些文藝的，搞點小資情調，也不失為一個好的計劃。
新年開始，每個有著“抱負”的人，不妨抽出一天的時間，坐在桌前靜下心來，仔細地擬定一份計劃，從以上的這幾個方面入手，合理的安排和規劃，讓自己在這一年走完的時候，不會感嘆一事無成，反而覺得無比充實。或許正如前面所說的，新的故事將會在某時某地重新開始。
下面再介紹一些如今比較熱門的培訓，相信必有一款適合你。
1.語言培訓——最熱門
如今，只要是和英語搭上關系的，總是能成為熱門。不過英語培訓也有各種不同的走向和類型。對于想要出國的，當然首選托福雅思；注重交流的，則可選英語口語；經濟方面的，則有商務英語等做參考；還有航空英語這樣專業性的英語培訓課程。另外，中高級口譯這種含金量較高的證書也是許多人的目標。扎實的英語是毋庸置疑的求職的好籌碼，因此一直是熱門的培訓。
除此之外，二外的學習也被很多人擁簇，人們在學習英語的同時，選擇一門自己感興趣的，熱門的二外，對于提升自身內涵，尋找工作都有幫助。
2.IT培訓——時尚感
許多在校大學生和一些在職的工作人員在長假會選擇參加IT培訓。他們平日或要上課或要工作，沒有太多時間參加培訓，而利用周末或晚上的時間又會將培訓時間拉得太長，無法達到很好的效果，因此他們一般更傾向于集中時間學習一項實用技術或為考取一個證書做準備。
IT培訓課程，一般在長假中設置培訓時間短、實用性、目標性強的培訓課程，主要包括JAVA認證、FLASH動畫等培訓班，適合希望考取認證證書或學習一個實用軟件的學員。隨著社會對電腦技術的要求不斷提高，以前很多人學習辦公軟件等簡單應用軟件的需求量已經越來越少，而參加如FLASH動畫、MAYA影視后期制作、MAYA造型設計等時尚潮流技術學習的人則越來越多。
3.技術培訓——最實用
現在有許多專業性比較強的培訓，比如專業化妝師、心理咨詢師、理財規劃師、營養師、高級育嬰師等等。這些專業培訓，通常針對現在比較熱門，比較有發展前景的職業，給出系統的培訓，很適合對于未來的工作還沒有明確方向的人來學習。這些培訓技術性強，通常最后取得的證書也會比較“硬”，選擇了適合的技術培訓，將來會擁有不錯的就業前途。
4.藝術培訓——最浪漫
在為就業競爭增加籌碼的同時，還有不少藝術培訓讓人們在緊張疲憊的生活中增加一些“調味品”。關注健康，想保持身材的可以去拉丁，瑜伽，有氧健身；喜歡營造小情調的可以學烹飪，學編織；甚至還有人，在工作之后，還去學習鋼琴。這些藝術培訓讓生活多姿多彩起來，可以說是最具浪漫和生活氣息的培訓課程，也不失為一個好的選擇。
培訓計劃 篇3
為深化駕駛員交通安全教育宣傳計劃，提高駕駛員交通安全法制意識和自我防護能力，預防和減少涉及駕駛員的交通事故，結合景區客運實際，決定開展XX年度交通安全知識培訓專項工作。
一、指導思想
堅持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全開車、安全走路”養成教育為主線，以深化交通安全宣傳工作為重點，集中開展多種形式和內容的駕駛員交通安全教育活動，營造全社會關注駕駛員交通安全的良好氛圍，切實加強和落實駕駛員交通安全教育工作，進一步提高駕駛員交通安全法制意識和自我保護能力，預防和減少涉及駕駛員的交通事故，維護公司各種工作的正常秩開展，保證和促進駕駛員的安全意識。
二、具體計劃內容
（1）征訂交通安全方面的學習資料，收看有關交通安全教育光盤。
（2）每日利用早檢期間，針對每位駕駛員情況，與駕駛員進行面對面口頭教育。
（3）每月必須組織一次安全例會，主要組織駕駛員學習傳達上級交通安全指導精神，及學習有關交通安全知識，并針對本單位具體實際情況，落實布置安全措施。（安全學習實行簽到制度，保證所有駕駛員都要參加安全教育會議，對于值班駕駛員第二天進行補充教育學習）
（4）節假日前要組織重點教育，進一步提高駕駛員交通安全法制意識，預防和減少交通事故的發生。必要時要收看交通安全錄像和聘請運管處、公安交巡警部門到公司上交通安全教育課。
（5）定期或不定期的組織駕駛人員進行必要的安全及相關知識教育，聽取駕駛人員對安全行車工作的建議，必要時進行試卷考核，并存檔作為安全獎勵的依據之一。
淮安市公交機動車駕駛員培訓學校，成立于XX年，占地面積一萬多平方，位于美麗的京杭大運河南，東鄰市主干道淮海南路，北鄰柯山大道，交通十分便利。常年培訓城市公交車（a3證），大貨車（b2證），小型車（c1證），提供外地學員住所，提供食堂就餐，隨到隨學，包教包會。
公交機動車駕駛員培訓學校自成立以來，堅持質量第一、方便群眾，服務社會的宗旨，集教學，科研，培訓為一體，是淮安市唯一培訓城市公交大客駕駛員的學校。師資力量雄厚，擁有齊全的教學設備和豐富的教學經驗，本著為城市現代化交通做貢獻，為社會和公交公司培養合格駕駛員為目的，公交機動車駕駛員培訓學校已向社會培養出數萬名c1證駕駛員，向公交公司輸送a3證駕駛員500余人，頂崗就業達500多人。凡在我校考取a3證的學員，保質保量輸送到公交公司錄用就業，歡迎廣大學員前來報名。
培訓計劃 篇4
一、指導思想
樹立以師生發展為本的培訓理念,圍繞學校辦學目標和辦學特色,構建專題培訓與自主培訓相結合的校本培訓模式。以轉變教師教育觀,提高教育教學能力、教育創新能力、教育科研為重點,努力建設一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的研究型教師,促進教師專業化發展。
二、培訓目標
1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓系統,使我校的校本培訓逐步科學化、規范化、系列化。
2、更新教育觀念,掌握學科課程的基本理念,理解學科教育的功能和價值。
3、深入研究學科教學中的各種實際問題,根據課程標準的有關要求,解決課程實施過程中出現和可能出現的問題。
4、理論與實踐相結合,從理念與操作的結合上探索新課程實施的有效途徑。
二、培訓時間：
三、培訓地點：
水城縣營盤中學遠程室。
四、培訓原則
堅持理論聯系實際的原則。理論學習必須與基礎教育改革發展的形勢相結合, 必須與學校和學習者自身相結合, 堅持理論學習與建立學習型教研組織相結合,真正把教育理論學習落到實處。
學習教育理論,目的就是總結教育經驗,反思教學行為,在實踐中不斷有新創造。然后通過學習,使教師真正轉變教學行為,切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題,提高自己的教育創新能力。
五、培訓對象和內容
(一)培訓對象：全校所有在崗教師。
(二)培訓內容：
1、表現性評價在初中化學教學中的應用
2、初中化學新課程課堂教學組織與實施
3、初中化學概念原理教學過程與策略
4、化學與生活
六、培訓方式
教師的工作經歷、教學經驗、教學水平、自身素質、年齡不同,然后決定了校本培訓的形式和內容也不同。按照自主、開放的原則,充分體現人人都是培訓者,處處都是培訓地,刻刻都是培訓時的特點,主要采取以下培訓方式：集體培訓。學校在明確了自身需要和教師的需要后通過學校例會，然后舉辦專題講座或邀請有關專業教師為大家“充電”。然后通過集體培訓,真正達到了理論與實踐的有機融合，學科與學科間。
七、管理辦法
1、校本培訓管理。集中培訓由學校專人負責考勤。
2、培訓過程中要做好培訓記錄。
3、各項培訓統籌安排,統一協調,使培訓明確有序,進展順利。
培訓計劃 篇5
本學期，我校校本培訓工作將在總結前一階段工作經驗和教訓的基礎上加大力度，充分發揮校本培訓的作用，提高師資隊伍的水平，提高課堂教學的效率。
一、校本培訓的指導思想：
校本培訓要以轉變觀念為先導，改變傳統的教學模式，不斷增強教師教學創新意識。在課堂教學過程中，充分體現“以人為本”，促進學生全面發展的教育觀念，建立平等和諧的師生關系，關心學生學習過程的成長。
二、校本培訓具體要做好以下幾項工作：
1、成立校本培訓領導小組。由校長任組長，組織、領導校本培訓工作。由教導處負責具體實施。
2、制定校本培訓計劃。每兩周安排一次集中學習，組織教師觀看課改專家講座光盤，聽取校領導和學科帶頭人講座，討論課改中遇到的難點問題，交流教育教學經驗。
3、制定教師個人發展計劃。以教師發展性評價為載體，幫助每位教師全面評價自己，找出自己的不足之處，明確努力方向，制定切合實際的個人發展計劃。
4、安排教師參加區以上各類教師培訓。繼續采用走出去、請進來、自學等方式，組織教師聽專題講座、學術報告，觀看專題錄像，利用課題組活動、教研組活動等進行形式多樣的學習討論，使每個教師都能在原有的基礎上提高教育教學理論水平。
5、加大對教師信息技術教育培訓力度，堅持骨干培養和普遍提高相結合，通過外派培訓、舉辦講座等，做到學用結合，注重實效，提高教師應用信息技術的能力和水平。
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