<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      個人思想道德品質自我評價

      時間:2022-07-01 13:17:16 評價 我要投稿

      個人思想道德品質自我評價

        在我們平凡的日常里,我們經常遇到需要寫自我評價的情況,自我評價是自我診斷、自我調節、自我完善的過程。那么,怎么去寫自我評價呢?下面是小編整理的個人思想道德品質自我評價,希望能夠幫助到大家。

      個人思想道德品質自我評價

        一、提高方面

        思想道德素質:學生能做到愛國、愛家、愛校,積極參加學校組織的各項活動,學生能做到知法、懂法、熱愛集體,明辨是非,通過晨會、班會熟知《學生守則》和《學生日常行為規范》的內容及“文明禮儀伴我行”活動的開展,并努力踐行,在學校及公共場所做到不大聲喧嘩,見到垃圾主動撿起來,學生有一定安全意識和自我保護意識。

        學習能力:大多數學生上課大膽發言,課后認真完成作業,有創新意識,由于學校重視學生實踐能力和動手能力的培養,學生在掌握聽、說、讀、寫能力的基礎上,實際動手能力也不同程度的提高。

        特長發展:由于受素質教育的影響,很多家長也注重孩子的特長的發展,,觀察孩子對所活動的內容是否感興趣,并和老師共同探討怎樣得到進一步發展,很多學生在課余時間學習電子琴、二胡、美術、書法,并取得了很好的效果。

        二、存在的不足:

        (一)心理素質較差:表現在很多學生性格孤僻、不合群、沒有知心朋友;害怕失敗、不敢競爭、抗挫折能力差,不能勇敢地面對困難。

        補救措施:

        1、學校、班級營造一個寬松、和諧團結,信任,友好的群體氛圍,讓心理素質較差的學生在這種氛圍的影響下,鏟除滋長心理問題的土壤,提高心理健康水平。

        2、學校家庭密切配合,分析學生心理問題產生的原因,從問題入手,共同努力,幫助學生找回健康的心理。

        (二)勞動意識淡薄:表現在學生自己的.勞動任務需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務完成會替別人多干一點就覺得自己吃了大虧,在勞動過程中不講究技巧,不會干活。

        補救措施:

        1、樹立“勞動光榮”的觀念,讓學生意識到勞動可以創造一切。良好的學生環境是靠大家用雙手共同創造的,珍惜勞動成果。

        2、做好家長工作,保持家庭和學校教育的一致性,要求家長不要溺愛孩子,所有的事情包辦代替,把學生最起碼的自理,自護能力剝奪了。

        以上是對學生思想品德過程中發現的進步地方和不足點,并根據學生存在的問題采取相應的補救措施,為使學生思想品德有更大的提高,我們將堅持不懈地努力!

      【個人思想道德品質自我評價】相關文章:

      個人思想道德品質自我評價(通用15篇)03-18

      道德品質自我評價05-05

      道德品質自我評價06-18

      教師道德品質自我評價05-03

      個人道德品質的自我評價11-26

      道德品質自我評價范文(精選5篇)10-20

      道德品質自我評價范文(精選5篇)03-09

      個人評價道德品質06-08

      道德品質自我評價的范文(通用17篇)06-17

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        在线观看黄aⅴ免费观看 | 亚洲欧洲国产综合一 | 丝袜美腿国产综合久久 | 婷婷色五月中文在线字幕 | 久久99久久99精品免视看动漫 | 在线深夜AV免费永久观看 |