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      教育敘事日記

      時間:2021-06-12 12:00:12 日記 我要投稿

      教育敘事日記

        沒有一種給予是理所當然的

      教育敘事日記

        “人心沒有感激滋養(yǎng)會變得荒蕪,不知感恩的人,注定是冷漠自私的人;不知關愛別人的人,縱使給他陽光,日后也不會放射出自身的溫暖。”想來,這句話說得很有道理。沒有一種給予是理所當然的,沒有什么是必須和應該的;所以,沒有一種接受是可以無動于衷、心安理得的`、不知感恩的。

        對于班級的小斌同學,從內心來說,我是沒有好感的。畸形的家庭教育,使他在十五、六歲就儼然已能夠掌握自己的生活狀態(tài),家長的過分袒護、溺愛、縱容,已使得家長對他的教育束手無策,完全聽由小斌的支配。以兒子的意志為轉移的家長,是失敗的家長,也是可憐又可悲的家長。

        已經記不清這是第幾次找小斌談話,以至于他剛到我面前,還沒站穩(wěn),便急著問:“老師,我剛才這節(jié)課沒干坐著,動筆了。”在他的心目中,只要我動筆就可以了,至于學得怎么樣,會做幾道題,考多少分,那些都沒想。因為父母說了:“只要你學就行,能學成什么樣就學什么樣!”

        對于這個毫無人生目標,也不懂得人生價值的孩子,我沉默了片刻。然后平靜地說:“老師不是批評你,只是想跟你聊聊。”他尷尬地笑笑。

        “最近還玩電腦游戲嗎?”

        “不玩了。”

        “中午放學按時回家嗎?”

        “嗯”

        “回家之后,各科作業(yè)寫嗎”

        沉默片刻,緩緩地點了點頭。

        “你能剎下心來,不再去網(wǎng)吧,不再找那些閑逛的人,說明你改變了自己的生活態(tài)度;接下來如果你再把精力投入到學習當中,你會覺得生活很輕松,不用擔心老師的批評,不用害怕家長的指責,你說對不對?”

        “其實,老師有好幾次都想打電話叫你的家長,但,想到你的媽媽一個人帶著你,不容易。提心吊膽的,就怕接老師的電話,老師不忍心,就沒打。”

        “你想過這些嗎?老師都為你媽媽著想,你為什么不想想呢?”

        見他有些羞怯,我隨機說道,也許你覺得你的媽媽為你付出是應該的,因為你是她兒子;但你不是老師的兒子,我們整天這樣教育你,開導你,幫助你,可不是應該的。碰到哪天你不學習,老師對你失去了耐心、信心,到時你干坐著就干坐著,不學習初中畢業(yè)就上社會打工唄。當你被老師冷落時,同學都在熱火朝天地學習,你會有種中失落感,你喜歡那樣的日子嗎?

        沉默……

        有時候,我們可以以退為進,牽著不走,拉著倒退時,不妨讓他往回望望,當他轉身看去,沒有美景,也便無了留戀之意。

        另外,對于以自我為中心的學生,應該讓他知道,沒有人對你的付出是理所當然的,當你不懂得珍惜和感激時,我們就要全盤撤出,讓你一無所有,斷了后路的人,只有一種選擇,朝前走!

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