寫(xiě)給昨天的我們成長(zhǎng)日記
是誰(shuí)守護(hù)銀色的村落，是誰(shuí)哼起白色的挽歌，那些日子，那些煙花，那些汗水，是屬于昨天的我們的。雖然成為過(guò)去式，但他們?cè)谖业挠洃浿袇s依舊那么鮮活。與其說(shuō)這話是為了緬懷過(guò)去，不如說(shuō)這是一場(chǎng)感情的宣泄。
--------------題記
時(shí)光荏苒，歲月就這樣不著痕跡地流過(guò)指尖，轉(zhuǎn)眼間我已是一名高二的學(xué)生了。去年八月份來(lái)報(bào)到時(shí)，行囊里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的都是懵懂與張狂，參雜著或多或少對(duì)初中的留戀。從烈日下的軍訓(xùn)開(kāi)始，這些統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)了，取而代之的是一份成熟穩(wěn)重。我們?cè)诹胰障聦W(xué)習(xí)廣播操，在冰天雪地中跑步……
這是昨天的我們，這是我會(huì)一直銘記的，昨天的，我們。
往事的閘門(mén)突然打開(kāi)，記憶割破時(shí)光逆襲而來(lái)，而我，正坐在這大流中任由回憶流過(guò)，從過(guò)去，到未來(lái)。
寫(xiě)給昨天的班主任
對(duì)于昨天張狂的我們，您總是很?chē)?yán)厲，理所當(dāng)然，我們總是抱怨，對(duì)您的敬畏中多少摻雜了一點(diǎn)討厭。所以您常愛(ài)說(shuō)：“你們可以討厭我，但不能討厭學(xué)科，成績(jī)是你們自己的.。”其實(shí)我們?cè)趺磿?huì)不懂您的用心良苦呢？正如您說(shuō)，我們只是一顆顆還未修剪整齊的小樹(shù)，您就是那個(gè)拿著大剪刀的園丁。如果我們的棱角刺痛了您，也請(qǐng)不要介意，我們會(huì)努力將那里磨平，努力生長(zhǎng)，汲取雨露。感謝您在我們每一次需要幫助時(shí)伸出您的手，請(qǐng)相信我們會(huì)努力，我們?cè)谂Α?/p>
寫(xiě)給昨天的同桌
一天二十四小時(shí)中，我與你待的時(shí)間比我的床都久。這一年來(lái)我們一起成長(zhǎng)，十年之后，也許我們會(huì)失去對(duì)方的消息，但我相信，我們?cè)谝黄鸬娜兆右欢〞?huì)是最美的珍藏。感謝你在我生病時(shí)為我整理的筆記，還有，我毛手毛腳忘記帶筆時(shí)，你曾借我的那支“海綿寶寶”。你說(shuō)這是你最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)人物，明天，希望你和它一樣，每天早起時(shí)高喊：“我準(zhǔn)備好了！”我們一起努力。
寫(xiě)給昨天的班委
感謝每一個(gè)人對(duì)班級(jí)的付出，因?yàn)槊總�(gè)人作出的每一點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的班級(jí)熠熠生輝，感謝班長(zhǎng)，為班級(jí)建設(shè)犧牲了多少個(gè)人時(shí)間；還有體委，即使嗓子發(fā)炎依舊對(duì)著寒風(fēng)喊著口號(hào)，也許我們不是全校跑得最整齊的，但請(qǐng)相信，我們看得到你的努力，聽(tīng)，那整齊的腳步聲不正傳達(dá)著我們無(wú)聲的默契嗎？我們?cè)谂Γ覀円黄鹋Α?/p>
寫(xiě)給昨天的校園
教室里使我們奮筆疾書(shū)的身影，操場(chǎng)上是我們端正軍姿的身影，跑道上使我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)努力奔跑的身影。那怒放的鮮花與狂長(zhǎng)的綠草難道得益于雨水嗎？其實(shí)不然，澆灌他們的，是每一位四中人的汗水與血淚。
是誰(shuí)曾說(shuō)：與你一同笑過(guò)的人，你可能忘記，但與你一同哭過(guò)的人，你卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們這些每一位曾在四中生活過(guò)，正在生活，即將生活的人，在此灑下的汗與淚書(shū)寫(xiě)著輝煌。這話，寫(xiě)給今天的我們。
昨天無(wú)論如何已是過(guò)去，嶄新的一頁(yè)又將翻開(kāi)，新的輝煌，要靠我們創(chuàng)造。這話，寫(xiě)給明天的我們，
我們會(huì)努力，我們正在努力，這話，寫(xiě)給每一天的我們。
十年后也許我們已經(jīng)分離，也許失去了對(duì)方的消息，再也尋不見(jiàn)來(lái)時(shí)的足跡，但我相信那些曾經(jīng)鮮活的時(shí)刻一定會(huì)就這樣刻在生命里，印在腦海里，烙在記憶里，揮之不去。
這是我們與四中的故事。
這是我們?cè)谝黄鸬挠洃洝?/p>
這是我們?cè)鵂渴謿g笑、哭泣、歌唱的時(shí)光。
這是我們最美的珍藏。
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