快樂小學作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的快樂小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂小學作文1
星期天，我們一家人去張莊采摘櫻桃。
一上車，我迫不及待地問爸爸：“我們去的地方有多遠，什么時候才能到？”爸爸笑呵呵地說：“大約四十分鐘的路程。”
半個多小時后，我們終于到了目的地。我急忙下了車，向前一看，咦？怎么有這么多一模一樣的汽車呀？我開始數了起來，一、二、三、四、五……一共有二十多輛呢！媽媽告訴我這是“車友會”，原來他們是集合在一起來采摘櫻桃的呀！于是我們趕緊向櫻桃園走去。
走進櫻桃園，這里的人可真多呀！我和媽媽拿了一個小桶，走到櫻桃樹下，開始摘取櫻桃。這里的櫻桃真是又大又紅，一個個墜得枝條都彎了腰。我看到了一個“雙胞胎”櫻桃，好像一對親姐妹一樣緊緊擁抱在一起，那紅撲撲的樣子就像初升的朝陽一樣。
這時，我抬頭仰望，啊，綠綠的枝葉把天空遮得嚴嚴實實，許許多多的櫻桃就像滿天的星星掛滿了枝頭。我和媽媽趕緊采摘起來，不一會兒，我們就摘了一小桶。
我洗了一捧櫻桃和爸爸一起津津有味地吃著，爸爸說：“這里的櫻桃真是香甜可口呀！”
這個星期天我們過得可真快樂！
快樂小學作文2
書——一直都是人類的朋友，不過，這位朋友與我們每個人的交情都不太一樣。也許是泛泛之友，也許是心心相情的難求知音。一說到書，我就想起了我的學校。我們的學校真可以稱得上是“書香校園”。
為什么這樣說呢？因為我們學校的大多數學生都酷愛閱讀。每天圖書館都人流如潮。甚至有時候，一些都教師也會抽出空來，陪我們一起走過圖書館，去聞一聞這濃濃的書香味。學校的書不多，沒過幾天就全部被“消滅”了。正當大家一籌莫展之時，校長慷慨地捐出錢來，為我們運來了很多書，大概有六、七百本這樣子吧，足夠我們“消化”一陣的了。
讀了《三國演義》，我們可以體會到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀了《水滸傳》，我們可以感受到魯智深倒拔垂楊柳的威武；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以領悟到奧斯特洛夫斯基對于生命意義的認識……
在中國古代的宋朝，有位叫趙恒的皇帝。他曾經寫過一首名為《勵學篇》的詩，詩中就談到了讀書的益處：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟；安居不用架高樓，書中自有黃金屋子；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。”這話雖然俗了點，但卻都大實話。
“讀書破萬卷宗，下筆如有神。”我讀書，我快樂！讓我們大家一起讀書吧，把讀書當作一種樂趣！
快樂小學作文3
在成長的過程中，我相信大家有著許多快樂的時光。我也曾有這樣的一段時光，就讓我把你牽進我五歲的童年吧！
故事發生在一個明朗的夜晚，天上的月亮如一個潔白的大玉盤，天上的星星猶如一張張笑臉。我們一家在房里有說有笑，那時的我非常的調皮，一下就爬到了爸爸的背上，把爸爸當馬騎。想不到這頭“馬”還真是聽話，背著我在床上爬來爬去。那“馬”已經大汗淋淋了，而我卻還在那捧腹大笑。這時，我便要媽媽背，可媽媽卻說：“你太重了，媽媽背不動”。但可以站在床邊保護你呀！好了，到爸爸騎你嘍，“喔”我依依不舍地說。爸爸并沒有騎到我背上，而是覆蓋在我身上，跟我一起爬，就像大杯里套小杯，螞蟻在一起拉著走。我好奇的問爸爸為什么不騎在我的身上？爸爸說：“我太重了，你根本背不動，如果我真騎上去，早把你壓傷了”。過了一會兒，我撒嬌著說：“我不要爸爸騎我，我要騎爸爸。”爸爸拿我沒辦法，只好讓我又騎，這次我沒坐穩，掉到了床上，“這是什么馬啊？連主人都給甩下來，真是不想活了”。我大聲的嚷嚷著。全屋人都笑了，月亮也仿佛被我逗笑了……
在這“快樂”中，我感受到了父愛和母愛，我敢說那時我的是最幸福的孩子！
快樂小學作文4
我雖沒有去過珠穆朗瑪峰，但從閱讀中感到了它的高聳入云；沒有去過宇宙，但在閱讀中讀出了它的浩瀚無邊；沒有經歷過戰爭，但從閱讀中體會到了它的殘酷。閱讀是一場奇妙的旅行，能把你帶去任何地方。
以前的我，不喜歡閱讀，因為從未體會過讀書的奇妙。五年級時，班里舉行了讀書報告會，我只好逼著自己在書店里找些著名的書來閱讀。看過這些好書以后，我才發現閱讀像美食一樣，吃了好吃的東西就不斷想吃。
我愛讀《三國演義》，因為我能學習劉備的仁德，感受關羽的忠勇，敬仰孔明的智慧，體會趙子龍的勇敢。當書中的正義人物戰死在沙場時，我為他惋惜；當書中的邪惡者得逞時，我氣得直跺腳，當正義的一方勝利時，我興高采烈……
“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔地，不遲疑地說：“不為什么，只因你是我的女兒！”這是冰心的散文《不為什么》，我感受到了母愛的偉大。
我在閱讀中感受到了從未有過的快樂。
快樂小學作文5
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”，魯迅也說過：“書是營養面包。”而余秋雨說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。”是我們人類的朋友，只有讀書，你才能獲得智慧。
從小，我就聽媽媽給我念故事書，一開始覺得好玩，之后就喜歡上了讀書了，書中有許多人物：料事如神的諸葛亮，可憐的凡卡，多愁善感的林黛玉，所向無敵的孫大圣，哭長城的孟姜女……
每次我看書時，腦海里就會浮現出他們的故事：孟姜女因為秦王殘暴的統治而失去了丈夫，正在號啕大哭，哭得昏天黑地，把長城哭倒了。又想像到了凡卡收不到爺爺的信的失望的表情和知道爺爺死去的悲傷的心情。還看見了諸葛亮大擺空城計的悠閑和司馬懿知道上當之后憤怒的表情。還看見了孫大圣三打白骨精時與師父爭吵返回花果山，最后回來救師傅的動人情景。還見到了林黛玉和賈寶玉第一次見面時的聊天情景。
書，伴我成長，讀書，給我知識，好好讀書，你會學得更多，我讀書，我快樂!
快樂小學作文6
星期天，我玩了一個平衡力“闖關”的游戲。游戲的規則是：把椅子變為關卡，每位同學頭頂一本書，躍過關卡，獲得成功。
聽到游戲規則后，我們異口同聲地說：“好！”
游戲開始，第一位上場的是楊晨同學，只見他雙腿成弓箭步，手握包子狀，頭頂一本書，臉上的汗不停往下滴，生怕一不小心書從頭上掉下來。真幸運！楊晨平穩地躍過了前三關，只剩最后一個關卡了，他正準備跨過去的時候，腳一滑，書像小鳥一樣飛了下來。“哎！真可惜。”
第二位上場的是劉春昌，這時只聽到臺下觀看的我們歡呼起來：“加油，加油！”劉春昌雙腿立正，手放在胸前，頭上沒有一滴汗，顯得很平靜，順利通過前三關。輪到最難的第四關了，臺下的我們都在為他捏一把汗，只見他正準備跳過去的時候，卻聽到“啪”的一聲，怎么了？劉春昌整個人趴在地上，腳被紅袋子絆倒了。哎！挑戰失敗，臺下的我們爆發出陣陣笑聲。
終于輪到我上場了，我的心好緊張，像熱鍋上的螞蟻。我頭項著書，緩緩地走上臺，心想：一定要過，一定要過。啊！平穩闖過前兩關，到了第三關，這時臺下又發出“加油，加油！”的呼喊聲！啊！我成功闖過了第三關，到了最關鍵的第四關了，我只覺得心里像有只小兔子怦怦直跳。我沒站穩，書從頭上滑下，我連忙用手扶書，可惜還是沒扶住，書還是掉到了地上。哎！太遺憾了，闖關失敗！
游戲結束！雖然我們都沒能闖關成功，但游戲給我們帶來的笑聲卻裝滿了整個教室。
快樂小學作文7
十二月的風颼颼地吹來吹去，雪毛毛的雪從天上緩慢落下，天變的陰森森的，但是充滿了孩子們的笑聲。
同學們盼望已久的雪終于來了，校園的操場上被冬姑娘鋪上了一個白白的棉襖。“叮鈴鈴……”你聽，下課的鈴聲響了，同學們把操場變成了一個臟兮兮的操場，把操場姐姐雪白的棉襖踩得臟臟的，但是操場姐姐并不生氣，反而臉上充滿著笑容，大概是因為，操場姐姐喜歡孩子們那天真的笑聲，喜歡那一個個紅紅的但又可愛的小臉蛋吧！
“叮鈴鈴……”我們班的同學聽到上課的鈴聲，眼里充滿著戀戀不舍的眼神。一晃而過，已經是下午第一節課了，正是我們班要上的'體育課，同學們的眼神和日上午的大不一樣，眼神中充滿著快樂、高興。老師說完解散后，同學們瘋了似的，拿起地上的雪球往同學身上砸，特別是女生身上被男生砸得滿身黑，同學們玩的可真高興啊！
只見后操場上，同學們拿著可利用的東西在雪上滑，有的用桌子、有的用木板、還有的兩個人拉著另一個人在滑，我越看越糊涂：他們在干什么呢？旁邊的同學看見我很疑惑，就告訴我說：“這些人正在比賽，看誰做得雪球最多。”我急忙說：“哦！原來是這樣。”
有的人和老師一起在做雪人，雪人的帽子有白有藍，兩只手好像在搖擺，這是鈴聲響了，我和同學們戀戀不舍的回了教室，我走的越拉越遠，扭過頭去看雪人，好像正在跟我們揮手送別。
雪，我愛你，是你帶給我短暫的快樂！
快樂小學作文8
我叫陳如妍，今年13歲。我在父親的教育下/母親的呵護下，快樂地成長著。與此同時也發生了許多快樂的事。
春天來了，我們在草坪上翻跟頭 /打滾 /捉迷藏/劃劃板……“哈哈哈……哈哈哈……”快樂的歡打算實行。“過來了，過來了，”小丁密探輕聲地說道。嘣的一聲響，金剛摔得好慘哦！不過，他馬上爬起來，用手指著我們破口大罵道：“呼蕩漾在空中。那個平時總愛欺負同學的金剛，大家今天可要好好教訓教訓他，讓他再做小惡人。看，他正從遠方飛奔過來。我們早商量好了一個計劃，你們竟敢捉弄我，難道你們不想活了嗎？”“哈哈！”同學們異口同聲地說：“這就叫'以其人道，還之其人之身'，是將計就計的好計劃哦！”金剛聽了后羞紅了臉，一聲不吭。
快樂無處不在，無處不有！但要請記住快樂的主人是人類！是我們創造了它……
金秋，果實累累，股股香醇的甜味兒沁人心脾，使人身心愉悅。我在田野間奔跑，衣服上附帶著稻谷的清香。吃上一口親人們滴滴汗水滋養長大的米燒成的飯，真是香甜無比啊！晌午過后，一家人坐在果樹下，口渴時隨手摘下一個豐滿的果子，讓果汁淌入口中，嘗到那淳美之味兒。
不管在什么時候，快樂總是陪伴著你我。它像一面無邊的彩紗，把人包裹與其中，令人將煩惱拋到九霄云外，開開心心度過每一天。
快樂小學作文9
今天是星期天，我做完回家作業看到地上很臟，就馬上拿起掃帚和灰鏟子去掃地。
開始，我先走到自己的房間里掃地。我先把四個角落里的垃圾給掃了出來。我把它們全部掃到中間。然后，我用掃帚沿著四周的墻邊往中間掃。灰塵很快就集中到一起了。我再檢查了一遍，看到有兩處還沒有掃干凈。于是，我拿著掃帚走過去再掃了一遍。我把灰塵掃在一起，裝起來，看到垃圾多得快有一只臉盆那么多了。啊，真是驚人啊！我心里在想如果再不掃地那么我的房間將會變成一只垃圾箱了。我再往高空看，發現上面角上有一些蜘蛛網。于是，我舉起掃帚往上面舞動，把那一些蜘蛛網給掃了下來。然后，我再把自己的房間掃了一遍。接著，再在房間里面灑了一些香水。現在，我看到自己的房間既干凈又芳香。我想在這樣的房間里面睡覺一定會睡得更香一點的！
掃好自己的房間我又去媽媽的房間打掃。我先打掃地面。啊，媽媽的房間怎么比我的房間還要臟，掃出來的垃圾還要多。我真驚訝！掃好地，我又幫媽媽擦桌子。桌子擦干凈了我就拿了一塊干凈的干抹布擦電視機。我拿著抹布起勁地擦，反復擦。越擦電視機越光亮，到后來簡直跟新買的一樣了。我又幫媽媽把房間里的東西整理了一下。然后，我也在那里灑了一些香水。我想應該讓媽媽的房間和我的房間一樣既干凈又芳香。
打掃好，我望著干凈美麗芳香的房間高興得笑了起來。今天，我真高興！
快樂小學作文10
成長，每個人都正在成長著。從出生直到死亡，這都是成長。成長的過程是滿布荊棘的，同時也是充滿快樂的。經歷了各種事情，懂得了各種道理，這亦是一種成長。成長載滿了酸甜苦辣，沒有五彩的生活，哪來多彩的成長。而成長中也充滿著各種情感，友情是必不可少的，它帶給我許多快樂與美好的回憶。
記得那天，我們相約在那個地方，手牽著手漫步于叢林小道上，唱著歌，打著歡快的節拍，到處洋溢著我們的歡聲笑語，也不知是否是一時興起，我略帶玩笑性地說了一句：“要不我們三個像劉備、關羽、張飛一樣三結義吧！”你們興奮地同意了。不過，還是你們更注重細節，我們三個姐妹應該叫做“義結金蘭”啊！那時我也是似懂非懂的點頭贊同了。找到了“結拜基地”，“撲通”一聲三人齊跪下，仰望蒼穹，異口同聲道：“我們對天發誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，從此以后，有福同享，有難同當，愿上天作證。”說完后也是磕了頭，假想著手中有酒，仰脖而盡，隨后便摔在地上。為了紀念我們的友誼，在一顆粗壯的大樹上，刻上了我們的名字。我們站在小山上，高聲吶喊著：“我們永遠在一起！”聲音回蕩在山谷中，響徹云霄，時刻印在我心。我們如此簡單的少女夢是如此的純潔、如此的真實。
友情的快樂充實了我的成長，給我的成長增添了五彩的一筆。成長，這般美妙；快樂，這般美好。
快樂小學作文11
我叫安鑫，今年9歲了，現在是小學四年級的學生了。在我的成長過程中，伴隨著許許多多的快樂，令我至今難以忘記。
在我剛剛開始學走路的時候，一見到媽媽就要媽媽抱，如果不抱的話，我就嚎淘大哭。所以大人們只好輪流抱我，想盡一切辦法逗我高興。當媽媽把我抱進學步車里那一瞬間，我就開始橫沖直撞。媽媽費了好大的功夫才把我拉回來。
在我稍微懂事的時候，我有了自己的玩伴。每天在我家里看電視，玩玩具，在公園里玩捉迷藏，我開心極了！
我快樂在成長著。3歲了，我上了幼兒園。在幼兒園里，我有了老師、同學。和老師、同學一起吃午無飯，睡午覺，跟著老師學唱歌，學跳舞可開心了。
時間過得真快，不知不覺中我上小學了，成了實驗小學的一名學生了。剛進小學，我感到很陌生，慢慢地，我融入了這個大家庭，有了新老師，新同學，懂得了新知識。知道了品德與社會的作用，知道了科學道理。現在，我不像以前那樣無憂無慮，自由自在了。要跟同學們攀比成績，不過課間玩耍的項目多：可以打籃球、打乒乓球……還是可以緩解學習的壓力的。
當然，成長中也有許多煩惱和不愉快，但和快樂相比，這些都算不了什么。
快樂小學作文12
人人都擁有屬于自己的快樂，那么快樂是什么呢？也許你會說快樂是勞動，快樂是創造，快樂是給予，快樂是奉獻，快樂是游戲……要我說，我的快樂是讀書。
書是我的老師。在我為取得好成績而驕傲的時候，它會告訴我要謙虛；在我成績不理想的時候，它會告訴我不要灰心。書就像黑暗中的一盞明燈，不僅點燃了希望的燈火，而且指引了前進的方向。
那天媽媽買了一套《中華上下五千年》送給我作為生日禮物，我捧起書津津有味地看了起來，很快就著了迷，忘記了時間的存在。當我抬頭看鐘時，已經過去三個多小時了，我不禁感嘆道：“時間過得真快呀！”
我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人看到面包一樣。爸爸、媽媽給我的零用錢，我攢起來買書。星期天到新華書店看書，常常都要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開。每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書，書，我只要書！”在我的房間里，從薄薄的連環畫到厚厚的百科全書，應有盡有。
我愛讀書。讀得悲傷處，我會為主人公的不幸遭遇傷心不已；讀到幽默風趣處，我會禁不住開懷大笑；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。
書是我快樂的源泉。
快樂小學作文13
星期天的早晨，爸爸接到了一個電話，電話是叔叔打來的，他說中午弟弟要到我家來玩，聽了之后我高興極了。
中午，我在家里著急地等著，心想：都11點了，怎么還不來呢？我弟弟是個淘氣包，每次來我家都要把爸爸氣得半死，不知道他這次會想出什么新花樣來。我正想著的時候，弟弟到了。我倆高興地玩了起來。
玩了一會，弟弟說：“真沒意思，咱們玩點別的吧。”
我說：“那玩什么好呢？我想不出來。”
弟弟東瞅西望，看到了躺在沙發上睡覺的爸爸，眼珠一轉說：“不如咱們給你爸爸化妝吧！”我一聽感覺挺有趣就同意了。
不一會兒，我們就把化妝需要的物品準備好了——偷偷從媽媽的化妝臺拿來的。我和弟弟一左一右站在爸爸旁邊，就你一下，我一下地化了起來。等我倆化完了又趕緊把化妝品放回媽媽的房間。
不久，媽媽散步回來了，她看見爸爸的樣子，大聲地笑了起來，笑得都直不起腰了。我和弟弟也躲在一邊偷笑。媽媽的笑聲吵醒了爸爸，爸爸看見我們不停地笑，就意識到肯定有什么問題了。他快步走到衛生間，一看鏡子，就把我和弟弟叫了過去，他生氣地問：“你們倆個誰干的？”弟弟小聲說：“是我。”我抬頭一看爸爸的臉，控制不住笑出聲來，弟弟也笑了起來。爸爸假裝生氣地對弟弟說：“你下次不要來。”可是弟弟是不會聽的。
這就是我的快樂的星期天。
快樂小學作文14
成長的過程中，總有許多酸甜苦辣，這些感受，有時也是一種幸福的感動。
今年的春節，外公帶著表哥表妹來我家一起過年，我們一起去廟口玩。外公帶我們去打彈珠，他好厲害，百發百中，我卻一個也沒進，外公安慰我：“不要灰心，有機會多練習，就會像阿公一樣厲害。阿公小時候沒玩具玩，所以只會打彈珠，不像你們現在很幸福，玩具一大堆。”外公還買了老味枝仔冰給我們吃，我們坐在大樹下聽著他說小時候打彈弓、抓魚、釣蟋蟀的往事。我好羨慕外公，我覺得他們小時候比較好玩，但是外公卻說我們比他們幸福多多，怎么會呢？我實在搞不懂。
晚上我們吃火鍋，表哥因為吃得太快，朋友燒的汁噴進他的鼻子，大家笑彎了腰。說時遲那時快，黏著朋友燒的外公的假牙掉了下來，逗得一家人笑哈哈。
美好的回憶歷歷如繪，每當我再想起當時的畫面就忍不住大笑，媽媽覺得莫名奇妙，以為我發生什幺事了。回憶，有心酸悲傷、有快樂欣喜，我希望我的回憶都是充滿愉悅的，因為回想過去，莞爾一笑，是一種很幸福的感動。
快樂小學作文15
“耶，我成功了！”我從欄桿上一躍到地。怎么回事？原來是我和我的朋友們一起在玩‘360’度大轉彎。我、劉妍希和谷璀珊是不會的，谷璀婕和劉琪最拿手。谷璀婕是跳舞練的，劉琪是拜廖志鴻學的。
劉琪當起了老師。先爬上欄桿上，然后雙手拿住最上面的那個。又一只腳準備往上躍，最后劉琪另一只腳再往上躍便來了個‘360’度大轉彎。我也馬上學著劉琪的做，可到了最后一步，我卻因為害怕而沒成功。谷璀珊、劉妍希和谷璀婕正在一旁喊加油，不行，一定要成功，不然可‘對不起’那些為我喊加油的鄉親父老們。可就在我要再試一次時，劉琪說放棄我了，要教谷璀珊了。我一聽，定了定神，暗暗為自己鼓勵，默默地，二話不說，學著劉琪先爬上欄桿上，然后雙手拿住最上面的那個。雙腳爬到豎著的、最高的欄桿上，然后又一只腳往上一躍，最后我的另一只腳再有往上躍，便成功的來了一次‘360’度大轉彎。“看，胡怡成功了！”谷璀珊說。劉琪也對我豎起了大拇指。呵呵，我成功了！我們幾個開始了比賽，我飛快的把‘360’度大轉彎完成了！第一輪，谷璀珊勝利了，我又練了一會，然后休息了一會。第二輪開始了結果我第一！第三輪，谷璀珊第一，我和劉妍希同時落地。
過了一會，一個同學說上課了。我成功了！在‘360’度大轉彎這個游戲中，我深刻領悟到凡事不要害怕，樹立自信，沒有做不到的事情哦！
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