三年級學生觀察日記
很快一天又過去了，一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編精心整理的三年級學生觀察日記，歡迎閱讀與收藏。
三年級學生觀察日記1
今天我們上了有史以來最安靜，最有趣的數學課。我在這節數學課上學到了許多知識。以前我總是心不在焉的抬起頭，看著我有氣無力的身體我不由得懊惱起來，可是我今天精神有力眼睛里充滿了希望。
叮鈴鈴，叮鈴鈴······上課了。我回到了教室，我還是老樣子，可是我看見黑板上寫著幾個有力的大字“數學廣角”我那老樣子一下子就變了。認真回答，多次答題，剎那間我才覺的數學是多么美麗多么好玩。我再仔細的想著數學老師說：下面練習幾道題。再練題當中教室里是多么安靜，只能聽見寫字聲和呼吸聲，大家是多么認真，多么仔細我不由得想以后一定要認真聽課呀!正想著忽然下課了，我走出門外一股清新的氣味向我走來，啊，它是多么清新多么新鮮，使我對未來充滿了希望。
啊，好一節有趣的數學課!
三年級學生觀察日記2
今天，上了一堂有意義的數學課。老師讓我們玩一個游戲叫拍皮球。
老師把全班分成兩個小隊，甲隊和乙隊。計時五秒，我被分到了甲隊，我想：“我以前拍過球，所以，我一定會為我隊增光添彩。”我滿懷信心地舉起手來，我被選中了，我非常的高興。我才不在乎自己是第三個，還是第幾個，只要選上就好。我心里又高興，又緊張，比賽開始了，座位上的“小觀眾”都為自己隊喊：“加油！加油！”一號拍完之后，驟然傳出一陣掌聲，教室里成了歡樂的海洋，第二號隊員和三號隊員也拍完了，最后輪到了我，由于太緊張我只拍了五個，最后結果是乙隊獲勝！乙隊驟然歡呼起來，有點鼓掌，還有的從椅子上蹦了起來。而甲隊一個個垂頭喪氣，臉色很難看，肯定正在“反思”呢！突然，老師說：“甲隊，別灰心，我來幫助你們。”老師讓一名同學給老師查數“一。二。三。——十八。十九。二十。”啊！老師拍了二十個呢。甲隊傳出了歡呼聲，乙隊傳出“不公平，不公平”的聲音。突然傳出“叮當，叮當”的聲音，下課了，我們依依不舍的離開了教室。
這一次，我不僅學到了知識，還痛快的玩了一節課。
三年級學生觀察日記3
今天上午第二節是數學課，非常刺激，發生了很多好玩的事情。
第一件事是劉宜睿的鉛筆掉了，她去撿，可是只聽她喊了一聲：“啊!”我都快驚呆了，還以為怎么了呢?這時數學老師走過來，問劉宜睿：”怎么啦?我還以為地震了呢?“劉宜睿說：”是李政澤踩到我的手了。“這時劉宜睿又要上廁所，接著沙爽又去，引動很多人去上廁所。老師說：”干嘛?“她說：”上廁所。“老師又問：”下課不去的，非得等到上課去，上課是留上廁所的，等會我去給你劉老師說，數學課留給你們上廁所。“
第二件事是高子健轉臉講話，被魏老師逮到，他告訴了劉老師說：”高子健的頭能轉360度。“我正在想：高子健是怎么轉到360度的?我也想學，因為課間的時候，后面的人打我，我就可以使用360度旋轉去攻擊后面的人。
第三件事是數學老師喊韓悅回答問題，胡譯丹搶著說，數學老師說：”這胡譯丹怎么變成韓悅了。“
數學課真好玩!
三年級學生觀察日記4
上午的數學課可不一般，差不多整節課都“泡”在關于食品的計算上。
老師用了好幾分鐘繞了好多圈子，才繞到食品計算上。
剛開始，老師說：“下面請同學們把書翻到XX頁。”老師還沒說完，我已經翻到了。剛翻到時，我的口水都流了出來——“辣子雞丁”、“豬肉粉條”、“雞蛋西紅柿”等菜名琳瑯滿目，把我的口水都引出來了。我猛一想到正在上課，便馬上坐好，生怕老師點著名字。“同學們，根據營養學家的觀點，每頓午餐的熱量不能低于2963千焦，而脂肪卻不能超過50克，根據這一觀點，同學們可以列出好幾種搭配方法，大家現在就開始行動吧。”老師的聲音打破了教室里的寂靜。“四、五、六這種搭配方法不超標。”“二、五、十也不超標。”“三、六、七好像也可以用。”“好像不行吧？超標了耶！”就這樣，同學們一下子炸開了鍋，你一言，我一語的說起來。
在這一節課中，我不但學會了數學知識，而且也學到了營養學方面的知識。我突然覺得數學也很有意思。
三年級學生觀察日記5
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的.3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥，請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣，我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。
三年級學生觀察日記6
繼續昨天的下雨天氣，今天天氣依舊涼爽，絲毫不見夏日的炎熱氣氛，又是美好的支教一天。
今天第一節課就是數學課，在孩子們的吵鬧聲中我再次走入二班的教室，二班是由三年級和四年級的學生組成的，總共有四十個學生。因為學生的年級不同，知識水平也不同所以我不得不分開教學，前二十分鐘教四年級的學生，后二十分鐘教三年級的學生，說實話也挺有難度的，教四年級的時候，我會讓三年級的學生去做題，但是也有同學不是很安靜，經常與旁邊的同學說話，我不得不停下來去管紀律，幸運的是孩子們都很聽話，教的也還算順利，轉眼間在一陣的忙碌中就下課了，第一次感到累。
下午還有一節數學課，如果這節課我讓孩子們繼續學習新知識的話可能消化不了，所以這節課我決定讓孩子們自己做題，一個一個的去輔導孩子們做作業，有不會的一起商量或是問我，希望孩子們能夠多問我一些題目，這樣我的教學效果才可以達到。
支教第三天，依舊快樂。
三年級學生觀察日記7
昨天陳老師給我們上了一節難忘的數學課。
陳老師這節課給我們講的是乘法豎式。在做豎式練習的時候，陳老師說：“我不在電腦上寫了，我請幾個小朋友來寫。”我心想：在電腦上寫字太簡單了。我把手舉的高高的，想讓老師點到我。
陳老師第一個點到的是王雅雯。王雅雯高興的蹦上了講臺，她開始寫了，寫的字好大，都快抵到大屏幕的邊了。逗得全班同學哈哈大笑，她看著自己寫的字這么大，也樂了。
屈可兒非常自信的走上了講臺。她的笑容告訴我們她一定會把字寫小的。我看到她非常認真的在電腦上寫字，可是我們看到的字還是非常的大。我們又開心的笑了。
朱宇萱蹦蹦跳跳的上了講臺。她寫的6特別大，寫的3特別小，而且寫的歪歪斜斜的。我心想：這哪像朱宇萱寫的字啊，她平時寫的作業這么漂亮。在電腦上寫字太難了。
下課的時候我才發現了秘密。原來他們在電腦上寫的字并不大，但是顯示在大屏幕上就被放大了。這節數學課太有趣了。
三年級學生觀察日記8
今天，我們學習了用《字母表示數》，這一次是學校里的李曉芳老師來把我們上課。
一上課，老師在電腦上教我們數青蛙，我很好奇，我心想李老師干什么呀，到現在還教我們數這個，這也太小兒科了吧，我們開始數了：“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛四條腿。”這時李老師說：“這樣一直數的完嗎？”我們回答數不完。老師說：“累不累，”我們一口同聲的說：“不累”。老師說：“好，我們來做一個游戲吧，你們來猜一猜我現在已經多少歲了？”我們回答有很多，有三十歲的，三十一歲的，三十四歲，三十五歲的和三十七歲的等等很多很多答案，而我想說是三十六歲，因為我很膽小所以沒有回答，可真是太可惜了。這時老師給我們了一個題目，老師比十一歲的同學大二十五歲，這時差不多全班同學都舉手了，我們還看了一個故事，這個故事對我的啟發是可以將乘法換成小數點或不寫。
啊！這節數學課真是太有趣了。
三年級學生觀察日記9
6月3日，王老師給我們全班同學上了一堂別開生面的數學課：我們共同參與了一個特別的聯歡會——數學聯歡會。這個聯歡會新鮮，我還是頭一次聽說呢！
聯歡會的節目不僅好看，還讓我們學到了許多東西。如相聲《算帳》告訴我們要積小成大、積少成多，不要浪費和放棄每一個點滴；故事《失之毫厘，謬以千里》使我懂得，不要忽略生活中的每一 件小事，任何一個小疏忽都有可能形成一個很大的錯誤，無論做什么都要認真；快板《時間單位知多少》告訴我們要珍惜時間；《陳景潤的故事》使我暗下決心，要發奮學習，立志攀登數學高峰！
這些精彩的節目都是我們同學們自己演的，我也參加了一個節目——數學小品《調皮的小3》。盡管我只有一個摔倒動作、一句臺詞，但我非常興奮，認真參加排練，認真地摔倒。我們的節目逗得同 學們捧腹大笑，在不知不覺中掌握了質數、合數等數學知識。
數學聯歡會讓同學們成了主角，每個人都積極參與，全神貫注地看，津津有味地說，課堂上不時爆發出笑聲。我們在快樂中學習了數學知識，領悟了人生成功的原則。聯歡會結束了，可是那些節目 仍然歷歷在目。我本來就很喜歡數學，這節難忘的數學課，讓我更加深了對數學的熱愛。
三年級學生觀察日記10
11月9日 晴
今天科學課，李老師走進教室就問了我們兩個問題：
“你們猜一猜，每棵油菜上大約有多少個菜莢？每個菜莢里有多少顆菜籽？”
老師的話剛說完，大家就七嘴八舌地回答起來：“21個菜莢，20顆菜籽。”
“50個菜莢，16顆菜籽。”
“100多個菜莢，30幾顆菜籽。”
李老師神秘地笑了笑，說：“我們還是到田里去解決這個問題吧！”
我們來到田邊，一看，二十多天前，這里還是一片金黃，現在每一棵油菜的枝條上結滿了一個個飽滿的菜莢了，看起來有點沉。仔細觀察菜莢，只見一顆顆種子脹滿了它的“外衣”，圓鼓鼓的凸了出來，頂端尖尖的；剝去“外衣”——菜莢，里面的種子圓溜溜的，像一顆顆小珍珠晶瑩發亮，十分好看。
我和仇琦兩人一組合作數，我們兩個兩個地數，很快就數完了三株油菜。當我數到最后一棵的時候，大吃一驚，這株足足有400多個菜莢，它們密密麻麻地掛在莖上伸出的枝條上。我還從上面采來了一個菜莢，剝開數了數有27顆菜籽。
三年級學生觀察日記11
今天，我們學了《什么是面積》這一課，老師告訴我們：“物體的表面或封閉圖形的大小就是它的表面積。”接著，我們做了一個游戲，這個游戲叫作比手掌。我們先從小組中比出誰是最大的，然后再在班里比出最大的，我們玩的很開心。
接下來，我們又學習了《量一量》這一課。老師教了我們：1平方千米，1平方米，1平方分米，1平方厘米和1平方毫米，然后，又讓我們連讀了五遍。最后老師教了我們正方形和長方形的面積公式，分別是正方形的面積=邊長×邊長；長方形的面積=長×寬，對此，老師給我們布置了一項課外作業，測量數學課本的面積，下課后，我量出了數學課本的長和寬，想起了長方形的面積公式，便算出了數學課本的面積。
今天，我認識了面積這個“新朋友”我很開心。還學會了怎樣計算物體的面積，我以后一定要把它——面積運用到日常生活中去。
三年級學生觀察日記12
語文課昏昏沉沉渾渾噩噩兩眼皮不住下耷......醒來后就什么也不記得了。
有史以來第一次為不上數學課高興，我們將推翻英哥，追隨宇航員的腳步！
聶海勝叔叔比我爸爸還重，呃呃 回到地球叔叔記得減肥哦！（重力測驗）
小陀螺【話說又回到了春晚】轉啊轉啊轉啊，可是軸向卻不變。（陀螺實驗）
水球晶瑩剔透啊，帥爆了！紅色水球血色浪漫。（水膜實驗）
單擺小球你會不會永遠永遠的轉下去呢？（單擺實驗）
咦？怎么不知不覺中讓英哥把上午地5節課占去了呢？我們還起勁地回答問題，羞恥！啊，逝者如斯夫，不舍晝夜。。我在極度的饑餓與憤怒中......呃，沒什么。
下午又考數學！兩節課！模擬考試欸，考的不怎樣，總之考完了大家都興奮的對答案，TG已經在講臺上黑起了臉，我趕緊坐回座位。端端正正，正襟危坐。
三年級學生觀察日記13
今天，上午上了一節有趣的數學課——組合圖形的面積。
“叮鈴鈴”上課了；今天老師講的是重要的一點—— 組合圖形的面積。老實說：“上課之前；我先提問幾個問題”。“提到我是，我脫口而出，和書悅不僅回答得對，還很完整，老師讓我們給他一 個熱烈的掌聲，老師講的題都吸引我們，就像一塊磁鐵。有時還帶著動作越講越有勁，老師在黑板上出了一道思考題，這下把我難住啦！我左思右想，怎么也算不出答案，真是一個刀槍不入的一道題， 這是我反過來看，原來重要的文字在這里，真是”天生我材必有用“老師走過來帶了一絲微笑 對我說”真聰明 “老師又給我們出了很多這樣的題，我們做的都是認認真真。老師對我們說我們比的不是 速度 ，而是質量，我一筆一劃的寫果然受到老師的表揚，以后，我要先掌握方法在做題。
今天，真是有趣的數學課！
三年級學生觀察日記14
今天，我要去上數學課啦!
開始上課啦，魯老師說：“同學們，你們猜猜今天我們要學什么呢?”一大部分同學大聲喊是“推理問題”，個別小朋友猜是“歸一應用題”，然后老師說：“你們都這么想學推理問題啊，其實我們今天要學歸一應用題”。
老師開始講課了，舉例說她家有個桃樹園，園里的松鼠泛濫成災。有的同學問真的有松鼠嗎?老師回答說是真的。同學們都想著松鼠一定很可愛，而老師確覺得松鼠很討厭，因為它們總是吃她們家種的桃子。說著老師就出了一道題目，一顆樹高六米，一只松鼠5秒鐘爬一米，問松鼠一共要幾秒才能爬到樹頂?大家很快喊出是30秒。
一會，老師又說在我們學校有一個叫大衛的老師，有一次大衛老師到魯老師家摘桃子，一共摘了800個，摘了4天，每天摘多少個?用800除以4等于200，得出每天摘200個桃子。
老師講了這兩道題，我才知道老師這么聰明，能夠從生活中提取問題啊!我也要向老師學習，多觀察生活，提出問題。
三年級學生觀察日記15
寫數學日記就像寫文章一樣,選材很關鍵,要有新意,視角要獨特，小學頻道為大家提供了數學日記有趣的數學課，供大家參考。
這節是數學課。王老師舉起粉筆，她并未像以往一樣，在黑板上龍飛鳳舞的寫著熟悉的乘除法和小數點，而是把語文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔細打量著王老師，她的衣服穿的和平常一樣樸素，頭發也梳得整整齊齊，并沒有哪根筋不對啊!那為何她今日卻如此古怪?
哦!原來王老師要教我們“加法交換律”：a等于一個加數b，b等于另一個加數，c等于和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天這么古怪，看來“大千世界，無奇不有”，這句話得改成“大千數學，無奇不有”嘍!哈哈!
這就是為大家提供的數學日記有趣的數學課，希望能夠對大家有用，更多相關內容，請大家及時關注!
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