關于星期四的日記（精選20篇）
轉眼一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?不如趁現在好好寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編精心整理的關于星期四的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
星期四的日記 篇1
風雨，是大自然賜給萬物的甘泉，但也是大自然賜給萬物的災難。不信？看看我的遭遇吧！
星期四早晨，我高興地騎著心愛的“小轎車”去上學，頓時，風雨大作，豆大般的雨點從天而降。我迅速穿上雨披，騎著“小轎車”從家往學校前進。在路上，我艱難地移動著，豆大的雨點 打在我的臉上像刀在我臉上割一樣巨痛無比，我忍著巨痛，自言自語道：“沒關系，這點痛算什么，不經風雨，怎見彩虹？” 但好景不長，不一會兒，我就忍不住了，趕緊下車，推車奔向“前沿陣地”。我輕蔑地思索道：這可惡的雨，遲早有一天，你會被我征服的，你等著吧！
半小時過去了，我終于達到了目的地，以最快的速度來到教室。誰知，一場風雨又來臨了，今天竟是英語期中考。我傻了眼，趕緊來到座位上，仔細地開始“工作”。時間一分一秒的過去了，我的心跳也慢慢加速了，我著急得全身發抖，連筆都拿不住了，但為了這次考試的勝利，為了父母對我的期望，為了在社會上有立足之地，于是我咬緊牙關，戰勝了恐懼，全神貫注地答題，當我正答到一半試卷時，鈴聲響了，我心想：可惡，時間怎么過得這么快？
試卷被收起的那一剎那，我不忍放手，怕放手后高分會和我擦肩而過；我不愿放手，怕放手后，“笨蛋”的稱號向我飛來。我不想得到老師的批評，同學的嘲諷……
下課了，我的眼皮一直在跳，這也許象征著什么征兆：有好運，但今天什么事情都不順心；倒霉，很有可能。誰知，一場暴風雨又降臨了。當我接過試卷時，差點暈了，分數太低了。叫我怎么面對爸爸媽媽。都怪那討厭的“暴風雨”，我發誓：總有一天，你會被我征服的！
風雨，是大自然的杰作。我雖然無法改變自然，但是我可以改變自己……
星期四的日記 篇2
今天，終于到了我盼望已久的星期四了。你們一定是覺得我是因為快到輕松愉快的星期六了。我可以告訴你們，no，是因為星期四下午有兩節我最喜歡閱讀課了，同學們可以自己帶課外書去看。
下午的閱讀課到了，我拿出《分類作文》認真的看。等我稍休息的時候，我發現了許多東西。
看，我的同桌羅濤正認真的看著《腦筋急轉彎》。
看，鄒仕昱正津津有味的看著《藍貓淘氣三千問》。
看，徐思銳正如饑似渴的看著《三國演義》……，還有一些上課調皮的同學也都在認真的看書，教室里特別安靜，靜得連一根針掉在地上都聽得見。
瞧，大家都徜洋在知識的海洋里。
老師，您看我們的同學都是那么的愛看書，您就不要把這兩節閱讀課收回，希望您現在不要，以后也不要。讓同學們對課外的知識有一個全面的了解。
星期四的日記 篇3
昨天，楊老師說星期四數學期中考試，星期五語文期中考試。我想：“死定了，數學我到時不怕，語文我一向都是數學最好，語文最差。后天不要緊，要緊的是星期五。”
“叮當叮當”下課了。同桌謝琪瑤悄悄的問我：“鐘志凡，語文和數學最怕那一課?”我哭著臉回答：“數學我一向最好的，我怕語文怕星期五的到來!你最怕什么?”只見她和我一樣哭著臉說：“我和你一樣，語文。”
我想：“星期五和星期四不要來，數學我怕量不小心量錯了。”
這一天過去了，第二天到了，楊老師再三強調要復習語文，馬上就要考試了。我想趕緊復習吧!
回到家，我笑著臉想：“那就今晚不蓋被子睡覺讓自己生病來逃過!不行，逃不掉的，還是乖乖的!”
星期四的日記 篇4
今天，天陰沉沉的，我的心情也遭糕透了。
從早上說起吧。來到學校，我進了教室后，才發現英語作業沒做。我只好抓緊時間補作業。可是，一打聽英語作業，我就發愁了：英語作業要做三頁！而且以我這種“烏龜爬行”的寫字速度，少說也要15分鐘吧，可是等會兒還得早讀呢。思來想去，我只好先把英語作業放在一邊。
最要命的是，早自休一下課，丁老師就查起了英語作業，我只好硬著頭皮站了起來。誰知，扣了一個金蘋果還不算，丁老師竟還要發短信給我們這些作業沒做的家伙的爸爸媽媽！天哪，真是一個晴天霹靂！要是爸爸媽媽收到了會怎樣？我不敢想像……
果然不出所料，放學時，我一出校門，媽媽就開始了像對犯人一般的審問。問完了，還問我許多關于英語作業的問題，我一一回答。結果，回家的路上，我一句閑話也沒說，真是一位愛打破沙鍋問到底的老媽！
星期四的日記 篇5
今天早晨，我來得特別早。
因為天還剛蒙蒙亮，我就去操場上跑步。跑了一圈后，馮老師也笑瞇瞇地來到操場開始跑起步了。
我想：“我何不跟馮老師比試比試呢？”想到這里，我便加快了步子，一會兒就和馮老師并行了，馮老師看見了，喜滋滋地說：“喲，藏斌跑得還真快，不愧為體育課代表！”
聽見老師的稱贊，我得意極了，就再一次加快速度，想超過馮老師，馮老師好像看出了我的心思，樂呵呵地加快了步子。我和馮老師比試著，跑出去好長一段路還分不出勝負。
馮老師看到我一直和他并排跑，不落后，覺得我不可小覷，便把我看成運動場上的對手，又進一步使勁。一會兒，我就被他撂下了一大段，無論我怎樣使勁追，也追不上。我漸漸地泄氣了。
這時，馮老師向我投來鼓勵的目光，那目光仿佛在對我說：“藏斌，不要泄氣，無論做什么事都要韌性，不花苦功，什么事也做不成！”
在馮老師目光的鼓勵下，我鼓足勇氣堅持跑，終于追上了馮老師。
星期四的日記 篇6
“汪”“汪”我家的小狗——白白搖著尾巴，歡快地朝我跑來。我趕緊拿了一塊肉扔給它。我對白白精心地照顧，因為每當我看見它，眼前總會浮現出一個人來......
他就是我的爺爺。記得在我五歲的時候，我過生日，爺爺也來了。只見他手上拿著一個巨大的“箱子”，上面還裹著一層紅色的布，神秘極了。爺爺笑瞇瞇地對我說：“過來，快看看里面有什么。”我掀開紅布一瞧：天啊!里面竟坐著一只小狗!我興奮地圍著爺爺和小狗又蹦又跳，爺爺臉上露出了滿意的微笑。
可是，一年后，雖然小狗在我的細心照顧下長大了，但爺爺卻去世了，他永遠地離開了我和我的白白。我記住了那一天，是星期四。因此，為了紀念爺爺，我每天都更傾心地照顧白白，就像它是我的親人一樣。
從那以后，每到星期四，我就會把白白洗干凈，并讓它一天盡量都心滿意足。
雖然爺爺不在了，但我多么希望再次見到他!
星期四的日記 篇7
這讓我心里壓力很大，心里直想：考不好怎么辦？被打被罵或者扣零花錢。我在課堂上沒有任何想法。過了一會兒，我又開始抱怨：真的，校長怎么把課程安排成這樣，連兩門主課都安排了一上午，真的不想讓我們“活”下去。
我沒必要去快樂周四下午。真的很懷念回去的時光。小時候每天都很開心，無憂無慮。我可以為所欲為！
但是現在都是幻想！只好過著這種無聊、煩躁、壓抑、不開心的日子。
校長！校長！為什么想不出別的辦法？除了練習和實踐，除了考試和考試。這樣下去就不會變成惡性循環，考的不是那么多題，而是要考！
是的，其實我知道都是為了自己好，也是為了以后的成長和工作打好基礎，那為什么只為了考試成績而學習呢？嘿！校長，是你改變政策的時候了！我羨慕國外的那些孩子。看他們多開心！
星期四的日記 篇8
如果說星期二和星期三是我的幸運日，那么星期四就是我最討厭的倒霉日。
一到星期四，老師上課就很少喊我回答問題，害我白白舉酸了手。一到星期四，我就得不到老師的表揚。記得有一個星期四，那是中午放學。我和昝慧、王亞茹她們一起回家。走到一個賣粉絲的地方，我們都想買一碗。我費了好大的勁才擠進去，說：“阿姨，我買一個五角的粉絲。”“好好好，我馬上搞。”阿姨心不在鄢的說。可過了好一會，我的粉絲還沒好，我就催了她幾下。
可每次的回答都是：“快了快了。”好不容易買好了粉絲。我手里拿著鉛筆盒與書，吃的不方便。當我走到一個小店門口時，碗里的湯灑了出來，把我的衣角和書本打濕了。“真倒霉，早曉得我就帶書包回家了。我邊整理邊抱怨，李盛這小子居然還在一旁幸災樂禍，我氣了個半死。
真希望我能撥動時間的指針，把時間從星期四上跳過去，從星期三直接到星期五，那就太好了。
星期四的日記 篇9
“媽媽我真開心啊，今天老師又給了我獎勵了！”這是這個星期以來每天女兒都會和我說的一句話。
由于上個星期過敏性結膜炎又發作，所以女兒上個星期又沒能好好地上課，這已經是開學來的第三次缺課了，每次缺課都要連著三天，所以女兒這一個星期來都是在期盼，興奮和回味之中渡過。
期盼——每天期盼著眼睛不再發病，盼著能去學校上課，盼著看到關心她的老師和同學；期盼著上探究課，上創意繪畫課，上信息課……
興奮——每天上完課回到家后，女兒的情緒都特別高，一天的課程下來女兒一點也沒覺得累，每次都急著要告訴我在學校發生的趣事，在學校學到的知識……
回味——每天晚上看著老師發的小獎狀心里都美滋滋的，小嘴里還嘟噥著，我一定要再努力，我一定要再得小獎狀！
看著女兒在學校的每一天都能這么快樂，我們做家長的真心感覺到選擇福山正達選對了，相信正達一定能給孩子們快樂的小學生活！
星期四的日記 篇10
今天又到了快樂的星期四，下午，學校組織我們去紅星劇場觀看“開啟音樂之門”的演出。
令我印象最深的就是鋼琴演奏。一架雪白的鋼琴擺在舞臺中央，一位名叫王超的小姑娘邁著輕盈的步伐，向我們招招手后，走到鋼琴旁，微微一笑，然后坐上椅子。
小姑娘慢慢地抬起右手，然后迅速地按下琴鍵，緊隨著一首優美的樂曲進入我的耳膜。我如癡如醉地聽著，越聽越覺得熟悉。啊！這不就是“四小天鵝舞曲”嗎？我再仔細向臺上看去，那位小姑娘正用那雙敏捷的手，彈著歡快、優美的“四小天鵝舞曲”呢！我悄悄地瞄了一眼坐在我旁邊的同學，他正津津有味地聽著呢！我不禁笑了起來，平常都看慣了他油腔滑調的樣子，現在看到他那鄭重其事、專心致志的樣子，克真滑稽啊！
“四小天鵝舞曲”音時高時低，時快時慢，時急時緩，仿佛把我們都帶到了那個意境中去了！我真不希望音樂停止！
但我的愿望最終沒有實現，“四小天鵝舞曲”結束了。場下的觀眾對王超的表演報以熱烈的掌聲！
星期四的日記 篇11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們一窩蜂的飛奔向樓梯，朝樓下走去。我和大家一樣，一邊和同學興致勃勃地聊著天，一邊下樓。可誰知，我光顧著聊天，卻沒有注意腳下，一不小心踩空了，臉朝下從樓梯上掉了下去。
我摔跤了，第一感覺，心突然重重的跳了幾下，腦袋懵懵的，等反應過來時，自己已經四腳朝天躺在地上了。睜開眼，同學們圍在我身邊，不停的問我：孫孟竹，你怎么了？孫孟竹，你沒事吧？我慢的恢復知覺，感覺腳上十分涼，但是馬上就有點熱熱的，動一動就是那徹骨的`鉆心的疼痛。
我忍著疼痛坐了起來，頓時，火辣辣的感受竄上我的膝蓋和手，手被擦破了皮，那種感覺變為了麻木——是疼得麻木了，我不敢用另一只手碰傷口，眼淚在眼眶中打轉，但我強忍著淚水不讓它掉下來。我掙扎著彎腰撿起我的巴烏和譜子，在同學們的幫助下，站了起來，一瘸一拐的下了樓。
幾天后，我的腿上留下了一塊疤痕，鐵青鐵青的一大片，周圍還紫了，皮也脫落了下來。有了這次教訓，我以后肯定會小心翼翼的下樓。
星期四的日記 篇12
上星期星期四，真是糟糕透了。
早上，由于我們寢室被子沒疊好、地面有臟東西，不能下去吃早飯。我一直等到他們弄好，還要檢查以后才能下去吃飯。等我們下去了以后，他們已經排隊了！
上午我來到學校，在路上，我一不小心踩到了一個水坑，身上滿是水。到了校門口，我又被臺階上的草籽弄的滑溜溜的。我不小心踩在一堆剛掃好的草籽上摔了一跤，身上全是綠油油的草籽。這沒有關系，但我還被掃地的那個人罵了一頓，我氣得馬上跟他吵起來。我推倒了他，他也開始弄我。可他很快得知不是我的對手時，就告訴了老師。雖然老師沒罵我，但我覺得很丟臉，就踢了他一腳，扭頭走了！
下午過來的時候，我發現鉛筆里面沒有筆芯，我就想換一根，可我一看鉛筆盒，里面裝筆芯的小筒和筆芯早已不見了蹤影。我向人借，可他們卻不肯借，我只好拿起粗粗地鉛筆在地上磨幾下，就開始寫了。
晚上過去，我們寢室因為有兩個人在講話，還在那里玩被發現了，害我們寢室全部罰站。我真想讓那兩個人滾到別的寢室去！
星期四可真糟糕！
星期四的日記 篇13
今天是假期的第一天，我和陳迎、虞溯瑤、沈昊璇準備去九溪十八澗去吃燒烤。
我早早的起了床，六點多就起床了，到約好的地方整整早了一個小時。
我們到那里，都激動的沖下車，想小溪流跑去。抓魚、玩水、沖腳、漂流拖鞋、搭瀑布……
我們在清澈的小溪里走來走去，走到小溪盡頭的時候，進入了沼澤，雖然只陷到小腿，但總是沼澤不是嗎？這是，我們為你突然聞到一股惡臭，我把手伸進沼澤，放在鼻子前面聞了一聞，真有股惡臭，我還光腳踩在這惡心的沼澤里面。還有些地方的水是藍色的，還在冒泡泡，仔細一看都是肥皂。是因為大家亂扔垃圾，污染水質造成的，把我的好心情全都破壞了。
之后就是我期待已久的燒烤了，有馬鈴薯、茄子、藕、年糕、骨肉相連、貢丸、雞翅、羊肉串、火腿腸、番薯等，我吃得飽飽的，把我的好心情又挽救了回來。
我們還去釣魚，不過一條魚都沒釣上來。“撲通”一聲，我們以為那邊起魚了，沒想到是一位小朋友掉到河里去了。“撲通”又一聲，我們為你以為一個人跳到河里去抓魚，沒想到是去撈孩子。
今天還真是一個愉快的星期四！
星期四的日記 篇14
今天，是一個晴朗的天氣。早上，我自己起床起來穿衣服，洗臉刷牙。
要上學了，我自己背上一個大書包，讓我媽來送我，坐車，然后就高高興興的上學了。
上午，我在每一節課里都盼望著下課，因為我們下可以后可以高高興興的出去踢沙包。
中午過后，我們就來到了學校，當時是中午剛過，我們在校園里踢沙包。哈哈我有四個人，而敵軍才有一個人，當時我們就可以大獲全勝，但悲劇發生了，王敬科他無論如何都要踢這個球，可是我們勸他不要踢了，讓我來結束這一切。可是他非得要踢所以我們也不勉強了。
就在這時悲劇發生了，王敬科居然摔了一腳，而且摔得也不輕，當時他也是淚流滿面，不過他還是說他的常話：“大仙。”
之后我就又被王子含撞到了，所以我躺在地上紋絲不動，之后我起來，裝扮木乃伊來嚇唬他們，嘻嘻嘻，哈哈哈。
下午到了，我們要上課了，第一節課居然上語文，我一看課程表，咦？不是上美術課的嗎？奧！肯定是老師占課了。
唉！這么愉快的一天就過去了，再見！
星期四的日記 篇15
今天，青田少年宮來到了我們的船寮小學舉行活動，同學們聽了可開心、可激動了。
少年宮的活動項目可多了，有“手不能抖”、“手感發電”、“文明出行”、“吃錢的箱子”、“坐地起身”……我最喜歡的項目是“坐地起身”。我和余潔妙兩個人走到游戲場地面前，班主任洪老師看見了，走過來告訴我們游戲方法：我們兩個人背靠背手挽手坐在海綿墊上，雙腳并攏盡量靠近身體，當老師數“一、二、三”一數完，我們就要背用力靠后，雙腳使勁蹬地。我們按照老師說的做好后，馬上就要考試了，我的心“砰砰砰”地跳個不停，緊張極了。我們不敢馬虎，按照老師說的集中注意力去做好，慢慢死身體真的往上升了，我心里可高興了，可還是不敢大意，聽著老師繼續指點我們“背靠后，用力向下蹬，加油……”我們猛地一下，“啊!站直了，站起來了，我們站起來了……”我高興地抱著余潔妙跳起來。
今天少年宮活動給我們帶來了這么多的活動，同學們個個玩得很盡興，都說“好玩!好玩!”我也真希望他們能經常來我學校舉辦活動，增長更多的見識。
星期四的日記 篇16
昨天下午，老師帶著我們去植物園玩。我們坐上大巴，心里充滿了歡樂。 一路上，同學們有說有笑。相信路邊的行道樹也感染了我們的歡樂，你看：它們不是在舞動身子嗎？
一進植物園，我們便看見了綠茵茵的草地，郁郁蔥蔥的樹木。環境優美，景色怡人。要不是路上的落葉提醒我，我都忘了現在已是深秋季節。抬頭一望：深秋的天空像大海一樣藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢慢地漂浮著，真是秋高氣爽啊！
自由活動時，有的同學在池塘邊的涼亭里休息，有的在草地上打羽毛球，還有的在林間小路上踢足球。不知是誰不小心把球踢進了池塘，球漂向池塘中央的花壇。戴子杭絞盡腦汁想辦法把球撈上來，其他同學也幫他出謀劃策。我想：如果我們現在不是在植物園而是在動物園，就可以請大象伯伯幫忙，用它的長鼻子把球吸到岸邊。最后，不知是誰的方法起了作用，球終于被撈上來了。
夕陽照在池塘的水面上，波光粼粼，美極了！回校的時間到了，我們依依不舍地告別了植物園，坐上汽車回校了。
星期四的日記 篇17
星期四，徐銘燦來我家玩啦！我們早早的做完了作業，去樓下玩嘍。
我和徐銘燦先去找了小灰，可是它不在家。之后，我們就浩浩蕩蕩地向葛鑫培家進發啦。
到了葛鑫培假的樓底下后才發現葛鑫培家的門鈴壞了，按了也沒用。我只得使用我的必殺技——在樓底下喊。喊了之后就聽見葛鑫培在樓上喊：“有神馬事啊？”“下來玩玩唄。”“我馬上就來。”“那我們就在樓下等你。”……過了若干分鐘。“葛培，去哪個廣場玩？是你家這邊的還是我家那邊的？”“肯定是你家那邊的，我家這邊的已經拆得不成樣了。”“我家那邊也一樣。”……又過了若干分鐘。“玩那個？”葛培指著翻圈的設施。“我先玩給你看。”我跑過去翻了個圈。“你來試試看。”“行。”葛培過去了，葛培第一次試翻以失敗告終。翻完之后，葛培抱著肚子說：“額，不行了。我要便秘了。”“不行，再試一次。徐銘燦，過來幫忙。”“好。”待葛培翻上去后，我在前面推葛培的背，徐銘燦在后面抬葛培的腿。這次終于成功了！不過代價是我受傷了。經過第一次的成功，葛培倍受鼓勵，在那邊不停的練習。最后，葛培終于能自己翻了。還表演給我們看那。
經過星期四的玩樂，我明白了只要是跟朋友一起玩，就是快樂的。
星期四的日記 篇18
今天早上，腦子里浮現出一幅幅星期四的畫面：從我第一次在星期四看見我出生（我出生在星期四）的照片時，到幼兒園老師在星期四讓我們在幼兒園里玩捉迷藏時，這些星期四的事有的我記得很清楚，有的已經忘得一干二凈。
從小學開始，我對星期四有了很糟糕的看法：一年級時，幾乎我的任何壞事都會出現在星期四，比如：沒帶作業、發燒、或是打架……二年級的一個星期四，我失去了我在一年級里最好的朋友，因為他轉學了。三年級時，我們多了一個“月練”考試，考不好會挨罵，還占用我們的星期四的下午第一第二節課，都是副課啊！更糟糕的是，我因為成績太好而被選入沙龍班，每個星期四都要上，所以累上加累，更糟的是，我們可能考了試后還考試！那段三年級的星期四被我叫成“黑暗星期四”。四年級時，教育局說要減負，就沒有月練了。沙龍可雖然增多至三門，但是也沒有星期四的了。五年級（現在）的沙龍班星期1、2、3、5都有，唯獨星期四沒有！現在（今天），我們有飛行測試（一種不知道什么時候來，月練的后代），所以我在床上回憶，就寫了這篇文章。
打倒考試主義者萬歲！星期四萬歲！
星期四的日記 篇19
放學的鈴聲響起，歡快的音符跳躍在校園的每個角落。同學們都迅速地收拾好書包，排著隊回家。又是一個星期四下午，我一如既往地來到美術室，隊友們也都陸陸續續地奔進來。
三年前，我們七個來自不同班級的小伙伴們聚集到這間美術室，開始了有趣的0M---頭腦奧林匹克之旅。在這里，我們既是分組競賽的對手，也是團隊合作的拍檔。
剛成為OM小組一員的時候，我們對這項活動還不太了解，帶領我們的楊老師引導我們從卷紙竿、撕紙條等基本技能做起，漸漸地我們能獨立做出可以滑翔好幾米的飛行器、能拖動數公斤重物的紙繩、能吐出“信子”的紙蛇……這些動手題一開始讓我覺得很難，但經過一次次的嘗試，最后竟然都不可思議地完成了。而語言題更像是一場頭腦風暴，我們必須“異想天開”，不斷想出創造性的答案。大家常常腦洞大開，而答案經常讓人捧腹大笑，歡聲笑語充滿了整個美術室。
每當我們踏著夕陽余暉，走在回家的路上時，臉上總還掛著笑，回味著剛剛美術室發生的趣事。道別時，我們總是說：
“星期四，美術室見!”
星期四的日記 篇20
10月17日星期四，和往常一樣，我背著書包早早的來到了學校。
早讀的時候，我覺得肚子有點疼，后來上課的時候又感到有點冷，頭還疼。語文考試時的試卷，我也不知道是怎么做完的，頭好昏，感覺很累，完全不在狀態，但是我又不想耽誤上課，就一直忍著，沒有跟老師說。下課時，韓駱蕓過來摸了下我的頭說：你頭好燙，是不是發燒了，要不要我去告訴陸老師。我說：不用，我再忍一會，謝謝你。
終于到放學時間了，媽媽來接我了。一出校門，我就跟媽媽說，我發燒了好冷，媽媽摸了下我的頭，說趕緊回家量一下，然后又問我今天語文考試考的怎么樣，我說不知道。一路上，媽媽不停的講我考試的事，反復說我太不細心，做事也不認真，怎么還不知道，不停的數落我。
回到家，我傷心地哭了，我對媽媽說：我覺得你好像不是我的媽媽，我都病成這樣了，你還不停地說我，我太傷心了。媽媽趕緊拿體溫計給我量了一下，38.8度，媽媽把我摟在懷里，說媛寶寶對不起。媽媽嚇壞了，趕緊給我吃退燒藥，媽媽給我吃藥時，我發現媽媽的眼睛是紅的，眼角還有淚······
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