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      四年級數學日記

      時間:2023-03-22 13:52:30 日記 我要投稿

      【必備】四年級數學日記4篇

        時間過得真快,一天又將結束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,是時候寫好總結,寫好日記了。那么日記有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的四年級數學日記4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【必備】四年級數學日記4篇

      四年級數學日記 篇1

        星期六下午,我做完作業閑著沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的倍數有什么特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數。“那它們有什么特點呢?”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說:“真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。

        于是,我就找了一些4的倍數,發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數,就推翻了我的.發現。媽媽讓我繼續觀察,可是我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示,右這些數觀察了一番,頓時恍然大悟。

        原來,4的倍數的特點是:一個數的最后兩位是4的倍數,這個數就是4的倍數。然后,我找了一些數來試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規律來說437就不是4的倍數,我隨后用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數1024,24除以4=6,找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。

        這就是我的發現,同學們不妨也去試一試。

      四年級數學日記 篇2

        今天晚上,我剛好做完作業,此時,門鐘響起來了,我高興極了,因為我知道這是媽媽回來,媽媽好久也沒有跟我聊過天了。

        我在門鈴響起的5秒后從書桌上飛快地跑去開門,媽媽一進屋子里就對我說:嘿嘿,我拿了1盒日本巧克力回來哦!我馬上歡呼:好耶,媽媽真好,快,快給我吧!媽媽說:媽媽不好哦,我不能直接給你巧克力,你要回答我的問題才行哦。聽了這番話后,我心里想:又想考我,我才不怕!

        媽媽可是出題了:我看這次就出一個有關推理的.問題吧。小明昨天就和小東說:昨天,我們家來了10個同學,我媽媽就拿出了一包糖果,里面有54顆糖,都拿去送給小客人了,但是每個人的數目的不一樣,最多的那一個有10顆。小東聽見就立刻說:你騙人,你說了假話!我問你為什么小東說小明說假話?這時候,我便靈機一動,想到了我以前學過了簡單推理,這題還不是差不多嘛,我開始計算了:最多的拿到10顆,那么又不可以有重復的數,那么就假設是第一個拿了1顆糖,第二個拿了2顆糖第十個拿了10顆糖,那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55,啊!小明是在說謊,因為他說那包糖里一共有54顆,實際上一個人是要55顆,所以小明在騙人。

      四年級數學日記 篇3

        今天,我要量一量家里的'一些東西,我先量茶幾面:我先拿出長長的米尺,用頭上的小板板插在小洞里不讓它亂動。哇,長1米1分米也就是1.1米,冰箱前面長1.56米,電視面長0.71,床長2.04米,臥室地面長4.5米……我發現小數點在里面非常重要,如果把1。1米中的小數點忘掉,就變成了11米,哇,高出了10倍。

        我還想看看我和爸爸媽媽身高差多少,我又拿出米尺分別給爸爸媽媽和我量了身高:其中爸爸最高1.67米,我和爸爸差0.36米,媽媽第二1.57,我和媽媽差0.26米。我要趕快長高超過他們!小數點在這里也很重要,因為把1.67米去掉小數點就成了167米了,就成為頂天巨人,連我都成為頂天巨人了,131米。

        在做題中也不能忽略它,因為你忽略它100分會跟你白白的。比如:1.6+2.4你看成了16+24=40、再比如:6.8—6.1(= )1.2—0.5如果不仔細看就看不清、分不了,容易做錯!怎摸樣,是不是做作業也要注意它?

        現在我知道了小數點在小數中非常重要,同樣在生活中也很重要,如果沒有小數點,只有整數,那世界就亂套了!

      四年級數學日記 篇4

        中午爸爸下班回來,哼著小調,興高采烈地跨進家門我迎上去問道:“爸爸,今天有什么事這么高興?”爸爸說:“這個月我漲工資了。”我問道:“那你現在一個月拿多少工資?”爸爸想了想,微微一笑說:“我比您媽的工資高,我倆的月工資加起來是2800元,月工資差是100元,你說我一個月拿多少工資?”

        聽了爸爸的話,我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解:

        通過觀察和思考,我很快算出了答案,并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,那么爸爸、媽媽的月工資一共是元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資。

        爸爸聽了,滿意地直點頭。這時,正在做飯的媽媽對我說:“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法?”我驚奇地說。我報著好奇的心情靜下心來再次觀察、思考,我發現此題關鍵是找出以誰作標準的問題,標準不同,方法也就不同。于是,我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標準,假設爸爸和媽媽的.工資同樣多,那么倆人的月工資和就是元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,就是爸爸的月工資。

        聽完了我第二種方法的介紹,爸爸、媽媽笑了……

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