[優選]六年級日記9篇
時間過得真快，一天又過去了，你有什么總結呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的六年級日記9篇，歡迎大家分享。
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六年級日記 篇1
今日是母親節，從早上開始我就神神密密的，媽媽問我怎么會事，我也只是對她笑笑，媽媽見我死活不說，就知道沒什么希望了，突然，我問媽媽今日是什么節日，媽媽說：“莫非今日是青年節？不對呀，這跟我有什么關系？我不知道。”我說：“今日是母親節。”“哦，原來是這樣。”媽媽恍然大悟。我說：“走吧，我們去買菜。”媽媽又疑惑了，說：“今日家里有餃子，買什么菜呀？”我急了：“今日是母親節，我一定要買新菜回來給你吃。”媽媽見我心意已決就不再阻攔我了。
媽媽帶著我到了黃家圩菜場，我左看看不行，右看看不行，媽媽說：“隨便點，不用太精細了。”“不行，我來選。”“哎，媽媽看這個菜好新鮮呀，給我稱4斤。”媽媽忙說：“要那么多干嗎？喂豬呀。2斤就夠了。”“知道了。媽媽看，雞。”“哎，給我來兩只。”“干嗎要兩只，太多了。”媽媽生氣地說。“媽媽你不是說兩斤就夠了嗎？那我把一只雞算一斤，不就兩斤了嗎？”“這……”媽媽啞口無言。雞殺好了，我們只好帶著兩只雞回家。
今日過的`真快，轉眼就到晚上了，我們全家吃著新鮮可口的飯菜，高興極了。
六年級日記 篇2
這個寒假，我去了姥姥家，在那里，我第一次看見了舞龍呢！
我到達舞龍場，這次的舞龍是由老年人表演，其中還有我姥姥呢！
突然間，鑼鼓喧天，頓時山崩地裂，兩條龍從地裂中一躍而出，直插云霄，原來它們要奪走天珠。我抬起了頭，天空猛地烏云密布，并下起傾盆大雨。還沒等我反應過來，只見烏云中的龍影越來越明顯，突然，雨停了，烏云散開了，除了空中的`倆條龍，一切恢復了平靜。
珠子呢？原來它與太陽合為一體了，在空中閃耀著，倆條龍貌似很沮喪，垂頭喪氣地回入了地中，目標已經消失，還有什么可以搶的？估計倆條龍不想空手而歸，向我瞥了一眼，露出了一股奸笑，猛地朝我襲來…什么？我的腦袋可不是珠子，龍不講情理，張開它的爪子…我被驚醒，回到現實中，原來是幻覺。
第一場舞龍結束了，兩條“惡龍”已經回到了地面中，可是和諧沒能延時多久，過了一會兒的修養后，在“咚咚咚”的三聲后，龍覺醒了，沖出地平線，向海奔去。原來海中也有一個神珠，這條龍找到了它，但不幸的是，另一條龍也來到了這里，看來又有一場決戰要激發了，兩條龍不啰嗦，上來就發出絕招——盤旋成一坨，用盡了最后的力氣拼向對方，在一道閃光之后，一切在死一般的沉浸中結束了。“喂，你在發什么呆？”我爸爸把我拍醒了，原來早已散場了。我撓撓頭，走了出去。這龍舞得真精彩！
六年級日記 篇3
4月1日 星期六 雨
老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的數學題。咱們經常做的數學題目，就是在解決一個個生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時發現了一道搞笑的數學題：
3個人吃3個漢堡，用3分鐘吃完，9個人吃9個漢堡需要幾分鐘吃完？
平時，媽媽經常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，從來沒有想到還能夠變成數學題來做，碰到這題覺得真搞笑。剛開始時，我想：3個人吃3個漢堡要3分鐘，那一個人吃一個漢堡不就是一分鐘，九個人吃九個漢堡當然是九分鐘?。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽。可媽媽皺著眉頭說：“孩子，要好好想想，想想咱們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動動腦！”我聽了愣住了，剛才的.得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人吃3個漢堡用了3分鐘，一個人吃一個漢堡其實也是用了3分鐘，那九個人吃九個漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復復地想了幾遍，覺得就應沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點點頭笑了，夸我是愛動腦筋的孩子，她又說道：“數學就來自于生活，只要你細心觀察，就必須會有所收獲，就像吃漢堡一樣。”
瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數學題，數學真是無處不在啊！讓咱們熱愛數學，學好數學吧！
六年級日記 篇4
在之前沒有遇見你的日子里，我的世界可能是黑暗無光的吧，遇見你只后，我的整個世界好像活了起來，有了色彩。明明不相信愛情，但是因為你，我不得不相信了。你的每一次笑，每一次說話，都很溫暖。你很優秀，喜歡你的人也超級多，而我就是一個渺小的存在，可因為你，我發現我越來越像一個人，真的`很開心，我喜歡和你說話，可是你對我印象可能不太好。我們兩個基本沒有說話的時間，只有QQ上的聊天記錄能證明我們聊過天。我知道你不喜歡我，我也在努力去改變，努力變優秀，可是發現你離我越來越遠，讓我遙不可及。我也不知道自己怎么了，像發了瘋一樣的。做夢也會夢見你。我很感謝你，遇見你，真好。
我是一個生來冷淡的人，唯獨對你，像發瘋了一樣，我到底要多優秀，才可以配上你。
六年級日記 篇5
昨天爸爸媽媽接著姐姐和我，就帶著我們去陵川玩了，爸爸媽媽說有位叔叔在陵川買了只放養的黑山羊，要我們去吃烤全羊。下來高速后就是山路崎嶇，懸崖峭壁，高高的山頂直入云端，山路七十二拐，終于到了目的地，叔叔阿姨們在等著我們吃飯了。吃過飯了，我們就回房間睡覺了。
今天早上，我們早早的`就都起床了，山里的空氣可真清新啊！我們還發現了好多多肉植物。
吃過早飯，我們又出去玩，發現沿途兩邊處處都是風景，隨處都是停下來的車輛或人群，山高聳云端，水清澈見底，魚兒都在水里歡快的游著，美景美麗的心情。我們還劃了竹筏，臉上都洋溢著笑容。真好玩啊！
六年級日記 篇6
已是新年的第六天，才來總結，似乎有點兒晚。
已進入不惑之年，才敢說自己在成長，似乎混沌得太久。
匆匆逝去的20xx，留下許多念想，深深地被刻進歲月的年輪里：
校本課程的豐富多彩是激發孩子學習語文的興趣之門。微日記寫作，名言推薦，主題實踐探究，知識分享，師生共讀，童詩欣賞與寫作，相聲選修。它們給了孩子展示的舞臺，它們讓孩子在實踐中去經歷探索，它們拓寬了孩子語文學習的渠道，孩子們在活動中提升語文素養，鍛煉能力。在師生的長期堅守之中，成就孩子，開心老師，完善自己，行走在幸福的學習道路上。
讀經典，讀童書，貼近孩子的心靈。《親愛的漢修先生》《魯賓遜漂流記》《藍色海豚島》《草房子》《天使雕像》《愛上讀書的妖怪》《黑珍珠》《特別的女生撒哈拉》，每讀一次，都有新的收獲與發現，都能與孩子找到共鳴。
第一次創造性地舉行特色國學月展示活動(凝聚大家的智慧，匯集質量組的力量)，為數學月、英語月開啟了好頭；第一次公開發表文章，收到鳳凰不菲的稿費；第一次被評為市級“師德標兵”，距離德藝雙馨的教師近了一步；第一次承擔“國培計劃”的講師，為學員講座三小時，被評為最喜愛的課程；第一次參加教師培訓工作的學習，結識了一大批高校的朋友；第一次開始從專業的角度宏觀上去思考教材，發現語文教材承擔著打通語文與其他學科的重任，如《錢學森》借助課文帶領學生走進火箭、導彈的研究領域，《徐悲鴻勵志學畫》帶學生走進繪畫領域，《虎門銷煙》帶學生走進歷史領域。既然如此，我們怎么可以就教材而教教材呢？不同體裁的'文章放在不同的年級，應該實現怎樣的教學目標呢？
活到老學到老，還有三分沒學到。新的征途，新的重任，新的希望，會有新的收獲嗎？
六年級日記 篇7
春季，這是一個播種的季節，這讓我想起來我就是在春季出生的，而此刻我又正值人生的春季，若不在這大好時光中播種下人生的希望，那么等到豐收的季節時，我又如何摘下人生的碩果呢？
記得那是一段普通的.回家路，可是那天我卻走得異常失落，春雨一滴滴從天空中灑下，雖在書包中有雨傘但我卻任這雨滴打在我的頭上，那冰冷的每一點水珠都刺激著我的頭皮讓我回憶起來試卷上一道道錯題及一個個紅叉，兩旁的行道樹仿佛正在嘲笑著我的遭遇，春風也在我身邊無情地刮過使我不禁打了個寒戰。
我正慢慢地走著，步子慢而沉重，好似一個萬惡的罪犯在接受法國無情的審判，而我則是在想如何接受家長的審判。正想抬起頭淋淋雨使自己清醒一點，但卻看見了一株正在盛開的櫻花。我便有些驚異，怎么平常沒見有這么美得景象？噢，原來現在是春季啊。
我仰起頭看著櫻花樹上那一朵朵白里透紅的小花，每一朵都平淡無奇，可一旦它們在一起形成了一片花海，那么它便是世間最美的景物。我仔細觀察著一顆顆水珠擊打在每一朵花上，但沒有一朵花落下，每一瓣花瓣都只是輕輕抖動，在逆境中仍然將最美的笑容呈現給萬物。
看著這一株櫻花，我好像明白了什么，春風吹過，我嗅到了春季的味道：春季不僅有美麗，我還聞到了每朵花背后所付出的艱苦努力。
春季這個播種的季節，在播種的過程中難免遇到逆境或苦痛，可是春季的味道中也同樣充滿了明天的希望！也同樣充滿了光明和挑戰！只有在這個美好的季節中付出了汗水、努力，才能在秋風的稻香中收獲最豐盛的碩果！
六年級日記 篇8
今天是20xx年12月31日，是20xx年的最后一天，學校為了讓我們快快樂樂地迎接新年的到來，進行了豐富多彩的元旦匯演活動。
首先，葉校長為我們提新年的展望，祝我們“新年快樂！”接著，便是我們欣賞節目的時間了！
第一套節目是由一到六年級的師生為我們表演的。其中，最為精彩的是六年級同學們為我們表演的節目——夢回宋朝。
只見，身著淡雅服裝的同學們翩翩起舞，那婀娜的舞姿，那優雅的動作，令人賞心悅目，簡直可以與舞蹈家相媲美，仿佛帶領著我們回到了宋朝的.鼎盛時期。
剎那間，一個聲如洪鐘，字正腔圓的聲音傳入我們的耳簾。“怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”隨著他聲情并茂的朗誦，其他同學也情不自禁地朗誦起來，做著各種各樣氣勢不凡的動作。
各個年級的同學們表演完后，是由我們學校各個社團的同學們為大家表演。DIY創新社團同學們的表演令人嘆為觀止，特別是那會說話、會變色的機器人，博得了大家的好評；牛皮筋社團同學們的舞蹈難度極高，隊形變化十分迅速，時而像皇冠，時而像旋轉屋頂……天花亂墜，美不勝收；啦啦操同學們的表演十分有律動感，也迎來陣陣掌聲；鼓樂隊同學們列隊整齊，氣勢宏偉，令人賞心悅目……
學校的元旦匯演結束后，是各班的迎新活動，每班的老師都為同學們準備了新年禮物，我們個個喜形于色，手舞足蹈。
六年級日記 篇9
今天，我們進行了一場非比尋常的考試。全班同學都考了0分，你們想聽聽這個故事嗎？
上課時，老師非常奇怪，問了些關于《水滸》的問題，在我的`印象中，只有4.5歲時看過電視。出呼意料的是，老師竟讓我們來做《水滸知識大闖關》，要知道，我對這行可是一竅不通的啊！
我膽怯地接過試卷，看著“認真審題”這幾個字視而不見，慌慌張張往下做。做完一、二兩題我愣住了，下面的題我根本聽都沒聽說過啊！沒辦法，只好瞎蒙。可是，根本蒙都蒙不出來啊！我只好干著急：“怎么辦啊，怎么辦啊，萬一考不好給老師的印象就差了！”我心急如焚。教室里靜得連一根針掉下來都聽得見。我偷偷地瞄了下旁邊，只見同學們都在抓耳撓腮，苦思冥想，個個眉頭緊索。可老師卻故意要打破寧靜似的，不時地催促：“還有2分鐘，還有1分鐘……”看她在一旁陰笑，不知道在笑什么。就這樣，短暫而又漫長的4分鐘過去了。我無奈地把試卷叫了上去。看看那張空空的試卷，我垂頭喪氣，知道自己肯定不行了。
老師把所有的試卷都瞄了一遍，遺憾地說：“全班都是0分！”我納悶了，明明自己有幾道題做對的啊，怎么還是0分呢？同學們紛紛議論起來：“是不是要道扣啊？”“還是答錯的太多，您一怒之下就全都0分？”老師說：“通通不對。同學們，你們難道沒注意最后一句話嗎？只需做一、二兩題，你們知道為什么了吧！”
哦！大家恍然大悟。而我呢，啞口無言，待在座位上苦笑，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
同學們都在自責，覺得自己不夠認真。而不管做什么事情，都要靜下心來，認真仔細地做，否則，倒霉的是自己這句話也成了我的名言。這次刻骨銘心地測驗，給我敲響了一次警鐘！
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