關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的作文

關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的作文1

　　在一次活動(dòng)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了凱迪里牙這個(gè)可愛(ài)的維吾爾族小姑娘。一雙水淋淋的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長(zhǎng)又密的睫毛微微向上翹著，活像一個(gè)芭比娃娃。自從我們認(rèn)識(shí)之后，天天都能看到我們?cè)谝黄鸬纳碛啊?/p>

　　記得有一次，四年級(jí)要開(kāi)展一次主題班隊(duì)會(huì)，凱迪里牙想在隊(duì)會(huì)課上用漢語(yǔ)為大家朗誦一首小詩(shī)，可是，她的漢語(yǔ)發(fā)音不是特別準(zhǔn)確，她便來(lái)找我?guī)兔ΑＮ颐刻斐槭�分鐘教凱迪里牙讀詩(shī)，每天只教一句，但每句詩(shī)里的漢字讀音都讀準(zhǔn)確之后才能休息。短短的十句詩(shī)，我教了十天，但我一點(diǎn)不耐煩的神情都沒(méi)有，反而還給凱迪里牙指導(dǎo)了怎樣有感情地朗讀。在隊(duì)會(huì)課上，凱迪里牙的一首漢語(yǔ)詩(shī)朗誦，博得了同學(xué)們和老師們的陣陣掌聲。凱迪里牙更是淚光閃爍，激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：“在這里，我要對(duì)我的好朋友徐靜說(shuō)一聲‘謝謝’，是她一句一句地教我讀會(huì)了這首小詩(shī)。”

　　在肉孜節(jié)來(lái)臨時(shí)，凱迪里牙熱情地邀請(qǐng)我去她家做客。當(dāng)我提著白沙糖和茶葉按響門(mén)鈴時(shí)，凱迪里牙早已笑吟吟地等在門(mén)邊。我們兩個(gè)好朋友來(lái)到客廳一邊聊天一邊吃酥香松脆的馓子，喝著清香四溢的奶茶，就像一對(duì)親姐妹。

　　沒(méi)過(guò)多久，我們的漢族傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)到了，我也熱情地邀請(qǐng)了凱迪里牙來(lái)我家做客。凱迪里牙到我家做客時(shí)，我為凱迪里牙準(zhǔn)備了新拖鞋，新茶杯，就連擦手的毛巾也換成了新的。我還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)清真月餅和凱迪里牙一邊吃月餅一邊賞月，給她講關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)。十點(diǎn)鐘左右，我和家人把凱迪里牙安全地送回了家。

　　肉孜節(jié)過(guò)去了，中秋節(jié)也過(guò)去了，可是我們這一對(duì)好朋友的感情卻越來(lái)越深，越來(lái)越濃，深得像一口井，濃得似一團(tuán)墨。

關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的作文2

　　當(dāng)列車(chē)緩緩從烏魯木齊火車(chē)南站駛出，當(dāng)這座城市漸漸遠(yuǎn)離我的視野，淚水已不知不覺(jué)得滑落我的臉頰。淚水中有對(duì)親情不變的眷戀，但是多了對(duì)這個(gè)城市的擔(dān)憂。如果說(shuō)以前的新疆是一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的青年，現(xiàn)在，他受傷了。

　　當(dāng)境內(nèi)外“三股勢(shì)力”將它罪惡的魔爪伸向這座城市時(shí)，幾百名無(wú)辜的群眾就這么倒下了。可恥的犯罪分子以極其殘忍的手段殺害了我各民族眾多的同胞，其行為令人發(fā)指，引起了社會(huì)各界強(qiáng)烈的譴責(zé)。

　　事件發(fā)生后，各大媒體對(duì)其進(jìn)行了大量的刊載。同胞的血跡和眼淚，孩子那無(wú)辜的眼神都讓我感到無(wú)比的揪心。多少幸福的家庭就此破裂!回想這么些年，新疆在國(guó)家的關(guān)懷下，各方面都得到了迅猛的發(fā)展。人們的物質(zhì)，精神生活有了大大的提高。尤其是對(duì)于我們少數(shù)民族同學(xué)，在國(guó)家各項(xiàng)優(yōu)惠政策的幫助下，很多都得以進(jìn)入內(nèi)地名校繼續(xù)求學(xué)。我們心中真誠(chéng)的感謝國(guó)家對(duì)我們的關(guān)懷。

　　然而，總有一部分人企圖分裂新疆，在他們心中唯恐新疆不亂。新疆自古以來(lái)都是一個(gè)多民族雜居的地方，有漢族，回族，哈薩克族，維吾爾族等47個(gè)民族。各民族不同的風(fēng)俗習(xí)慣完美的并存在這快美麗的土地上，使人們的生活多姿多彩。各民族同胞互相幫助，共同建設(shè)著這塊美麗的土地。每當(dāng)走在烏魯木齊的街道上，看著一片片繁榮的市場(chǎng)，我的心里是多么的開(kāi)心。然而，事件發(fā)生后，人們不敢再上街了，市場(chǎng)也變的蕭條了，整個(gè)都沉靜了，叫人感到恐慌，更加懷念那些繁榮的日子。為什么要搞分裂?團(tuán)結(jié)難道不是更好嗎?此時(shí)，我更加深深的體會(huì)到民族團(tuán)結(jié)是多么重要啊!

　　民族團(tuán)結(jié)是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對(duì)凝聚人心、整合社會(huì)起著重要作用。我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國(guó)家的安危和各族人民的根本利益。沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定;沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就無(wú)從談起。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)策，是符合全國(guó)廣大人民群眾情感和意愿的大舉。

　　由于這次事件，新疆各族同胞的生命財(cái)產(chǎn)受到了嚴(yán)重威脅。短期內(nèi)的交通管制，信息屏蔽和網(wǎng)絡(luò)中斷給人們的生活帶來(lái)了很大的影響。同時(shí)，這次事件無(wú)疑也對(duì)新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了重大的負(fù)面影響。就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)，據(jù)官方披露，事件才發(fā)生3天，已有1450個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)共84940名游客提出取消赴新疆旅游的預(yù)定，其中包括4396名外賓。由關(guān)聯(lián)效應(yīng)，大家可以推知餐飲業(yè)，零售業(yè)等蒙受的損失。

　　作為一名國(guó)際商學(xué)院的學(xué)生，我深深的明白，國(guó)際貿(mào)易對(duì)一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)有很大的推動(dòng)力。但是，只有在國(guó)內(nèi)形式穩(wěn)定的情況下，才會(huì)有人愿意與你做生意。新疆與8個(gè)國(guó)家比鄰，由于改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)內(nèi)形勢(shì)穩(wěn)定，一直與周邊國(guó)家保持著很好的貿(mào)易往來(lái)。但是7。5事件后，哈薩克斯坦已經(jīng)從新疆撒走僑民1000多人，而只有500萬(wàn)人口的吉爾吉斯斯坦小國(guó)也撤走僑民100人。目前的損失暫且不提，但是以后呢?

　　同時(shí)，作為一名少數(shù)民族同學(xué)的我，從小與漢族同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，大家互相幫助，互相進(jìn)步，結(jié)交了深厚的友誼。來(lái)到美麗的西財(cái)后，更是得到了大家無(wú)微不至的關(guān)懷。我從心底里感謝學(xué)校，感謝大家。同時(shí)，我決定，一定要努力學(xué)習(xí)，綜合發(fā)展，作一名名符其實(shí)的少數(shù)民族高層次骨干。

　　分裂分子的陰謀是不會(huì)得逞的，這次事件是不會(huì)影響我們56個(gè)民族的團(tuán)結(jié)的。它只能使我們更加珍視團(tuán)結(jié)，更加痛恨分裂。同時(shí)，對(duì)于分裂分子歹毒的用心，有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。相信民族團(tuán)結(jié)之花越開(kāi)越盛。

關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的作文3

　　一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《新疆好》，唱出了兩千萬(wàn)天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團(tuán)結(jié)的凱歌。我作為一名小學(xué)教師，更作為一名新疆人，倍加感受到我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)美好幸福生活的重大意義。

　　剛剛大學(xué)畢業(yè)的我通過(guò)輪臺(tái)縣教育局招考，來(lái)到了“白杏之鄉(xiāng)”輪臺(tái)縣。我?guī)е�局領(lǐng)導(dǎo)的期望、囑托，懷揣著滿腔的興奮與熱忱，走進(jìn)了輪臺(tái)縣陽(yáng)霞鎮(zhèn)中心小學(xué)。時(shí)光飛逝，一干就是四年。回味這四年的鄉(xiāng)村執(zhí)教生活，感覺(jué)就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，但是那一絲絲，一縷縷的民族團(tuán)結(jié)情義卻讓我久久不能忘懷。

　　從學(xué)習(xí)到單位，從集體到個(gè)人，從城市到農(nóng)村……種種落差使我悲觀，憂郁。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”綿綿思鄉(xiāng)情更是讓我飽嘗了每逢佳節(jié)倍思親的苦澀。就在我最低落，最困惑的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一位維吾爾族姐姐，她也是我在學(xué)校的同事——阿依古麗.阿布拉老師。她撫摸著我的手，用不標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)說(shuō)：“孩子，你到我們家吧，自己一個(gè)人在宿舍多苦，多寂寞!我會(huì)像親人一樣對(duì)待你。”就這樣，我住到了阿衣古麗老師家，成了這個(gè)維吾爾族家庭的一員。起初我擔(dān)心我們的生活習(xí)慣和他們不一樣，語(yǔ)言溝通也有障礙這可如何是好?可是在后來(lái)的相處中，這些都不是問(wèn)題。她向我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，有時(shí)難說(shuō)的句子阿依古麗老師還會(huì)找個(gè)小本認(rèn)真的記著，一遍寫(xiě)一遍拼著：“wo de peng you……”以前生澀的發(fā)音現(xiàn)在流利多了。最特別的是在這個(gè)維吾爾家庭里，你聽(tīng)到的大部分都是漢語(yǔ)。而我不僅學(xué)會(huì)了做拉面和抓飯，還學(xué)會(huì)了不少維語(yǔ)呢!阿依古麗老師還給我起了一個(gè)名字：阿曼古麗。她希望我像太陽(yáng)一樣積極向上，發(fā)光發(fā)熱。在她的關(guān)心和照顧下，少言寡語(yǔ)的我終于走出生活的陰影，我們還成了親密無(wú)間的好同事，好姐妹!她，就是我的親人!四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲民族情，豈是能用言語(yǔ)說(shuō)得盡，道得完?

　　他叫庫(kù)杜斯，是五年級(jí)某班的一個(gè)維吾爾族小男生。現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了。同學(xué)們都叫他“土豆絲”。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下嵌著一雙晶瑩的大眼睛，忽閃，忽閃的，充滿了稚氣。靈巧的小嘴說(shuō)起話來(lái)慢條斯理卻井井有條，他總是那樣不溫不火。小庫(kù)杜斯也是我的課代表，別看他小，卻很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范…每每進(jìn)到教室，都能看到他幼小的身影和一根教鞭在教室里來(lái)回踱著…一串串英文從教室里傳出，像一支悠揚(yáng)的歌回蕩在校園里。

　　每天的作業(yè)總能在早讀課一下就準(zhǔn)時(shí)放在了我的辦公桌上，厚重的作業(yè)壓得他像顆小蘿卜，我有些心疼。小庫(kù)杜斯為自己準(zhǔn)備了一個(gè)備忘本。“x月x日，xxx沒(méi)交作業(yè)，xxx作業(yè)不合格，xxx作業(yè)家長(zhǎng)沒(méi)簽字…”。分類(lèi)井然有序，不知覺(jué)中一個(gè)備忘已快用完。課代表的職責(zé)履行的細(xì)到極致，這樣對(duì)我反而是個(gè)鞭策，我能懈怠自己?jiǎn)?一絲感動(dòng)油然而生，提筆批下：“庫(kù)杜斯同學(xué)，你是一個(gè)活潑，陽(yáng)光而又認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子，你就象清晨的一輪朝陽(yáng)，愿你成長(zhǎng)的道路上開(kāi)滿鮮花!愛(ài)你的英語(yǔ)老師”

　　不知道過(guò)了多少天，他的語(yǔ)文老師路老師興沖沖對(duì)我說(shuō)“庫(kù)杜斯同學(xué)的作文題目是“給我勇氣的英語(yǔ)老師”寫(xiě)出了他的真情實(shí)感，我給他了滿分。你瞧瞧，老師的贊賞給孩子的影響有多大啊?”我接過(guò)庫(kù)都斯的作文，看了一遍又一遍，每一次都會(huì)讓我無(wú)比激動(dòng)。多好的文字啊，字里行間流露著孩子的真情實(shí)感，幾句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，三言?xún)烧Z(yǔ)，卻給足了他勇氣，而我收到的確是一份用金錢(qián)不能衡量的真情。我深深的影響了他，帶動(dòng)了他并這樣的傳承下去…

　　想起幾年前在塔爾拉克鄉(xiāng)小學(xué)支教的一段往事.....剛一下車(chē)，一群孩子蜂擁而至，用不標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)熱情的喊著：“老師您好!”包裹在孩子們中間，感受著他們小小的身體。第一次覺(jué)得當(dāng)一名教師是那么美麗而溫暖。給這些少數(shù)民族孩子上漢語(yǔ)課是件艱巨的工作：平時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境。每一個(gè)字的發(fā)音，我必須仔細(xì)的聽(tīng)，認(rèn)真的糾正。時(shí)刻提醒著：“一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降”的口訣。孩子每說(shuō)對(duì)一句話，一個(gè)詞，甚至一個(gè)字，我都會(huì)激動(dòng)不已，仿佛干了一件感慨的大事。

　　突然地一天，一個(gè)孩子用稚嫩的聲音回答我：”秋天，金色的秋天，金色的秋天我們收獲希望。”他用那清澈見(jiàn)底的泉渴盼的望著我，等待我的評(píng)判。多么完美的語(yǔ)句啊!我能說(shuō)什么呢?掌聲是我最有力，最好的答案。

　　一聲“報(bào)告”打斷了我的思路……他又遲到了，怯生生的站在門(mén)口。準(zhǔn)備好的厲語(yǔ)脫口而出：“又遲到，就知道貪玩!”一兜清香四溢，金燦燦的杏子在我眼前晃動(dòng)：“老師，明天您要走了，我給您摘杏子去了。”花花的小臉上掛著兩滴汗珠，黑乎乎的一雙小手，衣服明顯大了許多，一雙鞋子破了好幾個(gè)洞，頑皮的大拇指從里面探出了頭…….我的心潮濕了，淚水輕輕滑過(guò)眼角。我抓拍了這一瞬，為孩子們的童真留下永恒，我要把這一幕一幕都珍藏在我人生的集錦中。

　　正如我們所聽(tīng)到的： “五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁花似錦......” 我怎能不沉思?怎能不激動(dòng)?怎能不付諸于行動(dòng)呢?是春蠶，是蠟燭，是園丁，是孺子牛……我所能做的就是以一個(gè)園丁的姿態(tài)，耕耘這希望的碧野!用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我的民族團(tuán)結(jié);用我的一顆愛(ài)心去澆灌我的民族團(tuán)結(jié)之花!