適合學(xué)生朗誦的散文

時(shí)間：2023-03-28 19:20:00 散文我要投稿

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適合學(xué)生朗誦的散文

　　朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。以下是“適合學(xué)生朗誦的散文”，希望能夠幫助的到您！

適合學(xué)生朗誦的散文

　　適合學(xué)生朗誦的散文篇1：白楊樹(shù)

　　這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！

　　它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的.樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈。至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就象這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。

　　白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。

　　讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)。

　　適合學(xué)生朗誦的散文篇2：春筍

　　我真希望，

　　煙囪里飄出來(lái)的不是濃濃的黑煙，

　　而是輕盈潔白的云彩。

　　我真希望，

　　煙囪里噴出來(lái)的不是灰灰的粉塵，

　　而是清澈晶瑩的泉水。

　　我真希望，

　　煙囪里吐出來(lái)的不是難聞的氣味，

　　而是淡淡的芬芳。

　　我真希望啊，

　　我真希望，我們居住的`地球上，

　　樹(shù)更綠，花更紅，小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)更悠揚(yáng)。

　　我想

　　我想把手兒變成桃樹(shù)的枝，

　　帶著一串串花苞，隨著風(fēng)兒飄蕩。

　　飄哇，飄

　　飄出布谷鳥(niǎo)的聲聲歌唱。

　　我想把腳丫變成柳樹(shù)的根，

　　伸進(jìn)濕軟的土地，

　　吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)。

　　長(zhǎng)啊，長(zhǎng)

　　長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。

　　我想變成一只風(fēng)箏，

　　飄在高高的天上，

　　看白云多柔軟，

　　瞧太陽(yáng)多明亮！

　　望啊，望

　　望見(jiàn)了大自然這神奇的課堂。

　　適合學(xué)生朗誦的散文篇3：浮夢(mèng)

　　我愿打開(kāi)枷鎖看你給過(guò)的風(fēng)景，也許不曾有過(guò)唯那脈絡(luò)，但我想那應(yīng)是我渴求所傾心的。當(dāng)風(fēng)揚(yáng)起塵埃，當(dāng)雨洗去鉛華，我想我已白發(fā)，立于梧桐下，依附于拐杖，眼神已不再犀利，中留有歲月的挫傷。

　　那一幕千尋百回間，綴滿眾多新象，韶光間穿于輪回之巔，白雪歸于其室，守一方青土，種一園虛無(wú)，用氣血渡完這最后的.苦難。

　　菩提樹(shù)下，那曼珠沙華鋪滿死亡的燈塔，踩在腳下，發(fā)出白骨的脆響，慶賀你登上尸山的那一剎。黃泉奈何三生石，用信念鐫刻下來(lái)世的牽掛。

　　糾葛著，虐殺著，不畏轉(zhuǎn)世的脫憶，覓取情動(dòng)的一悸。落定，飄絮已不再紛飛，天地為合，百態(tài)俱廢，一切畫(huà)上句點(diǎn)，重歸于計(jì)。

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