設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-08-04 18:16:20 設(shè)計(jì)方案我要投稿

【精選】設(shè)計(jì)方案合集七篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】設(shè)計(jì)方案合集七篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　活動(dòng)名稱：

　　“策劃之家”杯校園PS設(shè)計(jì)大賽

　　一、活動(dòng)主題：

　　想象、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意，讓一切皆有可能

　　二、活動(dòng)背景：

　　E社團(tuán)是以計(jì)算機(jī)信息技術(shù)為基礎(chǔ)，專門向在校師生提供計(jì)算機(jī)軟硬件及其他電子產(chǎn)品等服務(wù)，并一直以電腦知識(shí)普及為宗旨的社團(tuán)，所以本社團(tuán)將舉行一次“校園PS設(shè)計(jì)大賽”掀起全校電腦軟件知識(shí)普及的熱潮。它將提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的知識(shí)及技能，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)付諸實(shí)踐。

　　三、活動(dòng)目的：

　　舉辦此次“策劃之家”杯Photoshop大賽，旨在豐富同學(xué)們的課余文化生活，為學(xué)校里面眾多的PS愛好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，希望通過此次活動(dòng)提高全校電腦愛好者動(dòng)手操作電腦的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。

　　四、活動(dòng)舉辦單位：

　　E社團(tuán)

　　五、活動(dòng)對象：

　　大學(xué)全體學(xué)生

　　六、比賽模式：

　　分為初賽與復(fù)賽

　　初賽：

　　由舉辦方公布主題，參賽選手必須使用相同的軟件(視機(jī)房軟件而定)自由發(fā)揮創(chuàng)作，素材由選手自行準(zhǔn)備，屆時(shí)選手自帶U盤上交素材給舉辦方之后，經(jīng)舉辦方審核之后合格即可參加比賽，比賽時(shí)間為120分鐘，地點(diǎn)為學(xué)校機(jī)房。

　　決賽：

　　選手提交初賽作品后，評(píng)選出優(yōu)秀作品(10份)進(jìn)入決賽

　　(1) 決賽階段進(jìn)入決賽的選手首先依次通過展示自己初賽的作品，在展示作品的同時(shí)須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)介紹自己的作品，表明自己的設(shè)計(jì)意圖、主題思想、操作技巧等。

　　(2) 決賽所用的作品為初賽提交作品，提交后選手亦可把作品拿回去為決賽準(zhǔn)備，但決賽演示的作品是由評(píng)審提供(即選手初賽提交的作品)

　　(3) 演示完后，由評(píng)審選出一二三名。

　　七、比賽規(guī)則：

　　(1) 初賽限定報(bào)名人數(shù)，最多不超過50人，名額有限，先到先得，額滿為止。

　　(2) 初賽時(shí)選手必須是現(xiàn)場進(jìn)行操作，嚴(yán)禁通過上網(wǎng)拷貝，或用U盤把作品帶到機(jī)房，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消比賽資格。

　　(3) 若參加初賽的選手少于12名，則取消初賽，直接進(jìn)入決賽。到時(shí)選手只需直接在決賽前提交作品給舉辦方，經(jīng)評(píng)審審查合格后便可帶到?jīng)Q賽現(xiàn)場進(jìn)行比賽。

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1) 本次大賽將邀請學(xué)校的專業(yè)老師作為評(píng)委(2—3名)，參加初賽進(jìn)入決賽的作品也由老師評(píng)選。

　　(2) 具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見評(píng)分表(見附錄一)

　　(3)決賽將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一名，其余為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　九、報(bào)名方式、咨詢時(shí)間與地點(diǎn)及比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　(1)報(bào)名時(shí)間：

　　截止于4月7日

　　咨詢報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：4月6日、食堂過道

　　(2)報(bào)名方式：

　　到咨詢點(diǎn)或發(fā)送短信報(bào)名皆可。發(fā)送本人信息(姓名、學(xué)號(hào)、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系方式)13645013247(康同學(xué))。

　　(3)比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　初賽：4月9日，學(xué)校機(jī)房

　　決賽：4月15日，教室

　　十、前期準(zhǔn)備：

　　(1)做好photoshop大賽的活動(dòng)、宣傳方案或傳單(包括報(bào)名方式、地點(diǎn)及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，比賽要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等)

　　(2)做好比賽場所的申請(包括初賽和決賽的場地申請)以及咨詢報(bào)名場地的申請。

　　(3)印刷好photoshop大賽的宣傳單112張(12張彩色宣傳單用于貼在宿舍區(qū)，其余用于分發(fā));畫好2張大海報(bào)，用于掛在校道旁或貼在展板上;比賽報(bào)名表格30張; 在學(xué)生會(huì)網(wǎng)站上進(jìn)行活動(dòng)宣傳，并利用QQ群大量轉(zhuǎn)發(fā)。

　　(4)邀請專業(yè)老師擔(dān)任本次比賽的評(píng)委

　　十一、活動(dòng)進(jìn)程：

　　決賽的進(jìn)行流程

　　1) 7點(diǎn)整，主持人、評(píng)委、觀眾、工作人員就位。

　　2) 比賽期間，每個(gè)選手只有5分鐘的演講時(shí)間，有計(jì)時(shí)員統(tǒng)計(jì)。

　　3) 每個(gè)選手出場時(shí)間+退場等各項(xiàng)準(zhǔn)備必須在7分鐘以內(nèi)。

　　4) 在前5名選手演講完后插入一個(gè)小活動(dòng)――初步定為抽獎(jiǎng)活動(dòng)(3分鐘)

　　5) 活動(dòng)結(jié)束后，繼續(xù)后5名選手的演講，過后進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng)活動(dòng)(3分鐘)

　　6) 在第二次活動(dòng)期間評(píng)審將評(píng)選出一二三名選手

　　7) 活動(dòng)結(jié)束，由我們的指導(dǎo)老師稍作講評(píng)后，(活動(dòng)期間寫好獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品)由評(píng)委老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。

　　8) 比賽結(jié)束，工作人員做好清場，打掃工作。

　　十二、獎(jiǎng)品設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)價(jià)值80左右的無線鼠鍵一套

　　二等獎(jiǎng)價(jià)值50元左右的小音箱

　　三等獎(jiǎng)價(jià)值30元左右的耳麥

　　抽獎(jiǎng)活動(dòng)的獎(jiǎng)品為價(jià)值5元左右的鼠標(biāo)墊

　　十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　項(xiàng)目單價(jià)(元) 數(shù)量合計(jì)(元) 宣傳單 1(彩色)/0、09(黑白) 12張/100張 21 礦泉水 10 1箱 10 無線鼠鍵一套 80 1個(gè) 80 小音箱 50 1個(gè) 50 耳麥 30 1個(gè) 30 鼠標(biāo)墊 5 5個(gè) 25 獎(jiǎng)狀 10 其他費(fèi)用 —— —— 30 總計(jì) 346

　　十四、應(yīng)急措施：

　　①中途斷電，則等待來電，若太長時(shí)間沒有來電則將比賽改期舉行;②對于可能出現(xiàn)的電腦死機(jī)的問題，預(yù)先準(zhǔn)備好兩臺(tái)手提電腦③麥克風(fēng)沒有聲音，更換麥克風(fēng)④音響設(shè)備出現(xiàn)問題，馬上請維修人員維修。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　【教材簡說】

　　《看電視》是一首充滿兒童情趣、富有韻律感的詩歌。全詩以“奇妙”為線索，采用首尾呼應(yīng)，設(shè)問引思的方法道明了一家四口放棄自己愛看的電視節(jié)目，換成別人愛看頻道的濃濃情、款款愛，巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風(fēng)尚融為一體。語言樸實(shí)無華，卻飽含深情，精彩處既讓人忍俊不禁，又讓人感慨萬千。建議教學(xué)時(shí)，緊扣“奇妙”展開感悟。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)“全、奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫“爸、全”等6個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。

　　3、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。

　　【教學(xué)環(huán)節(jié)】

　　一、兒歌入情，初涉“奇妙”

　　1、讓我們一起來念一首兒歌：

　　我們都有溫暖的家，

　　我們愛自己的家，

　　我們愛爸爸媽媽，

　　我們愛爺爺奶奶，

　　我們愛家里的每一個(gè)人。

　　2、你是怎樣愛你的家人的?

　　3、你想著我，我想著你，大家心中都念著、想著別人，這才是最溫馨的。讓我們一起走進(jìn)一位小朋友的家，去看看他們的表現(xiàn)，或許你會(huì)有一些想法，會(huì)覺得奇妙?

　　用兒歌及語言的交流喚起孩子對家的溫情，墊定情感的基調(diào)。同時(shí)引領(lǐng)孩子去關(guān)注一戶人家，并以“奇妙”為引子去發(fā)現(xiàn)問題。

　　二、感知“奇妙”，自主識(shí)字

　　1、用你喜歡的方式自由讀課文：

　　碰到生字多讀讀。

　　并說說你有什么想法。

　　2、交流反饋?zhàn)x書所得。

　　讀書所得交流應(yīng)給予孩子充分的表現(xiàn)權(quán)，重在學(xué)生表述讀書過程中的有所悟，不需要作深層感受，旨在讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書的快樂、收獲的喜悅。教師可適當(dāng)捕捉感知“奇妙”的生發(fā)點(diǎn)。

　　3、自主、合作識(shí)字：

　　⑴ 把你在學(xué)習(xí)生字的過程中遇到的問題提出來。

　　⑵ 共同來解決所提問題。

　　⑶ 開火車進(jìn)行檢查。

　　⑷ 進(jìn)行“接龍比賽”。

　　孩子具有一定的識(shí)字能力，這些來源于孩子的問題可利用優(yōu)生資源解決，這樣既激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，又能讓優(yōu)秀孩子體驗(yàn)到成功的喜悅。

　　4、分組讀課文一遍，要求：

　　要讀通順。

　　三、深悟“奇妙”，多層練讀

　　1、小組合作讀，看誰讀得美。

　　2、這一家人晚上看電視，怎么老是頻道換來換去的?

　　3、選段讀。

　　4、用“( )換頻道，是因?yàn)? )”的形式師生對說。

　　5、看節(jié)目時(shí)，每個(gè)人的心情會(huì)是怎樣?

　　教師范讀。

　　6、想一想：

　　此時(shí)此刻，每個(gè)人的心里都裝著什么?

　　學(xué)生自由讀。

　　7、演讀。

　　多層朗讀，旨在誘發(fā)孩子有更多個(gè)性化的理解。

　　四、寫字教學(xué)

　　1、出示要寫的字：

　　爸、全、關(guān)、寫、完、家

　　學(xué)生認(rèn)讀。

　　2、學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)：

　　交流書寫注意的地方。

　　3、教師示范：

　　指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫，如：

　　“巴”要封口。

　　4、學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

　　五、創(chuàng)新練習(xí)

　　1、選詞填空：

　　聽看寫換拍唱

　　( )音樂 ( )雙手 ( )京戲

　　( )文章 ( )電視 ( )頻道

　　2、先給下面的字組詞，再用這個(gè)詞寫一句話：

　　關(guān)( ) ____________________________________。

　　小朋友，如果能給你寫的句子配上畫，那就更棒啦!

　　3、實(shí)踐活動(dòng)：

　　你會(huì)去關(guān)心你的家人嗎?

　　你知道你家人的愛好嗎?

　　趕快行動(dòng)吧!

　　六、拓展性資料

　　笑

　　媽媽笑起來，

　　嘴旁兩個(gè)小酒窩。

　　奶奶笑起來，

　　額上流出道道河。

　　爸爸笑起來，

　　眼睛瞇成一條線。

　　媽媽說我笑起來，

　　就像牡丹花一朵。

　　看一看你家里的人笑起來的樣子，學(xué)著樣說一說。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的主要種類、生活習(xí)性以及蝴蝶的生長過程。

　　2、通過觀察蝴蝶標(biāo)本，使幼兒了解蝴蝶的外形特征，激發(fā)幼兒對大自然、對昆蟲界的探索興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體，課件《蝴蝶》。

　　2、蝴蝶頭飾，服裝若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以猜謎語的形式導(dǎo)入主題。（出示幻燈片2）啟發(fā)幼兒猜謎語，并說出謎底：蝴蝶。提問：你們是怎么知道的呢？

　　二、引導(dǎo)幼兒了解蝴蝶的主要種類，外形特征及生活習(xí)性（出示幻燈片3）。

　　師：蝴蝶有很多品種，各式各樣的，非常漂亮。你們想不想更多的了解蝴蝶呀！

　　生：想。

　　師：那讓我們一起到蝴蝶王國去看一看吧。

　　1、演示幻燈片3，簡要介紹蝴蝶的概況：蝴蝶是一種昆蟲，它的品種很多，有幾百種。昆蟲學(xué)家把蝴蝶分為兩類：一類叫粉蝶，它是由菜葉上那些小青蟲變成的：另一類叫鳳蝶，它翅膀上的花斑比粉蝶更美麗。蝴蝶喜歡在各種花叢當(dāng)中飛來飛去采花粉，這樣就成了傳播花粉的益蟲。

　　2、介紹粉蝶科的外形特征：

　　師：我們小朋友常見蝴蝶就是粉蝶。

　　（1）、演示幻燈片4，概括粉蝶科的總體特征。

　　粉蝶科大多數(shù)是中小型的蝶種；它們大多數(shù)顏色以黃、白色為基調(diào), 間以黑、紅、藍(lán)等色彩的斑紋。而翅表則無光澤，且翅形圓鈍，邊緣較整齊；粉蝶科全世界有1240多種，我國有120多種。

　　（2）、演示幻燈片5—6，引導(dǎo)幼兒觀賞并進(jìn)行討論，更深一步認(rèn)識(shí)粉蝶科的蝴蝶。

　　3、介紹鳳蝶科的外形特征：

　　師：剛剛我們認(rèn)識(shí)了粉蝶，現(xiàn)在讓我們來看看另一種類的蝴蝶。

　　（1）、演示幻燈片7，概括鳳蝶科的總體特征。

　　鳳蝶科是蝴蝶當(dāng)中體型屬中等至最大型的一個(gè)類群；它們色彩鮮艷,部分種類還具有耀眼的金屬光澤。而且形態(tài)優(yōu)美，許多種類的后翅有修長的尾突；根據(jù)記錄，全世界有540多種，我國有90多種。

　　（2）、演示幻燈片（8—9），讓幼兒欣賞鳳蝶科的蝴蝶。

　　（3）、演示幻燈片（10），讓幼兒對兩種蝴蝶進(jìn)行比較。

　　三、出示蝴蝶標(biāo)本（幻燈片11），讓幼兒觀察蝴蝶的外形特征。

　　提問：

　　（1）、蝴蝶的身體像什么？（細(xì)長的，一節(jié)、一節(jié)像條蟲。）

　　（2）、蝴蝶的`頭部有什么？（兩只眼睛，一張嘴巴，兩根細(xì)長的觸須。）

　　（3）、蝴蝶身體兩側(cè)有什么？（有兩對有花斑的翅膀，還有六條細(xì) 腿。）

　　四、幫助幼兒了解蝴蝶的生長過程。

　　（1）、提問：蝴蝶是從那里來的？（出示幻燈片12）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

　　（2）、指導(dǎo)幼兒觀看蝴蝶生長過程的圖片。

　　教師小結(jié)：蝴蝶的一生要經(jīng)過四個(gè)階段：卵—幼蟲—蛹—成蟲。大約一個(gè)星期左右，蝴蝶的卵慢慢變地孵化成幼蟲——毛毛蟲，專吃植物的嫩葉子，是害蟲。四個(gè)星期后，毛毛蟲會(huì)把自己包起來變成蛹，七個(gè)星期左右，蝴蝶破蛹而出，接著，蝴蝶把身體倒轉(zhuǎn)過來，讓血液流入它的翅膀中。從蛹變成蝴蝶后，它不再吃嫩芽，嫩葉子，而要吃花蜜，在花叢中飛來飛去，就成了傳播花粉的益蟲。

　　五、欣賞蝴蝶標(biāo)本。（幻燈片13—20）

　　六、結(jié)束語。（幻燈片21）

　　七、音樂游戲：《蝴蝶》

　　師：小朋友，讓我們也到花叢中去為花兒傳播花粉。

　　幼兒戴上蝴蝶頭飾，穿上服裝，隨音樂，自由表現(xiàn)蝴蝶在花叢中飛舞，嬉戲。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　1.有條件的地區(qū)，可帶幼兒到野外捕捉蝴蝶，并制成蝴蝶標(biāo)本。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò)等媒資源更多的了解蝴蝶的相關(guān)知識(shí)，探索蝴蝶家族的奧秘。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　提及建筑設(shè)計(jì)，大多數(shù)人往往將其與建筑工地聯(lián)想在一起，認(rèn)為是面朝鋼筋水泥背朝天的。其實(shí)不然，雖說建筑設(shè)計(jì)和建筑施工并沒有很明確的界限，但是一旦跟設(shè)計(jì)搭上邊了，建筑設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)瞬間變得“高”、“大”、“上”了。當(dāng)然這是名副其實(shí)的，想要從事建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的工作，你得有兩把刷x子，對應(yīng)的，建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的薪酬也是相當(dāng)可觀的。下面小編給大家?guī)斫ㄖ桨冈O(shè)計(jì)師月薪，歡迎大家閱讀。

　　首先來了解以下我國建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的薪酬模式，他們的薪酬是怎么組成的。我國建筑設(shè)計(jì)行業(yè)大致可將現(xiàn)行薪酬策略分為三類：

　　第一類薪酬模式是以國有大型設(shè)計(jì)院為代表的傳統(tǒng)薪酬模式：低月工資(貨幣固定形式)+月度/季度/年度獎(jiǎng)金(貨幣浮動(dòng)形式)+低社保高福利(非貨幣形式)。

　　第二類薪酬模式是民營大中型設(shè)計(jì)公司中使用較為普遍的浮動(dòng)年薪制：約定月薪(貨幣固定形式)+年終獎(jiǎng)金(貨幣浮動(dòng)形式)+低社保低福利(非貨幣形式)。

　　第三類薪酬模式即是境外設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)實(shí)施的模式：高月薪(貨幣固定形式)+年終績效獎(jiǎng)金(貨幣浮動(dòng)形式)+高社保低福利(非貨幣形式)。

　　然后給大家兩個(gè)實(shí)例，透漏一下某兩家企業(yè)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)薪酬模式。

　　第一家企業(yè)薪酬模式實(shí)例

建筑方案設(shè)計(jì)師月薪

　　第二家企業(yè)薪酬模式實(shí)例

建筑方案設(shè)計(jì)師月薪

　　最后，用數(shù)據(jù)說話，看看建筑設(shè)計(jì)行業(yè)內(nèi)各個(gè)職位的薪酬

　　1、建筑師

　　薪資待遇：

　　·助理建筑師年薪6-8萬元

　　·建筑師、主管建筑師年薪8-15萬元

　　·主任建筑師、主創(chuàng)建筑師年薪15-30萬元

　　·總建筑師、設(shè)計(jì)總監(jiān) 年薪30-60萬元

　　·建筑大師年薪80萬元以上

　　這個(gè)職位除了現(xiàn)金收入外，還有出國考察、車輛補(bǔ)助等其他豐厚的福利，使建筑師這個(gè)職業(yè)格外誘人。

　　崗位推薦：

　　資深建筑師

　　建筑設(shè)計(jì)師

　　2、景觀設(shè)計(jì)師

　　薪資待遇：

　　一般情況下，畢業(yè)3年之內(nèi)的助理景觀規(guī)劃師年薪在6-12萬元，畢業(yè)5年左右的景觀規(guī)劃師年薪可達(dá)12-20萬元，有一定資歷的主任景觀規(guī)劃師年薪在30萬元以上，高的可達(dá)60萬。

　　崗位推薦：

　　景觀設(shè)計(jì)師

　　3、結(jié)構(gòu)師

　　薪資待遇：

　　·助理結(jié)構(gòu)師年薪6-8萬元

　　·結(jié)構(gòu)師、主管結(jié)構(gòu)師年薪8-12萬元元

　　·主任結(jié)構(gòu)師年薪12-30萬元元

　　·總結(jié)構(gòu)師年薪30-60萬元

　　崗位推薦：

　　結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師

　　4、機(jī)電師

　　機(jī)電師的待遇：

　　·助理機(jī)電師年薪5-8萬元

　　·機(jī)電師年薪8-12萬元元

　　·主任機(jī)電師年薪12-25萬元

　　·機(jī)電總工程師年薪25-60萬元

　　崗位推薦：

　　機(jī)電工程師

　　5、總圖工程師

　　總圖工程師的待遇：

　　·助理總圖師年薪5-8萬元

　　·總圖工程師年薪10-20萬元

　　·主任總圖工程師年薪20-50萬元

　　崗位推薦：

　　審圖工程師

　　6、巖土工程師

　　薪資待遇：

　　畢業(yè)3年以上的巖土工程師年收入可達(dá)到8萬-10萬，工作年限長一些的巖土工程師收入更高，最高可達(dá)30萬元。

　　7、經(jīng)營人員

　　薪資待遇：

　　一般的經(jīng)營助理年收入3萬-4萬，經(jīng)營主管年收入4-8萬等。另一種是與單位業(yè)績掛鉤的收入方式，適用于經(jīng)營經(jīng)理、經(jīng)營總監(jiān)、經(jīng)營副總等崗位，收入額度與當(dāng)年單位經(jīng)營收入密切相關(guān)，高低幅度也相差很大，一般年收入在20萬-50萬，高的可達(dá)100萬。

　　所以，一些建筑師、結(jié)構(gòu)師和機(jī)電師把目光瞄準(zhǔn)了經(jīng)營這個(gè)崗位，成為專業(yè)技術(shù)人員的一個(gè)發(fā)展方向。

　　8、繪圖員

　　薪資待遇：

　　初級(jí)繪圖員年收入5-6萬

　　中級(jí)繪圖員年收入6-10萬

　　高級(jí)繪圖員年收入10-15萬元

　　9、結(jié)構(gòu)工程師

　　薪資待遇：

　　這個(gè)行業(yè)中，剛畢業(yè)的待遇很少，基本在2500左右，畢業(yè)三年之后應(yīng)該在6萬以上，如果達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就說明此人沒有好好學(xué)。如果在公司所有的結(jié)構(gòu)問題，到你手上都可以得到一個(gè)不錯(cuò)的方案，那么你至少可以拿1萬月薪。如果你只會(huì)問你的老大或同事才能解決問題，那么只能拿到4000。最后，當(dāng)你問題越來越少，反而都是別人在問你的時(shí)候，那么你就開始值錢了。主要審核人員，每月8000左右。當(dāng)然還是在一般的公司。

　　崗位推薦：

　　結(jié)構(gòu)工程師

　　10、監(jiān)理工程師

　　薪資待遇：

　　薪資會(huì)比造價(jià)師稍高點(diǎn)。薪資待遇主要跟自己的專業(yè)有關(guān)系，一般情況下，低的3000多，高的6000多元。

　　崗位推薦：

　　總監(jiān)理工程師。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　一、談話導(dǎo)入

　　１你們讀過哪些書？書是人類的朋友，今天老師帶領(lǐng)大家再去認(rèn)識(shí)一位新朋友，來讀一本最大的書。請同學(xué)們伸出右手隨老師一同書寫課題。

　　２讀了課題，你有什么新發(fā)現(xiàn)？有什么問題要問題？（這是一本怎樣的書呢？）

　　３快點(diǎn)打開書認(rèn)真的讀課文。遇到生字新詞按照課下注音多讀幾遍。

　　二、認(rèn)讀生字，讀通課文。

　　1、小黑板出示詞語，指名認(rèn)讀，集體糾正。

　　地質(zhì) 勘探巖石一冊厚厚的腳印

　　雨痕煤炭寶藏鐵礦刨根問底

　　學(xué)習(xí)多音字：藏

　　學(xué)習(xí)生字――

　　2、開火車?yán)首x課文。

　　三、朗讀感悟

　　1、這本最大的書上為什么要加雙引號(hào)？板書巖石

　　2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)巖

　　出示卡片認(rèn)讀，組詞，造句，識(shí)記方法，書寫要領(lǐng)。教師板演，學(xué)生書空。

　　3、這篇課文的哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象？為什么？

　　刨根問底是什么意思？

　　（尋根究底就是無論如何都要問個(gè)清楚.... 就是打破沙鍋問到底的意思）

　　4、這本最大的書是巖石，你奇怪嗎？川川奇怪嗎？讓我們奇怪的問問。

　　出示問話，指名讀，讀出問話的語氣。叔叔，您在看什么？

　　5、哪位地質(zhì)勘探隊(duì)員叔叔來告訴我們這個(gè)奇怪的問題？出示叔叔的話，指名讀。（高興的語氣）

　　6、這本書里有什么？

　　7、有字（板書：字）。叔叔是怎么說的？理解礦物

　　出示對話，指名讀。（高興的）

　　8、你看，這一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？換種說法理解。

　　9、有畫（板書畫）。叔叔是怎么說的？出示對話，指名讀。（更高興）

　　10、理解：魚化石。

　　11、巖石上的圖畫能說明什么？

　　12、指名板演陸地變大海，大海變高山的平面圖。理解在一塊巖石上有樹葉又有貝殼和小魚的原因。

　　13、為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？出示我知道，齊讀。

　　14、巖石這本書的作用大不大？出示叔叔的話。指名讀。理解省略號(hào)的用法，還有什么用處？

　　15、川川了解了這么多，高興嗎？大家一齊高興的讀。出示課文最后一段。

　　三、分角色朗讀課文，讀出人物語言特征。

　　１巖石上有（），有（），還有（）。

　　２課題中最大的書是什么？

　　３你喜歡書中的誰？為什么？

　　四、猜一猜川川長大以后想干什么？

　　大自然是一本最大的書，它永遠(yuǎn)也讀不完。讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，將來去揭開大自然更多的奧秘吧！

　　小朋友們，我們的大自然，我們的地球就是一本巨大的書，里面蘊(yùn)藏著無窮無盡的奧秘，許許多多寶貴的資源都在等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去研究，此時(shí)此刻的你，想說些什么？

　在這堂課結(jié)束之前，老師要向大家推薦幾本書來閱讀：《地球秘密探奇》和《十萬個(gè)為什么》。

設(shè)計(jì)方案篇6

　　景觀建筑師在世界上扮演著重要的角色，無論你與任何一個(gè)景觀建筑師交談，你都會(huì)聽到他們有多么熱愛這個(gè)行業(yè)，而不是貨幣補(bǔ)償。景觀建筑師不是最高薪酬的專業(yè)人士，但在一些國家做這個(gè)行業(yè)要比在其他國家更容易獲得更高的薪水。以下是在風(fēng)景園林領(lǐng)域最高薪的一些國家的年平均收入。

　　1、加拿大

　　加拿大是自然和人造景觀的家園。加拿大擁有包括多倫多糖果海灘在內(nèi)的多個(gè)令人驚艷的景觀項(xiàng)目。要在加拿大成為一個(gè)景觀設(shè)計(jì)師，必須獲得風(fēng)景園林學(xué)士（BLA）或碩士（MLA）學(xué)位，然后按照要求的培訓(xùn)和考試獲得認(rèn)證。這個(gè)漫長的過程確實(shí)帶來了好處，在加拿大的景觀建筑師享受高于平均水平的工資，平均8萬到10萬加元（折合人民幣約41-51萬元）。

　　2、美國

　　美國和加拿大一樣，擁有許多美麗的風(fēng)景和多變的地形。從紐約高線公園這樣的工業(yè)項(xiàng)目到約塞米蒂國家公園這樣的自然空間，美國是景觀設(shè)計(jì)師的樂園。許多教育機(jī)構(gòu)提供優(yōu)質(zhì)的教育，難怪美國是一個(gè)景觀設(shè)計(jì)師工作的好地方，一個(gè)持證景觀建筑師平均工資為7.7萬美元（折合人民幣約51萬元）。

　　3、澳大利亞

　　風(fēng)景園林師的另一個(gè)高收入國家是澳大利亞。無論你的職業(yè)是什么，澳大利亞的工資往往高于平均水平。景觀建筑師平均工資范圍在41943到84447澳元（折合人民幣約21-43萬元）之間，可以在澳大利亞生活得很舒服。有了這樣一個(gè)有利的氣候，還可以與世界上最多樣的植物一起工作！

　　4、阿拉伯聯(lián)合酋長國（迪拜）

　　迪拜擁有非凡的建筑和工程項(xiàng)目，但它也有驚人的景觀項(xiàng)目。由于國家豐富的自然資源，可以支付頂級(jí)的薪水給頂級(jí)的設(shè)計(jì)師。迪拜景觀建筑師平均可以賺到21.6萬到26.4萬迪拉姆（迪拜貨幣單位）（折合人民幣約39-48萬元）。

　　5、新加坡

　　與許多工資較低的亞洲國家不同，新加坡是一個(gè)例外。這個(gè)高科技的國家展示了一些最令人印象深刻的景觀建筑設(shè)施，它也為其景觀設(shè)計(jì)師支付了一個(gè)體面的工資，平均年薪為7.8萬新加坡元（折合人民幣約38萬元）。

　　6、瑞士

　　瑞士可以說是擁有世界上最美麗的自然景觀的國家之一，有很多保護(hù)、管理和設(shè)計(jì)的景觀。毫無疑問，景觀建筑師在瑞士可以賺取頂級(jí)的薪酬，平均年薪為61148瑞士法郎（折合人民幣約42萬元）。

　　7、英國

　　英國是另一個(gè)需要景觀設(shè)計(jì)師持有從業(yè)資格證的國家。法規(guī)有助于保持穩(wěn)定和有競爭力的薪酬，景觀研究所報(bào)告的常見的薪酬為3萬到4萬英鎊（折合人民幣約26-34萬元）。

　　8、德國

　　德國是另一個(gè)為景觀建筑師支付體面工資的歐洲國家。年均32348歐元（折合人民幣約24萬元）的收入足夠讓景觀建筑師過上舒適的生活。同時(shí)高于平均水平（至少以北美洲的標(biāo)準(zhǔn)來看）的假期時(shí)間，這個(gè)工資是非常不錯(cuò)的。這有助于解釋為什么在德國境內(nèi)可以看到這么多有才華的景觀建筑師和項(xiàng)目。

　　9、中國

　　中國的平均工資較低，但是許多的必需品和技術(shù)也都很便宜。外國人來中國也能拿到更高的薪水，景觀設(shè)計(jì)師的平均工資為10.8萬至32.4萬人民幣。中國也為世界提供了一些最知名的景觀項(xiàng)目。

設(shè)計(jì)方案篇7

　　活動(dòng)主題：喜迎教師節(jié)禮品大贈(zèng)送祝老師們身體健康、生活快樂

　　活動(dòng)目的：積極參與社區(qū)的活動(dòng)，提高賣場的親和力

　　活動(dòng)安排：

　　1、贈(zèng)送活動(dòng)

　　針對對象各大中小學(xué)校的老師

　　具體內(nèi)容9月10日，憑教師證即可在購物廣場領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份;

　　執(zhí)行方式每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;

　　2、感恩教師節(jié)征文比賽

　　針對對象任何人士均可參加，年齡不限

　　具體內(nèi)容以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　執(zhí)行方式即日起接受到9月8日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋，請?jiān)谖母迳献⒚髯髡叩男彰⒐ぷ鲉挝弧⒌刂贰㈦娫?9月9日，進(jìn)行評(píng)選;評(píng)出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，品牌復(fù)讀機(jī)1臺(tái);二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)收音機(jī)1臺(tái);三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè);參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。(禮品限1000份)

　　3、教師節(jié)特賣

　　針對對象9月10日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。

　　具體內(nèi)容

　　a.家電組喜迎教師節(jié)價(jià)格蹦極跳

　　推出幾種憑本人教師證才可認(rèn)購的特價(jià)樣機(jī)。

　　相關(guān)支持：樣機(jī)選擇采購部

　　樣機(jī)陳列家電組

　　pop支持市場科

　　b.文體組迎教師節(jié)文具特賣

　　針對學(xué)生送禮這一市場，推出特價(jià)一欄。

　　教師節(jié)，我們該不該送禮?年年教師節(jié)，今又教師節(jié)。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，教師節(jié)又是謝師的黃金季節(jié)，那么我們是不是有必要給老師送禮呢?

　　相關(guān)支持：商品選擇采購部