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      設計方案

      時間:2023-06-12 14:25:11 設計方案 我要投稿

      設計方案模板集合五篇

        為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,時常需要預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。優秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的設計方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      設計方案模板集合五篇

      設計方案 篇1

        本周五,幼兒園組織慶祝復活節活動,邀請家長參加

        第一項是激活彩蛋:小朋友自選一個氣球,用錘子擊破,拿出里面掉出來的字條,并說出其完整的內容(古詩或三家經),即闖關成功,寶貝昕的字條是三字經的接力,她很輕松地說出下句,在指定的闖關票上蓋印通過,幼兒園復活節活動。

        第二項是說單詞:一組小朋友與外教老師互相問候,然后由外教老師把一些英文字卡背面朝上放在桌子上,發出指令請小朋友任意選擇一張,然后將英文字卡的內容說出來,即為闖關成功.據寶貝昕說,她選中的卡片是spring,這項活動是小朋友獨立完成,所以沒有相關圖片留下來,規劃方案《幼兒園復活節活動》。

        第三項是找朋友:每個小朋友在筐里拿出一張實物卡片,迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片,回到起點,把卡片出示給老師并說出英文,即為闖過此關。第四項是涂彩蛋:小朋友根據園里給提供的彩筆和不粘膠及彩帶等將蛋裝飾起來,并貼上自己的'名字,與小朋友互相交換.

        最后一項集體到園內的山上尋寶,我發現小朋友去找東西都差不多,藏的很明顯的寶貝,家長一眼就能看到的,而有些小家伙卻視而不見,或者看到了,也不積極撿起來,倒是互相嬉戲擁擠,沒辦法,老師看到有好多小朋友一樣寶貝也沒找到,只得領著他們的手,指著目標讓小朋友發現,這些小家伙還真是很高興地將寶貝拿起來,真像得到戰利品似的.

        幼兒園組織的活動在小朋友拿著闖關卡換到禮品后宣告結束,各班的小朋友還是意猶未盡地自己組織起來在園里玩了起來.

      設計方案 篇2

        一、接待內容 :引導參加酒店技能節的領導、學生、裁判以及各酒店的工作人員在技能節當天的活動安排

        二、接待人員

        學生代表:xxx xxx xxx xxx xxx xxx

        企業代表:xxx xxx xxx xxx xxx xxx

        學院領導:xxx xxx xxx xxx xxx xxx

        參賽人員:xxx xxx xxx xxx xxx xxx

        評委:xxx xxx xxx xxx xxx xxx

        與會班級成員:xxx xxx xxx xxx xxx

        三、接待領導小組的組織結構及成員的'工作職責

        A、接待領導小組構成:

        組長XXX,副組長XXX,成員包括XX。

        B、小組成員分工及工作內容:

        1、組長XXX 負責活動接待整體的規劃與決策。

        2、副組長XXX 協助組長工作,負責活動的總執行,保證接待的順利完成。

        a、匯總各方面及各個位置傳遞過來的信息,及時整理、處理并匯報。

        b、及時傳達并執行有關決策。

        c、檢查、督促各部門的執行,對發現的問題予以及時有效地處理。

        3、會場入口人員:xxx 負責活動中的接待工作:

        a、根據會場布置要求,確定簽到處的位置。

        b、簽到簿的準備及負責簽到的人員安排。

        簽到薄的準備以200人作安排。

        負責簽到的人員應安排禮儀小姐。

        c、準備相應的禮儀小姐引領嘉賓入場。

        d、引導來賓進入場地入座。

        4、會場內部人員xxx負責活動中的安全保衛工作:

        a、根據活動安排提供相應的安保計劃。

        b、活動現場的疏通工作

        c、活動現場次序的安排與維護

        5、校門引導人員xxx負責引導來賓進入場地

        a、接待企業代表引導其進入學院多功能廳

        b、活動期間車輛停放區域的規劃。

      設計方案 篇3

        舉辦鄉村旅游月活動,打造**市鄉村旅游品牌,可以更好的發揮鄉村旅游在建設社會主義新農村中優勢和作用,滿足游客對**市鄉村旅游產品的'需求,培育農村經濟新的增長點和促進郊區縣經濟社會發展和城鄉互動,宣傳鄉村旅游資源,推出更多的鄉村旅游產品和線路

        活動名稱:“鄉村旅游活動月“

        活動主題

        以科學發展觀為指導,充分發揮鄉村旅游在促進社會主義新農村建設中的作用,推動我市郊區縣旅游深入發展,形成城市和鄉村旅游協調發展的局面。

        活動主題:“走進新農村,體驗新發現”。

        活動內容

        1、“鄉村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節賞菊品蟹“金陵城”啟動儀式

        2、鄉村旅游走進直播室(暫定)

        3、網絡媒體宣傳

        4、舉辦大型廣場鄉村旅游推廣活動

        5、推出鄉村旅游三年發展計劃

        6、舉辦鄉村旅游自駕游基地交流座談會

        7、舉辦鄉村旅游座談會。

        8、推出鄉村旅游精品線路

        主要內容:

        (1)棲霞區:推出八卦洲生態旅游線路,包括游覽八卦洲洲頭公園、觀大江風光、賞原生態濱江濕地森林風光帶。

        (2)雨花臺區:推出雨花生態休閑游線路,包括浡泥國王墓風景區文萊風情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農業旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風景區、萬博花卉園等。

        (3)江寧區:推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線路”,包括千盛農莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個景點。

        (4)浦口區:推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區、千年古銀杏、滁河風光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農莊、萬成生態園旅游線路。

        (5)高淳縣:推出生態度假之旅,包括高淳老街風景區、游子山風景區、椏溪生態之旅、迎湖桃源風景區、銀林生態園、高淳陶瓷工業旅游示范點、高淳老街景區、高淳水產批發市場。

        (6)溧水縣:推出溧水生態旅游線路,包括大金山風景旅游區、東屏湖、天生橋風景名勝區、無想山風景區、秋湖竹海、傅家邊農業科技觀光園。

        9、鄉村旅游節慶活動

        各區縣結合本身實際情況,舉辦鄉村旅游節

        10、鄉村旅游美食活動

        各區縣結合本身實際情況,舉辦鄉村美食節

      設計方案 篇4

        年級:初中七年級

        課型:欣賞課

        課時:一課時

        教學內容:歡樂歌

        教學目的:

        1、通過欣賞,使學生感受作品,體驗江南絲竹的風格特點。并認識《歡樂歌》的創作特點。

        2、通過欣賞,讓學生了解我國傳統民樂,認識新的民樂。教學重點:分樂段,了解樂曲中節奏、旋律、情緒的變化。唱主題音樂。

        教學難點:歡樂歌的創作特點

        教學教具:電子琴打擊樂器

        教學手段:多媒體課件

        教學過程:

        一、導入新課用一段具有江南特色的音樂,一組具有江南特色的畫面。引出江南。

        江南是一個美麗的`地方,大詩人白居易曾經寫過:江南好風景舊曾暗,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南。江南的景美,江南的音樂更美。

        今天我們就一起欣賞一首江南名曲《歡樂歌》。

        二、講授新課

        1、完整欣賞

        (1)在這首樂曲中的演奏樂器有哪些?什么是江南絲竹?

        (2)全曲可以分為幾個樂段?

        2、分段欣賞

        (1)了解節奏、旋律、情緒是怎樣變化的?

        (2)這首歡樂歌的創作手法-加花。講解什么是加花?

        (3)這首歡樂歌的結構方式。到裝變走奏曲式。

        (4)唱主旋律。

        3、完整欣賞

        三、活動通過一道練習題,落實其中所學的一個知識點。

        四、總結

        通過對新民樂的感受,老師提出兩個問題。讓學生在休息和課余去查閱,來充實學生們的課余生活

      設計方案 篇5

        指導思想:

        3月28日是今年全國中小學生的“安全教育日”,主題確定為“增強交通安全意識,提高自我保護能力”。“安全教育日”活動期間,各地教育行政部門要認真研究、分析當地中小學生發生交通事故的特點,圍繞主題,確定教育日及全年的安全教育重點,有針對性地開展學生遵紀守法,預防交通事故,提高自我保護意識和能力的教育活動。在日常工作中,各級教育行政部門和中小學校要加強對《中華人民共和國道路交通安全法》的宣傳工作,通過舉辦講座、知識競賽、觀看交通事故案例錄像、組織交通安全訓練營等形式多樣的活動,教育廣大師生自覺遵守交通法規,預防交通事故的.發生;堅持和完善小學生放學路隊制度;積極探索和建立保障學生交通安全的各種制度。

        活動目標:

        通過各種形式的活動,使學生掌握安全知識,提高自我保護意識和能力,時刻將安全記在自己心中。

        基本方法:

        1、 動之以情。以20xx年發生的中小學生安全事故為主線,真實地展現安全事故的原因,在少年兒童心中扎根,取得思想、心理上的認同感,產生發自內心的驅動力。

        2、 曉之以理。學習“中小學生安全知識”,以新穎多樣的形式讓學生牢記規范內容,掌握精神實質。重點要講清規范的具體含義及為什么要守規范的道理,讓學生明白注意安全的重要性。

        3、 導之以行。在深入學習與宣傳的基礎上,引導學生學習交通安全手勢操,讓他們掌握基本的手勢口令,使他們學以致用,做到真正地遵守規范。

        活動內容:

        1、主持人上場宣布隊會開始。

        2、出旗,敬禮。

        3、唱隊歌。

        4、誦讀中小學生安全教育常識。

        5、進行安全知識搶答賽。

        6、學做交通安全指揮手勢操。

        7、輔導員講話。

        8、呼號、退旗、敬禮,主持人宣布隊會結束。

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