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      古詩改寫作文300字

      時間:2021-03-26 10:03:29 我要投稿

      關于古詩改寫作文300字集錦九篇

        在學習、工作或生活中,大家都接觸過很多優秀的古詩吧,古詩具有格律限制不太嚴格的特點。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢?下面是小編幫大家整理的古詩改寫作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關于古詩改寫作文300字集錦九篇

      古詩改寫作文300字 篇1

        二月期間,我居住在一個村莊里,那里風景如畫,孩子們活潑可愛,讓我心曠神怡。

        一天,我在山間小路上漫步。小草睡醒了,探出了小腦袋,黃鶯們好像得知小草睡醒了在湛藍的天空中特地讓小草欣賞它們的飛翔比賽,小草則看得津津有味,不停地為黃鶯們加油打氣。再看那岸邊那幾棵婀娜多姿的柳樹,它在春風中搖擺,像一個小姑娘正梳理那美麗的長發。我呆呆地看著眼前的美景,完全陶醉了。

        正當我如癡如醉之時,身后那清脆的笑聲打破了我的思緒。我回首一望,只見一大群孩子,成三結五的拿著風箏在放,我抬頭一看,哇——很多風箏啊,孩子們個個仰著頭,不停滾動手中的線圈,風箏飛得老高老高的,他們笑得就更燦爛。

        嘻嘻哈哈的笑聲打破了安靜的村莊。五花八門的風箏看得我眼花繚亂,看著孩子們放風箏的情景,不知不覺我的手也有點癢癢了。于是我和孩子們一同放起了風箏。

        天漸漸黑了,村莊又變得靜謐,我坐在窗邊,回想著今天看到的一幕幕,那美麗的春景,那活潑可愛的孩子們,那嘻嘻哈哈的笑聲兒。不知不覺中,我揮起筆來:

         草長鶯飛二月天,

         拂堤楊柳醉春煙。

         兒童散學歸來早,

         忙趁東風放紙鳶。

      古詩改寫作文300字 篇2

        賀知章是一位有名的大詩人,他的詩家喻戶曉。從小他出生在一個偏遠的小山村里,他三十七歲的時候考 中了 進士,便離開故鄉,來到京城尋找自己的新生活。

        就這樣過了幾十年過去了,賀知章,越來越想念自己的家鄉了。

        有一天賀知章正坐在井邊休息,這時他發現自己的家鄉口音雖然沒有改變,但是,兩鬢已經花白了,賀知 章看到了井中的自己,已經老了于是就辭官回村了,一路上他日夜兼程,就是盼望早點回到故鄉,一天又一天 過去了,他終于來到了故鄉,他在家鄉的小路上溜達,邊看看家鄉有沒有變化,家鄉的美景依舊。遠處一排排 高山高聳入云,山下的青草碧綠碧綠的,有一條清澈的小河,一排排房屋干干凈凈,整整潔潔。

        這時他看見幾個孩子正在村口玩游戲,賀知章走過去,小孩看見了一個陌生人很奇怪,就笑著問:"您是 從哪來的呀?"賀知章有點傷感,心想:看來我真老了,連自己家鄉的人都不認識我了。賀知章回到家寫了一 首詩"回鄉偶書

        唐 賀知章

        少小離家老大回,

        鄉音無改鬢毛衰。

        兒童相見不相識,

        笑問客從何處來。"賀知章這首詩一直流傳著,直到現在 。

      古詩改寫作文300字 篇3

        洛陽城里見秋風,欲作家書意萬里。

        復恐匆匆說不盡,行人臨發又開封。

        秋風蕭瑟,讓人們感到刺骨又凄涼的感覺,樹上那一片片枯黃的樹葉,紛紛的落了下來,擋住了人們的視線,有的落到了大地媽媽的懷抱里,而有的卻飄到了河面上,隨風飄動,如同一位漂流他鄉的游子久久沒有回到溫暖的家,此時此刻,被詩人張籍秦眼目睹了,他情不自x想到了自己,樹葉落在他的身旁,那么,我是否也該回家了呢?

        詩人決定用信來代表他對家鄉的思念和懷念,他想:以前,我在家鄉過得無憂無慮的生活,它愛我,我也愛它,我們互相依賴。現在,我思念著家鄉,我思念親人,不知道父母,妻子,兒女,過得怎么樣,他們好嗎?我真的有好多話想跟他們說,可一言難盡,三天三夜也說不完的話,千愁萬緒一下子躍然心傷。張籍定了定神,鋪紙執筆,情訴著思念,一封飽含著詩人眷戀故鄉的信寫好了。詩人裝好信封,千叮嚀萬囑咐地對行人說;"一定要送到啊,有沒有在信漏寫了什么?不行,我得在拆出來看看。

        張籍拆封看了又看,改了又改,最終,信送出去了。

      古詩改寫作文300字 篇4

        陽春三月,春光醉人。

        一天,詩人賀知章養病在家,心情很煩悶,便打開蘋果電腦想上網聊天,一解愁緒。突然,收到一封電子郵件,內容如下:賀兄,我乃好友李白,小弟獨居家中很是無聊,特請賀兄前來飲酒作詩,共度春光。賀知章看罷,煩悶頓消,病情皆無,便開新買的奔馳車前往。

        因要和好友相聚,賀知章心情格外舒暢,一路上他一邊喝著小調,一邊欣賞著路邊的景色,青的草,綠的葉,艷的花,真是心曠神怡。半路上,賀知章眼前豁然一亮,情不自禁地說:“好美的柳樹!”于是,他減小油門,放慢車速,慢慢欣賞起來。只見清澈湖中的水面上,一只伶俐的小燕子,一會貼著湖面,一會竄向空中,好不快活。岸邊,一棵棵柳樹如同碧玉翡翠裝扮成的,賀知章陶醉其中,忽然腦中有一靈感出口:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出:二月春風似剪刀。”他反復讀此詩,感覺非常不錯,忽然手機響了一下,一看原來是好友李白催他快去。

        賀知章收起蘋果手機,心想:我呀不拿此詩與李白兄小酌呢?想罷,便加大油門,驅車疾馳。

      古詩改寫作文300字 篇5

        春滿人間,綠草賞心,紅花悅目,江南的二月春色迷人。

        幽靜的樹林里,百鳥齊鳴。微微濕潤的空中,醞釀著百花的芳香。

        春回大地,春風喜人,溫暖的春風里,溢滿了濃濃的生機。

        春和景明,藍天之下,花草樹木欣欣向榮,洋溢著抹不掉的春意。

        蒙蒙細雨,滋潤著依依垂柳。楊柳長長的枝條,輕輕拂過堤岸,在水面劃開一道道波紋。

        被劃開的水面,在陽光的照耀下顯得波光粼粼。一道道波紋漸漸消失在平靜的水面,留下一條條細長的枝條。

        清風陣陣,炊煙繚繞。

        轉眼間,已經到了黃昏。夕陽將樹木的影子拉的老長.老長。

        一聲“我回來了”打破了迷人的春天美景,將童真.童趣放了進去。

        一群孩子歡呼著,蹦跳著從學堂回到家。急急忙忙地吃完飯后,又從家里跑到曠野。

        他們又出來干什么呢?

        哦,原來他們是想趁著暖和的春風,將風箏放上天空。

        天空中,有著無數風箏:搖著尾巴的“大鯉魚”:活蹦亂跳的“小白兔”:高高盤旋在空中的“雄鷹”......

        江南的早春,景美,人更美。

      古詩改寫作文300字 篇6

        白天天氣很好,太陽公公正在天空中看著農民們辛苦的勞作著,他們有的在田地里面除去田里的'雜草,有的正在田里面放牛,有的在割麥子,有的在彎著腰插秧,都在各自忙各自的,沒有空余的時間去幫助別人。夜晚的時候,月亮也悄悄地升了起來,婦女們也都坐在家里紡麻織線,時不時地還從屋子里傳出來一陣陣的歌聲,那是織女們正在歌唱的聲音。

        在村莊里生活的兒女都在管理自家的事情,他們沒有空閑可以去別人家串門,自己一大早的起來還有一大堆得事情等著要做,曬玉米,給雞鴨、豬喂食,還要趕著去放牛,一天就這樣忙忙碌碌地過去了。每家每戶的人都養著各種牲畜,這樣到了過年的時候,還可以拿去賣了換錢就可以買年貨和新衣服了,還可以給孩子們準備壓歲錢。

        大人們可以各自干自己的事情,但是那些小孩子還什么也不會干呢!不會織布也不會放牛耕地,閑的無聊,但他們卻砸茂盛成蔭的一棵棵桑樹下面,一個個的都學著大人們的樣子,在那里種瓜,雖然不會,但他們還是會去認真地學習,這就是農村孩子的習性,沒有電視手機的情況下,只能學干農活。這樣多姿多彩的環境剛好構成了一副田園雜興圖。

      古詩改寫作文300字 篇7

        在夏日里,一個風和日麗的下午,在一面靜靜的湖面上,成片茂密的蘆葦隨風飄蕩,湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風景秀麗的地方,正在靜靜的湖面上,一條小船上的楊萬里被它們深深地迷住了,正陶醉其中。

        正在詩人慢慢地轉移視線時,一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個一邊劃船,一邊嬉戲的可愛小孩,詩人決定看看他們想干些什么,打算用他們寫一首奇麗的小詩,想到這里,詩人觀察得更仔細了。

        兩個小孩玩著玩著,突然一個小孩對另一個小孩討論了一會兒,把船停了下來,把撐船用的竹竿和船槳收了起來,張開了一把精美的竹制小傘,可現在沒下雨,詩人看到這里,疑惑不解地思考起來。

        詩人想了一會兒,像是想到了什么,不由的驚嘆起來:“這兩個小孩真聰明呀!改寫舟過安仁。怪不得沒有下雨也張開了傘,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進呀!”

        詩人邊佩服兩個小孩,編寫了一首詩:

        一葉漁船兩小童,

        收篙停棹坐船中。

        怪生無雨都張傘,

        不是遮頭是使風。

      古詩改寫作文300字 篇8

        這是一個陽光明媚的午后,火紅的太陽炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹林深處回蕩。歌聲越來越近了,只見一個牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧,他頭戴著斗笠,一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的,圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上,一邊高興地唱著歌,一邊將小腳丫歡快地擺動著,好像做了好事被大人們夸獎了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著穩重的步伐,往村子里走去,似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。

        牧童唱得高興,一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然,牧童從牛背山跳了下來,停住了腳,不再唱歌了。他又慢下步子,貓著身子,仰著頭,牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來是想捕捉樹上的鳴叫的蟬呀!近了,又近了,只見牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無發覺危險就要降臨,仍然知了,知了地叫著。這時,牧童迅速地將雙手向中間一合,蟬立刻變成了牧童的囊中之物。

        牧童笑著,縱身躍上牛背,踏上了回家的路。

        這一情景,剛好被清代大詩人袁牡看見了。隨口吟誦道:

        牧童騎黃牛,歌聲振林樾。

        意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

      古詩改寫作文300字 篇9

        從前,有一個的小山村里,住著一名大詩人,他的名字叫(賀知章)他有一個愿望,就是當上一位進士, 突然 有一天,在他三十七歲那年,終于,考上了進士,賀知章拿著行李走了,一年年地過去了。

        有一天,賀知章早早起床,來到鏡子旁邊,一看,說:"雖然家鄉的口音沒有變,但是,頭發已經白 了, 賀知章決定,回到家鄉,賀知章拿著行李來到回家的馬車上,馬車日夜兼程,終于有一天,到了村口,賀 知章 一看,高興地說不出來話了,賀知章看看遠處一座座高山,看看地上的綠油油的小草,房屋排著整齊的隊 伍, 山上小河水快樂地奔跑著,一頭頭可愛小牛,和一只只白白的小羊,在草地上吃草,正在這時,賀知章發 現幾 個胖胖小朋友在村口玩,便來到她們身邊,那幾個小朋友看見了,好奇地問,您是誰,從哪來,到我們村 子有 什么事。

        賀知章一聽,有一點傷心,心想,看來我真的是離開家太久了,不知不覺,賀知章回到了家里,提起 筆來 ,寫了一首詩,

        回鄉偶書

        (唐)賀知章

        少小離家老大回。

        鄉音無改鬢毛衰。

        兒童相見不相識,

        笑問客從何處來。就這樣,這首是一直流出到了現在。

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