歌頌雷鋒精神詩歌
歌頌雷鋒精神詩歌1
一個偏僻的村落造就出一顆閃耀的明星!
一個貧苦的家庭孕育出一種偉大的精神!
他，家喻戶曉!
他，眾所周知!
他們一同窮響神州大地。
貧窮、壓迫，
蹂躪著他的心靈。
柴刀、死亡，
摧殘著他的身體。
心靈的傷疤與身體的傷疤，
催促他頑強的走過來。
他走過來了，
走過了苦難的封鎖，
走過了命運的折磨。
他終于撥云見日，
他終于找到了提升人生價值的舞臺。
于是，
他做了融入大海的水珠，永不干涸。
他做了一顆不銹的釘子，毫不停息。
焦慮和擔憂浸入了柔和的溫風。
孤獨和恐懼泊在了溫馨的港灣。
弱冠二年，
電線桿砸出了璀璨的精神，
營房邊寫下了不朽的詩行。
一種善良、美麗的生命在這里完結。
一種溫馨、感動的`價值在這里出生。
多少人從泥濘中走過珍藏他的故事;
多少人從崎嶇里跨越呼喚他的名字。
多少人在蜿蜒中迷茫被他指引;
多少人在岔路口徘徊受他的鞭策。
他是一盞明燈，
他是一根長鞭，
他是一組詩行，
他是一種美麗。
歌頌雷鋒精神詩歌2
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雷鋒，一個普通的士兵， 成了億萬人民學習的典型。
這件事非同小可， 它是一場真正的思想革命。
也有人發出疑問： 為什么要學習普通一兵?
我的反潔直截了當： 為什么學習普通一兵就不行?
雷鋒公而忘私，舍己為人。
雷鋒言行一致，愛憎分明。
雷鋒與個人主義徹底對立，
雷鋒對黨和人民無比忠誠。
真了不起，二十歲左右的青年
政治上便如此成熟和堅定。
他全心全意為人民服務的熱忱，
不愧是共產主義戰士的典型!
修正主義者對雷鋒不以為然，
因為，他們心目中另有標準。
為人民服務他們毫無興趣，
更談不到為了人民而把自己犧牲。
他們欣賞的是資產階級的典型，
個人奮斗是這種典型的特征，
無非是關心個人利益和個人榮譽，
時時處處念念不忘渺小的“個人”。
愿做一個真正的共產主義者嗎?
那就要讓思想沖破資產階級的牢籠。
面對著兩種尖銳對立的典型，
我們當然摒棄個人主義而選擇雷鋒!
雷鋒的品德無比崇高，
但并不是沒有達到的可能。
關鍵在于對人民和對自己，
你是否做到如雷鋒一樣的認真。
歌頌雷鋒精神詩歌3
A有人說，這是一個缺少英雄的時代，沒有戰爭，沒有硝煙；
B還有人說，這是一個很少需要犧牲的時代，奉獻是英雄和模范們的事情，不是普通人所能做到的。
合：其實這是對奉獻的誤解！
A奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；
B奉獻既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。
C奉獻的實質是人人為我，我為人人！
D奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，
合：奉獻也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。
A雷鋒將有限的生命投入無限的為人民服務之中，是一種奉獻；
B在本職崗位上愛崗敬業、持之以恒、埋頭苦干，也是一種奉獻。
C在我們的社會生活中，千千萬萬的人向失學兒童獻一份愛心，向災區群眾捐幾件衣物，為保護環境盡一份微力，為孕婦或老人讓一次座位，也都體現了奉獻精神。
合：可以說，奉獻無所不在，無時不有。每個人不論職位高低，不論在什么崗位，都能夠盡自己的所能做出奉獻。
A奉獻不是痛苦，不是喪失，不是剝奪，而是愛心的流露，善意的升華，美德的弘揚。
B奉獻使人充實，使人快樂，使人高尚。
C奉獻就在人間，就在身邊。
D我們在奉獻中生活，在生活中奉獻。
合：中華民族是一個具有偉大奉獻精神的民族�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[這一千古流傳的名句，是奉獻精神的生動寫照。
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