詩歌煉字例題匯編
閱讀下面一首詞，然后回答問題。
菩薩蠻
李白
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。
暝色入高樓，有人樓上愁。
玉階空佇立，宿鳥歸飛急。
何處是歸程？長亭更短亭。
古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。
答案：“空”字表達了苦苦等待而沒有結果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。
解析：試題第一題指定“空”為鑒賞字，鑒賞方向是“表情達意”。聯系詩句環境，應該注意詩句意境的營造和詩中人物形象的感情抒發。
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
[注]北固山，在今江蘇鎮江市，北臨長江。此詩或題《江南意》。
1、問：“闊”字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？
答案：“闊”是空闊、開闊之意（第一步），春潮把江面變得渺遠無際，兩岸顯得格外寬闊（第二步），“闊”字，直接抒發了詩人視野更加開闊的強烈感受。（第三步）
2、此詩第二聯“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個字更好，為什么？
分析：兩字各有其妙，如果說“闊”字更好，就可以從詩歌平仄去分析，因為“闊”字是仄聲，“懸”字是平聲，詩歌要講究平仄相對，讀起來才有韻律美，聲調也更為響亮；另外因為它直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠無際，所以有視野十分開闊的強烈感受。
木蘭花
宋祁
東城漸覺風光好，縠皺［注］波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。
浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。
�。圩ⅲ菘e皺：縐紗，此處比喻水的波紋。
這首詞的上半闋是如何描寫春色的？試對此進行分析。對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認為寫得好不好？為什么？
答案：春天美景富有層次感：首先看到了東風乍起，春波綠水，波面生紋，如細縐紗縠；然后是楊柳初醒，嫩黃淺碧，遙望一片輕煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。春的風光正是這樣一層層展開，故用了“漸覺”一語。作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現得淋漓盡致。
解析：試題第二問指定“鬧”字要求進行賞析。由于這是寫景的詩句，又緊承前面有關寫景問題而來，因此回答時要注意圍繞該字在意境構造上的作用進行分析。
分析：這是一首著名的宋詞。上闋寫景，由“風光”（風景、景色）總領，從“漸覺”（越看越好）展開。下闋抒情，前兩句由大好春光引發感慨，慨嘆人生歡娛少，而艱難困苦很多，怎么能吝惜千金而不歡娛哪。結尾兩句，要舉起酒杯勸說斜陽延遲西下，在花叢之間多陪伴一會。讀至此可領會到詞人之所以盛贊春光，是因為深感人生苦多，與“一曲新詞酒一杯”“夕陽西下幾時回”同一樣情懷。作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還讓人聯想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生機勃勃的景色表現得淋漓盡致。
晚春嚴少尹與諸公見過
王維
松菊荒三徑，圖書共五車。
烹葵邀上客，看竹到貧家。
鵲乳先春草，鶯啼過落花。
自憐黃發暮，一倍惜年華。
14．這首律詩共有幾聯對仗？回答正確的一項是（C）（1分）
A．一聯B．兩聯C．三聯D．四聯
15．對本詩分析不正確的一項是（B）（3分）
A．首聯用典貼切，反映了詩人的精神追求。
B．頷聯流露出詩人因家貧待客不周的歉意。
C．全詩將寫景、敘事、抒情三者融為一體。
D．全詩的語言清晰流暢，不見雕琢的`痕跡。
16．賞析“鶯啼過落花”中“過”字的表達效果。（4分）
“過”字看似平實自然，實則巧妙（1分），它將黃鶯、啼叫聲、落花組合在一起，給讀者帶來多重想象空間，如黃鶯啼叫著飛過落花，黃鶯的啼叫聲穿過落花等（2分），進而引發詩人傷春惜時的感慨（1分）。
湖州歌（其六）
南宋·汪元量
北望燕云不盡頭，大江東去水悠悠。
夕陽一片寒鴉外，目斷東西四百州。
�。圩ⅲ荽嗽娛窃獪缒纤螘r，作者被元軍押解北上途中所作。
簡析“望”在詩中的作用。
答案：“望”字起到全詩景物描寫的統領作用。
解析：結合詩歌的特點，應該從寫景特點或者寫景方法上考慮；當然，從思想感情方面鑒賞也是一條途徑。就答案來說，并沒有涉及后者。
秋夜朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。
鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
此詩無一“情”字，而無處不含“情”。請從三、四句中找出最能體現詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。
解析：要求考生尋找的詩歌賞析用字一般是詩歌中的關鍵字。本題尋找的要求是“最能體現詩人感情”，并且指明在詩歌的第三、四句，用以降低難度。由于這首詩是寫景詩，因此符合要求的字應該是具有情景交融效果的字，當然非“涼”莫屬。
答案：“涼”�！皼觥弊旨葘懱鞗�，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天上之月，過渡（頂真）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可）。
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