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優秀家風家教事跡材料優秀
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的優秀家風家教事跡材料優秀，希望能夠幫助到大家。
優秀家風家教事跡材料優秀1
家風是指一個家庭的風氣、風格和風尚。而優秀的家風是由和諧充實的家庭生活和濃厚的文化氛圍構成的。著名法國作家羅蘭曾說過：生命不是一個可以孤立成長的個體，它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉，它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見，每一分每一寸的日常小事都是織造人格的纖維。環境給一個人的影響，除了有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。家風是一種潛在無形的力量，在日常生活中潛移默化也影響我們的心靈，塑造我們的人格，這種無言的教育，是打造一個人的人生觀和道德修養的最重要因素。
百善孝為先。父母給了我們生命，辛苦撫養我們長大，我們一定要孝順父母，這是我的爸爸媽媽從小就告訴我的，我的`父母也以身作則，為我樹立了良好的榜樣。
記得我還十幾歲的時候，爺爺生病臥床，什么都做不了，話也說不出來，我的爸爸從早到晚的照顧爺爺，像對待孩子一樣照顧爺爺。爺爺的神志已經不太清晰，清晰的時候想要什么也說不出來，爸爸用各種辦法去問爺爺想要什么，非常耐心地去理解爺爺的意思。就這樣日復一日，年復一年，三年之后，爺爺安詳地離開了人世，沒有人想到爺爺臥床之后還可以生活這么久，但在爸爸盡心盡力地照顧下，爺爺確實生活了三年，爸爸在爺爺生命的最后幾年用自己最大的能力去照顧他，完成他的任何愿望。
這是我銘記于心的家風和家訓，“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我會牢牢記住這幾句話，做一個孝敬父母，懂得感恩的人。在所有的人性品德當中，孝心是第一位，因為如果沒有父母的養育之恩，就沒有我們的現在，所以說我們要擁有孝心，擁有孝心是做人的基本原則。我會繼承我的家風，成為一個孝順的女兒，不負父母的。教誨和期望。
優秀家風家教事跡材料優秀2
詹天佑（1861-1919年），生于廣州市荔灣區（原廣州府南�？h），是近代著名的科學家，有“中國鐵路之父”、“中國近代工程之父”之稱。他主持修建中國自主設計并建造的第一條鐵路——京張鐵路，籌劃過滬嘉、洛潼、津蘆、錦州、萍禮、新易、京張、粵漢等線，成績斐然。他為中國的鐵路事業奉獻了一生，并教育子女要時時以國家利益為重，形成了奉獻國家、廉潔自律、勇于創業的好家風。
婉拒兩個兒子“官費”出國留學
1914年秋，正在擔任粵漢、粵川鐵路督辦兼總工程師的詹天佑，接到北洋政府的一個通知：批準他的兩個兒子“官費”出國留學。看到通知，他并沒有感到高興，心里久久不能平靜。
當天晚上，詹天佑躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著覺。他想，別人家的孩子出國留學，都是自己出錢。現在，我的兩個孩子出國留學，卻是“官費”留學，還不是因為我對祖國的鐵路事業做了一點點貢獻。要是因為自己對祖國做了一點點有益的事，又有一定的地位，就可以讓子女得到特別的照顧，這不僅對國家不利，對孩子的成長也沒有好處。
于是，他婉言謝絕了政府的特殊照顧，堅持用自己的薪俸，支付兩個孩子留美八年的一切費用。
“不能只顧個人，要多為國家著想”
兩個兒子從美國留學歸來，有單位要用高薪聘請，詹天佑不同意。他對孩子們說：“我送你們出國留學，不是要你們回到祖國做高官、拿厚祿，而是要你們為國家的繁榮富強做些有益的事。我看，你們不要到別的單位應聘，我身邊正好很需要人手，你們就在我身邊工作吧�！�
當時，在詹天佑身邊工作的，還有幾個和他兒子一起回國的同學，每月的工資有一百多元。而詹天佑只給他的兩個兒子七十多元的工資。同樣的學歷，又做同樣的工作，可工資收入卻不一樣，相差都快一半了。有人為他的兩個兒子打抱不平，認為這樣做不合理。兩個孩子也覺得父親做得有點太過分，鬧起了情緒。
詹天佑知道后，十分懇切地對他們說：“不是因為你們工作得不好，而是因為你們倆是我的兒子，要求要更嚴一點。對自己的.孩子徇私是不好的。你們要知道，國家目前有困難，我們不能只顧個人，要多為國家著想�！�
不占用一分公款
詹天佑子女較多，原來的住房較為擁擠。政府為了照顧他，在張家口為他安排了一幢寓所，并用公款為他家添置了一些家具。詹天佑知道后，覺得政府之所以這樣做，是考慮到他的實際困難，也算是對他為國家做出了貢獻的獎賞，他很領這份情。但他又覺得，這樣對孩子們的影響不太好，怕他們滋長特殊化的思想。于是，他要來清單，照單子付清了用款，不占用一分公款。不久，考慮到詹天佑工作的需要，鐵路局為他買了一輛汽車，供他個人使用。為了節省公款，他謝絕了，而用自己的錢買了一輛馬車，供自己工作時使用
優秀家風家教事跡材料優秀3
小真作為老一輩革命先驅，從早年參加革命活動到建國后歷任省紀委書記、省委書記等領導崗位，始終如一堅守信仰、克己奉公、嚴于律己，獻身祖國革命和建設事業60多年，身后沒有為自己的親人留下一分錢。她自覺帶頭樹立良好家風，通過言傳身教，引導家人親屬常懷律己之心，規范言行舉止，繼承優良品德，并留下不少廉潔家風故事廣為傳揚。
這樣的錢出不得
小真于1907年出生在豐順縣小勝鎮東葉畬小山村，她的弟弟李永良第一次到廣州看望她卻是在1969年。平時，小真對家鄉親屬要求很嚴格，寫信或者捎來的話總是：“我很好，你們不用掛念，不要浪費時間、金錢，不要專門到廣州來，你們在家要搞好生產，做好工作�！�
這一回，弟弟終于得到姐姐同意，到了廣州。他首先感覺就是驚奇：這就是經過長征的姐姐家嗎？房子普普通通，家具很舊，幾張長條凳，一把藤椅，一張在鄉下也常能看見的茶幾桌，實在與他想象中姐姐的房子相差太遠太遠了。
一天，永良小聲地說：“姐姐，老家的房子太舊了，我們住的還是你出生時候住的老房子，現在打算蓋一座新的�！蓖瑫r，提出要大姐幫助蓋房子的要求。小真聽后，笑了笑說：“姐姐沒有錢，即使有，也是黨和國家的，家里要蓋房子，還是自力更生好�！贝撕螅艿苈爮慕憬銍谕�，自力更生，真的建起了新房。
這樣的字簽不得
小真有個侄子叫建強，他父親原是豐順縣小勝供銷社的干部，1985年，已經是到退休的年齡了。當時，建強很想“頂替”退休的父親，跳出農門。那個時期前后，許多人也是通過“頂替”，辦理“農轉非”，吃上了“商品糧”。
那年建強41歲，已經超過40歲的界限，申請材料被主管部門退了回來。建強心里很不是滋味，日思夜想，最后，想到了姑姑小真。認為就是“一歲之差”的事情，只要姑姑說說話，讓有關部門照顧自己一回，實現自己的愿望應當不成問題。
后來，建強帶上申請書，到省城找到了小真，希望她拿起筆來寫下能夠解決自己問題的批語。
出乎建強意料，小真聽后卻是沉默。許久，她才慢慢地說：“共產黨不能世襲，不能是一代做官，就要代代做官。你的事情，你的要求，我不能開口，更不能寫字�！�
這樣的“好意”領不得
1973年，親屬得知小真將擇時回家鄉的'消息后，決定修繕被燒毀的房子。當地領導得知后，便在她回鄉前，從民政部門的。救災款項中撥出400元幫助修建房屋。
小真回到后，公社領導如實向她作了包括修房在內的情況匯報。她一聽到從公社民政救災款中撥出400元幫助修建自家房屋，頓時臉色變了，當場嚴肅地批評了公社領導。她說：“搞老區建設有老區建設款，群眾有困難有困難補助款，遇上災害有救災款，你們知不知道救災款是國家專項開支，任何人都不能隨便轉移動用，這是一條鐵的紀律。你們以我這次回鄉之機，隨便動用救災款修建我家老屋，這樣做，在社會和群眾中會造成怎樣的影響，你們想過沒有？必須馬上將這筆錢收回來�！�
在接見侄兒等親屬時，她還專門就這件事向親人們語重心長地作了一番解釋：“救災款是救命錢，是黨和政府關心災區人民生產生活的一種特殊經費，是體現黨和政府對災區人民照顧、關心的原則性問題。公社領導出于一片‘好意’，特批了400元救災款給我們家修房子，這樣的‘好意’，伯母領不得，你們也領不得�。 焙髞恚@筆已撥下去的款又被公社收了回來。
優秀家風家教事跡材料優秀4
父輩們文化水平不高，但其身上散發出的精神，影響著大家庭中的每個成員，男女平等、尊老愛幼、友愛和諧、溫馨和睦。.。.。.幾千年的中華傳統美德，經過言傳身教，在這個家庭中一代一代的傳承著。
一、中華美德、言傳身教，代代相傳。
父親劉毓明30多歲時患腦瘤，雙目失明，全家生活的重擔全壓在母親黃祖秀一個人身上。在外勞作維持生計、照顧年邁多病的父母、腦瘤失明的丈夫和幼小的孩子，從此母親起早貪黑的身影在劉聯慶的腦海中留下深深的印記。
母親的言傳身教也影響著劉聯慶，盡量做一些自己力所能及的事，為母親分擔生活的壓力。直到劉聯慶的外公去世，后來，外婆患上老年癡呆，一些常人認為比較簡單的'事到老人那，總會亂七八糟，但母親從不指責外婆，甚至沒有一句抱怨的話，一有空閑就帶著老人出外曬太陽、接觸大自然，直到外婆離世。
1962年，父親雙目失明，手術時，醫生曾斷言，父親最多只有20年生命。母親沒有放棄、沒有退縮，毅然挑起重擔，咬著牙，堅持著。手術至今，已是五十多個春秋，是母親的堅持和精心的照顧，父親打破醫生20年的生命判決，創造了生命的奇跡。
現在，劉聯慶的父、母親已是八十多歲的老人，身體日益老邁。但母親卻不愿為兒女添麻煩，仍然自己單獨住，這成了劉聯慶的一塊心病，在愛人支持下，一家人堅持做老人的思想工作，終于說服老人，將其接到身邊。
想到老人年紀大、牙不好，劉聯慶一家改換了飲食習慣，飯菜盡量選纖維少的，切得小小的，烹調得軟軟的，氣候變化時，及時為公婆添置衣物，置辦生活必須品，盡力適應老人，以使兩老能夠頤養天年。劉聯慶的兩個女兒在這種家庭的氛圍和言傳身教中，也將這種美德傳承，對爺爺奶奶非常孝順，幫助兩老做力所能及的事，怕兩老孤單，放學回家總會給兩老講學校發生的故事。
劉聯慶現在的家庭關系非常融洽、和諧。家庭成員之間的互相理解、支持和幫助，從未發生爭吵、打鬧情況。當夫妻間意見不一致時，總是按照擺事實、講道理的原則，心平氣和地解決分岐，取得對方的理解和支持，媳婦心系婆婆，婆婆理解媳婦，噓寒問暖。
二、教育是立身之本
讓孩子成為一個對國家、對社會、對家庭有用的人，離不開教育，教育是立身之本。在那個困難的年代，母親黃祖秀沒有因為困難而讓孩子們輟學，更沒有重男輕女，母親深知沒知識沒、文化的危害，常囑咐孩子要好好學習。正是母親的開放思想，在劉聯慶姊妹中，培養出三個大學生，五個大專生。
因為傳承和現實的需要，劉聯慶在孩子的教育上舍得投入，寧愿自己少吃、少穿，也不能少了孩子的教育投入，生活上要粗放，精神上要細膩，成為了劉聯慶家庭的又一個生活理念。
大女兒在古箏和英語上有天賦，為了能讓孩子有一個較高的接受教育平臺，20xx年，全家東拼西湊四萬余元讓大女兒到貴陽上學，接受古箏學習及英語培訓，多方位提升孩子綜合素質。沒辜負大家的希望，現在，大女兒古箏已過九級，去年考入北京外國語大學，心理健康，快樂的成長。
小女兒從小好動，為培養孩子的耐性，三歲時開始送孩子學習鋼琴，母親每天抽時間陪伴孩子練琴。遇到省、市舉辦的青少年器樂大賽，都積極參加。經過努力，小女兒20xx年考過鋼琴十級。多次獲得省、市青少年器樂大賽金獎、銀獎和“畢節市優秀團員”榮譽稱號。
三、真心付出，共創和睦家庭
對于現在的家庭，我感到非常滿意，家庭成員之間不管是橫向還是縱向的關系都相當和諧，是一個真正和睦的大家庭。之所以取得這樣的局面，總結起來就是：真心付出、真誠相待、換位思考、包容謙讓。人和人之間的關系是一種相互、互動的關系，只要大家能做到一個“真”字，少一點私心，多一點公心，一定能建立起和睦的家庭關系。
優秀家風家教事跡材料優秀5
王金麗就職于西部綠洲物業公司保潔部，是一名部門主任，雖然管理的人員不多，可是需要操心的事可不少。在同事眼里她是一個合格的領導，在朋友眼里她是一個熱心的好人，在婆婆眼里她是一個孝順的兒媳，在媽媽眼里她是體貼懂事的孩子，在兒女眼里她又是一個非常稱職的好媽媽。
一個好的家風可以讓一個孩子健康的成長，而她就生活在這樣一個很好的家風中。父母養育了她們兄妹五人，在那個特殊的年代，雖然生活非常困難，但父母從不為瑣事爭吵，也不相互指責、斥罵，更多留給孩子們的是相互理解、包容以及做人的真滴。母親不善言談，只是默默的為這個家操勞，沒有任何怨言。父親則給了這個家更多的.支撐和信任，他們用行動告訴孩子要做一個有愛心、有包容心、誠實、有擔當的人，她就是在這樣的家風下長大的。她父親去世早，母親帶著她們兄妹五人不容易，哥哥成了頂梁柱，小小的她看出了家里的不易，高中畢業本可以繼續求學的她，堅決放棄這個機會，毅然決定為家里分擔困難。隨著時間的飛轉，母親已經八十幾歲高齡了，身體不是很好，她在忙完工作之余常常去照看母親。她還有一個和母親一樣高齡的婆婆需要照顧，她往往是早晨早早起來把早飯和午飯給婆婆做好，囑咐婆婆按時熱了吃，中午又趕到母親家照顧母親午飯，母親看見她又要工作，又要兩邊忙，怕她辛苦，不讓她來，可是她總是說：有媽媽在，再辛苦也是幸福的，最好的孝順就是陪伴。今年母親身體不適住院，醫生檢查的結果不是很好，看著母親病弱的身體，她心里有說不出的難過，于是她白天上班，晚上堅決要求陪母親，她的腰也不是很好，可是她一直堅持，直到爬不起來才肯歇一歇。
她不光是對自己的父母體貼入微，對公婆也是一樣，她把從父母身上學到的美德用在了自己的家庭里，公公身體一直不好，四十多歲就得了腦溢血，右半邊偏癱行動不便，一直由婆婆照顧，公公的脾氣非常不好，動不動就大發雷霆，甚至有時還動手打婆婆，看著婆婆身心疲憊、無可奈何的樣子，她毅然將公公接到自己家里悉心照顧。不常見面的兩個老人反而不在爭吵，關系也融洽了，婆婆的身心都得到了放松，心情開朗多了，就這樣一直照顧到公公離世。公公去世后，她怕婆婆一人在家寂寞，又將婆婆接到家里照顧，這一住就是十一年。都說婆媳關系不好處，這么多年來她和婆婆從未掙過嘴、紅過臉。什么事都是有商有量。為了讓婆婆的生活質量更好些，她勸婆婆到退休站和老年人一起唱歌、跳舞、打牌，可是婆婆嫌吵不愿去，她又勸婆婆去養老中心，那里條件很好，還有人聊天，婆婆去了幾天又回來了，婆婆覺得那里的飯沒有媳婦做的好吃，晚上又看不見他們，覺著心里不舒服，于是她放棄了讓婆婆出去的想法，每天她都會把婆婆的一切安頓好才出門。由于她現在的工作越來越忙，婆婆看在眼里，疼在心間，為了減輕媳婦的負擔，主動要求去了日托中心。她們就是這樣相互理解、相互包容幸福的生活著。
她還有一個特殊的家庭，丈夫的前妻12、8去世后留下一個七歲的女兒，她把女兒當自己的孩子來養，甚至比對自己親生的孩子還好。女兒從小就喜歡跳舞，天生對舞蹈有靈性，她在經濟條件不是很好的情況下，很堅決的把女兒送到了重慶舞蹈學院，專修舞蹈專業。她說：女孩也要有特長和一門技術，將來走向社會才有用。女兒畢業回來后，很快就被分配到幼教系統，成為單位的業務骨干�，F在女兒大了，有了自己的家，自己的生活，但她還是把媽媽當成了自己的主心骨、避風港。而且女兒也是一個懂事的好孩子，無論生日還是節日，她都會第一時間想到母親，精心給母親準備一份禮物。無論她遇到困難還是高興事，都要找她聊聊，一起分享。在不知情的人看來她就是媽媽的親生女兒。
她無論是對待工作還是生活，都像一個大家長一樣要求我們做事要精益求精，不給自己留遺憾。對同事關心體貼，只要她能想到的她都會替員工考慮到，因此她贏得了同事對她的信任，只要有困難都愿意找她解決，有喜事找她分享，她也樂于和大伙成為一家人。
好的家風可以塑造出一個優良品質的人，好的家風都會有一個共同特點，那就是良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、認真的學習氛圍、尊老愛幼艱苦樸素的生活氛圍。正是這種氛圍，營造了一個個身心健康、有作為乃至對社會有貢獻的人。
我們從王金麗身上看到了優良家風所賦予的美德，我希望好的家風、家訓要不斷傳承，給下一代成長創造良好的環境。
優秀家風家教事跡材料優秀6
葉劍英（1897—1986年）元帥，戎馬一生，英勇善戰，在全國人民心中，是一位為中國革命勝利建立不朽功勛的卓越領導人。對于家風，葉帥一直抓得很緊，嚴格要求，一以貫之。他經常對子女們講“挺著腰桿走路，夾著尾巴做人”的道理，要求子女銘記“夾著尾巴做人”的家訓。
葉劍英元帥的女兒葉向真讀大學期間，每當星期日，要從學校乘坐公交車回家，途中要換三次車，需要兩個多小時才能回到家里。有一天，“赤日炎炎似火燒”，葉向真冒著酷暑從學�；丶�，怎么也擠不上公交車，好不容易擠上車，在路上折騰了三個小時，心里憋了一肚子火。她一回到家就發牢騷，抱怨不派車接自己，葉帥一聽，厲聲批評說：“你以為這個車是給你們配備的嗎？因為我是替黨和國家工作，才給我用的車。一般老百姓可以坐公交車，你怎么不能坐？你以為你是誰？”葉帥的嚴厲批評，使女兒受到深刻教育。從此，她再也沒有在這些問題上發過牢騷，自覺嚴格要求自己。
在兒女的眼里，葉劍英元帥為人寬厚，謙虛謹慎，對子女既要求嚴格，又愛護有加。葉帥常常給子女寫信，對他們的讀書學習、工作就業、婚姻戀愛等各方面給予指導，鼓勵孩子們做小螺絲釘和實干家。葉帥在給葉楚梅的信中，要求女兒“努力把自己鍛煉成為人民所需要的人，不是多一個少一個沒有什么關系的人，不是可有可無的人。確有一點本事，拿出來為人民做點事，盡點小螺絲釘的'作用，這就是學習的目的，也是做人的目的。不要好高騖遠，幻想多而實干少。這一點，可要注意。多少人都說你學得不壞，爸爸是高興的。但應該懂得還不夠得很。望繼續努力，日進不已的學習，完成學習任務”。
談到葉帥的家庭教育，女兒葉向真說，父親在家里比較民主，但決不是放任，他很尊重別人。父親相信真正尊重他人，才會讓他人透露自己的心聲。如果以家長的命令式對待子女，就沒辦法了解孩子的心聲，孩子有什么話也不愿意跟父母說了，等到出了大問題的時候，家長才發現，就為時已晚了。葉帥曾說過，真正要想教育好孩子就必須了解孩子。
優秀家風家教事跡材料優秀7
一、家訓格言
1、孝道當竭力，忠勇表丹誠；兄弟互相助，慈悲無邊境。
2、一戒晚起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒驕傲，一宜勤讀，二宜敬師，三宜愛眾，四宜慎食。
3、互敬互愛，互信互幫，互諒互讓，互慰互勉。
4、讀書，起家之本；循禮，保家之本；和順，興家之本。
5、一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
二、家風故事
每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子�！蔽蚁胫赃@個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的.自己，展現在父母眼前。
三、案例作品曾文正公。
用梁啟超的話說，“蓋有史以來不一二睹之大人也已；豈惟我國，抑全世界不一二睹之大人也已�！痹鴩錾碛谙驵l的一個縉紳之家，標準的“耕讀傳家”者。所謂“耕”而又“讀”，耕則退可以自守，讀則進可以入仕�！俗阋娂绎L既包含道德提倡，初衷更在于子孫立世、光耀門楣。
曾國藩做了十年京官，平定太平天國立下頭功，坐鎮兩江總督，晚年在寫給二弟國潢的信中，總結其祖父星岡公遺教的家風家規，概括為“四字八句訣“。具體內容是這樣的，他說：“子弟之賢否，六分本于天生，四分由于家教，吾家世代皆有明德明訓，惟星岡公之都教，尤應謹守牢記，吾近將星岡公之家規，編成八句云：“書蔬豬魚，考寶早掃，常說常行，八者都好，地命醫理，僧巫祈禱，留客久住，六者俱惱�！鄙w星岡公于地命醫家世世守之，永為家訓，子孫雖愚，亦必使就范圍也。”
這段話的意思是，家族子弟的賢與不賢，六分是先天遺傳，四分來自于后天的教育，我家世代都有明德明訓，特別是祖父星岡公的諄諄教導尤其應該謹守牢記，我近來把祖父的家規，編成四字八句，即：“書蔬豬魚，考寶早掃，常說常行，八者都好，地命醫理，僧巫祈禱，留客久住，六者俱惱�！�
“書“者，勤奮讀書，廣博求知。
“蔬“者，自耕苗圃，栽花種菜。
“豬“者，開圈養豬，正所謂”養豬也內政之要者“——有肉吃！
“魚”者，開塘養魚，如曾國藩在日記中所寫：“屋門首塘養魚，亦有一種生氣�！蔽恼偨Y道：“家中養魚、養豬、種竹、種蔬四事，皆不可忽。一則上接祖父來相承之家風，二則望其外而有一種生氣，登其庭而有一種旺氣。”
“考”者，及時祭祀，敬奉祖考。在儒家的傳統教義里，正像曾國藩祖父所言：“后世雖貧，禮不可墮；子孫雖愚，家祭不可簡也�！鼻迕骷粗�，神州山川盡燒錢，遍地英雄下夕煙的景象又將上演，此雖不利于治霾，卻大有助于孝道。
“寶”者，鄰里親朋，友善相待�！叭舜�，無價之寶也。”
“早”者，很明顯，早睡早起，生活規律。
“掃”者，灑掃庭除，勤勞整潔。既培養熱愛勞動，也彰顯居家品位。
上述八項做好了，養成良好的習慣，“常設常行”，落實在行動上，家庭保證和睦幸福。
曾氏的四字八句家風秘訣，用當今的話展開來講，就是刻苦學習、自食其力、尊長敬老、誠信待人、遠離邪惡。此與社會主義核心價值觀，幾多不謀而合，只是，要真正做到并培育為慣常的風氣，難上難矣！是故，家風，不是一朝一夕形成，更非只言片語得來。
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