關于網絡實施方案四篇
為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的網絡實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
網絡實施方案 篇1
一、網絡市場環境分析
（一）宏觀環境分析
成本：面對實體店店面租金，店面營業稅，雇傭營業員，保安，庫存費用（最好附表）
安全系數：金店盜竊搶劫案歷年增加（附統計數據）
金銀的價格差異：品牌的效應
網上營銷優勢：經營成本低，安全系數高，24小時銷售
（二）消費者分析
針對消費人群：新婚、金婚人群，寶寶，個性飾品店的消費群定位在女性消費者尤其是高新階層女性，以及都市時尚女孩、職業女性、女學生等是主力的消費群。
�。ㄈ┚W上競爭對手分析
隨著電子商務的快速發展，越來越多的人看到了這巨大的肥肉，都在網絡上建立自己的供貨平臺，更有物流業的加入。有些自己開物流公司的也開起了網絡銷售。這對他們來說更便捷隨時可以發貨，銷售、供貨、運輸一體化。
對此我們自己的營銷方案：1.特殊節日促銷及活動優惠2.“下鄉政策”3.直銷模式零庫存，根據客戶需要進行專業設計定做4.前期進行現場煉金煉銀活動，加強信譽度5.假一賠十 6.推出各式組合，絕配搭檔，吸引消費者
不可行性分析：當然中國的大環境決定了目前從事網絡營銷還存在一定的障礙，網絡基礎設施不完善，網上安全有待加強，人們的購物觀念陳舊等。珠寶首飾本身的特點也讓許多企業不敢貿然發展網絡營銷。
針對方針：建立自己的特色網站，有利于提高商家的信譽地位，在網站上宣傳企業形象和品牌，宣傳企業經營特色、服務保證以及商品信息，開展各種服務，如信息查詢、訂貨、送貨、售后服務、知識講座、貨品展示、業務交流等還是效果比較好的。產品的網上展示效果非常重要，商家要充分利用3DMAX等軟件對產品進行三維旋轉展示，使瀏覽者有身臨其鏡之感。
二、網絡營銷市場機會與問題分析：SWOT法
�。ㄒ唬�、優勢（Strengths）：
1.具有一定的新鮮感，可吸引消費者的注意力。
2.產品多樣化，高雅化。
3.具有一定的創造性，宣傳意識強，促銷有一定的誘惑力。
4. 網上開店是虛擬商店，不需要昂貴的店面租金，也無需大量存貨、大型倉庫等等，這使得開網店幾乎不需要任何投資，因此而我們在網上開展營銷可以節約很大的成本。
5.大膽創新，跟上時代的腳步。
6.保管費用較低，風險較低。日常生活中我們都知道，總會有金銀珠寶店發生被盜事件，畢竟這些商品都是很值錢的，很容易成為不法分子的目標，尤其是那些大規模的經營店。為了保管這些貴重物品，店主不得不耗費大量的經費用來對商品的保管。網上的金銀珠寶店則不同，一方面庫存是少量的，另一方面我們的保管是低風險、低投資的。
�。ǘ⒘觿荩╓eaknesses）：
1.新店上市知名度不高，顧客少，競爭對手強，競爭激烈。眾多金銀飾品店分去了消費者相當一部分的注意力，不易在短期時間內形成一定的寬度和廣度。
2.資金有限，難以發動強有力的多媒體廣告宣傳攻勢。
3.剛開始經營，缺乏經驗。
�。ㄈ�、機會（Opportunities）：
1.用價廉物美來吸引顧客，用比競爭者低的價格來吸引顧客。
2.消費者的心聲強調的是價格要合理，產品要好，要最精彩的。
3.推出全新促銷活動，吸引消費者，宣傳手法更新。
4.產品種類繁多，新穎時尚，大膽創新。
5.電子商務是發展迅速產業，網絡購物作為一種消費和生活方式也是大勢所趨，投身電子商務，更是一種生活方式上的變革
�。ㄋ模�、威脅（Threats)：
1.競爭對手很多，可能會應付不過來。
2.競爭過于激烈可能會導致客流量不夠，達不到門檻人數。
3.產品創新和更新速要度快。
4.知名度還不夠高。
綜上所述：要揚長避短，發揮自己的優勢力，把握機會，規避劣勢與風險，避免威脅。從問題中找劣勢予以克服，從優勢中找機會，發掘其市場潛力。找出與競爭對手差距，把握利用好市場機會。
渴望美麗，鐘情時尚，富于想象。從貝殼、獸骨到檀香木，從金銀珠寶到百變另類，從手工制作到工業化生產，女性飾品濃縮人類智慧.。
不論是花樣年華的美少女，還是風姿綽約的初嫁娘，在女人的首飾盒里，永遠缺少一件最靚、最酷、最美、最各色的飾品。這其實就是最純粹的女人。 女人因為飾品而儀態萬方，飾品因為女人而活色生香，女人和飾品的故事有太多的美麗和驚嘆，讓我們為女人喝彩，踏上由金銀飾品為您裝點的五彩斑斕世界！
網絡實施方案 篇2
為進一步抓實中心校及村小的校本教研，使校本教研活動能夠真正解決教學中存在的問題，切實提高教育教學質量，結合我鄉各小學的實際情況，決定以網絡教研為主要形式，改變集中教研“交通不方便、占用大量教學時間、針對性不強效果不明顯”的弊端，及“村小所任學科教師人數少難以開展教研”的現狀。特制訂《網絡教研實施方案》，并征求全體教師的意見，以進一步完善。
一、成立網絡教研領導小組
組長：張艷杰（負責教研活動全面的工作）
副組長：王文國（具體負責教研活動的開展）
組員：姜穎（負責數學教研活動的指導及引領）
岳秋艷（負責語文教研活動的指導及引領）
何志劍（負責科學、信息技術、地方學科教研活動的指導及引領）
王文國（負責英語、綜合實踐、音美學科教研活動的指導）
董英（負責品德學科教研活動的指導與引領）
王鐵生（負責體育學科教研活動的指導及引領）
吳敏（負責幸福小學教師參與網絡教研的組織和指導）
付春華（負責羅臺子小學教師參與網絡教研的組織和指導）
趙大勇（負責沙河堡小學教師參與網絡教研的組織和指導）
二、確定各學科教育博客負責人及主持人：
一年組：博主：謝英
二年組：博主：王淑持人：張寶蓮
三年組：博主：付金環主持人：楊麗君
四年組：博主：么爽主持人：白垠
五年組：博主：馮波主持人：陳素英
六年組：博主：吳研主持人：張坤
英語組：博主：王威主持人：陳淑麗
品德組：博主：呂學春科學組：博主：霍明
美術組：博主：吳海濤音樂組：博主：馮杰
體育組：博主：王慧斌綜合實踐組：博主：楊進
地方課程組：博主：穆慧
三、博主及主持人的主要職責：
博主的主要職責：
1、建立教育博客，為年組教研提供交流平臺；
2、及時更新教育博客內容，為年組教師提供豐富的教育資源；
3、管理教育博客，及時刪除違背教師職業道德的評論及留言；
4、每月與主持人一起至少組織2次網絡集體備課活動，根據教師教學中存在的問題至少組織一次小課題研究活動。
5、負責記錄和統計教師參與網絡教研活動情況。
6、負責整理網絡教研有價值的過程材料。
主持人的主要職責：
1、與博主配合，根據學校教研計劃，組織好本年組教師開展教研活動；
2、確定本年組的小課題研究內容，組織年組教師開展小課題研究；
3、與博主配合負責記錄和統計教師參與網絡教研活動情況。
4、與博主配合負責整理網絡教研有價值的過程材料。
四、網絡教研的主要內容及時間安排：
主要內容：
四月份主題：如何設計“實用、管用、好用”的教案。
五月份主題：課堂教學中如何具體體現教師角色和學生學習方式的轉變。
六月份主題：各學科如何設計有效的學生課堂活動。
時間安排：
語數外學科：周三下午；品德學科：周一早8：00—9：30
科學學科：周二早8：00—9：30美術學科：周三早8：00—9：30
音樂學科：周四早8：00—9：30體育學科：周五早8：00—9：30
地方學科：周二下午15：30—16：20
綜合實踐：周四下午15：30—16：20
五、網絡教研形式：
�。ㄒ唬├媒逃┛�，打破時間和空間限制，開展網絡教研。
1、每個學科或年級組要建立一個博客，供年組內教師開展網絡教研，年組博客由教研組長負責建立；其他教師要積極建立自己的博客，總結教學經驗，積累教育資源，促進專業發展。
2、根據學校教研計劃，各年組教師在組長的組織下，開展網絡集體備課，每月進行兩次。集體備課由組長做中心發言人或組員輪流做中心發言人，確定下一時段各學科備課的知識點、重難點，以及教學中可預見的問題的解決辦法。中心發言人以日志的形式發布在年組博客上，其他年組教師及時閱覽，發表意見，最后形成比較一致的意見。同時組內教師要對上一時段的教學存在的問題，發布在博客留言中，全部教師都可以有針對性的進行答疑。每次交流后，對有價值的`內容由組長進行整理，以日志的形式進行發布。
3、每個月各年組要利用教育博客進行一次小課題研究的交流活動，小課題的確定由組內教師根據教學實際提出，組內教師共同研究。小課題研究以短期研究為主，每月一個主題，切實解決教學中存在的問題，促進教師業務水平不斷提高。每次交流后，對有價值的內容由組長進行整理，以日志的形式進行發布。
�。ǘ├谩扮娡袜l小學教師教研QQ群”開展網絡教研。
利用教育博客進行
“評論、留言”式教研是我鄉小學主要的教研形式，為
克服博客教研交流速度慢、反饋時間長的問題，以及一些教師教育技術能力比較低，參與博客教研有一定的困難的實際，以“鐘屯鄉小學教師教研QQ群”為平臺，通過語音進行在線教研為補充形式。
1、各校要保證寬帶的暢通，為網絡教研提供便利。中心校為各校配備網絡教研所需要的音箱、話筒。2、QQ群教研時間由各年組自行確定，中心校不做統一要求。開展語音教研時要利用錄音軟件進行錄音，教研后，由組長整理出文字材料，發布在年組博客上。
六、網絡教研的要求：
1、各年組博客上，要在醒目位置公布年組教研的時間和內容，方便教師參與教研。
2、教師要按照年組公布的教研時間和內容，參與年組教研，積極發表意見，取長補短，用于指導教學實際。
3、各校校長要通過學校博客的信息發布及博客鏈接，及時了解全鄉各年組開展教研的情況，督促、指導教師參與網絡教研。
4、中心校教研室領導及全鄉骨干教師在教研中要起到引領的作用。（謝英、吳研參與全鄉語文學科的教研；楊進、張君成參與全鄉數學學科的教研）
七、網絡教研的考核獎勵辦法
1、教師參與網絡教研采用積分形式進行考察，每次教研結束由教研組長統計積分，并將統計情況上傳到.......。積分如下：中心發言人發表集體備課日志20分/篇（不低于500字）；中心發言人發布討論話題日志5分/篇；教師參與討論精彩留言或評論3分/篇（不低于50字）；一般留言或評論0.5分/條。發布違背教師職業道德的言論，每條扣10分。
在學校博客主頁面設立“網絡教研教師積分榜”，定期公布教師開展網絡教研的積分情況。
2、在教研博客中，評選優秀博主。標準如下：（1）博客頁面設計合理，欄目齊全，鏈接有效。（2）按時組織教師開展網絡教研，教研效果好。（3）每次教研后及時整理教研內容，進行發布。（4）能夠為其他教師提供豐富的教學資源。
3、在教師博客中，評選優秀教育博客。標準如下：（1）博客頁面設計合理、新穎，內容豐富，便于查閱。（2）個人教育日志真實反映教師生活，促進教師專業成長。（3）能夠為其他教師提供豐富的教學資源。
4、評選優秀主持人。各年組開展教研，主持人發揮了很大的作用，決定了教研的效果。根據各年組開展教研的情況以及是否促進了教師業務提高為標準，評選優秀主持人。
5、評選最佳評論。根據教師參與教研時，發表精彩評論的篇數評選最佳評論。
網絡實施方案 篇3
為貫徹落實教育部《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，切實做好預防我校學生沉迷網絡教育引導工作，有效維護我校學生身心健康和生命安全，現就有關活動安排如下:
一、成立領導小組，增強責任感、緊迫感
預防學生沉迷網絡教育引導工作領導小組：xx
二、家校聯動，互通信息，推動家長履行監護職責（4月28日——5月6日）
1、4月29日學生放假時發放“預防學生沉迷網絡致家長一封信”，使家長明白手機網絡對孩子的危害，進而使家長明確監管之責。
2、各班要迅速了解掌握本班學生擁有及使用手機情況，重點排查學生沉迷游戲等問題。對排查中發現的涉及學生沉迷手機、網絡影響學習、生活的要及時向家長報告，會同學生本人、家長、任課老師結合學生實際，采取針對性措施予以整治。
三、集中組織開展專題教育
1、5月9日在升旗儀式上做“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”的國旗下講話。學生會向全校學生發出“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”的倡議。
2、5月14日各班開展以“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”的主題班會。
以“拒絕沉迷手機，文明綠色上網”為主題班一期黑板報，5月21日學生會檢查。
四、嚴格規范學校日常管理
班主任和任課老師要嚴格落實張校長提出的“3個一律4個禁止”，規范學生日常行為；公寓管理人員要加強夜間就寢巡查并及時向政教處、班主任反映學生就寢情況，避免因為手機影響學生休息；班主任要全力配合公寓管理人員的工作，將管理人員反映的問題的處理情況及時反饋給管理人員。
網絡實施方案 篇4
一、教育意義和目標
進一步教育學生網絡道德意識、誠信自律意識、現代文明公民道德意識和法律意識，堅持文明上網，自覺抵制不良信息和遠離經營性網吧。引導學生正確應用網絡于學業中，樹立良好的網絡文明道德，自覺抵制不良信息的侵蝕，預防青少年學生違法犯罪，全面實施素質教育、構建美麗和諧育人環境。
二、領導小組
組 長：沙志利
副組長：鄭久忠 張久華
成 員：孟憲軍 司樹生 郭全有和各班主任。
三、主要工作內容
1、加強引導、制定制度、嚴格管理，規范學生上網行為。學校堅持“趨利避害、疏堵結合、重在引導”的原則，把網絡文明教育納入德育工作計劃，作為創建先進學校和學校信息技術教育課的重要內容，提供學生在校園開展文明上網的場地，積極主動地引導學生文明、健康上網，更好地為學業服務。同時學校建立學生文明上網管理規章并把是否文明上網納入德育考核指標。
2、結合實際，努力探索開展針對性和實效性強（）的網絡文明教育活動。組織開展了辯論賽、班會、板報、宣誓等活動進行網絡文明教育。同時，讓有條件的老師上網和學生交朋友、聊天，了解學生的內心世界，加強與學生的交流溝通，積極引導他們利用好網絡。
3、利用網上學校，加強與家長網絡聯系。我校開通了校園一卡通系統，方便教師與家長聯系，我們要引導家長絡技術，讓家長和學校共同關注孩子上網問題，一定要防微杜漸，把網癮消滅在萌芽狀態，對經常進出網吧、行為偏常的學生要加強思想道德教育，努力做好教育轉化工作。
4、引導學生上健康的網站，抵制不良信息。推薦一批適合中學生的健康網站給學生，并組建我校信息技術興趣小組，引導學生把精力、時間用在積極向上的網絡上。
四、具體措施
一、制作“宣傳冊”對學生進行網絡文明教育
1、宣傳冊主辦單位：網絡信息中心
2、網絡信息中心宣傳冊內容：
1）《全國青少年網絡文明公約》
2）網絡道德文明倡議書
3）網絡文明教育實施方案
4）網絡文明教育刻不容緩
5）刊載正面宣傳案例
刊載的正面宣傳材料，主要是教育學生正確利用網絡學習知識，提高自我，把那些沉溺于上網交友聊天，在虛擬空間里浪費時間和金錢，荒廢學業的學生引導到正確的方向上來。
6）刊載負面宣傳案例
除了正確引導外，我們還將列舉一些負面案例來教育學生，使學生從中受到教育，進一步認識網絡的利與弊，提高正確而科學利用網絡的認識，促進自己健康成長、加快成才。
7）網絡文明教育漫畫展
8）電腦網絡應用知識
向學生提供一些應用技巧，使學生能夠對網絡上一些不良信息的入侵有一定的防范能力，提高學生的網絡安全防范意識。
9）優秀網站推薦
向學生提供優秀的站，以及校園網資源的分類、使用、獲取。使學生能夠更快，更容易獲取到所需的知識。
10）學院所有網站列表
11）關于舉辦網絡文明教育征文、征畫活動的通知
二、懸掛橫幅，張貼標語，擺放小黑板等，條件允許的話聘請專家舉行講座。
三、組織廣播征稿
主要由網絡信息中心、政教處、團委、廣播站組織一次以“網絡文明教育”為主題的征稿活動，由廣播站開一個關于網絡文明教育的專題廣播，對好的文章進行廣播，營造校園文明上網的氣氛。
四、組織主題班會
由網絡信息中心和團委組織一次以“做文明網民，上健康網絡”為專題的主題班會，讓學生互相交流討論，辨別是非，正確應用網絡進行學習，對組織好的班級進行拍攝留念，將其剪影在文化長廊展示，并進行表彰。
每個班進行網絡文明宣誓，誓詞為“我一定自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬（）時空。自覺抵制網上不文明行為，上文明、健康網絡，做文明、綠色網民。宣誓人：××× 。”
五、組織征文活動
發動學生進行一次以網絡文明教育的漫畫創作活動，好的作品將在文化長廊上面展示，并給予一定的獎勵。在全院組織征文活動，獲獎文章將在學院“文化長廊”展出，并予以表彰。
六、組織漫畫創作教育活動
發動學生進行一次網絡文明教育的漫畫創作活動，好的作品將在文化長廊上面展示,并給予一定的獎勵。
七、利用學院網站進行網絡法律法規的學習
全體師生員工可以在網絡信息中心網站上查看、絡方面的相關法律法規知識。
計算機互聯網對學生的成長成才，往往起著增長知識、發展智力、資源共享的作用。網絡已成為青少年與時俱進、學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閑娛樂的重要平臺，但其負面影響也不容忽視。特別是對于世界觀、人生觀和價值觀尚未成熟的學生來說，由于他們缺乏鑒別和自控能力，因此很容易在網絡世界中迷失方向，誤入歧途。在網絡時代如何培養學生的網絡道德文明，成為高等學校德育教育的一個新課題。為此，我們將進行不懈的努力。
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