實施方案

時間：2022-05-07 10:10:47 實施方案我要投稿

【精品】實施方案7篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的實施方案7篇，歡迎大家分享。

【精品】實施方案7篇

實施方案篇1

　　為進一步推動我區(qū)教文體局xx年開展的“魅力校園”活動，把我校校園文化建設(shè)全面推向深入，打造環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、特色鮮明、底蘊豐厚的新型校園，培養(yǎng)具有個性特長、和諧發(fā)展的學生群體，全面提升我校的品味，爭創(chuàng)我區(qū)“魅力校園”。特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　本次活動以我區(qū)教文體局青局長“在20xx年工作會議上的講話”和惠濟區(qū)教文體局“魅力校園”活動評比實施方案為指導，為了加強與深化校園文化建設(shè)，我校嚴格按照局里的要求和部署，力求打造一支團結(jié)、務(wù)實、肯干、創(chuàng)新的魅力班子，成就一支敬業(yè)、愛生、厚德博學的魅力教師，培養(yǎng)一批自信、自主、樂學、善學的魅力學生。最終打造出具有環(huán)境文化、精神文化、制度文化、活動文化品味的魅力校園。

　　二、活動目標

　　1、展現(xiàn)校園文化風采，打造名校品牌，推廣素質(zhì)教育成果，構(gòu)建和諧教育環(huán)境。

　　2、全體師生共同參與，為達到學校的共同目標而不懈努力。

　　三、創(chuàng)建“魅力校園“活動領(lǐng)導小組

　　組長：馮靜

　　副組長：潘自蘭、王國強、郭玉聰、王振山

　　組員：學校全體師生

　　四、學�，F(xiàn)狀分析：

　�。ㄒ唬┉h(huán)境文化：

　　優(yōu)點：學校的環(huán)境相對比較優(yōu)美，綠化面積較大，區(qū)域分明，校內(nèi)環(huán)境干凈、整潔、有序。整個校園文化形成了一定的體系，教育性較強。能利用閱報欄、板報等對師生進行思想文化建設(shè)，學校的門牌規(guī)范，學校周邊環(huán)境良好。

　　不足：

　　1、學校的校園環(huán)境格調(diào)高雅還欠缺，學校的積淀較薄弱。

　　2、學校的校園文化還沒有完全系統(tǒng)深入到每一位師生心中。

　　3、學校的旗桿需要進一步規(guī)范。

　　4、學校的大門需要進一步改造。

　　5、學校的操場需要改進。

　　6、學校的操場還有35米左右的危墻。

　　7、班級急需安裝班班通。

　　8、學校的機房的電腦需要更換。

　　9、學校需要建立規(guī)范的實驗室。

　　（二）精神文化

　　優(yōu)點：學�，F(xiàn)有師生一致認可的三風一訓、�；�、吉祥物以及教師、學生的成長目標。

　　不足：

　　1、教師的教風上面的“博學”做的不好。學身學風中“樂學、善學”做的不好。

　　2、學校的三風一訓等內(nèi)容能讓學校師生耳濡目染，但應(yīng)不斷加強師生隊伍建設(shè)。

　　3、學�，F(xiàn)在沒有校歌，校旗設(shè)計仍需進一步提高。

　�。ㄈ┲贫任幕�

　　優(yōu)點：學校現(xiàn)有一套民主管理制度，且有利于師生的健康成長。

　　不足：

　　1、部分制度不算科學合理，要根據(jù)學校的變化不斷革新。

　　2、學校的制度不夠細化。

　　3、部分制度不能成為師生的自覺行為。

　　（四）活動文化

　　優(yōu)點：

　　1、學校能利用節(jié)假日對師生開展豐富多彩的教育活動，很多活動都是學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，師生參與面廣。

　　2、學校能根據(jù)師生的需要開展一些形式多樣的校園文化活動。

　　3、學校成立了有“音樂”“書法”“美術(shù)”等興趣小組，并堅持訓練。

　　4、學校有明確的特色――書法，全體師生參與，且活動開展的比較扎實。

　　不足：

　　1、德育活動和其他活動：

　�。�1）活動的開展需要進一步的創(chuàng)新與提高，應(yīng)彰顯學校的特色。

　　（2）師生的心里健康活動有待于進一步提高。

　�。�3）、應(yīng)加強參觀考察、網(wǎng)上互動、社區(qū)聯(lián)誼等活動。

　　2、特色活動：

　�。�1）部分師生的思想認識還是不夠，有應(yīng)付情況，而且有些急于求成。沒有真正掌握其要領(lǐng)。

　�。�2）部分學生的衛(wèi)生習慣較差，每次練完之后，桌椅墻壁上都留下墨跡，學校的水池衛(wèi)生也不好，需要班主任教育，少先隊加強教育和督察。

　�。�3）班級書法藝苑的作品和學校櫥窗師生作品更換的不及時。

　�。�4）教科研工作只是開了個頭，具體措施沒有相好。

　�。�5）師生的考級工作需要完善。

　�。�6）師生的雙姿還需要進一步規(guī)范。

　�。�7）制定的計劃應(yīng)根據(jù)實際情況不斷改進和完善。

　�。�8）應(yīng)利用每周一的升旗儀式頒發(fā)書法之星。

　　（9）應(yīng)加強師生的理論培訓以及作品的鑒賞能力。

　�。�10）應(yīng)安排部分優(yōu)秀教師外出學習。

　　五、創(chuàng)建具體實施方案（今年努力方向以及各塊工作的主要負責人）

　　（一）環(huán)境文化

　　1、校園綠化，準備和村里相結(jié)合，使學校的綠化再上升一個檔次。（馮靜）

　　2、學校的校園以及任何室內(nèi)任何時候都要求干凈、整潔、有序，文化氣息濃厚，學校加大檢查的力度，并利用政治學習、升旗儀式、班會等渠道做好相應(yīng)的思想教育工作。（潘自蘭、郭玉聰）

　　3、加強學校的黑板文化以及櫥窗文化，使其教育的氣息更加濃厚。（郭玉聰、王振山）

　　4、準備印刷德育教育讀本，把學校的校園文化賦予全書，并分解目標逐步完成，使師生真正明確校園文化的真正內(nèi)涵，不斷打造“魅力教師”、“魅力學生”。（馮靜、潘自蘭、郭玉聰）

　　5、改善學校的旗桿，使其高度打到要求。（王國強）

　　6、爭取本年度至少安裝三個班級的班班通。（馮靜、王國強）

　　7、學校操場的危墻今年務(wù)必解決。（王國強）

　　（二）精神文化

　　1、要通過多種形式對師生進行教育，使班子、教師、學生為學校制定的三風一訓不懈努力，努力打造“魅力班子、魅力教師、魅力學生”。（馮靜、潘自蘭、郭玉聰）

　　2、學校要設(shè)計出體現(xiàn)校情校貌的校歌，（馮靜、郭玉聰）校旗設(shè)計仍需進一步提高。（馮靜）

　�。ㄈ┲贫任幕�4月20日之前完成）

　　1、學校的制度要分塊安排，并要根據(jù)兩年來學校的發(fā)展變化進行不斷創(chuàng)新改革。

　　2、學校的制度不夠細化、科學、可行，要求各個負責人要根據(jù)學校的實際情況進行相應(yīng)的改革。

　　3、學校要通過政治學習、民主生活會、升旗、班會等形式加強師生教育，使學校的制度真正成為師生的自覺行為。

　　4、所有的制度在班子集體修改之后要讓教師民主評議，一定要體現(xiàn)以人為本的精神。

　　5、經(jīng)過定稿的制度要設(shè)計并要印刷成教師教育讀本，每人一本。

　�。▊渥ⅲ�1――4的負責人是馮靜、王國強、潘自蘭、郭玉聰）

　�。ㄋ模┗顒游幕�

　　1、德育活動和其他活動：

　�。�1）活動的開展需要進一步的創(chuàng)新與提高，活動要與時俱進，應(yīng)彰顯學校的.特色，與學校的精神文化相結(jié)合，任何活動都要上升到育人的檔次上來。多開展社區(qū)時間活動以及社會公益活動。（潘自蘭、郭玉聰）

　　（2）師生的心里健康活動有待于進一步提高。（馮靜、郭玉聰）

　�。�3）、應(yīng)加強參觀考察、網(wǎng)上互動（35歲以下的教師要參加鄭州市第三屆教育博客大賽、社區(qū)聯(lián)誼等活動。（馮靜、潘自蘭、郭玉聰、王國強）

　　2、特色活動：

　�。�1）通過政治學習等多種活動再次提高全體師生對書法的重視程度。（馮靜）

　　（2）班主任要加強學生的衛(wèi)生教育工作，少先隊加強教育和督察。（郭玉聰）

　　（3）班級書法藝苑的作品和學校宣傳櫥窗的作品要更換及時。（王振山）。

　�。�4）教科研工作要根據(jù)市級立項申報課題，平時要多請有關(guān)專家進行指導。（馮靜、潘自蘭）

　　（5）師生的考級工作需要在4月10日之前確定。（王振山）

　�。�6）師生的雙姿還需要進一步規(guī)范。（王振山）

　�。�7）制定的各種書法計劃制度應(yīng)根據(jù)實際情況不斷改進和完善。（馮靜、王振山）

　�。�8）利用每周一的升旗儀式頒發(fā)書法之星。（王振山）

　　（9）加強師生的理論培訓以及作品的鑒賞能力。（王振山）

　　（10）安排部分優(yōu)秀教師外出學習。（馮靜）

　　六、相關(guān)要求：

　　1、全體師生對創(chuàng)建“魅力校園”活動要高度重視，根據(jù)自己的目標明確自己的責任，并制定出爭創(chuàng)“魅力教師”、“魅力學生”活動計劃。

　　2、要求各塊工作要有所側(cè)重，要注重實效，統(tǒng)籌兼顧，逐步深化。

　　3、開展的各項工作要以我區(qū)學校管理達標活動為載體，相互促進，不能額外增加教師負擔。

　　4、各處室要根據(jù)本塊工作開展的情況對照惠濟區(qū)“魅力校園”活動評比細則及時反思小結(jié)，發(fā)現(xiàn)偏差要及時矯正，發(fā)現(xiàn)典型要及時上報。

　　5、學校本年度要至少有一篇關(guān)于辦學行為的宣傳在市級以上報紙或刊物上刊登。

實施方案篇2

　　一、成立組織，強化領(lǐng)導

　　成立朱湖鎮(zhèn)春節(jié)期間招工工作領(lǐng)導小組，黨委書記許瑞同志擔任顧問，組長由黨委副書記、鎮(zhèn)長王雪梅同志擔任，副組長由黨委委員、人武部部長楊中平同志擔任，領(lǐng)導小組成員：工貿(mào)服務(wù)中心主任楊其龍，派出所所長高睿，財政所所長裴龍，文廣中心主任鞏兵，鎮(zhèn)園區(qū)辦副主任夏振鵬。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)人力資源和社會保障服務(wù)所，楊其龍同志兼任辦公室主任。工作分工：勞動保障所負責招工的日常工作，負責各村居輸送工人統(tǒng)計考核、招聘會的組織協(xié)調(diào)工作；文廣中心負責宣傳工作，利用各種媒體及時發(fā)布相關(guān)招工信息；派出所負責提供給村居勞動力資源戶籍信息工作；鎮(zhèn)園區(qū)辦負責協(xié)調(diào)鎮(zhèn)園區(qū)企業(yè)用工需求統(tǒng)計和招聘會工作；財政所負責后勤車輛保障工作；督查室負責督查考核工作。

　　二、加強宣傳動員，形成濃烈氛圍

　　從即日起，充分利用廣播、有線電視、張貼標語、懸掛橫幅和電子顯示屏等形式進行全方位立體式宣傳，全天候的發(fā)布招工信息，大力營造濃厚的招工氛圍。

　　1、各村居利用廣播進行動員，發(fā)布招工信息，發(fā)放招工簡章，同時在各村居顯著位置張貼標語和懸掛宣傳橫幅，各村居張貼標語不少于50條、懸掛橫幅不少于2條；在集鎮(zhèn)區(qū)顯著位置懸掛橫幅不少于10條。

　　2、鎮(zhèn)廣網(wǎng)公司在電視頻道上播放招工信息滾動字幕，及時發(fā)布和更新相關(guān)信息。

　　3、鎮(zhèn)勞動保障所在鎮(zhèn)區(qū)設(shè)置招工報名點，從即日起安排專人負責招工宣傳。

　　三、強化措施，提升招工工作的組織程度

　　1、開展勞動力資源調(diào)查摸底，抓住春節(jié)期間外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)的有利時機，各村居對本轄區(qū)內(nèi)有就業(yè)意向的人員進行全面調(diào)查摸底和登記，調(diào)查勞動力資源的基本情況、就業(yè)狀況、技能情況；同時了解是否有返鄉(xiāng)意向及就業(yè)崗位意向，做好好跟蹤服務(wù)；《勞動力就業(yè)意向調(diào)查統(tǒng)計表》于2月10日前交到鎮(zhèn)勞動保障所。

　　2、開展集中招聘活動。根據(jù)縣政府安排，充分利用春節(jié)期間外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際，從20xx年2月13日—2月15日（臘月二十五至臘月二十七），2月21日—2月23日（正月初三至正月初五）在縣城衡山大橋南側(cè)舉辦6場園區(qū)企業(yè)招聘會，各村居對照要求認真抓好人員組織參會。

　　3、開展定向招聘活動，為鎮(zhèn)園區(qū)企業(yè)招工，春節(jié)期間在鎮(zhèn)政府門前廣場及集鎮(zhèn)區(qū)開展2次招聘會，確保向鎮(zhèn)園區(qū)企業(yè)輸送工人不少于50名。

　　4、招工任務(wù)分解，向縣園區(qū)企業(yè)輸送工人210人，向鎮(zhèn)園區(qū)企業(yè)輸送工人50名。

　　5、開展“萬人看園區(qū)”活動。由分管領(lǐng)導帶隊，組織各村外出返鄉(xiāng)務(wù)工人員、有就業(yè)愿望的適齡勞動力每村3人，全鎮(zhèn)共45人。統(tǒng)一參加縣觀摩。時間：2月10日，集中地點在鎮(zhèn)政府門前。具體時間另行通知。

　　四、強化考核、嚴格獎懲兌現(xiàn)

　　各單位要進一步統(tǒng)一思想認識，向企業(yè)輸送工人就是服務(wù)招商引資工作，各村居作為招工工作的主體責任單位要認真進行組織，領(lǐng)導小組成員要各司其職，確保完成縣委縣政府下達的招工任務(wù)。嚴格落實獎懲兌現(xiàn)，對于完成招工任務(wù)的村居獎勵20xx元，未完成任務(wù)的村居給予1000元的罰款；同時相關(guān)村居主要負責人要向鎮(zhèn)黨委政府做書面檢查。

實施方案篇3

　　一、校本課程開發(fā)的指導思想：

　　校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開發(fā)是落實新課程的需要，校本課程的開發(fā)與實施，給學校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學生個性的發(fā)展提供了新的舞臺。我校堅持以一切為了學生的發(fā)展為本，以興趣性、拓展性為主，發(fā)展學生個性為目標，讓課程適應(yīng)和促進學生發(fā)展的原則。為了滿足學生發(fā)展的需要，根據(jù)我校的辦學目標“打好基礎(chǔ)，和諧發(fā)展”，確定校本課程的主題為：傳承民族文化，弘揚民族精神，學會自我防護，擁有健康體質(zhì)。通過校本課程的開發(fā)與研究，提高教師開發(fā)校本課程的能力，滿足學生可持續(xù)發(fā)展的需要。

　　二、校本課程開發(fā)的目標：

　　校本課程是根據(jù)自己學校特色開發(fā)的課程。完善課程體系，真正做到以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的合格人才是我校開發(fā)校本課程的最終目標。通過校本課程的不斷完善與實施，使學生打好“學會做人，學會學習，學會健身，學會生存，學會合作”的基礎(chǔ)，以滿足學生可持續(xù)發(fā)展的需要。通過校本課程的開發(fā)，教師要學會學習、學會反思、學會創(chuàng)新，成為實踐的研究者，促進教師專業(yè)化成長。

　　三、校本課程開發(fā)的原則：

　　1、人本性原則

　　人本課程觀的核心思想是以尊重人的個性為根本出發(fā)點，在課程選擇使用上以人為本，重視學生的學習需求，使學生的學習需求得到尊重和滿足。我校開設(shè)的校本課程正是本著這一原則，中華美德故事、古文學鑒賞課中我們搜集了許多經(jīng)典的故事及名著片斷，讓學生賞析、品味人物性格的特點，不斷拓展學生的知識面，接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的營養(yǎng)，使之成為學生成長成才的精神支柱。

　　2、整體性原則

　　校本課程的開發(fā)要從整體上把握課程的目標與結(jié)構(gòu)，校本課程的開發(fā)，學科課程應(yīng)得到充分重視，開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程。在校本課程的設(shè)置中，低年級重視學生的禮儀養(yǎng)成教育，中年級我們將重點放在學生的動腦、動手、動口、理解能力的培養(yǎng)。高年級主要學習以后在社會上生存的知識、方法�？傊寣W生通過各種活動，在知識、品質(zhì)、能力、個性等各方面得到比較和諧、全面的發(fā)展。

　　3、發(fā)展性原則

　　校本課程開發(fā)的發(fā)展性原則是針對校本課程的價值而出臺的，課程最大價值在于促進學生成材、教師成長、學校發(fā)展、社會發(fā)展。我校利用自身資源，構(gòu)筑具有本校特色的適合學生發(fā)展的校本課程。我們在各年級段，根據(jù)學生的年齡特點及需求，設(shè)置了不同的課程內(nèi)容，滿足了不同學段的發(fā)展要求。

　　五、方法措施：

　　1、充分調(diào)動教師參加課程開發(fā)的積極性，體現(xiàn)參與性。

　　2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅持校本化。

　　3、仔細研究《國家基礎(chǔ)教育改革指導綱要》，保證校本課程開發(fā)的方向性與探究性。

　　4、構(gòu)建校本課程開發(fā)的和諧團隊，結(jié)合校本研修的管理模式，實施課程開發(fā)的研究和實踐。

　　5、學校安排專職教師，做到有課程方案、教學計劃、教學進度、階段總結(jié)、跟蹤紀實等材料。

　　六、校本課程開發(fā)框架：

　　（一）領(lǐng)導小組：

　　組長：a

　　成員：b

　　（二）工作小組：

　　組長：c

　　成員：d

　　（三）編委分工情況：

　　（四）校本課程開發(fā)要求：

　　1、每學期按15課時開發(fā)，有總體目標。

　　2、每課有課題、教學目標（必須有情感目標），最好設(shè)有習題。

　　3、按每學期訂一冊，有課本封皮、目錄。

　　4、單元題目為小一號字，課題為小三號字，其他為四號字。

　　5、根據(jù)課程需要，可有插圖。

　　七、課程的實施：

　　1、教師每學期按要求撰寫校本課程教案、計劃。

　　2、任課教師應(yīng)充分尊重學生的意愿，采用學生喜愛的組織形式和活動方式，充分調(diào)動學生的學習積極性。

　　3、校本課程的實施過程中，教師要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學生用自己的語言方式表述，教師要重視學生的過程體驗，不能只重活動的結(jié)果。

　　4、課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識，對校本課程開發(fā)中的所有資料搜集整理好，以利總結(jié)、改進和推廣，并作好展示匯報工作。

　　八、校本課程的評價：

　　1、教導處具體負責課程的階段檢查。

　　2、教師組成校本課程開發(fā)團隊，積極參與校本課程的開發(fā)與實施。

　　3、對校本課程的評價，應(yīng)重視過程性評價，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學生的自主學習的能力。

　　4、各任課教師每學期需對學生的學習情況采用國家要求方式評價，評價學生對該學科學習的興趣需求、學習效果等。

實施方案篇4

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒有42人，男孩22人，女孩20人，（其中有8個插班幼兒），全班幼兒經(jīng)過兩學年的學習，各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，常規(guī)訓練實施方案。全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡和班上的老師，小朋友一起學本領(lǐng)。90的幼兒在老師的提醒下能遵守班上的各項常規(guī)，能和小朋友友好相處，不與同伴爭強玩具，不打人罵人，愿意與成人同伴交談；89的幼兒有較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自立能力，有較好的“兩點一餐”的常規(guī)，；由于多數(shù)插班幼兒來自農(nóng)村幼兒園，這方面常規(guī)較差，有待加強訓練。98的幼兒能手眼協(xié)調(diào)地操作材料和工具，較熟練地使用運動器械并注意安全。但由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒動作發(fā)展不夠理想，學習上思維不積極，完成任務(wù)速度慢，個別幼兒有搶玩具，故意搗亂的現(xiàn)象。

　　本學期將要組織好計劃活動的每個過渡環(huán)節(jié)，進一步加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的一日活動常規(guī)為入小學打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、班級常規(guī)訓練的具體措施：

　　1、教師和保育員方面：要不斷提高自身素質(zhì)，更新教育觀念，接受新的教育信息，不斷提高組織幼兒活動的能力，在實施過程中要堅持一致一貫的原則，克服隨意性傾向。

　　2、幼兒方面：

　�。�1）以直觀生動的方法，讓幼兒理解常規(guī)的內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習鞏固，形成動力定性，可設(shè)計《小熊學刷牙》這一活動，引導幼兒進行實際練習，掌握正確的刷牙方法，通過故事《小熊拔牙》讓幼兒明白保護牙齒的重要性，幼教文案《常規(guī)訓練實施方案》。

　　（2）在日常生活中隨機教育：在幼兒一日活動中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊涵著教育的內(nèi)容，隨機教育的契機最多，因此，教師要善于捕捉這些有效的教育時機，及時的進行教育。如：有個孩子因挖鼻孔而使鼻子出血了，教師就應(yīng)抓住這一時機告訴幼兒，鼻子的作用及挖鼻孔的害處，并通過實際操作讓幼兒學會流鼻血時的處理方法。這樣，孩子們就自然而然地增強一種保健技能。

　　(3)應(yīng)用鼓勵，幫助等手段，加強常規(guī)的督促和評價。

　　幼兒一日活動常規(guī)的形成離不開教師的鼓勵和幫助，老師肯定的評價不但可提高幼兒遵守常規(guī)的自覺性，還可提高幼兒遵守常規(guī)的行為水平。因此，在班上可開展“看誰做得好”得評比活動，對于認真遵守常規(guī)的幼兒給予及時的表揚，對能力較差的幼兒給予個別幫助，使不同程度的幼兒都得到一定的提高。

　�。�4）利用多種信號進行訓練：

　　a.手勢

　　b.音樂的高低、強弱、快慢

　　c.圖示、標志

　　月份目標措施

　　9月份

　　喜歡參加集體活動，遵守日常的生活常規(guī)。

　　學會使用禮貌用語，主動向周圍的人問好。制定一系列幼兒一日生活常規(guī)，并在日常生活中，運用鼓勵、幫助等手段對幼兒進行提醒督促與評價。

　　通過游戲規(guī)則，強化規(guī)則意識。

　　進行聽、說禮貌口語訓練。

　　10月份

　　認真聽完老師及同伴的發(fā)言，不插嘴，回答問題要舉手。

　　懂得愛惜玩具、花草樹木有保護環(huán)境整潔的意識。通過故事、情境表演、個別教育等手段，對幼兒進行學習常規(guī)的教育。

　　通過散步、參觀、故事及隨機教育等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。

　　11月份積極主動與他人交談，并專注地傾聽別人談話，不用手或身體碰人。

　　和同伴玩時，不搶別人手里的東西，得到同意可以借。通過游戲，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。

　　通過情景表演、木偶講述、游戲等手段，結(jié)合日常活動對幼兒進行與他人友好相處的教育。

　　12月份養(yǎng)成說話輕、走路輕、做事輕的好習慣。

　　和同伴玩時，不搶別人手里的東西，得到同意才能借。

　　通過故事、觀察了解噪音對動植物的危害，嘗試用各種方法消除噪音，創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境。

　　通過手勢、音樂進行強化練習，養(yǎng)成習慣。

　　1月份養(yǎng)成運用普通話的習慣。

　　遵守游戲及自選活動規(guī)則。堅持與幼兒進行普通話交談，提高幼兒的會話能力。

　　開展“故事大王”語言競賽活動。

　　與幼兒一起討論、制定游戲規(guī)則，形成動力定型。

實施方案篇5

　　一、組織機構(gòu)：

　　二、時間節(jié)點

　　1. 6月**日完成表演服裝的預(yù)定工作，責任人張**媽媽；6月24日前分發(fā)給個人洗滌。

　　2. 6月26日下午3:00前所有水果、飲用水、果盤、水果叉到位，鮮花康乃馨、手捧花、蛋糕預(yù)定完成，責任人張欽睿爸爸；

　　3. 6月26日下午6:00前場地布置完成，責任人****爸爸，錦旗兩面交會場組保管；

　　4. 6月27日上午7:00所有小朋友及家長到場，開始化妝，7:40化妝完成，責任人李**奶奶；

　　5.6月27日上午8:00，鮮花康乃馨、手捧花接收到位，責任人****媽媽；

　　6. 6月27日上午8：15前，所有來賓會場就坐，小朋友代表鋼琴演奏熱場，責任人，****媽媽，***老師；

　　7. 6月27日上午8：15前，所有攝影、攝像人員到位，責任人成**爸爸；

　　8. 6月27日上午8:30典禮正式開始；責任人***老師、***老師，協(xié)調(diào)，****媽媽；

　　9. 6月27日上午9:30，蛋糕接收到位，上午10:00，切并分發(fā)蛋糕，責任人**媽媽；

　　10. 6月27日上午10:30，典禮結(jié)束，清理場地，責任人****爸爸。

　　三、典禮流程

　　議程1：主持人開場并邀請領(lǐng)導、幼兒入場

　　議程2：領(lǐng)導講話（結(jié)束后安排一名幼兒獻花，鮮花由后勤保障組準備））

　　議程3：家長代表講話

　　議程4：幼兒代表講話

　　議程5：***老師講話（家長代表和幼兒代表送錦旗）

　　議程6：文藝表演

　　議程7：頒發(fā)畢業(yè)證（幼兒依次上臺給老師鮮花并領(lǐng)證書，鮮花由后勤保障組準備）

　　議程8：切蛋糕（切完后會場組協(xié)助發(fā)蛋糕）

　　四、外部協(xié)調(diào)

　　另外請***老師協(xié)調(diào)幼兒園安保人員完成慶典會場搭設(shè)、慶典時幼兒園東門的開啟工作，邀請幼兒園醫(yī)生出席慶典過程，做好安全保障預(yù)警工作。

　　不足之處請參與討論的各位家長盡快協(xié)商確定，周五放班級討論后執(zhí)行。

實施方案篇6

　　一、指導思想

　　為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學研究水平，經(jīng)學校行政會議研究決定，開展教師優(yōu)秀論文的評比活動，同時將優(yōu)秀論文編撰成本期的《成長之路——中洞小學教師優(yōu)秀論文集》。

　　二、論文內(nèi)容及格式要求

　　1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學管理、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、教材教法研究與教育教學經(jīng)驗總結(jié)、教育現(xiàn)代化和信息化。

　　2、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，也可以是新撰寫的。標題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標題為論文標題加作者姓名。

　　三、個人簡介

　　每篇論文后要附有作者的基本情況簡介，主要體現(xiàn)作者的專業(yè)成長歷程，基本格式如下：作者基本情況，學歷提升情況，參加繼續(xù)教育情況，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升情況，獲得各種獎勵情況，在教育教學上所取得的成績等。

　　四、稿件上交

　　全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交曾加林老師處，電子文稿發(fā)送到郵箱：XXXXXXXXXXXXXXX，截稿時間：20xx年4月25日，逾期不上交者將依照考核辦法扣分。

　　五、評選辦法

　　1、成立評分領(lǐng)導小組

　　組長：陳德育

　　副組長：曾加林

　　組員：宋詩韜、龍永超、熊艷

　　2、論文評分標準及分值參考

　�。�1）論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）

　　（2）有一定的理論深度，并注意理論的先進性與應(yīng)用性。（15分）

　�。�3）能夠結(jié)合自己的教育教學實踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，也就是說，要強調(diào)論文的原創(chuàng)性，并有與時俱進的時代感。（25分）

　�。�4）論文提出和論述的問題對當前教育教學改革和發(fā)展具有一定的指導作用和參考價值。（20分）

　�。�5）論點要集中、鮮明；論據(jù)充實、有據(jù)；文字表達規(guī)范、簡潔、流暢，表達力強。（30分）

　　六、獲獎與發(fā)表：

　　1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎共計5篇，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獲獎證書，并參照《中洞小學管理方案》給予一定獎勵，在年終考核中依照《中洞小學教職工評估細則》予以加分。

　　2、獲一、二、三等獎作品入選《成長之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。

　　3、獲一等獎作品將在即將開發(fā)建設(shè)的全校發(fā)布。

實施方案篇7

　　為進一步深化消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓、大練兵”活動，切實提升師生火災(zāi)防控能力，堅決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，根據(jù)上級有關(guān)部門的統(tǒng)一部署，按照開展“清剿火患”戰(zhàn)役的要求，特制定工作方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導

　　學校成立“清剿火患”戰(zhàn)役領(lǐng)導小組，由施培霓校長任組長，辛舜杏副校長、林璧俊主任任副組長，學校行政班子其他成員及全體班主任為小組成員。

　　二、戰(zhàn)役目標

　　深入排查學校各辦公、教學地點火災(zāi)隱患，最大限度地減少隱患存量，最大限度地控制隱患增量，全力以赴打好“清剿火患”戰(zhàn)役。具體目標是：

　　1、全校各類場室100%登記造冊；

　　2、排查發(fā)現(xiàn)的隱患100%整改；

　　4、單位建筑消防器材100%完好；

　　5、各類場室的消防安全出口、疏散通道100%暢通；

　　6、安排每兩周一課時對學生進行消防專題教育。

　　三、清剿范圍和整治內(nèi)容

　�。ㄒ唬┣褰朔秶�

　　既有建筑，包括各教室、各專用場室、通道梯間等場所。

　　（二）整治內(nèi)容。學校領(lǐng)導小組在檢查過程中，重點檢查各類場所消防設(shè)施是否完整好用，安全疏散是否符合消防技術(shù)規(guī)范，是否存在違章用火用電、堵塞安全出口等隱患，以及自動消防設(shè)施操作人員是否持證上崗，單位消防安全“四個能力”建設(shè)是否落實等問題。

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬⿲W校對清查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患，要堅決整治，能立即整改的應(yīng)立即整改；對不能立即整改的，應(yīng)限期改正，及時消除火災(zāi)危險源。

　�。ǘ┐罅﹂_展消防宣傳教育培訓活動，營造濃厚整治氛圍。結(jié)合“xx9”消防宣傳月活動，通過印發(fā)《給家長的一封信》，推進消防宣傳“進家庭”活動，使消防宣傳家校聯(lián)動。開展全員大培訓，指派專人參加區(qū)消防大隊進行的業(yè)務(wù)培訓，做到以點帶面。

　　五、實施步驟

　　（一）動員部署階段。結(jié)合本校實際，制定具體的實施方案，細化目標任務(wù)和工作要求，明確措施獎懲，召開動員部署會，發(fā)動火災(zāi)隱患排查整治。

　�。ǘ┣謇砼挪殡A段（20xx年10月xx日至20xx年xx月31日）

　　學校組成領(lǐng)導小組，對校區(qū)內(nèi)所有場所進行全面排查并建立臺帳，掌握火災(zāi)隱患底數(shù)。

　　（三）集中整治階段（20xx年1月1日至20xx年2月16日）。學校對排查出的不能立即整改的火災(zāi)隱患，將限期

　　進行整改，，確保在本階段結(jié)束前，所有排查出的火災(zāi)隱患全部整改合格。

　　汕頭市浮東小學

　　二○xx年十一月一日

【【精品】實施方案7篇】相關(guān)文章：