工程的實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的工程的實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工程的實施方案1
為進一步夯實健康管理工作基礎，整合現有基層系統，在全區建立一個數字化的健康管理系統，通過健康示范工程，加快衛生信息化建設。根據《區委辦公室區政府辦公室關于印發<區健康惠民實施計劃>的通知》文件要求，結合區實際，提出如下方案。
一、指導思想
圍繞保障和改善民生為工作重點，從解決人民群眾最關心、最直接、最現實的健康管理服務入手，打造全民健康管理的服務品牌，以項目運作為牽引，以健康惠民內容為支撐，以健康示范工程建設為抓手，切實維護人民群眾身體健康和生命安全，充分發揮現代醫學與信息化結合的示范效果，全面提升衛生信息化水平，促進經濟社會協調可持續發展，營造和諧穩定的社會環境。
二、工作目標
分步驟實現覆蓋全區的“健康管理服務系統”，面向政府、醫療機構、居民等各種用戶群，提供居民健康檢測、動態建檔、健康促進與干預、健康教育以及基層醫生慢病管理新模式等惠民惠醫服務，建立完善的服務于民的健康管理服務體系，更好的為居民健康提供科學、便捷、有效的服務。構建以健康小屋為載體的“健康管理服務系統”平臺，發揮健康巡診包作用，引導居民健康自我管理，提高基層醫療信息化水平，同時，也為“健康”整體健康城市計劃提供示范作用。
三、工程內容
1、建設健康管理服務平臺。建成包含健康管理平臺框架及中間應用系統、健康站、智能健康服務系統、基層業務輔助系統等內容的健康管理服務平臺建設。實現健康測量設備與信息技術的有機結合，使健康測量產生的數據直接與后臺的信息服務系統自動對接，方便操作、服務和業務管理；利用健康服務系統，及時對患者特別是慢性病患者進行健康干預，提升健康理念。
2、發揮健康小屋功能作用。在14家社區衛生服務中心建成健康小屋，配置血壓、血糖、心電、健康指導機等設備并投入使用。廣泛組織轄區居民體檢，特別是65歲以上老人體檢，發揮健康小屋信息載體作用，為居民提供健康檢測、動態建檔、健康促進與干預、健康教育以及基層醫生慢病管理等惠民便醫服務。
3、提升家庭醫生服務質量。為全科服務團隊配備健康隨診包，發揮具有數據接口的血壓儀、血糖儀、血氧儀、心電儀等設備的.作用，方便服務居民，豐富服務內容，實現信息共享。
四、實施步驟
1、工程建設階段（20xx年5月-11月）召開項目啟動會議，按照工程建設方案，有序推進健康管理系統建設。建成14家健康小屋，下發隨診包。
2、試運行階段（20xx年12月）完成相關人員培訓任務，對整體工程進行全面測試，健康管理系統試運行。
3、鞏固完善運行階段（20xx年-20xx年）建立健全各項管理制度和系統應用考核等長效運營機制，確保健康示范工程及健康促進服務取得預期的效果。
五、保障措施
（一）加強領導，細化責任分工。各社區衛生服務中心和有關單位要從關注民生，服務群眾的高度，認真做好健康示范工程建設工作。主要領導親自抓，分管領導具體抓，明確思路和目標，細化任務，創新舉措，扎實推進，務求實效。
（二）強化監管，建立考核機制。把健康示范工程的建設、運行、管理情況納入綜合目標管理考核，確保健康小屋建設的健康有序推進和可持續發展。要加強工程建設過程中的監管，認真組織開展調查研究，確保工程高質量完成。區衛生局要定期對各社區衛生服務機構健康小屋采取明查暗訪等形式，對健康小屋的開放、使用情況進行督查。
（三）廣泛宣傳，營造良好氛圍。提高宣傳層次，通過新聞媒體、信息網絡等途徑進行廣泛宣傳。充分利用社區衛生服務機構宣傳陣地和入戶宣傳等形式，向居民廣泛宣傳健康示范工程的作用和意義，引導居民關心、重視個人健康，使健康管理觀念深入人心。
工程的實施方案2
根據上級團組織和廠黨總支關于提高團青素質的總體要求，全面推進團青素質建設，提高團青的技術技能，本廠團總支決定開展“陽光鑰匙”工程活動。“陽光”象征青春活力，“鑰匙”代表開啟某一領域的大門，“陽光鑰匙”旨在成為團員青年走向成功的通行證。
具體活動方案如下：
一．指導思想
以“提高團青業務素質”為主題，以培訓、學習活動為載體，引導廣大團員青年學習理論知識，提高技術技能。
二．活動目的
通過“陽光鑰匙”工程的開展實施，全面提高團員青年的業務素質。
三．方法步驟、推進時間
㈠．動員部署 1．利用“五·四”青年節時機，召開主題團會，宣布“陽光鑰匙”工程正式啟動，并表達推行此活動的'意義和目的，將團青思想統一引導到提高個人的技術技能上來。 推進時間：4月29日。 2．書寫黑板報，充分宣傳活動的意義和作用，營造全員參與的濃厚氛圍。 推進時間：5月10日。
㈡．學習提高 根據我廠的發展需要，定向培養技術人才。邀請我廠生產、營銷、管理等方面的專業人員，每兩周利用業余時間對團青進行一次不少于1小時的理論知識、業務技能培訓，提高團青的業務素質。 推進時間：05年5月—12月。
㈢．測試考核 在生產、營銷、管理三個部門的相關人員大力協助下，制定相應的考核標準，并結合技術、營銷、行政三渠道晉升標準對團青進行測試考核。 推進時間：12月31日。
㈣．總結評選 對“陽光鑰匙”工程進行全面總結，由團總支、黨總支及各相關授課人員對所有團青進行評選，最終評選出“陽光鑰匙”合格青年4名、“陽光鑰匙”優秀青年3名、“陽光鑰匙”杰出青年2名。 推進時間：06年3月30日前完成。
㈤．表彰獎勵 12月31日對獲獎者進行表彰獎勵，獎勵標準如下： 1．“陽光鑰匙”合格青年：授予榮譽證書。 2．“陽光鑰匙”優秀青年：授予榮譽證書及獎金100元。 3．“陽光鑰匙”杰出青年：授予榮譽證書及“陽光鑰匙”一把，并向黨群管理部建議員工職業生涯發展渠道晉升一級。
四．具體要求
1．整個活動要在黨總支的具體領導下，在全廠各部門的大力配合下完成。 2．對整個活動的過程，團總支要建立完整的活動檔案，并做好記載。 3．評選要真實、公平、公正，對其他表現突出的青年骨干，要將其列為“雙推”工作的重點人選。
工程的實施方案3
一、編制依據
1.現行鐵路工程規范、標準、規定，國家、中國鐵路總公司有關法律、法規、規定等。
2.現行鐵路施工技術安全規程，國家、中國鐵路總公司、濟南局集團有限公司有關安全管理辦法、規定等。
3.《濟南鐵路局營業線施工安全管理實施細則》（濟鐵總發〔20xx〕66號）及相關修訂文件，《鐵路營業線施工安全管理辦法》（鐵辦〔20xx〕280號）。
4.《高速鐵路接觸網安全工作規則》（鐵總運〔20xx〕221號）、《高速接觸網運行檢修規則》（鐵總運〔20xx〕362號）。
5.《濟南鐵路局高速鐵路接觸網運行維修管理辦法》（濟鐵供發〔20xx〕307號）、《濟南鐵路局高速鐵路接觸網安全工作辦法》（濟鐵供發〔20xx〕451號）
6.《濟南鐵路局普速鐵路接觸網安全工作辦法》（濟鐵供發〔20xx〕89號）、《濟南鐵路局普速鐵路接觸網運行維修管理辦法》（濟鐵供發〔20xx〕74號）。
7.《濟南鐵路局供電系統營業線施工安全管理細化辦法》的通知（濟鐵供發〔20xx〕121號）。
8.《濟南鐵路局供電系統營業線施工安全管理細化辦法》修訂補充內容（濟鐵供發〔20xx〕238號）
9.《鐵路技術管理規程》（鐵總科技[20xx]172號）
10.《鐵路橋隧建筑物修理規則》（鐵運[20xx]38號）
11.《鐵路路基大維修規則》（鐵運[20xx]96號）
12.《濟南鐵路局供電處關于明確供電專業主體施工制定人身安全控制方案的通知》（供網函〔20xx〕98號）
二、編制原則
1.堅持“安全第一，預防為主”的方針，確保運營和行車安全，嚴格要點、消點制度，以此為前提組織好本次施工。
2.嚴格要求人員素質，明白施工重點，抓好現場監控，確保鐵路安全的前提下，做好本次施工。為保證牽引供電設備的安全運行及該項工程的順利開展，特編制此施工方案
三、施工概況
1．本次施工為先期實施的拉線安裝階段，主要施工方案為：鋼柱上部安裝落錨角鋼，下部將鋼絞線臨時采用環抱橋墩方式。（如果落錨角鋼不能及時供貨，則將鋼柱上部臨時采用鋼線卡子進行固定，待角鋼入場后進行更換。）
2．前期施工利用客專線、膠濟線檢修天窗同步開展，同時追加五、六月份施工計劃。
四、人員組織機構及職責
1．工程分公司
序號
姓名
職務
職責
備注
1
xxx
項目經理
全面負責現場施工的總體工作
2
xx
項目副經理
負責計劃、協議簽訂、外部協調、辦公后勤等工作（包保負責膠濟線）
3
xxx
項目副經理
負責物資、機械、現場組織等工作（包保負責膠濟客專線）
4
xx
項目總工
負責技術管理工作
5
xxx
工程部長
負責技術工作，主管工程部日常管理
6
xxx
物資部長
負責物資工作，主管工程部日常管理
7
xxx
機械部長
負責機械工作，主管機械部日常管理
8
xxx
辦公室主任
負責辦公后勤工作，主管機械部日常管理
9
xx
施工負責人
主要負責膠濟客專現場組織
10
xx
施工負責人
主要負責膠濟線現場組織
2．淄博維管段
序號
姓名
職務
職責
備注
1
xx
段長助理
全面負責工程組織協調及配合工作
2
xx
副科長
負責組織配合提報計劃，提供施工所需的相關技術資料
3
xx
副科長
具體負責現場盯控及配合工作
4
xx
工程師
具體負責現場盯控及配合工作
5
各車間主任
負責組織車間人員力量進行配合
五、資源投入
1．物資及工器具：所需材料首先利用濟南維管處工程及各段庫存材料，4月30日調配完成，5月3日進場；同時正式采購材料計劃4月30日發起流程，5月10日開始分批供貨。所需工器具4月30日提出具體需求數量，5月3日準備到位開始配送。
2．人員投入情況：膠濟客專作業人員50人；膠濟線20人。
3．機械投入情況：3輛工程車，1輛依維柯，1輛指揮車。
4．后勤保障：計劃在周村、濰坊、青島設置3處施工駐地。4月30日開始進行駐地打點，辦公后勤物品配置。
六、施工組織
1．施工安排原則：優先開工濰坊西、青州北、章丘三處風口地段；剩余工作量自章丘向青島方向推進。
2．人員組織：（1）項目部管理人員5月3日全部到崗到位，建立完善技術資料。
（2）5月5日前項目部向全體參加作業人員進行技術交底，并開展工前培訓工作。
（3）膠濟客專線50名作業人員于5月5日前到崗到位；膠濟線20名作業人員于5月10日前到崗到位。
（4）膠濟客專線按照240分鐘天窗進行施工安排，平均每天完成50根支柱的安裝。膠濟線按照120分鐘天窗進行施工安排，平均每天完成12根支柱的安裝。
（5）段技術科于5月5日前向各車間、工區進行交底，并開展風險研判制定相應措施。
（6）工程分公司全體作業人員參加工區預想會，并加入工區作業票、派工單；作業過程中工程分公司負責人收到工區負責人下達準許開工作業命令后方可開工。
七、施工安全控制措施
嚴格按照濟南局集團公司供電部《接觸網施工、維修一次作業標準》（供網函[20xx]10號)）要求執行，提前一周申請點外周計劃，為施工點前進入、點后撤離留出時間。
1.駐站要令（兼行車防護）
（1）駐站聯絡員帶齊路局批復的停電計劃、命令票，錄音對講機、駐站聯絡員工作流程表及相關證件，穿防護馬甲、戴防護帽。施工前50分鐘到達相應車站運轉室，填寫運統－46，辦理封鎖等相關手續，并作好記錄。
（2）行車防護人員需提前進入柵欄做準備工作時，駐站聯絡員要根據施工負責人命令，提前辦理點外作業登記，登記完畢并車站批準后將登記內容，批準時間通知施工負責人。
（3）行調命令下達后，駐站聯絡員要及時通知施工負責人，未得到駐站聯絡員的停電、封鎖命令前，不得開工作業。
（4）駐站聯絡員要時刻監視列車運行情況，及時掌握列車運行動向，嚴禁將電力機車放入封鎖、停電區段內，鄰線有列車通過時，要及時通知遠端防護員，確認聯系暢通。
（5）天窗結束前30分鐘駐站聯絡員向工作領導人確認是否需要延點，每5分鐘提醒工作領導人剩余作業時間。
（6）得到施工負責人可以消除封鎖命令的通知后，方可消除封鎖作業命令，不得臆測消令。
2.行車防護
（1）遠端防護員、現場防護員要攜帶對講機、防護旗（夜間攜帶防護燈）、防護喇叭及相關證件，穿防護馬甲、戴防護帽。
（2）遠端防護員在接到施工負責人點外作業登記完成可以進入柵欄的命令后，方可進入柵欄，沒有命令嚴禁擅自進入柵欄。到達防護位置后，要向施工負責人匯報，并要在路肩等待，不得上道。
（3）遠端防護員在接到施工負責人線路已封鎖可以設置防護措施的命令后方可按規定位置設置防護，并在規定位置處站立進行行車防護工作。
（4）遠端防護員作業過程中要精力集中，在接到駐站聯絡員行車信息后，要時刻關注行車動態，發現有車即將通過作業地點時，要及時向作業組通報行車信息。
（5）作業結束，遠端防護員要按照施工負責人命令及時撤除行車防護措施，并對撤除的措施進行清點確認。
（6）現場防護員在接到遠端防護員行車信息后，要吹防護喇叭提醒作業人員停止作業，并檢查確認作業組人員無侵入行車限界的情況。
3.現場作業安全措施
（1）所有作業人員必須嚴格執行標準化作業流程及呼喚應答標準用語。
（2）所有作業人員不得侵入未封鎖線路，并執行鄰線來車，本線停止作業的規定。
（3）作業人員必須按規定穿戴勞動防護用品，安全帽帶要系緊。
（4）在有軌道電路的區段作業時，不得使長大金屬物體（長度大于或等于軌距）將線路兩根鋼軌短接。
4.作業結束后安全控制措施
（1）作業結束后，施工負責人要組織各作業組負責人確認接觸網技術參數符合送電開通條件；檢查線路上有無遺留工器具材料，確認線路開通條件。
（2）確認接觸網具備開通條件后，施工負責人要組織作業人員撤離現場，確認施工人員、機具撤至安全地帶后，并對措施撤除的.數量進行核對，確認無誤。確認安全措施撤除完畢后，施工負責人方可通知駐站聯絡員進行消記開通線路。
（3）柵欄門要由工區指定專人負責，工程分公司人員不得擅自打開柵欄門，等作業人員撤出柵欄門后，要及時鎖閉柵欄門。
5.高空作業安全措施
（1）現場作業人員高空作業要扎好安全帶，嚴禁低打高用，攀登支柱時選好攀登方向和條件，并與帶電設備保持規定的安全距離，監護人要時刻監護作業人員的人身安全。
（2）作業人員到達作業現場后首先要對自己的安全帶進行試驗，把安全帶打在支柱上試驗，試驗無任何問題方能使用，同時要將安全帽戴好、系上安全帶，與車梯輔助人員一起組裝車梯。
（3）作業人員在解開安全帶時要先確認是否為自己的安全帶，防止誤拆他人安全帶。
6.夜間作業的安全措施
（1）每名作業人員必須配備滿足夜間作業的照明工具。
（2）夜間在高護坡路肩上行走時，注意腳下路面狀態，防止滑倒摔傷。
7.其他安全措施
（1）所有作業人員不準在鋼軌、枕木頭及道床邊坡坐臥休息。
（2）所有作業人員必須穿戴齊全防護及勞保用品。
（3）所有作業人員要聽從施工負責人指揮，不得盲目作業。
（4）段、車間、工程分公司盯控干部要對作業安全控制措施進行全過程盯控檢查，發現問題及時處理。
（5）作業人員需要跨越未封鎖的股道到達作業地點時，施工負責人提前和駐站聯絡員聯系，確認所跨越的股道沒有列車通過時快速穿過，不得在未封鎖的線路上停留。
（6）防護、作業人員在天窗點外做準備工作時，人員、機具不得侵入線路，駐站聯絡員時刻監視線路列車運行情況，一旦有列車通過，提前通知遠端防護員和施工負責人，各作業小組停止作業，避讓列車。
（7）各作業組負責人在進入柵欄前認真核對攜帶的工器具材料，并逐一向施工負責人匯報，工作結束后作業組負責人逐一清點工器具材料，確認工器具沒有遺留在接觸網和線路上，并帶出柵欄后，小組負責人逐一向施工負責人匯報。
八、施工進度安排
工期安排：膠濟線與膠濟客專同步施工，5月5日入場至6月26日結束。
工程的實施方案4
根據總公司推進“六項工程”的總體要求，堅持“安全第一、預防為主”的方針，緊密圍繞總公司的中心工作，不斷強化安全管理，落實安全責任制，建立安全生產長效機制，最大限度的避免和減少事故的發生，確保總公司XX年各項安全工作目標的順利完成。認真按照總公司安全工作的統一部署，狠抓安全生產工作，把安全工作做為重中之重的頭等大事。經大隊領導班子研究決定特制定本方案。
一、大力開展安全宣傳工作，提高全體職工的安全意識
為了使大隊的安全工作深入人心，我們將組織全體職工認真學習有關安全方面的知識和宣傳材料。如：《安全生產法》、《加強安全教育，提高全民安全意識》、《安全與效益》等學習材料，提高職工防范意識。利用參觀安全展覽和安全教育等工作方法和措施，結合企業改革改制，從提高職工工作熱情，強化職工安全意識入手，結合“育人工程”，聘請總公司安全處領導，講授安全管理常識，增強職工“事前三不放過”和“事中三不放過”的安全意識。并加強車輛管理和對司機的安全教育，開展經常性的交通法規、車輛維修等安全、技能教育，保障大隊車輛安全運行，確保按時出警和車輛運行零事故。同時采取“三包”的工作方式，即領導包干部、干部包黨員、黨員包群眾，對企業改革改制相關內容的宣講，消除職工的疑懼心理，提高員工的憂患意識。切實把安全工作放到班子議事重要日程。
二、做好安全工作，主要實施工作目標
（一）、為了使安全生產工作扎實有序的`進行，特制定了稽查大隊安全工作實施方案，大隊領導班子與各科隊簽定安全責任狀，將安全責任層層落實到人，本著“誰主管、誰負責”一把手負總責的原則，加強稽查工作的安全管理，嚴格履行關栓、摘表工作程序。要求領導干部不僅要按規定落實好安全責任，更要起到模范帶頭作用，要求中層干部做到的領導班子首先做到；要求職工做到的中層干部必須要做到。
（二）、針對食堂、燃氣鍋爐等重點防范部位，制定安全管理制度，采取專人專管的工作機制，層層落實責任制，做到一級抓一級，使重點部位的管理工作落到實處，杜絕重點部位安全事故的發生。同時制定鍋爐事故處理預案和消防工作預案，并有計劃的進行事故處理和消防演練，做到防患于未然，為安全工作的有序開展打下堅實的預防基礎。
（三）、根據總公司安全工作安排，增強值班值宿人員配備，提高應急能力，做到處理緊急措施及時到位。認真履行對內的監督職能，檢查重點部位報警器的安裝落實情況進行檢查，并將檢查情況及時上報給總公司有關部門；同時加強對巡檢到位情況的監督檢查，開展以投牌抽檢為主的檢查工作。采取暗投抽檢的方法對進戶栓、調壓箱背部、閥門井、“三溝”等進行定點抽查，從而強化巡檢人員的監管意識。通過上述工作的深入開展，為確保總公司安全工作的順利完成，打下堅實的基礎。
三、整改隱患為主，深入開展“四防”專項治理工作
落實“四防”工作責任，加強重點部位管理。大隊根據“四防”工作要求，樹立安全第一的意識，以高度負責的態度，切實抓好防火、防盜、防爆炸、防破壞的工作，按照“誰主管、誰負責”一把手負總責的原則，將責任細化到具體責任人，抓住重點環節，周密組織，精心部署，確保不發生安全事故。采取專人專管的工作機制，層層落實責任制，做到一級抓一級，使加強重點部位的管理工作落到實處，有效的杜絕重點部位安全事故的發生。
新的一年里，在總公司的正確領導和兄弟單位的積極配合下，我們將繼續努力、堅持不懈的搞好安全工作，加強安全管理工作的力度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，繼續發揚嚴、勤、細、實的精神，使大隊的安全工作再上一個新的臺階。
工程的實施方案5
為進一步加快造林綠化步伐，全面提高綠化水平，努力改善我區生態環境。根據全市萬畝環城森林綠化工程的總體要求，結合我區造林綠化工作實際，特制定河東區環城森林工程實施方案。
一、總體目標
以生態環境建設為目標，努力擴大全區林地總量，提高森林覆蓋率。以環城主干林帶綠化為骨架，結合農村產業結構調整，以建設楊樹速生豐產林，增加農民收入為主體，以科技推廣和林業產權制度改革為動力，促進全區經濟、社會和生態環境的協調發展。(文秘公文網，全國公務員公同的天地)
二、總體方案
⒈環城主干林帶規劃路線：
高速公路河西段→（河山段）→傅莊段→（河山段高速公路出入口）→新國道→湯莊中店子→大柱山→李家莊→王家莊→侯莊村南→黑墩→溝角→武河堤→武河閘→大河西堤→大河路
⒉其他重點路線：
大河路、新國道、燕河、小東總干渠。
綠化標準：
1.環城主干林帶兩側林帶各米。
2.燕河、小東總干渠兩側林帶各米。
3.林帶植樹以楊樹為主，株行距×米，高壓線底栽植經濟林。
4.沿途企業、工商門頭、村莊空閑地栽植綠化苗木。
5.綠化任務：
全區造林總任務為萬畝，重點植樹任務為萬畝（具體任務見分解表）。
三、實施步驟
⒈界溝開挖：月日以前完成界溝開挖任務，界溝以內不得種植小麥
⒉土地調整和林地權屬界定：月日前各街道辦事處完成轄區內的土地調整和林地權屬界定工作。
⒊整地挖穴：月日前完成整地挖穴任務
⒋植樹階段：月日至月日前完成植樹任務。
⒌檢查驗收：年月份驗收植樹成活率，月份驗收植樹保存率。
四、技術措施
⒈良種壯苗。主栽品種為楊。苗木要求：苗木粗壯，勻稱，木質化程度高，根系完整，具有充實而飽滿的頂芽，無病蟲害和機械損傷的當年生一級苗或二年生苗。苗木胸徑厘米以上，苗高米以上，根幅厘米。
⒉細致整地。有水澆條件的要求挖寬深各米的條帶，其他地段挖米見方的大穴。
⒊深栽埋實。深栽要求厘米以上，深栽后埋實，并大水漫灌。
五、組織措施
⒈完善林業各項政策，提高造林綠化積極性。區委、區政府決定，環城森林綠化工程中重點植樹任務（見附表）所需苗木，由區里無償提供。各街道辦事處要繼續深化林業改革，放手發展非公有制林業，完善拍賣、承包、股份合作等各項林業政策，鼓勵企業、個人投資興辦綠色產業。
⒉堅持科技興林，嚴格標準質量。大力推廣科學造林，做到統一規劃，統一標準，嚴把苗木質量關，嚴格按技術規程辦事。大力推廣楊樹良種及條帶栽植技術，提高植樹成活率。新植苗木成活保存率要達到以上。
⒊強化林木管護，鞏固綠化成果。充分利用廣播、電視、報紙、標語等宣傳工具和宣傳形式，加大對《森林法》等林業法規的宣傳，提高人們依法治林和愛林護林意識。要切實加大執法力度，嚴格執行林木采伐限額制度，嚴厲打擊人為毀壞新植幼樹、亂砍濫伐等破壞林木資源的違法犯罪行為，鞏固來之不易的綠化成果，確保全區林木資源的可持續增長。
⒋加強領導，嚴格獎懲。要切實加強領導，把造林綠化列為“一把手”工程，按照林業規劃，認真落實綠化目標責任制，把任務量化到村、責任到人。領導小組成員要按照分工范圍，各負其責。對今秋明春的.造林綠化工作，區政府將組織有關部門，分春秋兩次檢查驗收成活率和保存率，驗收結果列入各街道辦事處農業考核內容。對保質保量按期完成重點植樹任務并經驗收合格的按元畝的標準予以獎勵。對完不成重點任務的街道辦事處，林業考核不得分，年終不得評為農業先進單位，對主要負責人全區通報批評，并限期完成任務。
工程的實施方案6
摘要：建筑工程技術專業培養的目的是為了各個建筑單位培養專業技術高、人才層次素質好的應用型技術人才和工程管理人才.在實際教學活動開展過程中，要打破理論性和實踐教學相互獨立的教學模式，堅持基礎知識與實踐教學并重，相互融合、相互滲透的原則，及培養學生建筑工程專業素養和實際應用技術的能力。
關鍵詞：建筑工程技術專業：實踐教學：組織與實施：方案
中圖分類號：TU18
文獻標志碼：B
文章編號：1674- 8646( 20xx )02-0215-01
建筑工程技術專業作為高職教育向社會培養專門人才的重要部門，具有服務于地區經濟發展和社會發展的重要作用，帶有明顯的職業性和實踐性。在未來，建筑工程技術專業應該重點突出實踐動手能力的培養，實踐教學的實施方案要不斷向著實踐性、開放性和職業方面發展。
1建筑工程技術專業實踐教學中存在的問題分析
建筑工程技術專業是建筑行業的基礎主干行業，建筑工程技術專業的學生畢業之后，主要在施工現場和工業現場開展管理工作與施工管理。在實際的教學過程中要想培養高應用型的管理人才，教學方案應該以技術實踐應用和專業基礎素養為培養主要方向，重點突出實踐教學部分，并將學生的能力提升融入到教學的全過程。但是在實際的教學過程中，由于存在各種原因，尤其是在專業實踐應用能力的培養方面相關教學安排出現了嚴重的偏差，導致了畢業生在理論知識上有著較強的水平但是在實踐應用上表現出一定的短板，使得畢業生的就業空間越來越小。我們針對實際的教學過程存在的主要問題和專業教學中存在的薄弱環節進行詳細的分析，經過認真的梳理和總結，找出了其中存在的主要原因：首先，傳統的專科層面的教學模式與實際需求產生嚴重的偏差，相關的實踐課程較少，學生實踐應用能力得不到很好的訓練：其次，實踐教學環節設置不合理，學生的很多實踐活動要么流于形式或只停留在傳統的底層系的實踐方面，即使有較高層次的實踐環節，學生在課堂上掌握的專業理論知識也得不到很好的鍛煉;最后，實踐教學活動的組織和安排過于單一，學生在學校實踐中所獲得的工作能力達不到專業建筑工程單位的要求。針對這些原因，提出了提高學生實踐能力的主要途徑。
2 提高建筑工程技術專業實踐教學的主要途徑
2.1理論教學與實踐教學相互穿插融合滲透
建筑工程技術專業課程包含很多方面的內容，涉及范圍比較廣泛，并且相關的實驗和計算的頻率和次數較低。因此在教學活動開展過程中，應該與項目工程的實際情況相結合，把實踐教學潔動貫穿于整個教學規劃中。這種方式不但可以很好的提高學生學習的積極性，而且還能夠達到增加專業知識，提高動手能力的目的。例如，在實際的教學過程中，樁基工程、澆筑工程、鋼筋混凝土制作過程以及建筑的裝飾裝修工程等相關的教學內容均可以將其融入到實際的工程項目中，從而實現了課堂教學時間的縮短，大幅度增加了課堂的實踐質量，能夠取得良好的教學效果。再如，在建筑工程測量方面、建筑施工技術方面、建筑材料的選擇和使用方面，結合實際的工程項目，增加學生在相關行業的實踐操作機會，刪減那些理論陳舊的內容和過時淘汰的內容，這樣可以使學生更快的熟悉實際工作中的崗位需求，對學生后期的實習十分有利。
2.2規范基礎課程的實習
根據建筑工程的實際特點，可以將學生學習期間的實踐教學作為一個整體進行全方面的衡量，為學生提供一個便捷的實習環境和實習條件。幫助學生掌握相關的實驗設備和具體設備的操作流程，讓學生能夠充分的了解到實驗的環境和相關管理工作的開展，讓學生在最短的時間內掌握好基礎性的實踐流程和相關數據的處理手段。
2.3做好實訓教學的服務保障
建筑工程技術專業的實踐教學，應該充分的利用好校內和校外的教學實踐基地。在這個過程中企業根據學校所提供的實訓計劃確定實踐的具體時間，地點及實際的訓練方式和實訓的內容。學生的.實訓過程應該采用分散實習的方式，將學生分批安排到不同的施工現場，并指定相應的管理人員對其進行監督和管理，同時，校內的指導教師也應該不定期的前往工程實訓的場地進行查看，隨時掌握學生的實訓情況，保證實習的質量和層次。當實訓結束之后，學生應向學校和相關部門上繳實習報告和每周的實習記錄，確保施工的效果。
2.4加強師資隊伍建設
對于建筑工程技術專業來說，教師教學質量的高低關系學生未來的發展方向。目前，很過學校一直將師資隊伍的培養作為教學工作的重點來抓，鼓勵學校的教師到相關的項目工程中參與工作和鍛煉，這樣教師在建筑項目工程中工作一段時間之后，不僅可以提高教師的實踐動手能力，而且有利于學校更好配置教師資源，另外還可以安排教師進行專業技能培訓，聘請有相關實踐能力的專業技術人員或相關的專家對教師進行培訓，在最大程度上提高實踐教學的質量。
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工程的實施方案7
根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及《遼寧省中長期教育改革發展規劃綱要（20xx--20xx）》的精神和要求，為貫徹落實國家《體育與健康課程標準》和《國家學生體質健康標準》，進一步提高全省城鄉中小學校體育質量，全面提高中小學生身體健康水平，特制定《遼寧省中小學體育質量提升工程實施方案》（以下簡稱《體育質量提升工程》）。
一、工程實施的重要意義
（一）實施《體育質量提升工程》，是全面貫徹黨的教育方針、落實教育規劃綱要的重要舉措。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx?2020）》將提高質量作為教育改革發展的核心任務，要求樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注重教育內涵發展，建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，因此，啟動并實施《體育質量提升工程》，開足體育課時，上好體育課，開展好課外體育活動，是貫徹落實教育規劃綱要的重要舉措。
（二）實施《體育質量提升工程》，是促進基礎教育均衡發展的重要保證。中小學體育是基礎教育的有機組成部分，體育課教學和課外體育活動是基礎教育課程建設的重要內容。提供優質的體育教育資源，提升中小學體育質量，是促進基礎教育高水平均衡發展的重要保證。
（三）實施《體育質量提升工程》，是提高中小學生身心健康水平的必然要求。增強學生體質是素質教育的重要內容，體育課程是增強學生體質的主要渠道。提高體育教育教學質量對培養學生終身體育意識和基本的運動技能，促進中小學生的身心健康水平和全民族健康素質的提升，具有十分重要的意義。
二、實施目標
通過《質量提升工程》的實施，推進我省廣大中小學體育與健康課程的建設和發展，力爭到20xx年：培養一支高素質的專業體育骨干教師團隊，打造200個優秀體育教研組和120名體育教學名師；在省、市教研中心評選的體育優秀課或市級體育精品課基礎上，評選表彰200節省級體育精品課、構建示范性體育課堂教學資源庫，搭建有利于中小學體育教師教育教學能力提升的平臺；廣泛開展課外文體活動和大課間活動，使85%以上的中小學生掌握兩項運動技能，評選400所體育藝術“2+1項目”活動先進學校；創建30個遼寧省中小學體育與藝術教育工作示范縣區，推動中小學體育藝術教育工作區域性的普及與提高；大力實施《國家學生體質健康標準》，促進遼寧省城鄉中小學校體育工作的均衡發展，全面提高中小學生體質健康水平。
三、實施項目
1.中小學體育教師專業技能提升項目
（1）提高體育教師的專業技能，為提升體育教學質量提供保障。健全體育教師培訓、考核制度，促進體育教師業務素質發展；通過對體育教師的繼續教育培訓，建設一支具有高尚師德，業務精湛，適應素質教育要求的體育教師隊伍。每年對100名體育學科的骨干教師進行一次省級培訓，培養省級體育學科帶頭人，并通過逐級考核推薦每年評選出30名優秀體育教學名師，充分展示他們的教學風格和特色，利用他們先進的教學思想和意識，帶動我省體育教師的理論和專業技能水平的全面提高。
（2）組織開展送教下鄉活動，促進城鄉體育教師教學技能的均衡發展。解決農村學校體育教學的難點問題，在促進城鄉體育教師互動交流中，實現體育教學均衡化發展。每年組織一次省內骨干教師和學科帶頭人深入基層學校，尤其偏遠地區的農村學校上一周體育課，同時對當地體育教師進行教學技能培訓，解決農村學校體育教學水平薄弱問題。
（3）根據學校體育工作的發展形勢，定期舉辦體育教學現場觀摩會、研討交流會、外出考察學習,開拓體育教師與教研視野，將先進的.教學思想和經驗與我省實際相結合，從而提高體育教師的教育教學水平，實現《質量提升工程》的總體目標。
2.體育精品課建設項目
（1）加強三級課程管理，學校要按照省教研中心下發的《遼寧省中小學校體育學科教學管理暫行規定（試行）》的要求，引導廣大體育教師認真落實中小學體育《課程標準》，上好每一節體育課，科學合理地選擇教法，設計教學內容和教學密度，打造有效課堂，追求課堂教學效果的最優化。
（2）開發課程資源，不斷挖掘具有特色與實效的校本課程，聚集優秀的運動項目，使之成為學校課程中的教材，并發揮教師教育潛能，拓展教學水平，引導學生積極參與運動，大面積提高教學質量。
（3）省、市教育行政部門要在省、市教研部門評選體育教學優秀課的基礎上，開展體育教學精品課建設。從20xx年開始，省教育廳每年有計劃地設計評選50節省級體育教學精品課，并將其錄制光盤或存入遼寧省學校體育教學資源庫，或通過遠程教育網為全省中小學體育教師提供引領和借鑒。
3.體育教學科研促進項目
（1）組建遼寧省中小學體育學科專家指導團隊，發揮遼寧省學校體育教學指導委員會的作用，為體育教學改革出謀劃策；廣泛開展學校體育教學的實驗研究，定期舉辦科學研究方法培訓和科研報告會；設立區域性的學校體育科研專題，爭取國家重點學校體育科研項目。
（2）逐步完善各級學校的校本教研制度，加強教師個體教學和科研能力培養，全面提高本校教師教學水平和教學研究能力。發揮學校體育教研組的功能，使其在加強教學研究，提升體育教學質量中發揮積極作用，使教師群體成為研究型的團隊。在各市、縣（區）評選優秀體育教研組的基礎上，從20xx年開始，省教育廳每年建設50個省級優秀體育教研組。
（3）設立體育學科專項科研資助資金，對獲得國家級科學研究項目的團隊和個人提供資助和獎勵。
4.學生課外文體活動推進項目
認真貫徹教育部《關于保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》和《在全國義務教育階段中小學全面推廣體育藝術“2+1項目”的通知》精神，在廣泛開展“體育藝術2+1項目”活動的基礎上，經過各市、縣（區）的逐級評比推薦，從20xx年開始到20xx年，省教育廳每年評估表彰100所省級體育藝術“2+1項目”活動先進學校。
5.中小學體育藝術教育工作示范縣（區）創建項目
為大面積推進學校體育藝術教育工作的發展，推動中小學體育藝術教育工作區域性的普及與提高，遼寧省教育廳將于20xx年制定下發評估考核標準，從20xx年起到20xx年，通過遼寧省體育藝術專項督導，每年評選表彰10個省級中小學體育藝術教育示范縣區。
四、保障措施
（一）加強組織領導
1.各級教育行政部門和中小學校都要建立中小學《體育質量提升工程》領導小組，負責監管，指導日常學校體育工作。教育行政部門和教研部門要進一步完善工作機制，精心組織、周密部署，確保《質量提升工程》落到實處。
2.各級教育督導部門加大學校體育專項督導檢查和指導工作力度；堅持把學生體質健康狀況和學校體育工作列入學校工作業績考核基本指標。完善相關制度建設，嚴格執行教育部關于《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，落實好大課間及冬季長跑等常態工作，抓好各類小型多樣的體育比賽，活躍校園體育文化生活；逐步完善初中畢業升學體育考試方案和普通高中體育學科學生學業水平考試辦法，促進學生體育鍛煉和身體素質的提高。
（二）完善體育學科教學質量評價體系
建立健全體育教學的評價機制。將課堂教學評價與《國家學生體質健康標準》有效測試相結合，定期公布實施情況和測試結果，并將體育成績、體質狀況列入學生綜合素質評價體系，作為學生畢業或升學的參考依據之一。
（三）完善經費保障機制。
各地要建立并完善經費保障機制，保障《質量提升工程》順利開展。各級教育行政部門要積極爭取財政、人事和體育部門的支持，結合雙高普九的實施，全面貫徹落實《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，不斷加大體育場地器材設施的投入，配齊體育器材設備，確保體育教學、科研、培訓、交流等各項經費的落實，滿足教學和活動需要。同時，加強園文化建設，為學生創造良好的學習生活和體育鍛煉環境。
工程的實施方案8
為促進新教師專業成長,使青年教師在其指導下迅速適應并富有成效地開展教育教學工作,不斷提高教育教學水平,盡快成才,快速成為在地區有影響的學有專長、教有特色的優秀師,實現我校教師隊伍素質的動態整體提升,特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結對)活動實施方案,具體內容如下:
一、參與對象:
師傅:曾獲區級以上教學三壇、骨干教師及學校資深教師自愿報名。
徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔任高三教學任務的教師。
二、結對周期:20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結對程序:導師自主申報導師工作室→學校審核→設立工作室→學員報名→學校統籌→征求意見→簽定協議→開展活動。
1、導師自主申報導師工作室,學校審核
符合條件的老師自主報名,填寫師徒結對導師資格申報表,學校根據當年各學科新教師數量擇優錄取,擬定本年度導師名單,設立導師工作室并公示。
2、學員報名,學校統籌
新教師及首次擔任高三教學任務的教師根據公布導師工作室名單選擇導師。學校根據學員報名情況并結合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結對名單。
3、簽定協議,開展活動
師徒簽訂結對協議,舉行拜師儀式,頒發導師聘書,各工作室擬定結對活動年度工作計劃,明確活動目標,以導師工作室形式開展活動。
四、活動要求
(1)結對師傅要全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想;加強與相關年級、班主任和學生聯系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟規劃近遠期發展目標,指導徒弟做專業發展三年規劃。
(2)指導徒弟樹立正確的'教育思想和現代的教育理念,每學期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。
(3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。工作室每學期至少開展8次備課主題研討活動。
(4)每月聽徒弟的課不少于兩節并認真記錄,按照一節好課的評價標準評課,評議優缺點,寫出指導意見,及時提交課程研發與教師發展中心。徒弟每學期聽師傅的課不少于8節,聽課要認真記錄,并寫出體會。學期結束記錄上交備查。
(5)認真審查徒弟批改作業或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。
(6)每月指導徒弟上一節備課組內或校級公開課,徒弟做好活動記錄及教后反思。指導徒弟命制學科試題1—2套或學生活動。
(7)指導徒弟每學年開展一次校級小課題研究。
(8)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。
(9)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價,學期末上交師徒結對工作總結一篇。
五、活動管理
師徒結對工作由分管教學校長負責,由課程研發與教師發展中心實施常規管理,年級組配合開展活動。建立“師徒結對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優的參考依據。
根據師徒結對實施方案和協議要求,對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態滾動管理,對不稱職的師傅予以調換,撤銷工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
每學期末,新教師要進行一次公開匯報教學,師徒結對工作領導組將員進行聽評課,根據聽評課結果和新老教師平時的聽課、指導情況,進行總結表彰,對表現突出導師工作室給予表彰。
工程的實施方案9
為全面實施“五保對象關愛工程”，進一步規范鎮敬老院的建設和管理，提高我鎮五保供養對象的生存質量和生活質量，使全鎮集中供養率達到45%以上，分散供養的五保對象得到更好的關愛。根據國務院《農村五保供養工作條例》和省、市、縣關于農村五保供養工作的要求，結合我鎮工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
按照“標準化建
設、科學化管理、人性化服務”的要求，擴建盛黃敬老院，鞏固原有鎮敬老院、兩橋、盛老家等“五保之家”，以建設鎮中心規模敬老院為重點，因地制宜，科學規劃，精心實施，對五保對象在吃、穿、住、醫、樂等方面給予全方位的保障，全面提升我鎮農村五保供養工作水平。
二、工作目標
（一）按照國家規定二級敬老院標準，高起點、高質量建設，高標準配置，在盛黃擴建可容納50人的仿古標準住房，向北擴展5畝地，3月上旬開始動工，8月底之前確保完成建設任務，9月底之前人員入住完畢，原敬老院院長和工作人員保持不動，再增加4名工作人員，并掛牌上崗。建立健全敬老院各項規章制度，建立供養人員檔案。集中供養的五保對象所需床、桌子、椅子、棉被、蚊帳、電視機、dvd、等生活配套設施，一律有鎮政府統一購買。
（二）徹底消除五保對象居住的危房，確保每位分散五保對象都擁有一間以上的安全住房，全鎮集中供養率力爭達到45%以上，讓五保供養對象充分享受改革開放的成果。
（三）確保集中供養人員衣著整潔和體，室內干凈有序，無異味。生活區應搞好綠化，達到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠，環境幽雅。做好供養人員的分級護理工作，力爭供養人員對服務滿意率達到90%以上。
三、資金籌措：
（一）建設資金籌措
（一）敬老院建設在自己籌措資金的基礎上，利用國家擴大內需，加大基礎設施的政策，積極爭取省、市、縣財政的支持，多渠道籌集資金，鼓勵社會力量投資興辦敬老院或資助敬老院。
（二）集中供養的五保對象現金供養標準由1500元提高到1800元，分散供養的現金供養標準每人每年1350元維持不變，以提高五保對象的生存質量和生活質量。
（三）所有五保對象的疾病治療所需用費，做到與城鄉困難群眾醫療救助相銜接，從農合報銷外，剩余部分全部由醫療救助解決，切實解決五保供養對象醫療難的問題。集中供養的五保對象按每人每年360元的標準一次撥給敬老院作為小額醫療臨時救助費用。
（二）管理經費的籌措
（一）按照實際供養人員年人均不低于1200元的標準，將鎮敬老院的管理經費列入鎮財政預算，用于敬老院的人員工資和管理經費；新建敬老院室內生活用品按新增床位每人1200元的標準進行配備，所需經費納入鎮財政預算。
（二）認真做好入住敬老院五保對象承包土地收益的籌集工作，凡有耕地的五保對象入住敬老院，原屬于自耕自養的，每位五保對象按每年每畝土地260元或400斤小麥（屬于代耕代養的.，按每年每畝土地收入300元或450斤小麥）的標準，由五保對象所在村委會負責籌集，交由該五保對象入住的敬老院統一支配使用。
（三）因地制宜發展院辦經濟，發展養殖業，搞好豆制品加工，院辦經濟收入全部用于改善敬老院五保對象的生活上，敬老院基本實現蔬菜、禽、魚、蛋、肉自給，各項收入納入敬老院統一管理。
（四）整合項目資源，在農村農源、道路、飲水、綠化、畜牧、養殖和扶貧等項目上進行整合。
四、項目建設管理與監督
（一）引入有資質的施工單位，按照縣民政局制定的敬老院建設規劃，統一進行圖紙設計，實行項目法人負責制、工程招投標制、工程質量監督制和施工合同管理制進行施工，確保工程質量，建設竣工的敬老院必須有完整的工程技術資料。
（二）年終將依據《鎮農村五保對象關愛工程考評辦法》對各村五保對象關愛工程落實情況進行考評、兌現獎懲。
工程的實施方案10
為深入貫徹落實縣教育局及我鎮中心校文件精神，促進青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，推動“有效教學”活動深入開展。結合我校實際，現決定啟動“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”，具體實施活動方案如下：
一、活動目的
加強對青年教師的培養力度，以老帶新、共同促進。通過青藍工程的啟動，為廣大青年教師迅速成長營造良好氛圍，也為發揮骨干教師、老老師的模范帶動作用，促進教師交流互動搭建平臺。
二、組織形式
安排師德高尚、經驗豐富、水平突出的老教師為“導師”，言傳身教，大力推進學校的“青藍工程”。針對我校年輕教師較少的情況，采取“幾對一”的形式，即由幾個教學經驗豐富的老教師負責帶一個年輕教師。
三、培養目標
培養與提高的總體目標是：一年合格，二年成型，三年稱職，五年后步入骨干教師行列。
1、一年合格：青年教師用較短的時間了解學校教育教學的基本情況，熟悉教材，了解學科特點。備課認真，教案完整，注意課堂知識的準確性、科學性、合理性，較為恰當的運用教學方法及電教手段，注意學生能力的'培養，作業適中，批改及時。在指導教師的幫助下，擔任班主任，管理好班級。
2、二年成型：青年教師要在各方面基本成型，掌握基本的教學方法，能運用計算機等現代化手段輔助教學，新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。不但要備好教材，還要備好學生，能在課堂教學中注重培養學生的能力，教學目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好，能獨立擔任班主任、管理好班級。
3、三年稱職：青年教師在各方面要達到稱職。課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進行學科教學，初步形成自己的教學風格。能獨立承擔各年級教學任務，能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。具有令學生和家長較為滿意的教育教學成績，具有一定的教科研能力，在學生中有較高威信，在社會上有一定的知名度。
四、具體實施措施
（一）成立領導小組及指導小組
1、“青藍工程”領導小組名單主任：龔楊
常務副主任：楊萬祥、劉平錦副主任：付興洪
成員：王莎、胡云艷、楊英、盧啟元、張琴、肖勝華、羅明華、李永祥。
2、“青藍工程”指導小組名單組長：龔楊
常務副組長：楊萬祥、劉平錦副組長：付興洪
成員：羅明華、肖勝華、李永祥
（二）組建師徒對子
（三）職責分工
1、領導小組職責：
（1）制訂“青藍工程”實施方案，提出“青藍工程”任務和目標。
（2）加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導。
（3）負責對“青藍工程”的考核、表彰和總結。
2、指導教師職責
指導教師應在思想作風、師德風范上作出表率，熱情關心徒弟的思想進步。主動、無私地傳授教育、教學經驗，對課內外教育、教學活動的組織經常給予具體指導，對教學業務上的疑難問題積極與學徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長處，鼓勵他們在工作中改革、創新。要言傳身教，引導他們嚴于執教、勤于學習、勤于工作，做到工作實、作風實、教學效果實，逐步使學徒確立“嚴謹、扎實、靈活、創新”的教風。
3、青年教師職責
青年教師要虛心學習，積極上進，主動請教，尊重指導教師，誠懇接受指導、批評，做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善、求真。努力實現“一年合格、二年成型、三年稱職、五年成為骨干”的目標。
工程的實施方案11
為貫徹黨的十六屆五中全會和全國科技大會精神，進一步增強企業自主創新能力，加快建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，科學技術部、國務院國資委、中華全國總工會決定實施“技術創新引導工程”。
一、基本宗旨和主要目標
基本宗旨：促進企業成為技術創新的主體，提升企業核心競爭力，增強國家自主創新能力，為建設創新型國家提供有力支撐。
主要目標：引導形成擁有自主知識產權、自主品牌和持續創新能力的創新型企業；引導建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系；引導增強戰略產業的原始創新能力和重點領域的集成創新能力。
二、指導原則和總體部署
指導原則：全面落實科學發展觀，加強政府引導與運用市場機制相結合，優化資源配置，集成各方優勢，創新工作機制，營造有利環境。
總體部署：針對各類企業的特點和發展要求，重點給予支持。對高新技術企業，重點支持其開展以增強自主創新能力為核心的“二次創業”，推進高新技術產業化和科技型中小企業的孵化發展；對大中型骨干企業，支持其建立研發中心，增強研究開發實力；對民營科技企業和科技型中小企業，著重建設公共技術服務平臺，完善科技中介服務體系，使其在市場競爭中迅速成長壯大，實現新的發展；對已實施企業化轉制的科研院所，加強其持續創新能力建設，在深化改革的基礎上，加大支持力度，充分發揮其在行業發展和高新技術產業化中的骨干作用。
三、重點內容
（一）開展創新型企業試點工作。
制定創新型企業試點辦法，在全國各地方和行業選擇一批符合條件的企業進行試點，給予優先支持，推動企業建立和完善有利于創新的體制和機制，激勵企業加大研發投入、健全研發機構、培育創新人才，增強技術創新的'內在動力和能力，支持企業加強管理創新和創新文化建設，引導企業走創新型發展的道路。建立相應的考核評估指標體系，開展“創新型企業”評估工作。在地方和行業試點的基礎上，開展“國家級創新型企業”命名。
（二）引導和支持若干重點領域形成產學研戰略聯盟。
引導若干重點領域，以共性技術和重要標準為紐帶，以大中型骨干企業和行業龍頭企業為核心，形成各種形式的產學研戰略聯盟，并給予優先支持。以國家高新區等產業集群中的技術聯盟企業為主體，配合國家科技計劃、重大專項和條件平臺項目，采用競爭機制，組織產學研聯合開展對引進先進技術的消化吸收和再創新。
（三）優化資源配置，加大對企業技術創新的引導。
主體科技計劃優先支持企業承擔或企業牽頭、產學研聯合承擔的競爭前技術與共性關鍵技術研發，引導戰略產業的原始創新和重點領域的集成創新。調整政策引導類計劃的引導方向，并在其中設立“技術創新引導工程”，將科研院所技術開發專項、重點新產品計劃、生產力促進中心等納入統籌考慮。完善科技計劃項目評審和立項辦法，提高評審專家中企業同行專家的比例。
（四）加強企業研究開發機構和產業化基地建設。
積極擴大在轉制科研院所和其他具備條件的企業中建設國家重點實驗室的試點規模；采取多種方式，新建一批國家工程技術研究中心。與有關部門共同開展國家認定企業技術中心工作，重點支持企業自主研發活動。
新發展一批產業化基地，提高基地建設水平。進一步發揮國家高新區在科技成果產業化中的重要作用。依托產業化基地，加快探索技術擴散的機制和途徑，鼓勵和支持企業運用專利許可、技術轉讓、技術入股等方式加快技術成果的擴散應用。
（五）加強面向技術創新的公共服務平臺建設。
針對中小企業的創新需求，建立和完善科技中介服務體系，加大對技術市場、生產力促進中心、科技企業孵化器、科技咨詢機構和創業風險投資服務機構等科技中介機構的政策扶持；建立健全共享機制，實現國家重點實驗室、國家工程中心等各類共性技術平臺向中小企業開放。鼓勵社會力量參與技術創新服務人才的培訓工作。繼續深化和推廣科技特派員試點，推廣農業專家大院等服務模式，完善農業技術推廣服務體系。
（六）激勵廣大職工為企業技術創新建功立業。
引導職工加強技術創新和技術改造，推動產業結構優化升級和經濟結構調整。廣泛開展職工技術交流和技術協作，組織能工巧匠進行技術攻關，發動職工參與技術市場建設，促進職工科技成果加速轉化。引導職工增強節約意識，發動職工改進工藝、技術和設備，大力推廣節能降耗、環境保護、安全生產等方面的先進適用技術，倡導節約型的生產方式和消費方式。
四、保障措施
（一）營造有利的政策環境。
積極推動《國務院關于實施<國家中長期科學和技術發展規劃綱要>的若干配套政策》中促進企業自主創新的財稅政策、金融政策、政府采購政策、技術引進等政策的落實，加快制定相關細則和實施辦法。研究制定有利于促進企業自主創新、形成知識產權和保護知識產權的有關政策，形成有利于技術創新的良好政策環境。
（二）加大引導性經費投入。
優化存量，擴充增量。穩步提高計劃經費的支持比重，加大政策性經費的支持力度，加強政策研究、創新型企業試點、研發中心與工程中心建設、產學研結合引導以及工程整體推動等方面工作。
（三）加強創新人才隊伍建設。
為企業家成長和各類科技人才創新創業創造良好條件。大力提倡科技人才到企業就業或自行創業，鼓勵企業探索股權、期權等激勵方式吸引科學家和工程師到企業創新創業，不斷壯大技術創新隊伍。深入開展職工素質建設工程，努力提高廣大職工的思想道德素質、科學文化素質、技術技能素質。
（四）加強考核激勵，增強企業技術創新的內在動力。
把技術創新能力作為國有企業考核的重要指標，把技術要素參與分配作為高新技術企業產權制度改革的重要內容。深化企業化轉制科研院所產權制度等方面的改革，使之在高新技術產業化和行業技術創新中發揮骨干作用。
（五）加強國際科技合作，促進技術創新。
利用政府間科技合作渠道，引導和支持一批企業開展引進消化吸收和再創新。對符合條件的企業，認定為國際科技合作示范基地。在國際科技合作重點項目計劃中，加大對大企業集團與國外企業開展聯合研發的支持。
（六）加強對技術創新工作的統計評估和獎勵。
制定評價指標體系，加強對行業（或產業）技術創新工作的統計評估，定期公布評估結果，加強宏觀指導，整體推進技術創新工作。完善各類企業技術創新的評價辦法。制定并實施對企業技術創新的獎勵辦法，激勵和引導企業加強技術創新。
五、組織實施
（一）建立部門間分工負責機制，保證本方案確定的各項任務落到實處。科技部、國務院國資委和全國總工會分解工作任務，加強指導和階段性檢查與考核，推動本工程扎實開展。各級科技、國資監管機構和工會組織要根據本方案制訂相應的行動方案，納入“十一五”規劃，并作為20xx年的工作重點，切實加強領導，精心組織實施。
（二）建立協調溝通機制，形成推進工程實施的合力。科技部、國務院國資委和全國總工會建立聯席會議制度，定期進行會商，可聯合更多部門參與，加強政策協調，協同行動，適時編印簡報，加強信息溝通和經驗交流。各級科技、國資監管機構和工會組織要加強協作和聯合，統籌協調，優勢互補，集成資源，落實工程任務。
（三）各級科技、國資監管機構和工會組織要進一步解放思想，大膽創新，務求實效。建立共同研究探索機制。根據工程實施的需要，共同組織調研，總結經驗，發現問題，研究新政策，探索引導技術創新的新方式。同時，加強宣傳，為工程深入實施營造良好的社會氛圍。
（四）科技部、國務院國資委和全國總工會將會同相關部門抓緊制訂本方案確定的創新型企業試點、引導產學研戰略聯盟試點、建設企業研究開發機構及產業化基地、加強技術創新的公共服務平臺建設、激勵職工為技術創新建功立業等重點工作的具體方案，并下發實施。
工程的實施方案12
高素質的教師隊伍，是提高教書育人質量的保證，是全面推進素質教育的保證。為了進一步加強師資隊伍建設，全面提升教師綜合素質，全面提高教育教學質量，促進學校發展，根據東山鄉黨委20xx年47號文件精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，圍繞鄉黨委總體部署，以“內強素質，外塑形象，打造一流教師隊伍”為目標，使全體教師在教育理念、師德修養、業務素質、教學水平等方面得到提高，讓學校成為教師素質提升的主陣地，努力構建學習型組織，全面的推進素質教育，全面提高教育教學質量。
二、基本原則
1、堅持圍繞中心、服務大局的原則。緊密結合“黨建十大工程”、“創先爭優”活動、“學習型黨組織建設”等工作，統籌推進各項工作的開展。
2、堅持整體推進、重點突破的原則。既要全面輔開，又要抓住關鍵問題，明確主攻方向，以點的突破帶動和促進教師素質的提高。
3、堅持以人為本，注重實效的.原則。要求教師積極行動，用貫徹落實的實效和群眾的滿意度檢驗實施的成效。
4、堅持開拓創新、與時俱進的原則。學習借鑒成功經驗和做法，大膽創新工作思路和舉措，不斷提升教師素質。
三、組織領導
成立教師素質整體提升工程領導小組，統一領導學校教師素質整體提升工程實施工作。
四、目標任務
1、大力提高教師的師德修養。通過師德教育與培訓，提高教師的思想政治素質和職業道德修養，弘揚愛崗敬業，樂于奉獻精神，樹立良好的教師職業形象。
2、努力提高教師的業務素質。以青年教師為重點，全面加強教師業務培訓，通過多種形式培訓，促進教師業務素質、教育教學能力不斷提高和教師專業發展。
3、實現教師隊伍科學、規范、高效管理，完善教師管理制度，實施教師績效考核和激勵評價，優化和均衡教育師資配備。
五、工作措施
1、強化理論學習，更新教育觀念，為教育教學改革奠定思想基礎。 實行學校、教研組、集體學習和個人自學相結合的學習方式，采取請進來、走出去的辦法，學習黨和國家的教育方針、教育政策法規等現人教育教學理論和思想。通過專家引領、教研學習、骨干輔導等多種形式，提高理論素養。
2、開展師德教育活動，建立和完善師德評價、考核、監督機制，著力提高教師師德素質。
（1）繼續組織教師加強理論學習。組織學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）征求意見稿》，學習“三個代表”重要思想、科學發展觀等，從而激發教師的政治熱情，培養責任意識，提高政治修養，樹立科學發展觀念，促進學校科學發展，努力辦好人民滿意教育
（2）組織全體教師學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業道德規范》等，通過會議教育、學習教育、和活動教育等形式，進一步增強教師恪守職業道德意識，自覺遵守教師職業規范。
（3）完善師德評價、考核、監督機制，把評價工作作為學校常規管理的重要內容，將考核結果作為評先評優、績效工資發放的重要依據。（4）通過“攜手勞模，創先爭優”講壇和“愛在三尺講壇”討論演講活動，繼續開展“師德標兵”“優秀班主任”“我最喜愛的教師”等評選，充分發揮典型示范帶動作用，擴大典型的影響，樹立良好的教風學風。
3、抓好專項活動，提高專業技術能力，全面提高教育教學質量。（1）抓好教學流程管理，堅持“四規范一強化”（即規范備課、規范課堂教學、規范作業、規范考核、強化“培優補差”）制度。
（2）開展“以課會友”活動，繼續倡導實行“先行課”制度，繼續實施“同伴互助聽評課”活動，為青年教師創造一切發展的條件和成長的環境。
（3）全面開展教師心理健康專題培訓，提升教師綜合素質，鼓勵教師不斷完善職業道德情感，提高自我認同感和自信力，克服職業倦怠，尋求教師職業幸福。
六、工作步驟
第一階段：學習動員階段（4月份）
1、召開動員大會。傳達貫徹全區動員會精神，安排部署學校開展教師素質整體提升工作。
2、組織學習討論。
（1）組織教師學習局黨委、鄉黨委《關于實施干部素質整體提升工程的決定》和《東山鄉干部素質整體提升工程實施方案》，制定學校教師素質整體提升工程方案。
（2）按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求，深入學習貫徹十八大精神、“三個代表”重要思想和科學發展觀。
（3）學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）征求意見稿》、《中小學教師職業道德規范》，不斷提高教師職業精神。
（4）開展“敢為人先，爭創一流”中牌精神、教師素質標準和舟曲縣教育系統“三大工程”（即領導干部“龍頭”工程、黨員隊伍“先鋒”工程、教師隊伍“魅力”工程）討論活動。
（5）組織教師開展豐富多彩的文化體育活動，凝心聚力，共謀發展。
3、學習方式以自學為主，集中輔導為輔。要求至少開展一次集中輔導、一次討論活動，個人學習時間不少于10個學時。
第二階段：查擺問題階段（5月份）
要求各部門、各教師，對照工作要求，從政治思想素質、個人道德修養、工作態度、工作能力以入自覺維護學校形象等方面查擺存在的問題和不足，分析原因，制定下一步努力方向。各部門圍繞以下問題進行討論分析：
1、當前干部和教師隊伍中存在什么問題？哪方面的素質需要提高？
2、如何做到自覺維護學校良好形象？教師在心靈、語言、行為、能力上有何標準？
本階段結束時，各部門、教師個人要寫出自查報告或心得體會。第三階段：整改提高階段（6月份）
要求各人針對自己存的問題和不足，有針對性地進行學習和整改，力爭各方面的素質切實有所提高，取得實實在在的實效。
第四階段：總結考核階段（7月份）
認真對教師素質整體提升情況進行全面總結，并對表現突出部門或個人予以表彰。
工程的實施方案13
定魏線是我市與無極相通的一條重要連接線，也是我市東北部村鎮的主要通道，實施定魏線北段改建工程，對改善我市交通環境和沿線村鎮經濟發展具有重要意義。為保證項目順利實施，特制定本方案。
一、路線走向
起點為無極界滹沱河大橋，向南經興安鎮馮村，張村北街、中街、南街，正公村，終點為307國道，全長4.8公里。該路段于20xx年辦理道路產權使用證，用地寬度為25米。
二、項目簡介
（一）工程建設規模及標準。該項目按平原一級路標準建設，路基寬25米，路面寬24.5米，無新增占地。
（二）建設工期。20xx年6月25日前，興安鎮完成拆遷任務，20xx年底竣工通車。
三、拆遷情況
該工程共涉及被拆遷戶20戶，其中房屋10處，面積416.08平方米，房屋評估180384元；附屬設施與公共設施補償162653元。
四、拆遷補償標準
（一）凡違章建筑和原有公路占地范圍內的各類管線，設施及沿路臨時建筑，一律無償自行拆除。凡產權屬于集體或單位的，以及未依法取得土地使用權的各種構造物均無償拆除。屬于集體土地上的機井房等各類臨時性建筑由所在鎮村負責拆除或遷建，費用由鎮村負責。
（二）房屋。由房屋評估單位進行評估后，按評估價格進行賠償。
（三）拆遷集體土地構筑物。主要指簡易房、圍墻、大棚、機井、給水管道、墳等，評估依據。
五、任務分工
（一）部門分工
1．交通運輸局：負責前期準備及組織工程施工，保證工程質量和施工進度。
2．國土局：負責辦理各項用地手續。
3．供電局：負責沿線高、低壓線桿和變壓器的遷移工作。
4．聯通：負責沿線有線通信桿和通信電纜的遷移工作。
5．移動：負責所涉及的移動通信線和地埋光纜的遷移工作。
6．廣電網絡公司：負責沿線有線電視線桿和地埋光纜的遷移工作。
7．規劃、公安、林業、環保、發改等部門要各負其責，積極配合，主動辦理審批手續，縮短審批流程，最大限度地支持工程建設。
（二）興安鎮責任分工
1．負責解決公路占地事宜和解決公共設施遷移占地。
2．負責轄區內路段占地范圍內所有拆遷物的`拆遷事宜，補償資金及時發放到位。
3．負責解決轄區內路段沿線所發生的各種矛盾糾紛問題。
4．負責維護施工秩序，保障施工正常進行。
5．協助協助解決施工單位臨時占地和用水、用電、用土等問題。
6．拆遷工作必須在6月25日前完成。
六、工作措施
（一）加強領導，強化責任。為加快定魏線改建工程建設，市政府成立由市長高玉柱任指揮長，副市長張銀俠任副指揮長，政府辦,各責任部門主要負責同志，興安鎮鎮長為成員的定魏線改建工程指揮部，指揮部下設辦公室，辦公室主任由市交通運輸局局長王衛中兼任。成員由交通運輸局、國土局、興安鎮安排專人組成，主要任務是在指揮部領導下，負責起草各種文件、開展入戶摸底調查，解釋有關政策法規，掌握工作進度。興安鎮也要成立相應的組織機構，制定詳細的工作方案，抽調精干力量，集中時間，切實把定魏線改建工程抓緊抓好。
（二）密切配合，形成合力。興安鎮及各部門要成立強有力的工作班子，實行一把手負責制，明確專人具體抓，不推諉，不扯皮，切實提高辦事效率，全力以赴做好各項工作，爭取按時間節點完成施工任務。
（三）落實好拆遷補償，做好群眾工作。該項目涉及房屋拆遷，興安鎮要認真做好拆遷戶的思想工作，嚴格落實補償政策，依法保護群眾的切身利益。決不允許因工作不到位而發生任何形式的上訪事件，杜絕一切不穩定因素，對造成不良影響的，將嚴肅追究有關人員責任。
工程的實施方案14
一、指導思想。
為適應新世紀教育改革和發展的需要，優化教師隊伍結構，盡快培養一批具有較新的教育理念，較高的教學水平、較強的科研能力和創新精神的青年骨干教師，滿足學校可持續發展需要，使我校教師教育培訓工作進一步規范，特制定本方案。
二、培養目標。
1、通過加強青年教師的理想信念教育和職業道德規范教育，使青年教師的思想政治素質和職業道德水準有較大提高，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強事業心、責任感和敬業精神，做到愛崗敬業，教書育人，樂于奉獻。
2、通過對青年教師進行業務培訓，使青年教師做到“六個提高”，一是教育教學理念提高，二是專業知識水平提高，三是課堂教學技能提高，四是運用現代教育技術水平提高，五是教育創新能力提高，六是教育管理水平提高。
3、通過培訓，力爭使青年教師一年適應教學、三年成為合格教師、六年成為骨干教師、八年成為教育教學能手；使青年教師專業知識整合化、專業能力整體化、個性品質優化，做到教學專業的“學術”、課堂教學的“藝術”、現代教育的“技術”的整合優化。在此基礎上培養一批具有較高理論水平、較強教學科研能力，能獨立承擔研究課題，在開展教學能手、教壇新星活動中有成果，并在六安市具有一定的知名度。
三、參與對象。
1、導師。
聘請校內特級教師、市縣學科帶頭人、省教壇新星、教研組長為導師，部分優秀骨干教師、有影響的教師或公認度比較高的教師，在自愿的原則基礎上也可聘請為導師。
2、青年教師。
教齡在5年以內的青年教師、沒有帶滿高一至高三兩個循環的青年教師，新調入我校中級職稱以下的老師，學生測評滿意率60%以下（或不滿意率10%以上）的老師均為青年教師的來源，其他35周歲以下的青年教師自愿申請成為青年教師。
四、領導機構。
1、領導機構。
（1）領導組組長：xx。
（2）領導組副組長：xx、xx。
（3）領導組組員：xx、xx、xx、xx。
2、實施機構。
“藍青”計劃由教科室負責具體實施，教務處協助，辦公室及相關科室協調完成。
五、實施方案。
1、拜師結對：
安排好導師與青年教師結對，簽定《南平中學結對互動協議書》，并做好考核工作，對優秀的導師和成長快的青年教師給予獎勵。
2、制定發展規劃：
結對的導師和青年教師共同制定切實可行的具體的“發展規劃”，規劃中要有長期的發展目標，也要有每輪的具體目標。
3、理論學習：
青年教師在導師的指導下每學年閱讀教育專著或學科專著不少于一部，并做好讀書筆記，撰寫讀書心得；
4、相互聽課：
導師與青年教師相互聽課，導師每學期聽青年教師的課不少于5節，青年教師聽導師的課不少于10節。
5、教學展示：
青年教師每學年開設公開課不少于2節，學校每學年組織一次青年教師的優質課評比。鼓勵青年教師參加各級、各類教學比賽，對獲得榮譽的青年教師，學校給予獎勵。
6、教學反思：
青年教師每學年撰寫教育故事或教學反思不少于10篇；反思內容字數不限，重在記錄感悟，總結得失。學校每學年對教育故事或教學反思進行一次評選，對好的教育故事或教學反思給予獎勵，適當時候編印成集。
7、教學論文：
青年教師每學年撰寫教學論文或心得不少于1篇。
8、專業考試：
一學年組織一次青年教師專業水平考試（類似于高考，每學年下學期進行），凡要上高三的教師要達到一定的分數。以考帶訓，提高青年教師的基本素質。
9、基本功比賽：
一學年舉行一次青年教師的教學基本功比賽，督促青年教師苦練基本功，奠定扎實基礎。推舉其中優秀者，主講示范課。每年舉行一次主題講演或說課比賽以提高青年教師的語言表達能力。
10、召開座談：
（1）學生座談會，聽取他們對任課的`青年教師的意見，并及時將意見反饋給青年教師。
（2）召開青年教師座談會，聽取有關學習、工作、生活方面的意見，總結交流教學實踐中的得失、體會、業績。
（3）導師、青年教師、行政領導研討會，就培養工作專題進行意見交流，總結經驗，完善培養措施。
11、建立檔案：
專項教學檔案包括：
（1）青年教師的聽課筆記、評課記錄。
（2）匯報課、考核課的評課內容。
（3）各項比賽的成績和記錄。
（4）各項檢查考核評估結論及其記錄。
（5）每學期教學成績及競賽輔導成績。
（6）青年教師本人的發展規劃、總結。
（7）學生調查結果。
（8）青年教師參加培訓的有關情況和成績等。
六、獎懲措施。
學校給“藍青”計劃中的導師頒發聘書，結對的導師和青年教師，在學校年終的教師考評中享受加分。學校每年對刻苦鉆業務，積極進取，成績顯著的結對小組進行表彰，可被評選為校優秀教師，并給予相應的物質獎勵。
工程的實施方案15
為有效地促進學生全面、和諧、健康的發展，根據上級文件精神，結合我校上學年“六個一”成長工程開展情況，特制定本學年“六個一”成長工程實施方案。
一、指導思想
以全面實施素質教育為核心，以幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀為目的，使學生養成良好的道德情操和團隊意識，增強學生適應社會的能力，探索對小學生進行綜合評價的方式方法，進一步促進學生全面、和諧、健康的發展。
二、活動內容
1、確定一位學習、崇拜的榜樣。通過開展“我心目中的榜樣”征文比賽、“我和榜樣交流”活動、“學榜樣，促成長”故事演講比賽等形式，讓學生熟悉“榜樣”的事跡、情況，每位學生都在自己的心目中確立起至少一位學習、崇拜的榜樣人物，確立自己的趕、超目標，并要落實到自己的實際行動中，樹立正確的人生觀和價值觀。
2、確立一條激勵向上的人生格言。使學生明確積極向上的格言對一個人成長的激勵作用，征集“我喜歡的格言”并進行展示，在全體學生中開展“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘，時刻戒勉激勵自己，養成良好的道德情操。
3、練就一項受益終生的體育項目。通過開展“體育明星風采錄”、“爭當體育小明星”、“少兒健美操比賽”、參加體育課余興趣小組（各種球類、棋類、武術等）、參加學校運動會等學生喜愛的活動，使學生認識到體育運動的意義，讓每位學生至少練就一項受益終生的體育項目，擁有健康的體魄、頑強的意志和良好的團隊意識。
4、培養一種愉悅身心的`藝術愛好。為豐富學生的課余生活，促進少年兒童健康成長，學校適時開展“小學生書法、美術”大賽、“我為祖國唱贊歌”歌詠比賽、“多才多藝小明星”才藝、特長展示等豐富多彩的藝術活動，使每位學生動能具有一種以上的藝術愛好，陶冶學生情操，活躍文化生活。
5、閱讀一本修身益智的好書。選擇符合小學生年齡特點的書籍，教師適當點撥、引導，指導學生進行閱讀，既能拓寬學生的知識視野，又能陶冶學生的道德情操。
三年級及以上的小學生，每學期至少閱讀一本修身益智的好書，作好讀書筆記，并至少參加一次讀書心得征文或讀書報告會比賽活動，培養學生讀書、愛書、善思考的習慣，提高學生的閱讀興趣和道德修養水平。
6、擁有一個服務（學校、社區、家庭）崗位。通過服務崗位的實踐，讓每位學生至少擁有一個服務（學校、社區、家庭）崗位，在實踐中學習諸如花卉苗木管理、保護環境衛生、人際交往、家務勞動、日常生活事物等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等基本知識，接受社會教育，增強適應社會和處理突發事件的能力，爭做文明學生、文明公民和愛我校園、愛我家鄉、尊敬師長、孝敬父母的典范。
三、評價方法
為確保“六個一”成長工程活動順利有效地開展，市教育局制定了《禹城市“六個一”成長工程活動要求與評價方法》（見附表）。我校將繼續以此為依據，進一步建立健全制度措施和組織領導機構，認真抓好過程管理。定期不定期地對學校各班工作開展情況進行檢查評估，評估分數計入各班年終量化，并進行獎懲，保證本項活動扎實有效地開展。
四、實施步驟
我校實施“六個一”成長工程的第二個周期為XX年8月至XX年年7月，大體分四個階段。將在總結上學年經驗的基礎上，進一步把活動引向深入。
（一）宣傳動員階段（XX.8——XX.9）
學校建立專門組織，成立領導小組，建立專項檔案，具體制訂實施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內容、方法步驟等，動員廣大教師和學生積極參與、配合。
（二）研究實施階段（XX.10——XX年.1）
根據實施方案，加強實踐，探索規律，初步探索開展以上活動和對學生進行綜合評價的基本方法。
（三）完善提高階段（XX年.2——XX年.6）
深化實踐，組織交流各級各類展示活動，總結經驗，提煉整合管理方法，分類總結規律，不斷完善提高。
（四）總結表彰階段（XX年.7）
學校對“六個一”成長工程實施情況進行檢查、評估，全面總結經驗，提煉典型經驗，整合典型事例，完善運行機制和考核評價體系，評選和表彰優秀學生和優秀教師，安排下一步的深化提高工作。
以后每學年為本項工程的一個新的實施周期，將在不斷總結完善的基礎上，提出新的要求，持續實施好“六個一”成長工程，有效地促進學生全面、和諧、健康的發展。
五、保障措施
為保證我校“六個一”成長工程活動順利有效地開展，并取得顯著的成效，我校認真組織實施，建立健全領導組織和活動組織，明確分工，責任到人。對組織學生參加“六個一”成長工程各種活動的情況，要認真做好專項活動記錄和成績評定工作，建立專門檔案，安排專人負責，并將每位學生的活動情況及時存入學生個人成長記錄袋，其活動內容要納入對小學生全面評價之中。
學校每年組織一次大型實施“六個一”成長工程小學生才藝展示、檢查、評選比賽活動，迎接市教育局檢查驗收。
在實施本項工程的過程中，要強化措施，抓好過程管理，通過開展小學生才藝展示比賽、座談會、經驗交流會、學校開放日等活動，培養學生的綜合能力，為學生全面、和諧、健康的發展打好基礎。我校將對實施“六個一”成長工程活動中涌現出來的先進個人、優秀學生進行表彰、獎勵，并將活動成效納入到對各班的年度教育教學量化評估中。
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