【精選】實(shí)施方案模板13篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 1
一、指導(dǎo)思想。
為了貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展義務(wù)段課程標(biāo)準(zhǔn)系列學(xué)習(xí)研討活動(dòng)的通知，幫助教師及時(shí)掌握新頒布課程標(biāo)準(zhǔn)的新精神、新變化、新要求，學(xué)習(xí)、掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，將新課標(biāo)的目標(biāo)要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中去，提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
二、參與對(duì)象。
全校教師。
三、研修目標(biāo)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，讓教師明確學(xué)習(xí)課標(biāo)的重要性以及如何學(xué)習(xí)課標(biāo)的思路；通過(guò)教研組集中培訓(xùn)，詳細(xì)解讀任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)并應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)；通過(guò)學(xué)習(xí)課標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，研究課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意義并形成案例成果。
四、組織實(shí)施。
為了扎實(shí)有效地開(kāi)展《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》研修工作，學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組，全面負(fù)責(zé)校本研修工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、具體實(shí)施和考核評(píng)價(jià)。
五、研修內(nèi)容。
我校所使用的8個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活、品德與社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等。研訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：
1、掌握課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和實(shí)施建議。
2、了解義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的原則、目標(biāo)。
3、了解修訂課標(biāo)與原課標(biāo)發(fā)生了那些變化。
4、了解怎樣把握新課標(biāo)的新精神、新變化、新要求。
5、運(yùn)用用新課標(biāo)有效指導(dǎo)本學(xué)科課堂教學(xué)。
六、研修方式。
（一）自主研讀。
1、研修內(nèi)容：
自學(xué)相關(guān)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。
2、措施辦法：
（1）每位學(xué)科教師認(rèn)真研讀相關(guān)學(xué)科的'《課程標(biāo)準(zhǔn)》。教師要重點(diǎn)掌握課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和實(shí)施建議三大核心部分，熟記相關(guān)章節(jié)，寫(xiě)3000字左右學(xué)習(xí)筆記。
（2）教師要將學(xué)習(xí)課標(biāo)與實(shí)際教學(xué)有效結(jié)合起來(lái)，將課標(biāo)理念、目標(biāo)、要求有效應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)。
（二）專(zhuān)題講座。
1、研修內(nèi)容：
課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀。以修訂課標(biāo)與原課標(biāo)發(fā)生了那些變化，怎樣把握新課標(biāo)的新精神、新變化、新要求等為內(nèi)容。
2、措施辦法：
（1）學(xué)校邀請(qǐng)區(qū)教研室的教研專(zhuān)家，分學(xué)科進(jìn)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀專(zhuān)題講座，并請(qǐng)教研專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)和教師進(jìn)行互動(dòng)，解決教師學(xué)習(xí)中的困惑。
（2）教師結(jié)合專(zhuān)題講座內(nèi)容寫(xiě)出自己的學(xué)習(xí)心得感受。
（三）集體研討
1、研修內(nèi)容：
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀叢書(shū)》和《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)》。
2、措施辦法：
（1）各學(xué)科教研組利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀叢書(shū)》和《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)》。
（2）各學(xué)科教研組組織教師交流討論如何把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求轉(zhuǎn)化為具體課堂教學(xué)實(shí)踐的問(wèn)題，研究課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)科教學(xué)中的指導(dǎo)和應(yīng)用。
（3）教研組做好學(xué)習(xí)記錄，教研組長(zhǎng)寫(xiě)學(xué)習(xí)小結(jié)。
（四）知識(shí)測(cè)試。
1、測(cè)試內(nèi)容：
《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀叢書(shū)》和《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)》
2、措施辦法：
學(xué)校將采用知識(shí)競(jìng)賽的形式，對(duì)教師課程標(biāo)準(zhǔn)的研修情況進(jìn)行檢測(cè)。兩周一次。
七、時(shí)間安排。
1、xx月xx日學(xué)校部署《課程標(biāo)準(zhǔn)》研修工作。
2、xx月xx日——xx月xx日教師學(xué)習(xí)任教學(xué)科課標(biāo)。
3、xx月xx日——xx月xx日請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行課標(biāo)解讀專(zhuān)題講座。
4、xx月xx日學(xué)校組織進(jìn)行第一次知識(shí)競(jìng)賽。
5、xx月xx日——xx月xx日繼續(xù)學(xué)習(xí)任教學(xué)科課標(biāo)并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，教研組內(nèi)在教研活動(dòng)時(shí)間，研討分析課標(biāo)對(duì)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意義，研究課堂教學(xué)效率如何提高并形成研究成果。
6、xx月xx日學(xué)校組織進(jìn)行第二次知識(shí)競(jìng)賽。
7、xx月xx日——xx月xx日參加區(qū)教研室的課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽。整理學(xué)習(xí)成果。
實(shí)施方案 2
一、現(xiàn)狀分析
1.生源情況： 棗莊二中地處棗莊市所轄最小區(qū)縣臺(tái)兒莊區(qū)，服務(wù)人口28萬(wàn)人。近幾年，每年招生1100名，而報(bào)名生源在1400名左右，每年招生分?jǐn)?shù)在440分左右，超過(guò)省重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生均為個(gè)位數(shù)。
2.師資情況：教師隊(duì)伍缺編嚴(yán)重，學(xué)校自行招聘的教師工作不穩(wěn)定，無(wú)編的青年教師一個(gè)接一個(gè)考調(diào)出去，學(xué)校成了培育優(yōu)秀教師的試驗(yàn)田，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)秩序，制約了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.優(yōu)勢(shì)與潛力：棗莊二中擁有優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生拼搏意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)改革風(fēng)氣濃郁，三六五課改、分層次教學(xué)已成為學(xué)校亮點(diǎn)。臺(tái)兒莊古城建設(shè)給學(xué)校帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，明年九月，學(xué)校將完成搬遷，辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施將得到極大改善。我們將抓住機(jī)遇，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)年目標(biāo)
緊緊圍繞全面提升教育教學(xué)質(zhì)量這一重點(diǎn)工作，研究全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的措施，建立教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制、教育質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，向管理要質(zhì)量，向課堂和訓(xùn)練要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，努力完成“三項(xiàng)任務(wù)”，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)目標(biāo)”。
三項(xiàng)任務(wù)：一是牢固確立教學(xué)工作的中心地位，建立健全提高教學(xué)質(zhì)量的激勵(lì)和保障機(jī)制。二是完善課改，注重實(shí)效，落實(shí)課堂教學(xué)提升效益的主渠道。三是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
一個(gè)目標(biāo)：教育質(zhì)量明顯提升。學(xué)業(yè)水平考試比上學(xué)年合格率提升5%，優(yōu)秀率提升10%。
三、總體思路
開(kāi)展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的總體思路是：圍繞一個(gè)核心，堅(jiān)持兩個(gè)提升，提倡三個(gè)抓好，做到四個(gè)有效，嚴(yán)格五項(xiàng)管理。
圍繞一個(gè)核心，就是把提高質(zhì)量作為開(kāi)展全面提升教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的核心任務(wù)。
堅(jiān)持兩個(gè)提升，就是教師“教”的質(zhì)量和學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量的提升。
提倡三個(gè)抓好，就是提倡全體班子成員一是靜下心來(lái)抓好管理，二是潛下心來(lái)抓好質(zhì)量，三是沉下心來(lái)抓好落實(shí)。
做到四個(gè)有效，就是有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)。
嚴(yán)格五個(gè)管理，就是嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)班子管理、教師隊(duì)伍管理、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生常規(guī)管理、教育資源管理。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)為抓手，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展。
四、保障機(jī)制
1.落實(shí)“六制四清三達(dá)標(biāo)”制度，全面提高管理質(zhì)量。首先，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量“一把手”責(zé)任制，堅(jiān)定不移地突出教學(xué)的中心地位和質(zhì)量的核心意識(shí)。其次，教學(xué)質(zhì)量分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任直接責(zé)任制，實(shí)施科學(xué)管理和指導(dǎo)，強(qiáng)化執(zhí)行力和落實(shí)力。第三，年級(jí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，責(zé)任人為包級(jí)干部。第四，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，責(zé)任人為學(xué)科備課組長(zhǎng)。第五，班級(jí)教學(xué)質(zhì)量以班主任為核心的教師集體責(zé)任制。第六，教師個(gè)人學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。這樣，進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)、班主任作為學(xué)校工作“終端”管理者、落實(shí)者的作用。二是落實(shí)“四清”管理，即堂堂清、日日清、周周清、單元清。要求師生向每節(jié)課要質(zhì)量，利用自習(xí)課、錯(cuò)題集，實(shí)施學(xué)生“日反思”，努力做到學(xué)習(xí)內(nèi)容自查、自糾、自清。任課教師和年級(jí)組精心組織“三達(dá)標(biāo)”考評(píng)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。一是積極探索構(gòu)建新型的研修培訓(xùn)模式，從教育理論和實(shí)踐兩方面不斷提高教師的綜合素質(zhì)。利用校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、暑期培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修等多種培訓(xùn)方式，提高教師教學(xué)與管理水平。二是大力開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，組織中青年教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力中級(jí)培訓(xùn)，提高廣大教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力。三是深入開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。強(qiáng)化教師教研意識(shí)，營(yíng)造人人參與教研、人人參與教學(xué)研究的良好氛圍。積極開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課、賽課、評(píng)課、研討交流，提高教師教學(xué)研究水平和課堂教學(xué)能力。
3.深化課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建高效課堂。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要緊緊抓住質(zhì)量這一生命線，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。全面落實(shí)好分層教學(xué)，推進(jìn)高效課堂的構(gòu)建。教師要根據(jù)學(xué)生的`基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向45分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課.在教學(xué)目標(biāo)的制定上，教師要關(guān)注所帶層次學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，使他們“站起來(lái)能摘到桃子”，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)可能性轉(zhuǎn)化為發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性奠定基礎(chǔ)。教師的教學(xué)評(píng)價(jià)要注重鼓勵(lì)性，學(xué)科在制定“堂清”“日清”“周清”“單元清”目標(biāo)時(shí)，通過(guò)分層練習(xí)，設(shè)置不同“階梯”，從而讓各層次學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)。
4.加大評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲力度，全面提高教學(xué)與管理的積極性。一是進(jìn)一步優(yōu)化獎(jiǎng)懲辦法，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，確保教學(xué)與管理過(guò)程的精準(zhǔn)性、實(shí)效性，促進(jìn)教學(xué)管理更加科學(xué)、高效。二是完善評(píng)價(jià)機(jī)制，落實(shí)末位淘汰，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果，提高教師比學(xué)趕超的積極性。
面對(duì)高中教育的新形勢(shì)，我們將保持清醒的頭腦，認(rèn)真尋找差距，從提高教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，沉下身去，靜下心來(lái)，從現(xiàn)在做起，從細(xì)處著手，向教學(xué)要效益，向課堂要質(zhì)量，充分挖掘師生潛力，創(chuàng)新工作，銳意進(jìn)取，力爭(zhēng)下一年度教育教學(xué)質(zhì)量有更大提升。
實(shí)施方案 3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹第三次思政會(huì)的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持育人為本、德育為先，大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，大力加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生文明素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，努力營(yíng)造文明和諧的成才環(huán)境。
二、總體目標(biāo)
積極營(yíng)造校園文明的良好氛圍，提高全校學(xué)生的文明意識(shí)，共建文明和諧的校園文化。
三、活動(dòng)主題
弘揚(yáng)文明崇德端行
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月1日至6月30日
五、活動(dòng)安排
為保證“校園文明月”的各項(xiàng)工作有條不紊的`組織開(kāi)展，確保取得實(shí)效，現(xiàn)將組織過(guò)程分為四個(gè)步驟分階段實(shí)施，具體安排如下：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段
通過(guò)校報(bào)、廣播站、宣傳欄、橫幅、噴繪等宣傳媒介進(jìn)行廣泛深入的宣傳發(fā)動(dòng)，使全校學(xué)生充分認(rèn)識(shí)建設(shè)文明和諧校園的重要意義，形成人人關(guān)注、人人參與“校園文明月”活動(dòng)的良好氛圍。
（二）活動(dòng)開(kāi)展階段
1.通過(guò)召開(kāi)主題團(tuán)日、班會(huì)、學(xué)生干部大會(huì)等活動(dòng)，層層發(fā)動(dòng)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使廣大學(xué)生自覺(jué)地投入到加強(qiáng)校園文明建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)中，做到人人參與，知行統(tǒng)一。
2.文明系列四格漫畫(huà)、文明提示標(biāo)語(yǔ)標(biāo)牌征集活動(dòng)，以“文明、環(huán)保、創(chuàng)新、和諧”為主題，依據(jù)“主題鮮明、創(chuàng)意獨(dú)到、感染力強(qiáng)”的原則，向全體在校生征集四格漫畫(huà)以及文明提示語(yǔ)標(biāo)牌設(shè)計(jì)樣本。評(píng)選出的優(yōu)秀作品將以噴繪形式進(jìn)行展覽，后期將以實(shí)物形式出現(xiàn)在教室、宿舍、食堂、走廊、校園主要地段等人員流動(dòng)量大、人群密集的公共場(chǎng)所，以廣泛、深入的提醒廣大同學(xué)注重文明禮儀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
3.進(jìn)行有關(guān)校園文明系列調(diào)研活動(dòng)，活動(dòng)覆蓋同學(xué)們平時(shí)校園生活內(nèi)的主體部分，旨在發(fā)現(xiàn)在同學(xué)中廣泛存在的問(wèn)題，并通過(guò)活動(dòng)后期的總結(jié)以及解決方案改善之。（詳見(jiàn)附件1）
4.開(kāi)展以文明為主題的大討論活動(dòng)，要求各個(gè)二級(jí)學(xué)院落實(shí)到每個(gè)班級(jí)，而后從每個(gè)班級(jí)推選出優(yōu)秀討論手，上報(bào)給校學(xué)生會(huì)，然后在由校學(xué)生會(huì)組織以上優(yōu)秀討論手進(jìn)行校級(jí)的討論，討論過(guò)程以無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論的形式展開(kāi)。最終會(huì)評(píng)選出在討論中表現(xiàn)優(yōu)秀的選手，給予一定程度的獎(jiǎng)勵(lì)。（詳見(jiàn)附件2）
（三）總結(jié)評(píng)比階段
各學(xué)院要對(duì)本學(xué)院開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)，并將總結(jié)材料于11月30日前報(bào)校團(tuán)委。校團(tuán)委對(duì)表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。
六、活動(dòng)要求：
1.高度重視，力求實(shí)效。各學(xué)院要成立專(zhuān)門(mén)的工作小組，明確職責(zé)，嚴(yán)抓落實(shí)，抓出成效；要深刻領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)的重要意義，并堅(jiān)持育人為本，深入開(kāi)展思想政治教育工作。
2.精心部署，廣泛動(dòng)員。各學(xué)院要根據(jù)活動(dòng)的通知要求，結(jié)合本學(xué)院的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。要針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的帶頭作用，動(dòng)員廣大同學(xué)積極參與。
3.完善機(jī)制，重在建設(shè)。各學(xué)院要結(jié)合活動(dòng)的開(kāi)展情況，督促檢查，加強(qiáng)指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
實(shí)施方案 4
為弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承中華民族經(jīng)典文化，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，決定在我校開(kāi)展師生同參與的海量閱讀活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇和古今中外優(yōu)秀著作為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營(yíng)造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的書(shū)香校園文化，使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠(chéng)信品質(zhì)，提高學(xué)生的`人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)海量閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，使師生通過(guò)誦讀開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從文字精華中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。
2、弘揚(yáng)中華人文精神。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，以名著為伴，提升境界、豐富內(nèi)涵、開(kāi)闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓名著經(jīng)典智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求，促進(jìn)他們的身心和諧發(fā)展。
3、夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀和摘抄，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。
4、深入推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)誦讀活動(dòng)開(kāi)展，營(yíng)造儒雅高潔的校園文化，建設(shè)具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學(xué)生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。
三、活動(dòng)要求
（一）明確“海量閱讀”基本量
各年級(jí)最低月讀量要求：1-2年級(jí)10萬(wàn)字，3-4年級(jí)80萬(wàn)字，5-6年級(jí)200萬(wàn)字。
為調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，海量閱讀實(shí)行量化管理，每班按實(shí)際情況分組，每周評(píng)比一次，每組評(píng)出前三名和后三名，分別發(fā)放喜報(bào)和反思卡。
（二）海量閱讀涉及面
經(jīng)典國(guó)學(xué)、古代優(yōu)秀文學(xué)作品、現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品、社科類(lèi)文本 中外優(yōu)秀人物傳記、時(shí)文，美文等
（三）海量閱讀時(shí)間保證
1、每周各年級(jí)開(kāi)展兩節(jié)“海量閱讀”指導(dǎo)課
2、每節(jié)語(yǔ)文課，課前5分鐘，找學(xué)生分享自己讀過(guò)的書(shū)籍的內(nèi)容
3、倡導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間或晚上放學(xué)時(shí)間閱讀
4、周六社團(tuán)日學(xué)生閱讀時(shí)間不少于4個(gè)小時(shí)。
四、具體實(shí)施措施
（一）教師讀書(shū)
1、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)、完善閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
3、每位教師每學(xué)期精讀二至三本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀書(shū)心得。
4、利用周六德育社團(tuán)活動(dòng)、雙休日、假期，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。
5、教師可以和學(xué)生同閱讀，共享讀書(shū)樂(lè)趣。
6、“一路書(shū)香伴我行。”每位語(yǔ)文老師利用語(yǔ)文課、誦讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
7、確立大語(yǔ)文觀，語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。
8、每位老師每周完成讀書(shū)筆記10頁(yè)。
實(shí)施方案 5
一、項(xiàng)目概述
本項(xiàng)目是一項(xiàng)農(nóng)業(yè)種植項(xiàng)目，主要以果樹(shù)種植為核心，包括蘋(píng)果、梨、桃、李子等品種。項(xiàng)目主要目的在于提高當(dāng)?shù)毓r(nóng)收益和農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和效益，推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。項(xiàng)目總投資為1000萬(wàn)元，項(xiàng)目實(shí)施周期為5年。
二、項(xiàng)目實(shí)施方案
1、土地選址
在選擇土地時(shí)，需優(yōu)先選擇肥沃、排水良好、土層深厚、日照充足的土壤。同時(shí)，在選擇土地時(shí)還需考慮到土地是否合法、基礎(chǔ)設(shè)施是否完善、水源是否充足等方面的問(wèn)題。
2、品種選擇
本項(xiàng)目種植品種包括蘋(píng)果、梨、桃、李子等，品種選擇需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件、土地條件等進(jìn)行選擇。同時(shí)，還需考慮到當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需求，選擇適合市場(chǎng)的品種進(jìn)行種植。
3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括渠道和灌溉系統(tǒng)、道路建設(shè)、通訊系統(tǒng)和電力系統(tǒng)等。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時(shí)需注重合理規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)實(shí)用性，同時(shí)還要遵守相關(guān)法律法規(guī)，確保建設(shè)過(guò)程中不違反相關(guān)規(guī)定。
4、植株選購(gòu)和種植
在植株選購(gòu)和種植時(shí)，需嚴(yán)格遵循科學(xué)管理的原則，采用繁殖健康、生長(zhǎng)適應(yīng)的品種。同時(shí)，還需根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯恋貤l件采取不同的種植方式，確保植株生長(zhǎng)繁茂、結(jié)果豐碩。
5、農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備采購(gòu)
在農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備采購(gòu)時(shí)，需根據(jù)項(xiàng)目的'實(shí)際需要選擇適合的機(jī)械設(shè)備。同時(shí)要確保機(jī)械設(shè)備的安全性和實(shí)用性，并保持設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
6、勞動(dòng)力招募
對(duì)于勞動(dòng)力招募，需考慮到當(dāng)?shù)氐娜丝谇闆r和人力資源供給情況進(jìn)行合理招募。同時(shí)，還需為勞動(dòng)力提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，提高其技能水平。
7、產(chǎn)銷(xiāo)渠道建設(shè)
產(chǎn)銷(xiāo)渠道建設(shè)是項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中最為重要的一項(xiàng)工作。在產(chǎn)銷(xiāo)渠道建設(shè)時(shí)，需優(yōu)先考慮到與當(dāng)?shù)氐墓r(nóng)協(xié)作，并建立供應(yīng)鏈和銷(xiāo)售渠道。
三、預(yù)期效益
1、提高當(dāng)?shù)毓r(nóng)的收益，增加農(nóng)民的就業(yè)機(jī)會(huì)。
2、推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加當(dāng)?shù)囟愂帐杖搿?/p>
3、提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和效益，滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。
4、帶動(dòng)當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
四、項(xiàng)目實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估
1、土地使用權(quán)問(wèn)題：由于土地使用權(quán)的問(wèn)題，項(xiàng)目可能會(huì)受到一定的阻礙。
2、自然災(zāi)害：項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，可能會(huì)遭受自然災(zāi)害帶來(lái)的影響，如病蟲(chóng)害、干旱、水災(zāi)等。
3、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)：項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，可能會(huì)遭受市場(chǎng)的波動(dòng)和不確定性。
4、資金風(fēng)險(xiǎn)：項(xiàng)目涉及到大量的資金投入，如資金未能及時(shí)回收，會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目資金鏈斷裂。
五、結(jié)論
本項(xiàng)目實(shí)施方案全面考慮了土地選址、品種選擇、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、植株選購(gòu)和種植、農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備采購(gòu)、勞動(dòng)力招募和產(chǎn)銷(xiāo)渠道建設(shè)等方面，確保了項(xiàng)目能夠在實(shí)施過(guò)程中達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，本項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中也會(huì)面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)，需要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制工作，確保項(xiàng)目的成功實(shí)施。
實(shí)施方案 6
一、成立中考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、預(yù)備階段：
1、提早與學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳新中考，及新中考可能帶來(lái)的形式。本年級(jí)從20xx年8月15日第一次報(bào)到就通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生大會(huì)、班主任等渠道與家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳新中考可能帶來(lái)的變化和形式，希望學(xué)生和家長(zhǎng)能夠更早地打仗和相識(shí)新中考，提早做好準(zhǔn)備。
2、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，例如名師講壇，邀請(qǐng)年段學(xué)校名師為學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)及新中考背景下的專(zhuān)業(yè)介紹與闡發(fā)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)各學(xué)科的進(jìn)一步相識(shí)；開(kāi)展職業(yè)生涯指導(dǎo)系列活動(dòng)，邀請(qǐng)來(lái)自各行各業(yè)的家長(zhǎng)從職業(yè)特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)需求、職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)發(fā)展等方面來(lái)介紹相關(guān)職業(yè)，為學(xué)生拓展視野，形成一定的職業(yè)期待。
3、開(kāi)展模擬選課，相識(shí)學(xué)生學(xué)科動(dòng)向。初一下學(xué)期進(jìn)行了3次模擬選課，相識(shí)了學(xué)生大致的學(xué)科情況。并根據(jù)這些情況進(jìn)行選課走班計(jì)劃的預(yù)制訂。
三、制訂階段：
1、4月份“3+1+2”方案正式確定后，學(xué)校迅速研究政策，并在學(xué)校內(nèi)、外進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)我校具體硬件、軟件及學(xué)生模擬學(xué)科情況制定了初步的選課分班方案并在一周內(nèi)召開(kāi)學(xué)生大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，將“3+1+2”的具體規(guī)則與要求及我校的初步方案告知學(xué)生與家長(zhǎng)，為學(xué)科做好準(zhǔn)備。
2、我校選課計(jì)劃的基本原則是調(diào)動(dòng)學(xué)校的最大化資源，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)，開(kāi)放12種組合供學(xué)生自主選擇。
四、實(shí)施階段。
1、選課。期末考后第一時(shí)間按照之前告知學(xué)生和家長(zhǎng)的計(jì)劃。將成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)與學(xué)生作為學(xué)科參考。利用XXX平臺(tái)，組織學(xué)生完成學(xué)科。
2、分班。按照學(xué)生所選課目情況，對(duì)成績(jī)進(jìn)行換算進(jìn)行分班。即上學(xué)期成績(jī)占20%下學(xué)期成績(jī)占80%，語(yǔ)數(shù)英、物理、歷史按原始分計(jì)算在加上學(xué)生所學(xué)2科的標(biāo)準(zhǔn)分。首先，我校選擇物理的學(xué)生由505人，選擇歷史的學(xué)生由201人。因此據(jù)此分成10個(gè)物理班與4個(gè)歷史班，組成行政班；另外根據(jù)4選2，12總組合的選課結(jié)果，采取兩兩結(jié)合的方案進(jìn)行教學(xué)班的分班，最終分成14個(gè)教學(xué)班。例如同時(shí)選擇化學(xué)與生物的同學(xué)有165人，就分成4個(gè)化生班。
3、排課。按照分班的情況，結(jié)合少走班的原則與各學(xué)科教研時(shí)間等條件與信息港的工作人員一同探討排課方案。經(jīng)過(guò)數(shù)次的打磨、優(yōu)化形成目前的'方案。每天上午，學(xué)生在行政班的教室上課，上課科目主要是語(yǔ)數(shù)英、歷史與物理。下午，學(xué)生進(jìn)入對(duì)應(yīng)的教學(xué)班教室上課，下午上的科目主要是語(yǔ)數(shù)英、歷史、物理外的其他所有科目。這樣學(xué)生每天上午和下午的班級(jí)都是固定的，一天只要走一次即可，部分同學(xué)甚至不用走班。只有在星期三上午第四節(jié)，因?yàn)檎n排不開(kāi)，需要多走一次。
4、走班。27日學(xué)生正式開(kāi)始上課，在學(xué)生來(lái)校之前年段已經(jīng)將方案和分班結(jié)果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)告知學(xué)生與家長(zhǎng)。在教室門(mén)口也將學(xué)生名單，上午、下午課表都粘貼公布。27日的上課秩序井然，學(xué)生都能很快地找到自己的教室。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。
實(shí)施方案 7
為加強(qiáng)汛期防汛工作，預(yù)防暴雨、洪水等自然災(zāi)害所引發(fā)的礦山、尾礦庫(kù)生產(chǎn)安全事故，確保礦山、尾礦庫(kù)安全生產(chǎn)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，立足防大汛、抗大災(zāi)，克服麻痹思想，早部署、早動(dòng)手、早落實(shí)，做到有備無(wú)患，確保汛期安全生產(chǎn)。
二、防汛組織機(jī)構(gòu)
1、總指揮：
副總指揮：
成員：
防汛指揮部工作職責(zé)：
（1）防汛指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)公司范圍內(nèi)所有防洪工作；
（2）定期召開(kāi)防汛工作會(huì)議，研究部署汛期防洪工作；
（3）負(fù)責(zé)組織汛期防洪專(zhuān)項(xiàng)檢查，并制定隱患整改方案；
（4）確保汛期防洪物資、資金落實(shí)到位，以利急需。
（5）督促檢查各分公司防洪工作并進(jìn)行指導(dǎo)。
2、防汛辦公室主任由石秀中同志兼任，負(fù)責(zé)日常防汛工作。
3、應(yīng)急分隊(duì)：
隊(duì)長(zhǎng)：副隊(duì)長(zhǎng)：
應(yīng)急分隊(duì)負(fù)責(zé)汛期防洪應(yīng)急救援搶險(xiǎn)工作。
二、嚴(yán)格排查消除隱患
1、各分公司要認(rèn)真開(kāi)展汛期安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)整改，確保轄區(qū)范圍內(nèi)的生產(chǎn)、生活場(chǎng)所安全度汛。
2、公司機(jī)關(guān)部室要根據(jù)各自的職責(zé)范圍，開(kāi)展汛期安全監(jiān)督檢查。生產(chǎn)部負(fù)責(zé)礦山區(qū)域、地表排渣場(chǎng)、井下廢棄巷道、采空區(qū)及尾礦庫(kù)防洪渠及防洪設(shè)施等重點(diǎn)督促檢查；技術(shù)部負(fù)責(zé)制定礦山、選場(chǎng)、尾礦庫(kù)等防洪整改方案；資產(chǎn)部負(fù)責(zé)重點(diǎn)設(shè)備、通訊、避雷設(shè)施以及在建工程施工項(xiàng)目的督促檢查；辦公室負(fù)責(zé)辦公區(qū)、職工住房、臨時(shí)住房、食堂等防洪檢查；供應(yīng)部負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)、炸藥庫(kù)等庫(kù)房防洪檢查，保障防汛應(yīng)急物質(zhì)配備到位；安全部負(fù)責(zé)汛期安全監(jiān)督檢查。
三、工作要求
1、當(dāng)日安排的值班人員同時(shí)為防汛值班人員，防汛指揮部成員及值班人員必須保持手機(jī)或固定電話(huà)暢通，24小時(shí)值守（值班時(shí)間為當(dāng)日早8時(shí)至次日早8時(shí)）。值班人員不得無(wú)故脫崗，當(dāng)日值班人員若有事，必須提前向（總）指揮或副（總）指揮請(qǐng)假。
2、公司、分公司要提前準(zhǔn)備好各類(lèi)防洪物資，保障防洪應(yīng)急使用。
3、各分公司主要負(fù)責(zé)人必須明確尾礦庫(kù)下游村莊村委會(huì)的聯(lián)系方式，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即通知。分公司對(duì)井下人員撤離要組織進(jìn)行培訓(xùn)教育，必須使井下人員在較短時(shí)間內(nèi)按撤離通道的路線和方向，安全進(jìn)行撤離。
4、各分公司對(duì)所屬范圍內(nèi)的防汛設(shè)施在汛期要進(jìn)行全面檢查，對(duì)檢查出的`問(wèn)題要立即整改，不能整改的及時(shí)上報(bào)公司，由公司防汛指揮部制定整改方案。
5、各分公司必須嚴(yán)格執(zhí)行“先撤人、后處置”的規(guī)定，在遇到險(xiǎn)情時(shí)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人必須在第一時(shí)間下達(dá)停產(chǎn)撤人命令。
6、公司及各分公司主要負(fù)責(zé)人要注意收聽(tīng)收看天氣預(yù)報(bào)，在接到上級(jí)安監(jiān)部門(mén)通知時(shí)，公司、分公司要安排所有后勤人員必須在崗待命。所有在崗人員必須服從公司防汛領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)譴，積極參加防洪搶險(xiǎn)工作。
實(shí)施方案 8
為了提高我校教師的教科研能力，加強(qiáng)我校校本研修工作，注重教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識(shí)，提升教師理論和實(shí)踐水平，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書(shū)香校園，根據(jù)敖漢旗教育局《關(guān)于開(kāi)展全旗中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)的通知》以及古魯板蒿中心學(xué)校《關(guān)于開(kāi)展全鄉(xiāng)中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、教師通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效積累、補(bǔ)充教育理論知識(shí)的目的。
2、將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
3、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)喜歡讀書(shū)的學(xué)習(xí)研究氛圍。
4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書(shū)香校園，教師通過(guò)讀書(shū)不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平，形成良好的讀書(shū)風(fēng)氣。
二、活動(dòng)要求：
1、教師要保證本學(xué)年讀書(shū)達(dá)到5本以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書(shū)籍；普通教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教育理論方面的書(shū)籍。
2、教師要有讀書(shū)筆記、每學(xué)期要有讀書(shū)教育論文或體會(huì)，教研組長(zhǎng)要有讀書(shū)講座。
3、教研組、年級(jí)組要帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，向?qū)W校推薦本組優(yōu)秀讀書(shū)教師，搞好本組內(nèi)的教師的讀書(shū)交流活動(dòng)。
4、學(xué)校組織教師開(kāi)展讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講比賽、優(yōu)秀讀書(shū)評(píng)選、讀書(shū)講座等讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的'讀書(shū)習(xí)慣。
三、古魯板蒿小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：穆國(guó)強(qiáng)副組長(zhǎng)：李淑榮
成員：李銀峰宋紅杰韓福薛中原鄧吉圖楊海燕
薛志剛曹海麗張青梅閆曉光耿遙飛
四、教師必讀書(shū)目推薦：
1、教育理論類(lèi)
《教育：讓歷史啟示未來(lái)》《兒童社會(huì)性發(fā)展指南：理論到實(shí)踐》《教育的感情世界》《沒(méi)有圍墻的學(xué)校》《幸福與教育》《求索的心靈：蘇格拉底對(duì)話(huà)教育法的林論與實(shí)踐》
2、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)類(lèi)
《班主任如何說(shuō)話(huà)》《走出“盒子”的教育學(xué)在課程中激發(fā)想象力》
《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的150種策略》《高效學(xué)習(xí)我所知道的理解性教學(xué)》《好老師在這里》《乖孩子的傷，最重》《課堂教學(xué)技巧》《教學(xué)思維方法（第二版）》《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》《給教師的建議》
3、教學(xué)管理類(lèi)
《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)校實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的潛力》《今天如何做校長(zhǎng)》
4、教育心里類(lèi)
《教室里的心靈雞湯》《這一輩子》《快樂(lè)的知識(shí)》《熱愛(ài)生命》
五、讀書(shū)活動(dòng)行事歷
1、20xx年xx月xx日：制定讀書(shū)活動(dòng)方案及讀書(shū)行事歷，召開(kāi)教師會(huì)議傳達(dá)讀書(shū)活動(dòng)通知、方案。
2、20xx年xx月xx日：教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，記錄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
3、20xx年xx月xx日：教研組交流讀書(shū)體會(huì)，教師撰寫(xiě)讀書(shū)論文和心得體會(huì)。
4、20xx年xx月xx日：開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)交流研討。
5、20xx年xx月xx日：上交各類(lèi)讀書(shū)資料。
實(shí)施方案 9
音樂(lè)是兒童生活中不可或缺的重要組成部分，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)可以激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，促進(jìn)身心發(fā)展。在大班教育中，音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案的制定至關(guān)重要。本文將從音樂(lè)活動(dòng)的意義、目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施步驟等方面，提出一套適合大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。
一、活動(dòng)意義
音樂(lè)活動(dòng)對(duì)大班幼兒的發(fā)展具有重要的意義。首先，音樂(lè)活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展，通過(guò)唱歌、跳舞等活動(dòng)，鍛煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。其次，音樂(lè)活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力，讓他們學(xué)會(huì)用音樂(lè)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感和情緒。此外，音樂(lè)還可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，開(kāi)拓他們的藝術(shù)視野，提高審美能力。因此，設(shè)計(jì)豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于大班幼兒的'全面發(fā)展至關(guān)重要。
二、活動(dòng)目標(biāo)
在設(shè)計(jì)音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，需要明確活動(dòng)的目標(biāo)。我們的音樂(lè)活動(dòng)旨在：一是促進(jìn)幼兒的身體發(fā)展，提高他們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力；二是培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力，讓他們學(xué)會(huì)通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的情感和情緒；三是激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能；四是培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)增強(qiáng)他們與他人的交流與合作能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 歌曲律動(dòng)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)跟隨簡(jiǎn)單的歌曲律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的魅力，提高他們的節(jié)奏感和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
2. 音樂(lè)游戲：設(shè)計(jì)多種有趣的音樂(lè)游戲，如“找音符”、“音樂(lè)接力賽”等，讓幼兒在游戲中享受音樂(lè)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
3. 舞蹈表演：組織幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并進(jìn)行小型舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲和舞臺(tái)表現(xiàn)能力，提高他們的自信心。
4. 樂(lè)器體驗(yàn)：讓幼兒接觸各種簡(jiǎn)單的樂(lè)器，如手鼓、鋼琴、小提琴等，體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。
四、實(shí)施步驟
1. 活動(dòng)準(zhǔn)備：確定音樂(lè)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和所需物品，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備音樂(lè)播放設(shè)備、道具、樂(lè)器等。
2. 活動(dòng)導(dǎo)入：通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀看音樂(lè)視頻或聽(tīng)歌曲等方式，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好鋪墊。
3. 活動(dòng)展開(kāi)：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，逐步展開(kāi)音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參與其中，讓他們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中感受音樂(lè)的魅力。
4. 活動(dòng)總結(jié)：在活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒分享自己的感受和收獲，肯定他們的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。
通過(guò)以上實(shí)施步驟，我們可以有效引導(dǎo)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中得到身心的全面發(fā)展。
綜上所述，設(shè)計(jì)一套適合大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng)方案，需要明確活動(dòng)的意義和目標(biāo)，制定合理豐富的活動(dòng)內(nèi)容，并通過(guò)科學(xué)合理的實(shí)施步驟，讓幼兒在愉快的音樂(lè)氛圍中得到全面的發(fā)展。希望這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施方案能夠?yàn)榇蟀嘟處熢谌粘＝虒W(xué)中提供一些建議和指導(dǎo)。
實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步做好打擊整治養(yǎng)老詐騙涉及自然資源領(lǐng)域工作，根據(jù)《鎮(zhèn)江市深入開(kāi)展打擊整治養(yǎng)老詐騙專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施方案》和《鎮(zhèn)江市自然資源和規(guī)劃領(lǐng)域打擊整治養(yǎng)老詐騙專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》精神，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
從講政治的高度認(rèn)清全國(guó)部署打擊整治養(yǎng)老詐騙專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的重要性和必要性，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、省、市專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)部署要求，積極作為、查清底數(shù)、嚴(yán)肅整治、聯(lián)動(dòng)協(xié)作、建章立制，推動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)依法有力有序開(kāi)展，維護(hù)群眾合法利益，維護(hù)土地開(kāi)發(fā)利用秩序。
二、任務(wù)目標(biāo)
從2022年5月至9月，有力打擊整治違規(guī)使用養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施用地變相開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)、未取得養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施用地合法合規(guī)手續(xù)擅自從事養(yǎng)老服務(wù)等涉詐隱患問(wèn)題，持續(xù)掀起打擊整治養(yǎng)老詐騙強(qiáng)大聲勢(shì)，加強(qiáng)與公檢法等部門(mén)信息互通，不斷強(qiáng)化監(jiān)督管理，完善相關(guān)制度機(jī)制，確保整治效果。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
分局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為組員，下設(shè)辦公室（工作專(zhuān)班）。負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)整治籌劃、部署、推進(jìn)、落實(shí)等工作。
四、階段安排
（一）部署推進(jìn)階段（2022年5月）
傳達(dá)學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市打擊整治養(yǎng)老詐騙專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)會(huì)議精神，掀起強(qiáng)大聲勢(shì)，制定方案舉措，建立組織領(lǐng)導(dǎo)，組織動(dòng)員部署。
（二）打擊整治階段（2022年5月至9月中旬）
1.全面查清已取得合法用地手續(xù)的養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施用地底數(shù)，建立養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施用地清單，對(duì)照清單進(jìn)行逐個(gè)現(xiàn)場(chǎng)排查，嚴(yán)肅整治違法違規(guī)隱患問(wèn)題。
2.嚴(yán)肅整治未取得養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施用地合法合規(guī)手續(xù)，擅自從事養(yǎng)老服務(wù)的隱患問(wèn)題。
3.針對(duì)公檢法向自然資源和規(guī)劃系統(tǒng)發(fā)送的.“三書(shū)一函”，做到問(wèn)題有反饋、整改有措施、完成有時(shí)限、整治有成效。
（三）長(zhǎng)效常治階段（2022年9月下旬）
結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)打擊經(jīng)驗(yàn)成果，進(jìn)一步建立健全養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施用地等監(jiān)督管理制度機(jī)制，有效維護(hù)自然資源和規(guī)劃良好秩序。
五、有關(guān)要求
（一）提高站位抓落實(shí)。要認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的勢(shì)在必行，將專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)抓緊、抓實(shí)、抓出成效。要在有影響力的報(bào)刊、媒體、平臺(tái)上廣泛加宣傳，形成強(qiáng)大聲勢(shì)和良好影響。要每月召開(kāi)打擊整治形勢(shì)研判會(huì)，分析案情、查找問(wèn)題、改進(jìn)方法、探索機(jī)制，確保專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)壓茬推進(jìn)。
（二）全面排查抓整治。此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)涉及法規(guī)、自然資源管控利用等多個(gè)部門(mén)，要對(duì)照職責(zé)、通力協(xié)作、確保實(shí)效。對(duì)在養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施用地上變相開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)等改變土地用途的違法違規(guī)問(wèn)題，予以嚴(yán)厲打擊整治。對(duì)損害群眾利益，造成社會(huì)影響惡劣的案件，主動(dòng)與相關(guān)部門(mén)互動(dòng)信息，移送有權(quán)機(jī)關(guān)處理。對(duì)“三書(shū)一函”中涉及自然資源和規(guī)劃領(lǐng)域的問(wèn)題，堅(jiān)決整改到位。
（三）完善機(jī)制抓管理。注重總結(jié)梳理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中的有益經(jīng)驗(yàn)，分析查找行業(yè)監(jiān)管體系、工作銜接機(jī)制、執(zhí)法監(jiān)督等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化理性思考，探索提煉出一些有前瞻性、有針對(duì)性、有實(shí)效性的制度機(jī)制等，為提升治理能力和治理體系奠定基礎(chǔ)。
實(shí)施方案 11
為認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高我鄉(xiāng)生活垃圾無(wú)害化處理能力，加大垃圾分類(lèi)的推廣，普及工作力度，促進(jìn)垃圾處理的資源化、減量化、無(wú)害化發(fā)展，進(jìn)一步改善我鄉(xiāng)人居環(huán)境，加快“兩型社會(huì)”和新農(nóng)村建設(shè)步伐，根據(jù)省市有關(guān)精神及《大屯營(yíng)鄉(xiāng)城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃》，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的總體要求，切實(shí)改善城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境。
二、實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)。
通過(guò)廣泛、深入、持久地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理宣傳工作，提高生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理群眾知曉率和居民生活垃圾分類(lèi)化處理行為形成率。
宣傳內(nèi)容：垃圾混合收運(yùn)處理的弊端，垃圾分類(lèi)收集的意義和方式，目前垃圾處理工藝和現(xiàn)狀，
2、配套設(shè)施建設(shè)。
(1)生活垃圾無(wú)害化處理填埋場(chǎng)和壓縮式垃圾站處理設(shè)施建設(shè)。
(2)漚肥池建設(shè)，鎮(zhèn)區(qū)居民集中點(diǎn)漚肥池用于收集廚余菜葉、果皮等垃圾，農(nóng)村居民廚余用于喂養(yǎng)牲畜或自建漚肥池漚肥，不
得投入垃圾池。
(3)垃圾池建設(shè)，居民每戶(hù)建一個(gè)中間隔開(kāi)的'垃圾池，一邊放可回收垃圾，另一邊放不可回收垃圾。每個(gè)村建一個(gè)垃圾池，同樣分為兩邊放可回收垃圾和不可回收垃圾。
(4)由鄉(xiāng)城管執(zhí)法中隊(duì)進(jìn)行垃圾清運(yùn)車(chē)和保潔工具配置。
3、垃圾處理方式。
(1)戶(hù)分類(lèi)。農(nóng)戶(hù)負(fù)責(zé)將本戶(hù)產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)減量后，分別倒入相關(guān)垃圾池內(nèi)。
(2)村收集。各村聘用人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)道路沿線和每戶(hù)門(mén)前垃圾池內(nèi)垃圾進(jìn)行清理，并傾倒入指定垃圾池。
(3)鎮(zhèn)處理。由環(huán)衛(wèi)所統(tǒng)一將各村垃圾區(qū)進(jìn)行分類(lèi)清理，可回收垃圾送到廢品回收公司，不可回收垃圾送到垃圾填埋場(chǎng)和壓縮式垃圾站。
4、經(jīng)費(fèi)保障。
垃圾處理經(jīng)費(fèi)的收取標(biāo)準(zhǔn)，由物價(jià)部門(mén)召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)后確定對(duì)門(mén)店、企業(yè)、居民收取一定的衛(wèi)生費(fèi)，同時(shí)由鄉(xiāng)政府安排部分資金，并爭(zhēng)取上級(jí)扶持資金，保障垃圾處理經(jīng)費(fèi)。
5、考核評(píng)比。
嚴(yán)格督查考核，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲制度，由城管執(zhí)法中隊(duì)對(duì)各村、社區(qū)進(jìn)行督查，做到每月一次調(diào)度，如實(shí)通報(bào)情況。每季一次評(píng)比，按序排出名次，對(duì)不達(dá)標(biāo)的村(社區(qū))進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期整改，對(duì)年度排名靠后的村(社區(qū))不予評(píng)先，對(duì)完成任務(wù)好、工作成效
明顯的村給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、垃圾減量模式
1、建筑垃圾。挖坑填池，即將爐灰、掃地土、掃院土及偶發(fā)性的拆墻、磚頭瓦塊等建筑垃圾直接回填到低洼處，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤，沒(méi)有低洼地點(diǎn)的村，必須指定專(zhuān)用的建筑垃圾堆放點(diǎn)。
2、可回收垃圾。包括以下回收循環(huán)使用和資源利用的廢品：紙類(lèi)、塑料、金屬、玻璃、織物等，以及體積較大、整體性強(qiáng)，需拆分再處理的廢家電和家具等，由環(huán)衛(wèi)工人分類(lèi)收集出售給相關(guān)收購(gòu)點(diǎn)。
3、不可回收垃圾。進(jìn)行填埋或焚燒等方式進(jìn)行處理。
4、可堆肥垃圾。垃圾中適宜利用微生物發(fā)酵處理并制成肥料的物質(zhì)，包括剩余飯菜等易腐食物類(lèi)廚余垃圾，樹(shù)枝花草等可堆漚植物類(lèi)垃圾等，倒入漚肥池，進(jìn)行漚肥。
實(shí)施方案 12
一、背景與意義
近年來(lái)，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，對(duì)于學(xué)校的要求也越發(fā)嚴(yán)格和多樣化。因此，學(xué)校的管理和服務(wù)更加復(fù)雜、細(xì)致，大量且專(zhuān)業(yè)化的工作任務(wù)亟待分配和完成。為了更好地保障教育質(zhì)量和提高辦學(xué)效益，必須加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的人員和職責(zé)管理。因此，本方案旨在對(duì)學(xué)校內(nèi)崗位設(shè)置進(jìn)行規(guī)劃和劃分，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)校人員、任務(wù)的分工協(xié)作，提高學(xué)校管理服務(wù)水平，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、明確學(xué)校崗位設(shè)置的職責(zé)和任務(wù)，建立完善的人員崗位制度。
2、提高學(xué)校管理服務(wù)效率，簡(jiǎn)化流程，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。
3、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)崗位職責(zé)分工，實(shí)現(xiàn)人崗匹配、任務(wù)到位。
4、優(yōu)化人員配置，提高教育資源配置的效率和效益。
5、完善學(xué)校內(nèi)部的人員招聘、評(píng)定和晉升制度，提高人員的自我發(fā)展意識(shí)和積極性。
三、實(shí)施步驟
1、市場(chǎng)調(diào)研
相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)針對(duì)學(xué)校內(nèi)部的工作現(xiàn)狀、崗位重心、任務(wù)緊縮、人員需求和市場(chǎng)薪酬水平等因素，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、分析和對(duì)比，了解當(dāng)前各類(lèi)人才的特點(diǎn)，并進(jìn)行定性、定量和模型預(yù)測(cè)，為制定學(xué)校的人員崗位設(shè)置提供參考依據(jù)。
2、人崗匹配
依據(jù)市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果，學(xué)校應(yīng)對(duì)現(xiàn)有崗位進(jìn)行反思，確定對(duì)崗位與職務(wù)劃分的重點(diǎn)和難點(diǎn)，依據(jù)教職工的特點(diǎn)、發(fā)展需求、人際關(guān)系和教育生態(tài)等因素進(jìn)行分析，將人員從工作和能力維度與崗位要求進(jìn)行匹配，實(shí)現(xiàn)人崗匹配，并通過(guò)充分的布置工作任務(wù)和督促管理等措施，推動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量。
3、完善崗位職責(zé)分工
根據(jù)各部門(mén)、各職能崗位的職責(zé)和任務(wù)，制定各種職責(zé)書(shū)和工作手冊(cè)，明確工作的過(guò)程、方法、標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效；各崗位間必須實(shí)現(xiàn)協(xié)同配合、互動(dòng)協(xié)作，形成優(yōu)秀的教育管理模式。各部門(mén)、各崗位之間必須相互配合，不斷協(xié)調(diào)溝通，推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的工作進(jìn)展。
4、完善教職工招聘、評(píng)定和晉升制度
為推動(dòng)人員的自我發(fā)展與晉升，學(xué)校應(yīng)實(shí)現(xiàn)崗位晉升的透明化、制度化，要對(duì)教職工的晉升、評(píng)定、培訓(xùn)等進(jìn)行科學(xué)的安排和規(guī)劃。學(xué)校要注重教職工的能力培養(yǎng)，向其提供工作機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)環(huán)境，重視員工的創(chuàng)造性和行動(dòng)力，在推廣崗位晉升的基礎(chǔ)上，逐步建立一套合理的考評(píng)體系，促進(jìn)人員的全面發(fā)展。
5、崗位調(diào)整和優(yōu)化
學(xué)校行政人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，在崗位健康合理的前提下，必須不斷優(yōu)化和調(diào)整人員在學(xué)校內(nèi)部的分配與配置。學(xué)校要注重人才培養(yǎng)和發(fā)展，加強(qiáng)人才引進(jìn)和培育力度，推動(dòng)教職工人才的`多元化。在學(xué)校的人員管理中，要實(shí)現(xiàn)崗位與人員之間的動(dòng)態(tài)調(diào)整和優(yōu)化，確保學(xué)校內(nèi)部的人員分配與崗位配置保持活力和穩(wěn)定性。
四、預(yù)期效果
1、規(guī)范了學(xué)校內(nèi)部的人員管理制度，提升了管理效率和服務(wù)水平。
2、提高了教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)了校內(nèi)外交流和協(xié)作。
3、優(yōu)化了學(xué)校內(nèi)部的人員分配和崗位配置，提高了教育資源的管理和配置效率。
4、加強(qiáng)了人員晉升和崗位晉升的科學(xué)化和規(guī)范化，推動(dòng)教育管理各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
總之，本方案對(duì)于學(xué)校內(nèi)部的工作管理與人員發(fā)展具有重要的意義和實(shí)踐意義，實(shí)現(xiàn)人員優(yōu)化與崗位協(xié)作，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障與有效的手段。
實(shí)施方案 13
為貫徹落實(shí)有關(guān)“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的文件精神，切實(shí)實(shí)施好我校的營(yíng)養(yǎng)餐工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定xx營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)餐工程”，為改善農(nóng)村小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營(yíng)養(yǎng)含量，提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。
二、基本原則
按照“政府主導(dǎo)、因地制宜、健康安全”的原則，穩(wěn)步推進(jìn)我校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，不斷提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康水平。
三、實(shí)施內(nèi)容及供餐方式
（一）實(shí)施內(nèi)容
1、標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)來(lái)源
從20xx年春季學(xué)期起，國(guó)家為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元，所需資金全部由中央財(cái)政承擔(dān)。
2、加強(qiáng)教育、廣泛宣傳
我校位于農(nóng)村山區(qū)，自然條件艱苦，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不良，我校決定增加學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，每天讓學(xué)生補(bǔ)充充足的營(yíng)養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。堅(jiān)持以生為本，努力做好此項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)健康教育，建立健康的飲食行為，使“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”深入人心，家喻戶(hù)曉。
3、供餐方式及人數(shù)
我校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃將采取早餐模式，共102人，食品供應(yīng)按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
四、營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組
成員：值周教師、各班班主任和科任老師
五、管理辦法
1、“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的實(shí)物供應(yīng)。每天有管理員列出供應(yīng)食物清單，由班主任檢查無(wú)誤后簽字。食用品要有合格標(biāo)品牌，實(shí)物要留樣檢查，此項(xiàng)管理人員全面負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量關(guān)，確保安全關(guān)。
2、班主任負(fù)責(zé)本班“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的日常管理，負(fù)責(zé)食用品的發(fā)放工作，每天對(duì)食品的發(fā)放造冊(cè)登記，每月匯集成冊(cè)入檔，以備檢查和審計(jì)。
六、工作實(shí)施具體步驟
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天負(fù)責(zé)驗(yàn)收（目測(cè)和抽樣）食品數(shù)量、質(zhì)量、生產(chǎn)日期，并做好登記。
2、每天發(fā)放人（供應(yīng)商）將驗(yàn)收合格的食品按班級(jí)發(fā)放。
3、班任課教師目測(cè)和抽樣驗(yàn)收食品（數(shù)量、質(zhì)量），無(wú)問(wèn)題后教師統(tǒng)一組織在各班教室分發(fā)給學(xué)生并做好登記。如有問(wèn)題所有食品停止發(fā)放，并立即報(bào)告值日行政啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
4、任課老師指導(dǎo)學(xué)生正確用餐，食品啟封后應(yīng)當(dāng)場(chǎng)吃完不得延期食用，并督促學(xué)生餐后將垃圾分類(lèi)放入班級(jí)垃圾桶，不得亂扔。
5、餐后各班及時(shí)打掃好教室衛(wèi)生，可回收垃圾倒入學(xué)校指定的地方，不可回收垃圾倒入校外垃圾池，保持教室干凈整潔。
七、實(shí)施范圍和標(biāo)準(zhǔn)
我校實(shí)施在校學(xué)生每人每天3元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，食品由學(xué)校定點(diǎn)采購(gòu)。
八、責(zé)任追究
凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴(yán)重后果的，將追究相關(guān)人員的.責(zé)任。
九、安全防范
1、成立安全應(yīng)急小組
2、學(xué)校要強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全防范和事故處理機(jī)制，包括日常的安全防范措施，應(yīng)急預(yù)案等。
3、一旦發(fā)生較嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮，全體教職工積極配合，學(xué)校立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門(mén)發(fā)出醫(yī)療救援，要及時(shí)果斷的將病人送往醫(yī)院搶救，主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。
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