學生體質健康測試實施方案（精選6篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學生體質健康測試實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生體質健康測試實施方案 1
根據20xx年《國家學生體質健康標準測試和上報工作的通知》及市教育局20xx年學生體質健康測試工作會議要求，為促進我校學生積極參加體育鍛煉，養成經常鍛煉身體的良好習慣，學校高度重視，狠抓落實，結合本校實際情況制定本工作方案。
一、組織機構：
1、領導小組：
組長：xx
組員：各班體育教師
職責：制定測試計劃及實施細則。
2、測試成員：各班體育教師，班主任配合。
職責：負責按照方案的要求對學生進行測試和指導鍛煉，負責成績的收集、整理并對照《標準》及評分標準如實填寫表冊，及時上報錄入成員。
3、數據錄入：張靈
職責：負責學生體質健康測試成績的錄入和國家及省的上報工作。
二、工作要求：
1、各教師應按照《標準》的實施要求統一安排，制定實施計劃方案，落實專人負責，做到體育教師、班主任及各有關部門人員明確職責，協同配合，共同組織實施，并將此工作列入學校班主任考評及體育教師的工作考核之中。
2、測試要統一標準，統一要求;數據的記錄要真實。表冊填寫字跡清楚、工整，格式正確。
3、針對學生身體特點，考慮氣候、場地等因素，科學組織測試工作，保證學生的身心健康和安全。對學生進行有針對性的體育鍛煉指導，促進學生體質的健康發展。
4、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況。
5、保證學生體育鍛煉時間，安排好兩課兩操一活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。
6、加強對學生進行安全教育，要健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、設備的`安全檢查。在日常體育鍛煉、測試中做好安全防范工作，以防事故產生。測試前要檢查和了解學生身體健康情況，對生病學生實行緩測或免測。堅決杜絕平時不鍛煉，測試時搞突擊的現象，謹防意外傷害事故發生。
7、保證《標準》測試的一切經費，積極購置《標準》測試所用器械，以保障測試工作的順利開展。
學生體質健康測試實施方案 2
一、組織與管理
1、領導小組：
組長：xx
副組長：xx
組員：各年級班主任
2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。
3、學校《學生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。
二、測試分組與測試項目
根據學生的生長發育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組。
測試數據項目為：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩，坐位體前屈。
小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩，坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐。
小學五、六年級測試項目：身高、體重、視力、50米跑、一分鐘跳繩，坐位體前屈、肺活量、50米X8。
三、測試、等級評定與登記
1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行《學生體質健康標準》的'申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、助。
7、學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由各學校匯總上報學區，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
8、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，并定期歸入學生的體育健康檔案。
四、數據收集與整理上報
1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。
2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。
五、具體要求與措施
1、我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。
2、我校加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。
3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。
4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好三操操、二活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。
5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。
6、學校積極籌措資金，保證《學生體質健康標準》測試的一切經費，積極購置《學生體質健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質健康標準》測試工作的順利開展。
六、獎勵與處罰
1、學校對《學生體質健康標準》實施工作要定期進行總結評比，給予獎懲，以調動全體師生的積極性。
2、獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優秀的學生，而且注重評比經常鍛煉表現好，各項指標增長幅度的學生。還對優秀體育骨干進行獎評，同時也對參與《學生體質健康標準》測試工作的有關人員工進行獎評。
3、學生達到《學生體質健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。
4、健全獎懲制度
（1）屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。
a、學校達標合格率低于95%；
b、學校學生發生重安全事故（致殘或死亡）1起以上。
（2）屬于下列情況之一者給予班級和個人獎勵
a、實施《學生體質健康標準》測試工作組織開展得力，各項體育鍛煉活動開展良好，內容豐富成績顯著；
b、學生體質健康檔案完善，上報數據準確及時；
c、無重安全事故發生。
學生體質健康測試實施方案 3
根據《江蘇省教育廳關于做好20xx年全省學生體質健康監測工作的通知》（蘇教體藝【20xx】12號）要求和《20xx年ZZ市學生體質健康監測工作實施方案》（寧教體【20xx】40號）的通知精神，高級中學20xx年仍將進行省、市二級學生體質健康監測工作。為做好測試的組織和配合工作，特制定“ZZ市高級中學學生體質健康監測工作實施方案”。
一、指導思想
根據上級精神，學校各部門要全面、全力做好各項測試準備工作和測試配合工作，學校要把這項工作真正當作一項政治工作來完成，并在此次工作的`基礎上，形成制度化工作，為上級部門長期提供真實有效的相應年齡段學生體質健康數據，為國家制定促進學生體質健康決策作出貢獻。
二、領導小組
組長：副組長：
組員：
工作組：全體體育教師，學生樣本班級的所有班主任
三、監測對象
本校15（高一年級學生）、16（高二年級學生）、17（高三年級學生）周歲三個年齡段的學生，且發育健全、身體健康、無明顯生理缺陷，具有本市戶籍的漢族學生（父母均為漢族）。
四、樣本量
每個年齡段的有效樣本量為男女各60人，樣本總量共360人。
五、檢測內容
包括身體形態、身體素質、健康檢查三個部分，共18個小項。
六、檢測時間與地點
1、20xx年10月，完成學生健康體檢工作；
2、20xx年11月15日前，完成學生身體素質指標內容的檢測工作。測試地點由區教育局相關部門統一安排。
七、工作步驟
1、9月13日，傳達、學習上級體質健康工作方案，并制定本校工作實施方案，布置學校方案實施工作。（副校長負責）
2、10月15日，完成學校樣本學生的初步確認。（校醫負責，體育教師與班主任協助）
3、10月20日，樣本信息核查，上報教育局。（負責）
4、11月1日，相關班主任培訓，公布學生分組名單及負責人。（負責）
5、測試前三天，完成身體素質測試場地和器材準備工作（負責）；完成身體形態、健康體檢教室的安排與布置（負責）。
6、測試前一天，召開參加測試學生和學校工作人員動員大會。校長或領導小組組長作動員，負責講解測試安全及具體要求。
7、測試當天：副校長負責全面工作；主任負責后勤保障工作；負責配合省體檢隊工作；各班主任負責本班樣本小組的帶隊和組織工作；及部分體育教師負責配合身體素質測試工作；負責各項測試與檢查的協調工作
8、如有變化，另行告知。
學生體質健康測試實施方案 4
根據國家教育部和體育總局頒發的《國家學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。結合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織與管理
1、領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、學校按照《國家學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《國家學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《國家學生體質健康標準》實施的第一責任人。
3、學校《國家學生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監督工作，體育教師負責測試的訓練、成績記錄、等級評定，班主任協助體育教師做好本班學生體質測試的宣傳、動員及組織工作。
4、學校對《國家學生體質健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校體育工作評估內容之中。
二、測試分組與測試項目
根據學生的生長發育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。
測試數據項目為：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、座位體前屈、50米跑（25米×2往返跑）、一分鐘跳繩
小學三、四年級測試項目：身高、體重、仰臥起坐、50米跑（25米×2往返跑）、一分鐘跳繩。
小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、仰臥起坐、一分鐘跳繩、400米（50米×8往返跑）、50米跑（25米×2往返跑）。
三、測試、等級評定與登記
1、《國家學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行《國家學生體質健康標準》的申請，經區級以上醫院證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執行《國家學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經學校證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《國家學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、學校建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的.成績，由體育教師匯總上報中心校，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
8、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，并定期歸入學生的體育健康檔案。
四、數據收集與整理上報
1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《國家學生體質健康標準》的有關數據。體育教師負責對學生的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。
五、具體要求與措施
1、我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。
2、我校加強對《國家學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。
3、我校有計劃性地開展體育測試訓練活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質健康狀況。
4、學校保證學生體育鍛煉時間，確保學生的“每天一小時體育鍛煉”、“每天一節體育課”的時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質量。
5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。
6、學校積極籌措資金，保證《學生體質健康標準》測試的一切經費，積極購置《國家學生體質健康標準》測試所用器械，以保障《國家學生體質健康標準》測試工作的順利開展。
六、獎勵與處罰
學校對《國家學生體質健康標準》實施工作要定期進行總結評比，給予獎懲，以調動全體師生的積極性。
實施《國家學生體質健康標準》測試工作組織開展得力，各項體育鍛煉活動開展良好，內容豐富成績顯著；
學生體質健康檔案完善，上報數據準確及時；無重大安全事故發生。
學生體質健康測試實施方案 5
一、指導思想
為了全面貫徹《國家學生體質健康標準》，牢固樹立“健康第一”的指導思想，使學生和家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質健康水平。特制定本實施方案。
二、組織機構
1.領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：各年級主任、班主任、體育教師
職責：負責組織、協調、監督學生體質健康測試工作的開展。
2.測試工作小組
組長：體育教研組長
成員：全體體育教師
職責：負責具體實施學生體質健康測試工作，包括測試項目的組織、測試數據的記錄和整理等。
三、測試項目
1.身體形態：身高、體重。
2.身體機能：肺活量。
3.身體素質：
耐力項目：男生1000米跑，女生800米跑。
力量項目：男生引體向上、女生一分鐘仰臥起坐。
速度靈巧項目：50米跑。
柔韌項目：坐位體前屈。
四、測試對象
全校學生。
五、測試時間
xx
六、測試地點
學校操場、體育館等體育場地。
七、測試流程
1.前期準備
對測試工作人員進行培訓，使其熟悉測試流程和標準。
檢查測試儀器設備，確保其正常運行。
向學生宣傳體質健康測試的.重要性和具體要求。
2.現場測試
按照班級順序，組織學生到指定測試地點進行測試。
測試工作人員嚴格按照測試標準進行操作，準確記錄測試數據。
對測試過程中出現的問題及時進行處理。
3.數據整理與上報
測試結束后，對測試數據進行整理和核對。
將測試數據錄入國家學生體質健康標準數據管理系統，并上報上級教育部門。
八、安全保障
1.測試前對學生進行身體狀況調查，對身體不適或有疾病的學生安排免測或緩測。
2.測試現場配備必要的醫療急救設備和人員，以應對突發情況。
3.提醒學生在測試前做好熱身準備活動，避免運動損傷。
九、結果反饋與應用
1.測試結果將以報告的形式反饋給學生和家長，讓他們了解學生的體質健康狀況。
2.學校將根據測試結果，制定針對性的體育教學和課外體育活動計劃，提高學生的體質健康水平。
3.測試結果將作為學生評優評先、畢業等的重要依據之一。
十、工作要求
1.高度重視，認真組織。各部門要充分認識學生體質健康測試工作的重要性，密切配合，確保測試工作順利進行。
2.嚴格標準，確保質量。測試工作人員要嚴格按照測試標準進行操作，確保測試數據的準確性和可靠性。
3.加強宣傳，營造氛圍。通過多種形式向學生和家長宣傳體質健康測試的意義和作用，營造全社會關心學生體質健康的良好氛圍。
學生體質健康測試實施方案 6
一、指導思想
為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實《國家學生體質健康標準》，牢固樹立“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平。
二、測試目的
通過學生體質健康測試，全面了解和掌握學生的體質健康狀況，為學校體育教學和課外體育活動的開展提供科學依據，促進學生體質健康水平的不斷提高。
三、測試對象
全體在校學生。
四、測試項目
1.身高、體重。
2.肺活量。
3.50米跑。
4.坐位體前屈。
5.一分鐘跳繩。
6.一分鐘仰臥起坐（女生）。
7.引體向上（男生）。
五、測試時間
xx
六、測試地點
學校操場、體育館等體育場地。
七、組織機構及職責分工
1.領導小組
成立學生體質健康測試工作領導小組，負責測試工作的組織、協調和領導。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
職責：制定測試工作方案，組織召開測試工作會議，協調解決測試工作中的問題。
2.測試工作小組
由體育教師和相關工作人員組成測試工作小組，負責具體的測試工作。
組長：xx
成員：xx
職責：
（1）對測試人員進行培訓，使其熟悉測試方法和標準。
（2）組織學生進行測試，確保測試工作的安全、有序進行。
（3）準確記錄測試數據，及時進行數據整理和上報。
3.醫療保障小組
由學校醫務人員組成醫療保障小組，負責測試過程中的醫療保障工作。
組長：xx
成員：xx
職責：
（1）準備好急救藥品和設備，隨時應對可能出現的突發情況。
（2）對身體不適或有特殊情況的學生進行檢查和處理。
八、測試方法與要求
1.身高、體重
測試方法：使用身高體重測試儀進行測試。學生脫鞋，立正姿勢站在測試儀上，頭部正直，兩眼平視前方，足跟并攏，足尖分開約60度。測試人員讀取測試儀上顯示的數據并記錄。
要求：測試時學生要保持身體穩定，不得晃動。
2.肺活量
測試方法：使用肺活量測試儀進行測試。學生取站立位，手持肺活量測試儀，先做一兩次深呼吸，然后深吸氣至最大限度，再將嘴對準測試儀的吹嘴，緩慢地將肺內氣體呼出，直至不能再呼出為止。測試人員讀取測試儀上顯示的數據并記錄。
要求：測試時學生要保持呼吸均勻，不得漏氣。
3.50米跑
測試方法：在跑道上進行測試。學生聽到起跑口令后，迅速起跑，跑向終點。測試人員使用秒表記錄學生的成績。
要求：學生要在規定的跑道上進行測試，不得搶跑。
4.坐位體前屈
測試方法：使用坐位體前屈測試儀進行測試。學生坐在測試墊上，雙腿伸直，腳跟并攏，腳尖自然分開。雙手并攏，掌心向下，平放在測試墊上。然后緩慢地向前推動游標，直至不能再向前推動為止。測試人員讀取測試儀上顯示的`數據并記錄。
要求：測試時學生要保持雙腿伸直，不得彎曲。
5.一分鐘跳繩
測試方法：學生手持跳繩，聽到開始口令后，開始跳繩。測試人員使用秒表記錄學生一分鐘內跳繩的次數。
要求：學生要在規定的時間內進行測試，跳繩過程中不得中斷。
6.一分鐘仰臥起坐（女生）
測試方法：學生仰臥在墊子上，雙腿屈膝，大小腿成90度左右，雙手交叉抱于腦后。另一同伴壓住其踝關節，以固定下肢。學生起坐時，收腹抬上體前屈，雙肘觸及或超過雙膝為完成一次。測試人員使用秒表記錄學生一分鐘內完成的次數。
要求：測試時學生要保持動作規范，不得借助外力。
7.引體向上（男生）
測試方法：學生雙手正握單杠，握距與肩同寬或略寬于肩。身體呈懸垂姿勢，然后兩臂用力屈臂引體，上拉至下頜超過橫杠上緣為完成一次。測試人員記錄學生完成的次數。
要求：測試時學生要保持身體穩定，不得擺動。
九、數據處理與上報
1.測試人員在測試結束后，要及時對測試數據進行整理和錄入，確保數據的準確性和完整性。
2.學校體育教研組長要對測試數據進行分析和評價，撰寫學生體質健康測試報告，并上報學校領導和上級教育部門。
3.學校要將學生體質健康測試結果及時反饋給學生家長，讓家長了解學生的體質健康狀況，共同促進學生的健康成長。
十、安全保障措施
1.測試前，對測試場地、器材進行安全檢查，確保測試環境安全。
2.對學生進行安全教育，讓學生了解測試的方法和要求，掌握自我保護的方法。
3.測試過程中，安排專人負責安全保衛工作，及時處理可能出現的安全問題。
4.對身體不適或有特殊情況的學生，要安排專人進行照顧和管理，確保學生的安全。
十一、注意事項
1.學生要穿著適合運動的服裝和鞋子參加測試，不得穿高跟鞋、皮鞋等不適合運動的鞋子。
2.測試前，學生要做好充分的準備活動，避免在測試過程中受傷。
3.測試過程中，學生要遵守測試紀律，服從測試人員的安排和指揮。
4.測試結束后，學生要及時整理好自己的物品，有序離開測試場地。
十二、總結與評價
測試工作結束后，學校要對測試工作進行總結和評價，總結經驗教訓，不斷改進測試工作。同時，要根據測試結果，制定切實可行的學生體質健康提升計劃，加強學校體育工作，促進學生體質健康水平的不斷提高。
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