思想政治教育原理試題庫
一、名詞解釋
1、思想政治教育：社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀念、道德觀規范對成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會、一定階級所需要的思想品德的社會實踐活動。
2、思想政治教育學：是一門研究人的思想沾沾自喜形成發展規律和對人們進行思想政治教育的規律的應用性科學。
3、思想政治教育環境：指對思想政治教育活動以及思想政治教育對象的思想品德的形成和發展產生影響的一切外部問題的總和。
4、思想品德5、思想品德結構
6、思想政治教育過程
7、思想政治教育方法
8、思想政治教育藝術
9、思想政治教育載體
10、思想政治教育管理
二、簡答題
1、思想政治教育學的基本范疇：個人與社會、思想與行為、教育主體與教育客體、內化與外化、教育與管理
2、思想政治教育學的研究方法：文獻法、觀察法、實驗法、社會調查法、總結經驗法
3、在思想政治教育及其學科建設中怎樣鑒賞習型組織理論與技術？
4、簡述中國傳統思想政治教育的特點。結合現實談談如何批判繼承?（15分）
答：首先，在道德教育原則上，強調以育人為中心，德育至上。其次，在教育內容上，重視立志教育、注重修身為本，其理想人格是“圣賢”、“君子”。再次，在道德教育途徑上，強調通過多種途徑如學校、家庭、社會等對人們進行道德教育。最后，在道德教育方法上，注重教化與修身的統一。（5）
對待剝削階級思想道德教育資源總的方法：批判繼承。中國古代思想道德教育的局限性：
A、單純采用灌輸式教育方法。B、公私德不分的傾向。C、“重規范，輕人格”的傾向。（5）
對我國傳統思想道德教育資源“古為今用”的思考：A、突出“德育首位”是培養社會主義“四有”新人的根本保證。B、教書育人是教師的天職。C、學校、家庭、社會齊抓共管，是實施思想道德教育的有效途徑。（5）
5、思想政治教育的個體性功能表現在哪些方面？聯系實際說明其中一種功能。
6、思想政治教育的社會性功能表現在哪些方面？聯系實際說明其中一種功能。
7、完成新時期思想政治教育任務的基本要求有哪些？
8、什么是思想政治教育環境？它有哪些主要特點？
9、聯系實際談談環境對思想政治教育的影響？
10、如何優化思想政治教育環境？
11、簡述思想政治教育過程的規律
12、試論思想政治教育過程的特征
13、試論思想政治教育過程的基本矛盾及其表現
14、如何正確處理思想政治教育教育者與教育對象的關系？
15、思想政治教育有哪些主要原則？如何在思想政治教育中堅持這些原則？
16、什么是思想政治教育方法？研究思想政治教育方法有何意義？
17、思想政治教育的基本方法有哪些？聯系實際談談其中一種方法
18、選擇思想政治教育方法應遵循哪些基本要求？
19、什么是思想政治教育藝術？運用思想政治教育藝術有什么意義？
20、聯系實際說明一種思想政治教育的藝術
21、什么是思想政治教育教育載體？其特征有哪些？
22、管理載體、文化載體、活動載體、大眾傳播載體各有什么特征、功能？如何運用好這些載體？
23、思想政治教育管理包括哪些基本內容？
24、形成一個思想政治教育決策應該做好哪些重要工作？
三、論述題
1、簡析行為科學的基本觀點及代表理論，并分析行為科學與思想政治教育學的異同。
2、答：答：一方面，遵紀守法、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、尊老愛幼、保護環境蔚然成風，但另一方面，隨著改革開放和市場經濟體制的引入，一些與社會整體文明進步趨勢背道而馳的丑惡現象也大量存在著。（5）
A、建立正確的道德導向。首先，要承認人們通過正當途徑追求自身利益的道德合理性，又要提倡和發揚為社會奉獻的精神。其次，公德建設要調整戰略重點。在思想道德建設方面，戰略重點必須從精英道德建設轉向大眾道德建設，重在規范大眾的日常行為，兼顧倡導不斷提高道德境界。（5）B、改變道德教育的方式。（5）C、注重法律的作用。（5）
談談在新形勢下如何進行校園文化建設。（20分）
校園文化就是以校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。其主要內容包括：校園物質文化建設、校園精神文化建設方面、學校制度文化建設。（5分）
3、在新形勢下進行校園文化建設主要應從以下幾方面入手：
1、創建健康優美的校園環境，發揮校園文化的熏陶功能。首先，“要讓校園的每堵墻壁都說話”，我們的理解就是賦予校園里的建筑設施具有豐富的文化涵義。其次，要做好校園的凈化、美化和綠化。（3分）
2、營造奮發向上的校風，發揮校園文化的教育功能。校風最集中的體現是學風和教風。教風是主導、學風是主體。要抓好校風建設首先必須抓好教風建設，抓好領導作風建設及從教職員工入手，開展師德教育活動，在學風建設方面，通過各種載體和形式將社會所倡導的價值觀念、道德規范和行為準則傳遞給學生。（3分）
3、建立規范有序的`管理機制，發揮校園文化的控制功能。首先，要健全校園文化建設組織機構，其次，要加強常規管理，進一步修訂完善一系列校園管理制度，第三，提高教師的綜合素質，（3分）
4、優化人際關系，發揮校園文化的凝聚功能。包括師生關系、學生之間關系、教師之間關系。（3分）
5、精心開展文化活動，發揮校園文化的激勵功能。
校園文化活動是校園文化建設的主要內容。校園文化活動要系列化、特色化、常規化，通過各種多樣的活動和生動活潑的形式進行美育教育。（3分）
總之，校園文化是學校教育的一個重要組成部分，是素質教育的重要載體。當前，抓好校園文化建設，將有利于全面實施素質教育，促進學生健康成長和全面發展，是新形勢下學校實施推進素質教育不容忽視的重要組成部分。
4、新媒介環境下思想政治教育原則
答：
一、新媒介環境下思想政治教育的變化：
1、新媒介為思想政治教育開辟了新領域。
2、新媒介為思想政治教育創建了新平臺。
3、新媒介為思想政治教育提供了新模式。
4、新媒介為思想政治教育提出了新課題。（6分）
二、新媒介環境下思想政治教育的原則：思想教育原則，是對教育內容和形式一般性質的體現。在新媒體環境下，新媒介環境下的思想政治教育應遵循以下原則：
1、民主平等原則。
2、正面教育原則。
3、穩定性原則。
4、針對性原則。
5、實效性原則。
6、疏導原則。
7、創新原則。（12分）
5、試論思想政治教育過程的基本規律。
答：思想政治教育過程的基本規律：適應超越規律：教育者的教育活動一定要適合受教育者的思想品德狀況的規律。包括兩個方面的內容：一方面，受教育者的思想品德狀況決定教育者在教育活動中所選擇的社會思想品德要求的內容層次及相應的教育方法。另一方面，教育者的教育活動對受教育者的思想品德狀況具有反作用。（5分）
A、適應：教育者的外部要求要適應學生的內在心理。教育者的外部要求要符合學生的品德心理發展規律和意志力和行為習慣系統。（5分）
B、超越：教育者的外部要求要超越學生的內在心理。由外部要求“超越”內在心理而產生的內部矛盾是學生思想品德發展的動力。方法：首先，要采取多種措施，提高學生的志向水平，其次，對一些比較復雜的自然和社會現象做出正確合理的解釋，使學生能正確地認識。（5分）
四、案例分析
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