成人高考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》模擬題
選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1、不同坡度的溫度差異主要是由 ( )
A、風(fēng)速差異
B、海拔高低
C、太陽輻射
D、降水量
2、黑核桃樹下幾乎沒有草本植物，原因是其樹皮和果實中含有的氫化核桃酮抑制其他植物的生長，這是植物的 ( )
A、密度效應(yīng)
B、種群調(diào)節(jié)
C、競爭作用
D、他感作用
3、在生物群落的地帶性分布中，起支配作用的是 ( )
A、生物的種類
B、氣候條件
C、經(jīng)緯度的遞變
D、地球自轉(zhuǎn)
4、生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)類型是 ( )
A、草原生態(tài)系統(tǒng)
B、海洋生態(tài)系統(tǒng)
C、淡水生態(tài)系統(tǒng)
D、森林生態(tài)系統(tǒng)
5、農(nóng)藥對天敵的傷害常大于對害蟲的傷害其原因之一是 ( )
A、農(nóng)藥殺不死害蟲
B、害蟲有抗藥性
C、農(nóng)藥有選擇性
D、天敵的營養(yǎng)比害蟲高
6、生態(tài)學(xué)的研究方法大多與生物學(xué)的方法相似是由于 ( )
A、從其他科學(xué)那里直接引入
B、生態(tài)學(xué)與其他學(xué)科的交叉
C、生態(tài)學(xué)研究層次
D、生態(tài)學(xué)最初屬于生物學(xué)的分支
7、一般高山植物莖干短矮，葉面縮小，絨毛發(fā)達(dá)，葉綠素多，葉莖含花青素，花色鮮艷，這些特征的形成是由于 ( )
A、高山上藍(lán)、綠光和紫外線較強(qiáng)烈
B、高山上綠、紫光和紫外線較強(qiáng)烈
C、高山上綠、紅光和紫外線較強(qiáng)烈
D、高山上藍(lán)、紫光和紫外線較強(qiáng)烈
8、在大棚生產(chǎn)中，施放下列哪一種可以提高光合作用 ( )
A、氧氣
B、氮氣
C、二氧化碳
D、水汽
9、種群是指 ( )
A、一定空間內(nèi)同種個體的集合
B、一定空間內(nèi)所有種的集合
C、不同空間內(nèi)同種個體的集合
D、不同空間內(nèi)所有種的集合。
10、公式N(t)=Nt-1+B-D-I-E表達(dá)人口的增長。其中D表示 ( )
A、遷出率
B、死亡率
C、遷入率
D、出生率
11、反芻動物的瘤胃具有密度很高的'細(xì)菌，這些細(xì)菌與反芻動物的關(guān)系是 ( )
A、捕食關(guān)系
B、共生關(guān)系
C、寄生關(guān)系
D、附生關(guān)系
12、不屬于群落成員的是 ( )
A、亞優(yōu)種
B、建群種
C、特有種
D、優(yōu)勢種
13、頂極一格局假說的意思是 ( )
A、頂極群落是一個獨立的不連續(xù)的單位
B、隨著環(huán)境因子的梯度變化各頂極群落呈連續(xù)變化
C、一個氣候區(qū)內(nèi)，可以有多個頂極群落呈不連續(xù)變化
D、一個氣候區(qū)內(nèi)，只能有一種頂極群落
14、在輸入到一個營養(yǎng)級的能量中，大約只有10%～20%能夠疏通到下一個營養(yǎng)級，其余的則為——所消耗。 ( )
A、異化作用
B、同化作用
C、合成作用
D、呼吸作用
15、可以通過“對流”運(yùn)動進(jìn)行的循環(huán)是 ( )
A、地球化學(xué)循環(huán)
B、沉積型循環(huán)
C、生物循環(huán)
D、氣相型循環(huán)
16、常綠闊葉林的分布區(qū)域是 ( )
A、熱帶
B、溫帶
C、亞熱帶
D、寒溫帶
17、下列生物屬于生產(chǎn)者的生物是 ( )
A、兔
B、藻類
C、棉鈴蟲
D、食用菌
18、營養(yǎng)級劃分的依據(jù)是 ( )
A、生物的種類
B、生物的食性
C、生物的大小
D、生物的密度
19、群落演替在后期的成熟階段段 ( )
A、總生產(chǎn)量大于總呼吸量
B、總生產(chǎn)量、凈生產(chǎn)量達(dá)到最大
C、總生產(chǎn)量與生物量的比值最高
D、總生產(chǎn)量與總呼吸量大體相等
20、多功能農(nóng)、副、工聯(lián)合生態(tài)系統(tǒng)類型是指 ( )
A、由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工業(yè)以及生活區(qū)等子系統(tǒng)構(gòu)成，它的最大特點是將種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和加工業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，形成一個多功能的整體
B、由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工業(yè)以及生活區(qū)等子系統(tǒng)構(gòu)成，它的最大特點是將種植業(yè)、漁業(yè)和加工業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，形成一個多功能的整體
C、由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工業(yè)以及生活區(qū)等子系統(tǒng)梅成，它的最大特點是將種植業(yè)、啉業(yè)和加工業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，形成一個多功能的整體
D、由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工業(yè)以及生活區(qū)等子系統(tǒng)構(gòu)成，它的最大特點是將種植業(yè)、畜牧業(yè)和加工業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，形成一個多功能的整體
【成人高考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》模擬題】相關(guān)文章：
成人高考專升本熱門專業(yè)有哪些02-28
成人高考專升本英語作文2篇03-07
湖南成人高考專升本讀幾年才能畢業(yè)03-06
成人高考專升本英語作文范文:鼓勵信10-16
成人高考專升本英語作文征文稿On the Internet03-07
成人高考專升本英語作文范文：鼓勵信03-07
2021年廣東成人高考專升本考試難不難03-10
2021年山東成人高考專升本好考嗎03-07
2017成人高考專升本英語作文范文01-21