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      體育基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù)

      時(shí)間:2022-09-23 17:02:13 試題 我要投稿
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      體育基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù)

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),我們總免不了要接觸或使用試題,試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。你所見(jiàn)過(guò)的試題是什么樣的呢?以下是小編精心整理的體育基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù),歡迎閱讀與收藏。

      體育基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù)

        體育基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù) 篇1

        一、體育常識(shí)部分

        1. 我校公共體育課程是以身體練習(xí)為主要手段,通過(guò)對(duì)體育與健康知識(shí)、技能、方法的學(xué)習(xí)和科學(xué)的體育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康,促進(jìn)學(xué)生未來(lái)職業(yè)崗位所需要的身體技能與素質(zhì)的發(fā)展、提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的D

        A專業(yè)基礎(chǔ)課程

        B專業(yè)必修課程

        C公共選修課程

        D公共必修課程

        2. 根據(jù)我校總的課程結(jié)構(gòu)和體育課程理念,確立了“1+2+n”公共體育課程結(jié)構(gòu)模式,其中的n表示D

        A專項(xiàng)選修課

        B專項(xiàng)基礎(chǔ)課

        C選項(xiàng)課

        D運(yùn)動(dòng)實(shí)踐

        3.我校公共體育課程每個(gè)學(xué)生必須修滿B

        A4.5學(xué)分

        B5.5學(xué)分

        C6學(xué)分

        D6.5學(xué)分

        4.運(yùn)動(dòng)實(shí)踐是我校公共體育的特色課程,主要構(gòu)成部分包括體育選修課、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和C A早鍛煉B體育知識(shí)C體育社團(tuán)活動(dòng)D課外體育活動(dòng)

        5.早鍛煉是我校公共體育課程的組織形式之一,按照規(guī)定,早鍛煉缺席超過(guò)多少體育總分不及格。A

        A1/3

        B1/2

        C1/4

        D1/5

        6.體育基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)是我校公共體育課程的重要組成部分,主要通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課后自主學(xué)習(xí)兩種方式,考核主要采用網(wǎng)絡(luò)測(cè)試形式,按照怎樣的比例計(jì)入總分B

        A5-10%

        B10-15%

        C15-20%

        D20-25%

        7.人體神經(jīng)肌肉系統(tǒng)緊張或收縮時(shí)對(duì)抗或克服阻力的能力是指A

        A:力量素質(zhì)

        B:耐力素質(zhì)

        C:速度素質(zhì)

        D:靈敏素質(zhì)

        8.一般人安靜時(shí)每分鐘呼吸頻率是C

        A:12—14

        B:16—18

        C:12—18

        D:9—16

        9.奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地在A

        A.希臘雅典

        B.瑞士若桑

        C.意大利羅馬

        D.中國(guó)北京

        10.現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人是被尊稱為“奧林匹克之父”C

        A.基拉寧

        B.維凱拉斯

        C.顧拜旦

        D.薩馬蘭奇

        11.國(guó)際奧委會(huì)第一任主席是 D

        A.顧拜旦

        B.薩馬蘭奇

        C.基拉寧

        D.維凱拉斯。

        12.肥胖是由于體內(nèi)什么物質(zhì)沉積過(guò)多而引起的B

        A 肌肉

        B 脂肪

        C 蛋白質(zhì)

        D 糖份

        13.人體運(yùn)動(dòng)中的功能物質(zhì)包括糖、脂肪和D

        A.維生素

        B.微量元素

        C.水

        D.蛋白質(zhì)

        14.作為歷史上唯一一次由兩個(gè)國(guó)家合辦的韓日世界杯舉行于C

        A.2002年

        B.2004年

        C.2006年

        D.2008年

        15.下列食物中必需脂肪酸的最好來(lái)源是D

        A 瘦肉

        B 豬油

        C 動(dòng)物內(nèi)臟

        D 植物油

        16. 正常人體的骨骼有多少塊B

        A.580

        B.605

        C. 615

        D.650

        17.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷常用的測(cè)定方法是A

        A.手測(cè)脈搏

        B.測(cè)肺活量

        C.測(cè)血糖

        D.測(cè)尿液

        18.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)處方的表述哪個(gè)是不正確的A

        A.運(yùn)動(dòng)處方是有醫(yī)生開(kāi)出的指導(dǎo)鍛煉的處方

        B.用處方的形式規(guī)定適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)種類、時(shí)間及頻率,并指出運(yùn)動(dòng)中的注意事項(xiàng)

        C.運(yùn)動(dòng)處方需因人而異

        D.運(yùn)動(dòng)處方需根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查資料結(jié)合生活環(huán)境條件和運(yùn)動(dòng)愛(ài)好制定

        19.對(duì)于運(yùn)動(dòng)中的肌肉酸痛下列處置方法不合適的是C

        A.熱敷

        B.伸展練習(xí)

        C.增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

        D.按摩

        20.對(duì)于運(yùn)動(dòng)中肌肉痙攣下列處置方法不合適的是D

        A.對(duì)痙攣部位的.肌肉做牽引

        B.按摩、揉捏、叩打痙攣部位

        C.點(diǎn)壓委中、承山、涌泉穴等穴位

        D.冷敷痙攣部位

        21.對(duì)于運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)韌帶損傷下列處理辦法哪種不合適D

        A.在24小時(shí)內(nèi)采用冷敷,必要時(shí)加壓包扎

        B.24小時(shí)以后采用理療、熱敷、按摩、針灸治療

        C.疼痛減輕后增加功能性練習(xí)

        D.對(duì)急性腰部損傷要迅速按摩

        22.下列消除運(yùn)動(dòng)性疲勞的方法哪種不合適A

        A.進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)

        B.積極性休息

        C.按摩

        D.營(yíng)養(yǎng)與藥物

        23.現(xiàn)代體育的范疇包括競(jìng)技體育、學(xué)校體育和C

        A.職工體育

        B.農(nóng)民體育

        C.群眾體育

        D.中老年體育

        24.下列屬于體育本質(zhì)功能的是A

        A.健身功能

        B.軍事功能

        C.經(jīng)濟(jì)功能

        D.交往功能

        25.高校體育的基本手段是B

        A體育競(jìng)賽.

        B.身體練習(xí)

        C.體育知識(shí)傳授

        D.合理營(yíng)養(yǎng)

        26. 世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康包括身體健康、心理健康、道德健康 A

        A.社會(huì)適應(yīng)良好

        B.自我實(shí)現(xiàn)

        C.信仰健康

        D.言行健康

        27. 運(yùn)動(dòng)處方健身鍛煉主要是采用A

        A.有氧運(yùn)動(dòng)

        B.無(wú)氧運(yùn)動(dòng)

        C.有氧與無(wú)氧相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)

        D.身體訓(xùn)練

        28.根據(jù)運(yùn)動(dòng)時(shí)心率和強(qiáng)度相關(guān)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn),心率160次/分鐘的鍛煉強(qiáng)度大約是多大的負(fù)荷C

        A.60%

        B.70%

        C.80%

        D.90%

        29.從運(yùn)動(dòng)生理來(lái)說(shuō),多長(zhǎng)時(shí)間是全身耐力運(yùn)動(dòng)所需的最短時(shí)間A

        A.5min

        B.10min

        C.15min

        D.30min

        30.對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō),以健身為目的的耐力練習(xí)心跳、脈搏應(yīng)該維持在 多少為宜C

        A.120—140次/分

        B.120—170次/分

        C.130—160次/分

        D.140-180次/分

        31.下列哪種練習(xí)對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力,以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用A

        A.耐力練習(xí)

        B.力量練習(xí)

        C.速度練習(xí)

        D.協(xié)調(diào)性練習(xí)

        32.運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后的飲水 , 應(yīng)用以下列哪個(gè)為原則 A

        A.少量多次

        B.多量少次

        C.少量少次

        D.多量多次

        33.運(yùn)動(dòng)中韌帶扭傷的處理方法中下列哪種應(yīng)先進(jìn)行D

        A.用繃帶加壓包扎

        B.揉搓或抖動(dòng)

        C.熱敷

        D冷敷.

        34. 飯后立即運(yùn)動(dòng) , 會(huì)使參與胃腸消化的血液又重新分配 , 流向肌肉和骨骼 , 從而影

        響食物的消化和吸收 , 而且還會(huì)因胃腸的震蕩及牽扯而出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐等不良癥狀 , 一般認(rèn)為飯后多長(zhǎng)時(shí)間再進(jìn)行運(yùn)動(dòng)較為適宜。 B

        A.0.5 小時(shí)

        B.1小時(shí)

        C.1.5 小時(shí)

        D.2小時(shí)

        35.參加劇烈體育活動(dòng)前為了避免受傷需要先做 D

        A.放松運(yùn)動(dòng)

        B.整理活動(dòng)

        C.拉伸運(yùn)動(dòng)

        D.準(zhǔn)備活動(dòng)

        36. 對(duì)老年人心血管機(jī)能有益的練習(xí)是(D )。

        A.力量練習(xí)

        B.速度練習(xí)

        C.耐力練習(xí)

        D.太極拳

        37. 下列哪種運(yùn)動(dòng)對(duì)于降低血脂效果更好( B)。

        A 力量練習(xí)

        B 有氧運(yùn)動(dòng)

        C 柔韌性練習(xí)

        D 平衡能力練習(xí)

        38. 與健康有密切關(guān)系的體適能是( A)。

        A 健康體適能

        B 技能體適能

        C 有氧適能

        D 肌適能

        39. 測(cè)定肌肉力量最容易和最方便的方法是( A )。

        A 1RM測(cè)驗(yàn)

        B 仰臥起坐

        C 俯臥撐

        D 臥推

        40. 以下哪項(xiàng)不是有氧代謝為主的運(yùn)動(dòng)(A )。

        A 跆拳道

        B 游泳

        C 舞劍

        D 滑雪

        41. 反映人體的代謝供能方式由有氧代謝為主開(kāi)始向無(wú)氧代謝為主過(guò)渡的臨界點(diǎn)稱為( A )。

        A 乳酸閾

        B 最大攝氧

        C 最大攝氧量百分率

        D 最大攝氧量利用率

        42.肌肉進(jìn)行最大隨意收縮時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的克服極限負(fù)荷阻力的能力稱作( A )。

        A 最大肌力

        B 快速肌力

        C 爆發(fā)力

        D肌耐力

        43.在競(jìng)技體育比賽中,選手們往往為了追求成績(jī)的提高,表現(xiàn)出忘我的拼搏、永不放棄的精神,這反映出的競(jìng)技體育社會(huì)價(jià)值是:A

        A、激勵(lì)人類的自我?jiàn)^斗精神

        B、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅速發(fā)展

        C、滿足社會(huì)生活的觀賞需要

        D、排除社會(huì)成員不良情緒

        44.采用間歇訓(xùn)練法時(shí),兩次組練習(xí)中間歇時(shí)間的依據(jù)時(shí),開(kāi)始下一次練習(xí)時(shí)每分鐘心律應(yīng)降為:B A、100次左右B、120次左右 C、150次左右 D、160次左右

        45.下列選項(xiàng)中,屬于發(fā)展靈敏性的手段:B

        A、俯臥撐

        B、雙搖跳繩

        C、負(fù)重蹲起

        D、立定跳遠(yuǎn)

        體育基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù) 篇2

        一、填空

        1、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng),應(yīng)由兩個(gè)平行的直道和兩個(gè)半徑相等的彎道組成,跑道全長(zhǎng)應(yīng)為(400)米,半徑為(36)米;分道最小為(1.22)米最大為(1.25)米。

        2、某學(xué)校8年級(jí)8個(gè)班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行(28 )場(chǎng)比賽,共有( 7 )輪。

        3、武術(shù)運(yùn)動(dòng)的步型有(弓步)、(馬步)、(虛步)、(仆步)(歇步)。

        4、人們通常把身體素質(zhì)分為(力量)、(速度)、(耐力)、(靈敏)、(柔韌)等五大素質(zhì)。

        5、2008年北京奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子比賽將有(團(tuán)體)和(單打)兩個(gè)比賽項(xiàng)目。

        6、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求從(身體形態(tài))、(機(jī)能)和(素質(zhì))三個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。

        7、在初中體育課教學(xué)中(技巧)、(單杠)、(雙杠)和(支撐跳躍)都屬于體操教學(xué)。

        8、跳高的技術(shù)是由(助跑)、(起跳)、(騰空)和(落地)四個(gè)緊密聯(lián)系的階段組成。

        9、接力跑的傳接棒方式有(上挑式)、(下壓式)和(立棒式)

        10、體育鍛煉前后要做(準(zhǔn)備)活動(dòng)和(整理)活動(dòng)。

        11、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)(28)米、寬(15)米、3分線半徑(6.25)米。標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng)長(zhǎng)(18)米、寬(9)米。

        12、根據(jù)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律,身體各器官系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育是(不均衡)的。其中(神經(jīng))系統(tǒng)發(fā)育最快;(生殖)系統(tǒng)發(fā)育最晚。

        13、課程評(píng)價(jià)包括(學(xué)生的學(xué)習(xí))、(教師的教學(xué))和課程建設(shè)三方面的評(píng)價(jià)。

        14、課程內(nèi)容資源開(kāi)發(fā)包括(現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的)改造、(新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的)引用和(民族、民間傳統(tǒng)體育資源的)開(kāi)發(fā)。

        15、人體能量的直接來(lái)源于(糖)、(脂肪)和(蛋白質(zhì))。

        二、判斷

        1、現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課。 (∨)

        2、追逐跑是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法。 (Ⅹ)

        3、2008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽將在秦皇島舉行。 (Ⅹ)

        4、跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。 (Ⅹ)

        5、人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期10-13歲。 (Ⅹ)

        6、國(guó)家頒布的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定,身高、體重、肺活量等都屬于身體形態(tài)項(xiàng)目。 (Ⅹ)

        7、排球比賽發(fā)球時(shí)可以在球場(chǎng)端線后任意一點(diǎn)進(jìn)行。 (∨)

        8、分腿騰越練習(xí)時(shí),保護(hù)人應(yīng)站在跳箱前方。 ( Ⅹ )

        9、在廣播體操的教學(xué)中,教師多采用背面示范授課。 (Ⅹ)

        10、田徑項(xiàng)目比賽中,競(jìng)賽項(xiàng)目的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。(∨)

        三、名詞解釋

        1、體能:指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運(yùn)動(dòng)技能有關(guān)的體能。前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等。,后者包括從事運(yùn)動(dòng)所需要的速度、力量、靈敏性、平衡、反應(yīng)等。其中一些體能成份即是與健康有關(guān)的體能,又是提高運(yùn)動(dòng)技能所需要的體能。

        2、運(yùn)動(dòng)技能:指在體育運(yùn)動(dòng)中有效完成專門(mén)動(dòng)作的能力,包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)技能,要求學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能,形成一定的運(yùn)用特長(zhǎng),為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

        四、簡(jiǎn)答

        1、簡(jiǎn)述前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)

        答:蹲撐,兩手撐墊,屈臂、低頭,同時(shí)兩腳蹬地,提臀收腹,重心前移,團(tuán)身向前滾動(dòng),前滾時(shí),后腦、肩、背、臀部依次著地,然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。

        2、上好一堂體育課將會(huì)受到多種因素的制約,備好課是上好課的前提條件。為保證課堂教學(xué)工作的順利開(kāi)展,并能收到預(yù)期的教學(xué)效果,就一節(jié)體育實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容?

        答:實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場(chǎng)地、器材、時(shí)間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。

        3、什么是課程評(píng)價(jià)?課程評(píng)價(jià)的主要目的是什么?

        答:是通過(guò)系統(tǒng)收集課程設(shè)計(jì)、課程組織實(shí)施的信息,依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行價(jià)值判斷的活動(dòng)。

        目的是對(duì)課程設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的科學(xué)程度進(jìn)行診斷,并確定課程目標(biāo)的達(dá)成程度。它是不斷完善課程建設(shè)的重要依據(jù)和途徑。

        4、體育與健康課程的基本理念是什么

        答:1)、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2)、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的`意識(shí)。3)、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位。4)、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。

        五、綜合題

        小墊子在體育課教學(xué)中經(jīng)常使用,請(qǐng)你舉出4種在不同教學(xué)內(nèi)容中合理使用小墊子的方法。

        答:1)技巧:前滾翻 仰臥起坐 肩肘到立;2)游戲:作障礙等;3)單杠或雙杠:保護(hù);4)在投擲教學(xué)中做目標(biāo)。

        六、論述題

        作為一名中學(xué)體育教師,請(qǐng)問(wèn)你有何措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)?

        答:1)、提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖和根據(jù)動(dòng)作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí),提高學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),并鼓勵(lì)他們提高自學(xué)自練能力。

        2)、教師要給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上可以組成學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力,不斷提高動(dòng)作質(zhì)量,并在合作學(xué)習(xí)中發(fā)展社會(huì)交往能力。

        3)、教師要為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。在教學(xué)過(guò)程中,有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求,不教方法,讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí)。

        4)、通過(guò)布置適當(dāng)家庭作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問(wèn)題的責(zé)任感。

        5)、發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)學(xué)生收集和綜合信息,使信息技術(shù)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。

        6)、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法,讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        體育基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù) 篇3

        (一)選擇題

        1、2004年的夏季奧運(yùn)會(huì)在( B )舉行。

        A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京

        2、2004年的歐洲杯在( C )進(jìn)行

        A、德國(guó) B、比利時(shí) C、葡萄牙 D、荷蘭

        3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)是( B )年在希臘舉行的

        A、1894 B、1896 C、1900、D、1890

        4、脊柱一般至(C)才鞏固,在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形。

        A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22

        5、某個(gè)人進(jìn)行100米比賽時(shí),假設(shè)平均步長(zhǎng)2米平均步頻4步/秒則用了(C )。

        A、12″40B、12″45C、12″50 D、12″60

        6、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是( C )制。

        A、五局四勝 B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝

        7、現(xiàn)代的足球運(yùn)動(dòng)起源于( C )

        A、法國(guó) B、美國(guó) C、 英國(guó)D、德國(guó)

        8、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色,中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán),自左至右的顏色為( A )

        A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅

        C、藍(lán)、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)

        9、1984年(B )獲得的奧運(yùn)金牌,實(shí)現(xiàn)了我過(guò)在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破

        A、郎平B、許海峰C、李寧D、黃志紅

        10、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中,應(yīng)以(B )為軸擺動(dòng)

        A、手B、肩 C、寬 D、腰

        11、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”,是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是(A )

        A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高

        C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快

        12、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需( C )場(chǎng)就可決出冠軍。

        A、10 B、11 C、12 D、13

        13、《體育與保健》課開(kāi)始上課整隊(duì)時(shí),老師(或體育委員)一般按( A )順序發(fā)出隊(duì)列口令。

        A、立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息

        B、稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看

        C、立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息

        D、立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正

        14、走和跑的區(qū)別在于( D )

        A、跑的速度快,走的速度慢

        B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小

        C、跑的步副大,走的步幅小

        D、跑時(shí)身體有騰空,走時(shí)身體沒(méi)有騰空

        15、個(gè)性心理特征包括( D )

        A.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī) B.氣質(zhì)、性格、需要

        C.興趣、動(dòng)機(jī)、需要 D.能力、氣質(zhì)、性格

        16、《中華人民共和國(guó)教師法》頒布于( A )

        A、1993.10.31B、1992.10.31 C、1994.1.1D、1986.4.12

        17、《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于( D )

        A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月

        18、有一位體育教師品行不良,在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生,影響惡劣,一次課中將學(xué)生踢傷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》應(yīng)( C )

        A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任

        19、2008年在北京舉行的是第29屆( B )奧運(yùn)會(huì)

        A、春季 B、夏季C、秋季 D、冬季

        20、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立,獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì),6名隊(duì)員必須按(B )方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。

        A、逆時(shí)針B、順時(shí)針 C、任意

        21、中國(guó)古代教育中的“六藝”(禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù))中屬于體育范疇的是( C

        A、禮、樂(lè) B、樂(lè)、射C、射、御 D、御、數(shù)

        22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約( C )

        A、35度B、45度C、29度 D、34度

        23、馬拉松跑全程為( B ),屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目。

        A、41.195千米 B、42.195千米C、43.195千米 D、44.195千米

        24、號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是( A )

        A、足球 B、籃球 C、乒乓球 D、排球

        25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約( B )

        A、35度B、40度C、29度 D、34度

        26、《中國(guó)學(xué)校體育》雜志創(chuàng)刊時(shí)間是 ( B)

        A、1981年9月 B、1982年9月

        C、1983年9月 D、1984年9月

        27、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是 ( C )

        A、校長(zhǎng) B、教導(dǎo)主任

        C、體育教研組長(zhǎng) D、體育教師

        28、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該( B )

        A、以練習(xí)為主 B、以預(yù)防為主

        C、以講解和練習(xí)為主 D、以講解為主

        29、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是 ( C )

        A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練

        C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇

        30、《全民健身計(jì)劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是( B )

        A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年

        31、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用 ( C )

        A、定量評(píng)定B、定性評(píng)定

        C、定性與定量相結(jié)合 D、因人而異

        32、奧林匹克精神是 ( B )

        A、更快、更高、更強(qiáng) B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)

        C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 D、重要的不是取勝,而是參加

        33、體育教學(xué)的主要特點(diǎn)是 (ABCD) 。 )

        A、師生的雙邊活動(dòng) B、一般在室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行

        C、從事各種身體練習(xí) D、主導(dǎo)作用和主體作用的結(jié)合

        34、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí),要遵循 ( ABC )

        A、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律 B、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律。

        C、動(dòng)作技能形成規(guī)律。

        35、最早提出體育教學(xué)法的是( B )

        A、德國(guó)教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯

        D、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆 D、美國(guó)教育家杜威

        A、1954B、1955C、1956D、1957

        36、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將( B )有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)

        A、羽毛球與跳跳球 B、乒乓球與羽毛球

        C、羽毛球與排球D、鍵球與乒乓球

        37、彎道跑時(shí),右腳用( B )著地。

        A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌

        38、逆時(shí)針彎道跑時(shí),身體應(yīng)向( B )傾斜

        A、右 B、左 C、前 D、后

        39、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是( C )

        A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式

        40、在彎道跑時(shí),左腳應(yīng)以( A )著地

        A、腳掌外側(cè) B、腳掌內(nèi)側(cè) C、全腳掌 D、前腳掌

        41、背越式跳高的助跑是采用( C )方式助跑

        A、直線B、弧線 C、直線加弧線D、弧線加直線

        42、背越式跳高身體過(guò)桿后,以( B )先接觸海綿包

        A、頭部 B、肩部 C、背部 D、臀部

        43、背越式跳高身體在桿上成( C )姿勢(shì)

        A、弓形 B、水平 C、背弓 D、坐立式

        44、背越式跳高起跳時(shí),擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向( D )方向擺動(dòng)

        A、起跳腿 B、內(nèi)C、上D、異側(cè)肩

        45、背越式跳高的8步丈量法,為了便于記憶,可叫做( B )

        A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8

        46、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段( C)

        A、耐久跑B、途中跑 C、加速跑 D、快速跑

        47、背越式跳高應(yīng)( C )橫桿起跳

        A、面對(duì) B、側(cè)對(duì) C、背對(duì)D、斜對(duì)

        48、跨欄跑時(shí),擺動(dòng)腿過(guò)欄后積極下壓,( B )落地

        A、全腳掌 B、前腳掌 C、雙腳 D、腳后跟

        49、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中,( C )是最重要的

        A、助跑B、踏跳 C、助跑與踏跳的結(jié)合D、落地

        50、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成( B )姿勢(shì)

        A、跨步B、騰空步 C、弓步 D、弓箭步

        51、挺身式跳遠(yuǎn)中,身體在空中的要求是( C)

        A、身體前傾,擺動(dòng)腿先落地 B、身體在空中平穩(wěn),擺動(dòng)腿先落地

        C、身體在空中平穩(wěn),兩腿同時(shí)落地 D、身體前傾,兩腿同時(shí)落地

        52、“踏上式”、“跨步式”過(guò)障礙的'區(qū)別是( A )

        A、有停頓,起伏大;動(dòng)作連貫,起伏小 B、有停頓,起伏小;動(dòng)作連貫,起伏小

        C、停頓,起伏大;動(dòng)作連貫,起伏大 D、有停頓,起伏小;動(dòng)作連貫,起伏大

        53、頭手倒立用身體的( B )部位支撐。

        A、兩手與頭 B、兩手與前額C、兩手與肩D、兩手、頭后部與肩

        54、男生靠墻手倒立的做法是( A )

        A、站立姿勢(shì)開(kāi)始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地

        B、姿勢(shì)開(kāi)始,兩腳蹬地,兩腿擺動(dòng),兩手撐地

        C、蹲踞姿勢(shì)開(kāi)始,一腳蹬地,另一腿擺動(dòng),兩手撐地

        55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是( A)

        A、直腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

        B、屈腿坐姿開(kāi)始,上體前屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

        C、直腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

        D、屈腿坐姿開(kāi)始,上體后屈,然后后倒,同時(shí)舉腿向后滾動(dòng)

        56、肩肘倒立時(shí),保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者( A )

        A、側(cè)方B、正后方 C、正前方 D、側(cè)后方

        57、靠墻手倒立時(shí),保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿( C )

        A、前方B、后方C、一側(cè) D、側(cè)前方

        58、后滾翻時(shí)身體依次著墊的部位是( B)

        A、臀部 腰 后背B、臀部 腰 后背頭

        C、臀部 后背 頭D、 腰 后背 頭

        59、雙杠分腿坐前進(jìn)中,兩腿并腿前擺時(shí)以( A )為軸

        A、肩 B、腰部 C、兩臂 D、髖關(guān)節(jié)

        60、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí),扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí),兩腿做( B )動(dòng)作

        A、翻轉(zhuǎn) B、剪絞 C、交叉 D、交換

        61、支撐擺動(dòng)前擺挺身下,當(dāng)向前擺動(dòng)到接近( B )時(shí),兩手推杠,使身體向杠外平移

        A、杠面 B、最高點(diǎn) C、水平 D、重心

        62、反彈傳球是近距離面對(duì)緊逼防守或身材高大對(duì)手時(shí),采用的一種以( B )

        的有效傳球方法。

        A、高制矮 B、矮制高 C、高制高 D、矮制矮

        63、單手肩上投籃時(shí),最用力的撥球指應(yīng)是( B)

        A、拇指 ,無(wú)名指 B、中指, 食指 C、食指,小指D、拇指,食指

        64、一般來(lái)說(shuō),人到了( A )歲,骺軟骨就完全骨化,骨的長(zhǎng)度不在增長(zhǎng)

        A、18—20 B、20—22 C、20—25 D、22--25

        65、排球場(chǎng)地上的線一般有( C)條(種)

        A、3B、4C、5 D、6

        66、排球比賽每個(gè)回合中,本方最多可以擊球( B )次,就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地(攔網(wǎng)觸球又算內(nèi))

        A 2 B 3 C 4 D 5

        67、有五支籃球隊(duì)參加比賽,若采用單循環(huán)賽制,則共有( A)場(chǎng)比賽

        A、10 B、12C、15 D、20

        68、無(wú)論直接任意球還是間接任意球,在球未踢出之前,被罰隊(duì)員必須離球( D )米

        A、11米 B、7.55米C、9.36米D、9.15米

        69、( D )男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異,運(yùn)動(dòng)能力也不同

        A、初中階段后 B、高中階段后 C、身體發(fā)育成熟后D、青春期開(kāi)始后

        70、單手肩上投籃時(shí),全身協(xié)調(diào)用力,手指撥球,使球向( D )旋轉(zhuǎn)

        A、左 B、右 C、前 D、后

        71、原地雙手低手傳、接球適用于在(C )戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用

        A、進(jìn)攻 B、防守 C、掩護(hù) D、突分

        72、( A )進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式,是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式

        A、“中一二” B、“邊一二” C、后排插上 D、交叉換位

        73、奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是( D )

        A、5、8、11、 B、5、6、12、 C、6、6、11、 D、5、6、11

        74、籃球比賽中,一隊(duì)已達(dá)7次犯規(guī),該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后,應(yīng)執(zhí)行( B )

        A、罰球1次 B、發(fā)球2次 C、1+1罰球 D、1+1+1罰球

        75、武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績(jī)是( D )

        A、最高分B、最低分C、平均分 D、去掉最高分和最低分后的平均分

        (二)是非題

        1、出生以后,人的生長(zhǎng)發(fā)育有三次較快的突增期。 (×)

        2、學(xué)生進(jìn)行山羊分腿騰越時(shí)保護(hù)人站在落地點(diǎn)的前面,扶同伴的背部或握住上臂。 (×)

        3、奧運(yùn)會(huì)的宗旨是:“更快!更高!更強(qiáng)!”。 (×)

        4、在進(jìn)行耐久跑的活動(dòng)時(shí),會(huì)有種生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn),用有深度和節(jié)奏的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。 (√)

        5、排球的技術(shù)動(dòng)作中,雙手上手傳球用拇指、食指觸球并承擔(dān)主要力量,其余手指幫助控制傳球方向。 (×)

        6、在隊(duì)型練習(xí)中,分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽(tīng)到分對(duì)走的口令后,單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走,雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走,形成方向相反的兩個(gè)一路縱隊(duì)。 (×)

        7、在跳躍運(yùn)動(dòng)中,要使身體騰起得遠(yuǎn)或高,關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。 (√)

        8、在投擲練習(xí)中,投擲力量不變,出手角度適當(dāng)才會(huì)獲得最佳成績(jī)。(√)

        9、正步走時(shí)要求踢出的腿要繃直,腳尖下壓,腳掌與地面平行,離地面約35厘米高。 (×)

        10、在體育活動(dòng)中要注意多喝水,特別是在劇烈活動(dòng)和夏天更要大量喝水,否則人體將失去水分造成“脫水”。 (×)

        11、巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來(lái)發(fā)揮教學(xué)作用,體現(xiàn)出了因材施教原則 (×)

        12、舉重是田徑運(yùn)動(dòng)中較典型的力量性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 (×)

        13、足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時(shí),應(yīng)擊球的后下部 (×)

        14、對(duì)正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī),投中有效再加罰一次,投不中時(shí)應(yīng)罰3次 (√)

        15、傳、切戰(zhàn)術(shù)配合指的是行進(jìn)間運(yùn)球,將球傳至籃下接球人,接著向籃下切入,接回傳球三步上籃得分的進(jìn)攻配合 (×)

        16、腳背內(nèi)側(cè)踢球的助跑方法與其他踢球助跑方法不同 (√)

        17、運(yùn)球、急停、跳投和扣球,都屬于籃球術(shù)語(yǔ) (×)

        18、籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球 (×)

        19、教學(xué)檢查是評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。 (√)

        20、后滾翻成半劈腿的關(guān)鍵技術(shù)是動(dòng)作不停頓。

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