排列順序練習題

時間：2021-06-11 19:40:56 試題我要投稿

排列順序練習題

　　把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓練對句子的理解能力、有條理表達能力和構段能力。以下是排列順序練習題，歡迎閱讀。

　　1、（）最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

　　（）五點半左右，日食開始了。

　　（）漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙兒那么一塊兒了。

　　（）太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫追捕。

　　（）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。

　　2、（）我想媽媽平時很忙，回家還得給我做飯，我為什么不能學著做一做，讓媽媽一下班就吃上飯呢？

　　（）中午，我放學回家，媽媽還沒下班。

　　（）火很旺，不久，鍋里的水就“咕嘟咕嘟”地響了。

　　（）于是我學著媽媽的樣子，淘起米來。

　　（）過了一些時候，我聞到一股飯香，揭開鍋蓋一看，飯做好了。

　　（）淘了兩次，我才把米撈到鍋里，然后添上水，把鍋放在火爐上。

　　（）我等到水開了，就把火弄小一點，將它慢慢燜干。

　　3、（）為了堅持學習，他找了一個壇子，把兩只腳伸進壇子里。

　　（）特別是那雙腳，蚊子老來進攻，真沒辦法。

　　（）我國的教育家蔡元培爺爺，從小刻苦學習。無論冬夏，他常常看書到深夜。

　　（）有了壇子的幫忙，蚊子再多，他也不怕咬了。

　　（）冬天天氣冷，他倒不在乎。

　　（）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬擾得人心煩。

　　4、（）我小心地拾起風箏，心里好不懊悔。

　　（）風箏終于又在我們手中乘風飛上了藍天。

　　（）一陣風吹過，風箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來。

　　（）我和哥哥激動得又跳又叫，又喊又笑。

　　（）哥哥鼓勵我不要泄氣，再來一次。

　　（）在一個風和日麗的日子里，我和哥哥去郊外放風箏。

　　（）哥哥舉著風箏，我拉著線跑阿跑，風箏飛起來啦！

　　5、（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。

　　（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的小花。

　　（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。

　　（）夏天，棗上結滿了小青棗。

　　（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。

　　（）到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。

　　6、（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

　　（）小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。

　　（）猴子媽媽更加著急，在附近跑來跑去，也找不到小動物來幫忙。

　　（）它一不小心，掉進了地洞。

　　（）后來，猴子媽媽看到了一根很結實的青藤繞著大樹生長，它想出了一個好辦法。

　　（）猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。

　　7、（）我們站在海灘上靜靜地等著。

　　（）阿，太陽升起來了。

　　（）上個星期五，我們一家人到海灘看日出。

　　（）過了一會兒，太陽像個大火球，一下子跳出了海面。

　　（）漸漸地，東方開始發白了，還出現了一些紅霞。

　　（）我們來到海灘的時候，天空還是蒙蒙的。

　　8、（）六點半鐘，大隊長宣布：“六一”營火晚會現在開始！

　　（）晚上九點，營火晚會在熱烈的掌聲中結束了。

　　（）“六一”的晚上，我穿著整潔的衣服，佩戴著鮮紅的紅領巾，興高采烈地到學校參加營火晚會。

　　（）營火在燃燒，映紅了我們的笑臉。文藝節目開始了，各中隊都表演了自己排練的節目。

　　9、（）果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩地大雨潑下來了。

　　（）下午真悶熱，天邊的烏云推到了頭頂。

　　（）可是，只一會兒便雨過天晴。

　　（）一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨。

　　（）又是一個亮堂堂的天地了。

　　10、（）我家的客廳雖然不大，但是布置得整齊、美觀。

　　（）這個小小的客廳是我們吃飯、學習ⅱ娛樂的地方。

　　（）一進門，對面的墻上掛著一幅風景畫，畫的是萬里長城。

　　（）左邊是兩張單人沙發，中間擺著茶幾，茶幾上擺著一盆朔料花。

　　（）挨著書柜是通往臥室的門，門后是我掛書包的地方。

　　（）右邊的桌子上擺著電視機，旁邊還放著爸爸的書柜。

　　11、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

　　（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。

　　（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

　　（）一天，金鑾殿上忽然出現了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。

　　（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

　　12、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。

　　（）開始，我怎么也捉不到。

　　（）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。

　　（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

　　（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

　　（）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

　　13、（）品字行上升,品字行下墜,品字行斜過藍天

　　（）最難忘是老鷹帶小鷹學飛

　　（）鷹爸爸,鷹媽媽,中間是很小的鷹.逆風飛,迎風飛,并攏翅膀直線墜下,再鼓動雙翼直線上升

　　（）爸爸媽媽并排并肩,后面是兒子

　　（）在我們心里,鷹是空中的音樂

　　（）不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會死

　　14. （）湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗

　　（）樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。

　　（）她在微風吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。

　　（）天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發口糧，好像一塊無暇的翡翠。

　　（）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。

　　15. （）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

　　（）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

　　（）肖邦是波蘭的.一位偉大的音樂家。

　　（）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。

　　（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

　　16. （）在一定的時間內閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法；

　　（）要想具有廣博的知識，請學會泛讀吧！

　　（）泛讀是一種很有用的閱讀方法。

　　（）泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。

　　（）閱讀與自己的學業聯系不大但又有一定幫助的書，可用泛讀法。

　　17、（）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。

　　（）由于風吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著村民的安全。

　　（）英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。

　　（）經過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。

　　（）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個咖啡館和一個書店。

　　（）后來，人們稱之為“鎖山藝術”。

　　18、（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

　　（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊！

　　（）青龍湖的景色可真美啊！

　　（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

　　（）在湖水的游泳區里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。

　　（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

　　19、（）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。

　　（）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。

　　（）很久以前，世界上沒有傘。

　　（）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

　　（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現在這樣的

　　傘。

　　（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”

　　20、（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

　　（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼地跳起來，要吃掉松鼠。

　　（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”

　　（）松鼠請求說：“放了我吧！”

　　（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”

　　21．（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”

　　（）他放下書包就要去端飯碗。

　　（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

　　（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛生的好孩子。”

　　（）下午，小軍回到家，看見桌上已經擺上了飯菜。

　　22、（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

　　（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。

　　（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。

　　（）它便飛下來，想把小羊吃掉。

　　（）小羊大聲呼救。

　　（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。

　　（）老鷹用力想把小羊抓住。

　　23、（）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

　　（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。

　　（）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

　　（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。

　　（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。

　　24．（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。

　　（）燕子媽媽生了一對小燕子。

　　（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。

　　（）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。”

　　（）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。

　　25．（）我連忙走上一步向老師問好。

　　（）生愛師，師愛生，我心里真快樂。

　　（）同學們也一個跟著一個地向老師問好。

　　（）我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。

　　（）老師也向同學一個一個地問好。

　　（）同學們心里也都很快樂。

　　26、（）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。

　　（）郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。

　　（）郭萍開始發票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票。

　　（）張紅把這件事告訴了同學們，開始和同學議論。

　　（）同學們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。

　　27．（）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

　　（）銀杏樹又叫白果樹。

　　（）銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養一種綠色保健食品。

　　（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

　　（）每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

　　（）原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

　　28、()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞懂我們的歷史更不行。”

　　()相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

　　()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

　　()他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

　　()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創作的秘訣、要素或指南之類。

　　()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

　　29、（）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層光。

　　（）當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現的小星星在調皮地著眼睛了。

　　（）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，雨亭也染紅了。

　　（）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。

　　（）我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。

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