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      八年級物理第一章測試題

      時間:2021-06-11 18:34:24 試題 我要投稿

      八年級物理第一章測試題

        一、選擇題

      八年級物理第一章測試題

        (1~8小題為單項(xiàng)選擇題;9~10小題為多項(xiàng)選擇題)

        1.以下減小噪聲的措施中,屬于在傳播過程中減弱的是()

        A.建筑工地上噪聲大的工作要限時

        B.市區(qū)里種草植樹

        C.戴上防噪聲的耳塞

        D.市區(qū)內(nèi)汽車禁鳴喇叭

        2.醫(yī)生用的聽診器是因?yàn)椋ǎ?/p>

        A.聽診器能使振動的振幅增大,響度增大

        B.聽診器能改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高

        C.聽診器能減小聲音的分散,傳入人耳的響度更大些

        D.聽診器能縮短聽者到發(fā)聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些

        3.小孩用嘴巴把一個氣球吹大,由于小孩用力太大,氣球被吹破了,發(fā)出“嘭”的一個大響聲,這響聲是由于()

        A.球皮被吹大時振動發(fā)出響聲

        B.吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出響聲

        C.破裂時球皮振動發(fā)出響聲

        D.球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出響聲

        4.在音樂會上,我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂器發(fā)出的聲音主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的()

        A.響度 B.音調(diào)C.音色D.頻率

        5.以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能說明聲音產(chǎn)生的原因的是()

        A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減弱

        B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里,然后放入水中,人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音

        C.拉小提琴時,琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音也就不同

        D.撥動吉它的琴弦發(fā)出聲音時,放在弦上的小紙片會被琴弦彈開

        6.下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中能說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)的一組是()

        A.在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動

        B.放在真空罩里的手機(jī),當(dāng)有來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲

        C.拿一張硬紙片,讓它在木梳上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次聲音的不同

        D.鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲就消失了

        7.關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中,正確的是()

        A.在鋼鐵中的聲速小于在水中的聲速

        B.在水中的聲速小于在空氣中的聲速

        C.人唱歌時歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的

        D.聲音傳播不需要介質(zhì),真空也能傳播聲音

        8.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水,用細(xì)棒輕輕敲擊,會聽到不同頻率的聲音。與此類似,當(dāng)醫(yī)生給病人檢查腹部是否有積水時,常會用手輕輕敲擊患者腹部,細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音,此為“扣診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判定患者腹部是否有積水?

        A.聲音的音調(diào)

        B.聲音的響度

        C.聲音的音色

        D.聲音是否悅耳動聽

        9.有關(guān)聲現(xiàn)象的下列說法中正確的是()

        A.男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱,則男低音比女高音音調(diào)高,響度大

        B.男低音獨(dú)唱時由女高音輕聲伴唱,則男低音比女高音音調(diào)低,響度大

        C.射擊運(yùn)動員在訓(xùn)練和比賽中戴耳塞,是為了減弱進(jìn)入耳朵的噪聲

        D.宇航員在月球上進(jìn)行談話時,聽不到對方聲音,說明聲音在真空中不能傳播

        10.生活中,有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn),向瓶里灌開水,開始時,水的落差大,撞擊力大,瓶里空氣多,發(fā)出聲音大的并且低沉的“咚、咚”聲,水將滿時情況相反,發(fā)出聲音小的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲,則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是()

        A.音色和音調(diào) B.音色 C.響度 D.音調(diào)

        二、填空題

        11.聲音的三個特性分別是響度、_______和音色。“鑼鼓聲聲震天響”是指聲音的______較高。

        12.小強(qiáng)在家里看書,突然屋外有人大聲叫他,他一聽便知道是同學(xué)小明,正所謂“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的_____________不同來判斷的。小明說話“聲音洪亮”,反映他說話聲音的_________大。我們聽到聲音靠的是___________傳播。

        13.噪聲是當(dāng)代社會的公害之一,有資料顯示,噪聲每經(jīng)過一條100m寬的林帶可降低20-25分貝,從減弱噪聲的途徑看,這是在________中降低噪聲的。

        14.減弱噪聲的途徑有三條,北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛和燃放煙花爆竹,這是在 減弱噪聲;在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹,這是在 減弱噪聲;聽到巨大的響聲,應(yīng)立即捂住耳朵,張大嘴巴,這是在 減弱噪聲。

        15.漁民在捕魚時常用木棒敲打船板發(fā)出聲響,把魚群趕到一定的方向去,以利于捕撈,這是利用了水能夠______的原理。古代人們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來,這是應(yīng)用了______的知識。

        16.下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)的物理含義是:

        (1)“震耳欲聾”說的是聲音 大。

        (2)“悅耳動聽”說的是聲音 美。

        (3)“尖厲刺耳”說的是聲音 高。

        17.當(dāng)你用手觸摸正在發(fā)聲的音響的音箱面板時,你手的感覺是 ,這種感覺表明 。

        18.一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)ィ恤~可聽到馬達(dá)聲,岸邊飛的鳥、散步的人也可聽到,若距快艇的距離都相等,覺察快艇啟動先后的是 。

        19.元宵節(jié)晚上,小偉在家里陽臺上看到一簇絢麗的煙花在空中開始綻放,3s后聽到它在空中的爆破聲,這聲音是通過 傳來的,小偉與煙花綻放的地方相距約 m。

        20.日常生活中,我們經(jīng)常通過聲獲得信息,也就是說聲能傳遞信息,請舉出2個有關(guān)聲傳遞信息的'例子。

        (1)___________________________________________________________;

        (2)___________________________________________________________。

        三、實(shí)驗(yàn)探究問答題

        21.城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲。控制措施有:將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);對噪聲大的機(jī)器安音質(zhì)器并限制使用,未安音質(zhì)器設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū),不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭等;積極搞好城市綠化植樹,宜用多孔建筑材料,加強(qiáng)隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)──上海市內(nèi)環(huán)線上,采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材──聚碳酸酯板作為隔音材料,能盡可能降低高架干道上車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲污染。此外,在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)對噪聲的控制。同時加強(qiáng)每個公民控制噪聲的環(huán)保意識,不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。

        (1)噪聲是指發(fā)聲體做_____________________的振動時發(fā)出的聲音。

        (2)閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是:在_______________處減弱;在____________過程中減弱;在__________________處減弱。

        (3)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你至少提出兩種減小噪聲干擾的方法。

        22.閱讀下面的短文,回答問題:

        如圖1所示,幾只鳥在樹上“歌唱”,一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi),靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”;她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi),靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空),她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。

        (1)運(yùn)用所學(xué)的物理知識,解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”。

        (2)女孩在兩個房間都能看見室外樹上的鳥,而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”。這說明光的傳播和聲的傳播有什么不同?

        23.利用粗細(xì)不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、細(xì)線、紙筒、橡皮槌等器材,可以進(jìn)行很多物理實(shí)驗(yàn)。請選用其中的一些器材,探究一個聲現(xiàn)象的物理問題。要求寫出:

        (1)實(shí)驗(yàn)探究的問題:________________________________________。

        (2)實(shí)驗(yàn)所需的器材:__________________________________________。

        (3)簡要探究過程:__________________________________________。

        24.在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音,如圖2所示,想一想,你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論,試舉兩例。

        實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象

        得出結(jié)論

        25.小閔用一把鋼尺來探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系,她把尺子固定在桌面上,先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些,使它振動發(fā)聲;然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些,再使其發(fā)聲,比較兩次音調(diào)的高低。

        (1)在她的兩次實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該保持 不變,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:尺子伸出桌子邊沿越多,它發(fā)聲的音調(diào)越 。

        (2)她若探究響度與振動幅度的關(guān)系,則應(yīng)該保持 不變,改變尺子振動的 ,實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是:發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變時, ,聲音的響度越大。

        四、計(jì)算與創(chuàng)新應(yīng)用題

        26.根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng),人們可以探知海洋的深度,繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,如圖3所示,經(jīng)過4s后收到回聲波。求此處海底有多深?(已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s)

        27.子彈在離人50m處以680m/s的速度離開槍口,問當(dāng)人聽到槍聲時,子彈已經(jīng)前進(jìn)多少m?(假設(shè)此時空氣的溫度是15℃)

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