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      小升初語文的模擬試題及參考答案

      時間:2021-06-12 12:11:49 試題 我要投稿

      小升初語文的模擬試題及參考答案

        一、基礎知識。

      小升初語文的模擬試題及參考答案

        1.看拼音寫詞語。

        mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái

        ) ( ) ( ) ( )

        yú lè dǐ yù liáo liànɡ

        ) ( )( )

        2.比較組詞。

        擾( ) 拆( ) 徹( )

        饒( ) 折( ) 切( )

        3.按課文內容填空。

        1)少壯不努力, ______________ 。

        2)楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:吾盾之堅,______________ 。又譽其矛曰:吾矛之利, ______________ 。

        4.選詞填空。

        精確 精湛 雖然……但是 因為……所以

        1)世紀寶鼎造型古樸,工藝( ),堪稱實際杰作。

        2)( ) 詹天佑設計了人字形線路,( )火車上山容易多了。

        5.修改病句。

        1)我們熱切地愿望著2008年奧運會地的早日到來。

        2)只要中國人民團結一心,就能戰勝一切任何困難。

        二、閱讀。

        一)讀課文片斷,回答問題。

        藺相如到了秦國,進宮見了秦王,獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧,一邊看一邊稱贊,絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形,知道秦王沒有拿城換璧的誠意,就上前一步,說:這塊璧有點兒小毛病,讓我指給您看。秦王聽他這么一說,就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地說:我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里,您要是強逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上! 說著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,連忙說一切都好商量,就叫人拿出地圖,把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶,,要舉行個隆重的典禮,他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

        1)藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意,他的根據是:

        2)從秦王怕他真的把璧撞碎了,連忙說一切都好商量這句話,我們可以了解到:

        3)讀了這段話,你佩服藺相如嗎?請用 _______ 畫出一處你感受最深的句子,談談你的體會。

        二)讀短文,回答問題。

        老師的手

        感恩節那天,有一位一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭,所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的作品時,她驚訝不已,上面畫了一只手!

        這是誰的手?班上的同學都興致勃勃地猜測:這一定是賜給我們食物的上帝的手。一個小孩說道:是農夫的,他用這只手喂養了火雞。另一個小孩接著說。一陣猜測后,同學們回到座位上繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁,彎下腰問他那是誰的手。那是您的手,老師。他怯怯地回答。

        道格拉斯個子矮小,樣子也不討人喜歡,但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學們的手,大家都習以為常了,可這對道格拉斯來說,意義重大。也許感恩節的意義并不在于接受禮物,而是借此機會感謝他人對自己的付出,無論這種付出是多么的微小。

        1.給帶點的詞換個意思相近的詞,使句子的'意思不變。

        料想( ) 感恩( )

        2.老師料想同學們會畫: ______________ ,原因是 ______________ 。

        3.道格拉斯為什么要畫老師的手?

        三)讀短文,回答問題。

        四盤禮品

        1661年,鄭成功率領軍隊收復了臺灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬狀,他們利用傳教士四處活動,散布謠言,說鄭成功的軍隊要搶糧食,挑撥漢族和高山族的關系,破壞鄭成功軍隊和臺灣各族人民的團結。高山族頭領阿祥聽了這種謠傳,將信將疑。

        有一次,鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問。阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的,就一邊布置族人以禮相待,一邊暗地布下埋伏,準備廝殺。

        鄭成功一到,村民們夾道迎接。進屋坐定后后,阿祥宣布獻禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景致的盤子,跪獻再鄭成功面前。盤子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來,笑呵呵地說:我們到這里打仗,是為了收復臺灣的土地,不是為了金子、銀子。說著,叫隨從接過盛草和土塊的盤子,同時向阿祥回贈了禮品,并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑云消散了,他馬上鳴號撤走伏兵,抬出美酒犒(kào)勞鄭軍。幾位高山族老者感動地說:難得有不愛金子、銀子的官員啊!鄭成功真是一位好將領!

        四盤禮品的事傳遍了臺灣各個村莊,人人睜著為鄭軍做事,為趕走荷蘭侵略者,收復臺灣貢獻力量。

        1.待用部首查字法,應查部首 。在字典中待的意思有:①等,等候;②招待,對待;③將,要。以禮相待中的待應選第( )種解釋。

        2.鄭成功的到來,阿祥做了哪兩手準備?他為什么這樣做?

        3.鄭成功為什么只收了草和土塊?

        4.請結合短文,談一談鄭成功是個怎樣的將領?

        三、作文。

        在你記憶的寶庫里,是不是珍藏著許多美好的回憶?是一次重大的發現,還是一次開心的活動;是一次大膽地嘗試,還是一次愉快地合作;是受到一次溫馨地關懷,還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意內容要具體,寫出自己的真情實感。字數在400字以上。題目自擬。

        答案參考:

        一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂、抵御、嘹亮

        答題指南:

        認真拼讀,注意易錯字的筆畫、字形。

        2.

        擾( 干擾 ) 拆( 拆穿 ) 徹( 徹底 )

        饒( 富饒 ) 折( 打折 ) 切( 一切 )

        答題指南:

        第一組可以運用比較偏旁部首的方法區分其意思,第二、三組可以展開豐富的想象:拆字一點可以想象成是一把大錘子;切字右邊的刀把左邊的部分一切兩半,運用這樣的方法既有趣又不會出錯。

        3.

        1)少壯不努力,老大徒傷悲。

        2)楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:吾盾之堅,物莫能陷也。又譽其矛曰:吾矛之利,于物無不陷也。

        答題指南:

        1)要注意徒字的寫法,根據詩意中對它的理解,把它與圖區分開。

        2)填的這兩處地方看似容易混淆,其實有方法:盾堅,沒有東西能戳穿它,自然是物莫能陷,同樣,運用這樣的思路也能正確填寫第二空。

        4.

        1)精湛 (2)因為……所以

        答題指南:

        方法1:把詞語放到句子當中連起來讀一讀,進行選擇。

        方法2:(1)根據詞語表示的意思對詞語進行準確搭配:工藝精湛,絕不是工藝精確。 (2)根據前后半句之間的關系選擇。

        5.(1)把愿望改成盼望。 (2)去掉一切或任何。

        答題指南:

        讀句子,找病因,對癥下藥,再讀。

        二、

        一)

        1)他的根據是秦王雙手捧住璧,一邊看一邊稱贊,絕口不提十五座城的事。

        2)可以了解到秦王非常喜歡和氏璧,生怕璧被撞碎。

        3)非常佩服。我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里,您要是強逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!這句話讓我有很深刻的感受。他把璧與自己的性命緊密相連,逼秦王交出十五座城,既說明他很勇敢,又說明他很機智。

        二)

        1)料想(預想) 感恩( 謝恩 )

        2)老師料想同學們會畫:一桌豐盛的感恩節佳肴,原因是這些小孩多半來自貧苦家庭。

        3)因為道格拉斯個子矮小,樣子也不討人喜歡,但老師在下課時總會過去牽牽他的手。這對道格拉斯來說,意義重大。他是想借此機會感謝老師對自己的付出。

        答題指南:

        在文中找到詞語,練習上下文推敲它所表示的意思,找到與其意思最相近的詞語。

        找到與問題相關的語句,按要求填寫。

        找到文章重點段落,抓重點語句,結合自己的感受談。

        三)

        1)查部首雙人旁,應選第2種解釋。

        2)阿祥一邊布置族人以禮相待,一邊暗地布下埋伏,準備廝殺。因為阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的。

        3)因為鄭成功的軍隊到這里打仗是為了收復臺灣的土地,不是為了金子、銀子。所以他只收了草和土塊,正好向高山族人民表明了自己的心跡。

        4)他只收了草和土塊,而不要金子銀子,還向阿祥回贈了禮品,并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難,這足以說明鄭成功是一位愛民、不貪圖錢財的好將領。

        答題指南:

        第(1)小題很簡單,第(2)(3)(4)小題可以運用以往的學習方法,結合文中的相關語句和自己的理解來回答。

        三、

        習作指導:

        1.這篇習作主要體現了對記事文章的考查,所以在確定了自己的寫作內容主題之后,一定要按照事情發展的順序把事情寫具體。注意:是一件事情!!!!

        2.把自己難以忘懷至今還珍藏這回憶的原因表達清楚。

        3.寫出自己的真情實感。

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