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      語(yǔ)文暑假作業(yè)訓(xùn)練題小學(xué)四年級(jí)

      時(shí)間:2021-06-13 17:24:15 試題 我要投稿

      語(yǔ)文暑假作業(yè)訓(xùn)練題小學(xué)四年級(jí)

        第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55分)

      語(yǔ)文暑假作業(yè)訓(xùn)練題小學(xué)四年級(jí)

        一、讀拼音,規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

        wān yn h xi shǎng xīn yu m gān zng

        (            ) (            ) (            ) (            )

        y chǔn xī shēng zāo  shui lǐng  pa bi

        (            ) (            ) (            ) (            ) (            )

        二、組詞(5分)

        削(            ) 暇(            ) 潮(            ) 捎(            ) 尊(            )

        哨(            ) 瑕(            ) 嘲(            ) 稍(            ) 遵(            )

        三、給劃線字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。(4分)

        A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全

        (1)我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。(            )

        (2)課堂上,我積極舉手回答老師提出的問(wèn)題。(            )

        (3)請(qǐng)你舉個(gè)例子來(lái)具體說(shuō)明一下。(            )

        (4)萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑。(            )

        四、按要求填空。(14分)

        1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話,贊美一個(gè)你心目中的英雄。(8分)

        知(            )知(            ) (            )出(            )沒(méi) 出(            )不(            )

        所(            )無(wú)(            ) 運(yùn)(            )帷(            ) 骨瘦(            )(            )

        聲(            )擊(            ) 響(            )云(            )

        2、在本學(xué)期中,你在走進(jìn)大自然的綜合實(shí)踐中,通過(guò)調(diào)查訪問(wèn),發(fā)現(xiàn)人類(lèi)有破壞大自然的現(xiàn)象,你想對(duì)人們說(shuō)些什么?(3分)

        3、從你讀過(guò)的書(shū)里,挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書(shū)名《 》。作者(            ) 書(shū)的主要內(nèi)容:

        推薦的理由:    (3分)

        五、精彩回放。(10分)

        1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多,如(            )。

        2、學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、(            ) 、(            ) 。

        等,其中給我印象最深的是(            ),因?yàn)?()。

        3、早開(kāi)的紅梅(            )入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ),(            )(6分)

        4、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī),別忘了寫(xiě)詩(shī)人的姓名喲。(4分)

        六、句子萬(wàn)花筒。(5分)

        1、面對(duì)急需幫助的人,我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)

        2、禮花綻放。(把句子寫(xiě)具體)

        3、湖面很平靜。(改成比喻句)

        4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)

        5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)

        七、口語(yǔ)交際。(7分)

        在你身邊,一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴,可能是你的家人,也可能十身邊的清潔工動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。

        第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

        八、(一)閱讀《魚(yú)游到了紙上了》片段中,回答問(wèn)題。(15分)

        一個(gè)星期天,我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)江邊早已擠滿了人,多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚(yú)比美似的。

        呦,金魚(yú)游到他的紙上來(lái)啦!一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。

        我擠過(guò)去一看,原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描,把金魚(yú)的每個(gè)部份一絲不茍地畫(huà)下來(lái),像姑娘xi huā(            )那樣細(xì)致;有時(shí)又huībǐ(            )速寫(xiě),很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài),仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。

        圍觀的人越來(lái)越多,大家贊嘆著,議論著,唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的'是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。

        1、在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。(2分)

        2、從文中找出下列反語(yǔ)詞。(3分)

        呆板(            ) 馬馬虎虎(            ) 諷刺(            )

        3、寫(xiě)一句話,用上有時(shí)有時(shí)有時(shí)。(3分)

        4、說(shuō)明這位青年的畫(huà)畫(huà)得十分好的句子是(在文用~~~劃出來(lái))。(2分)

        5、他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。這句話說(shuō)明了什么?(2分)

        6、讀了這篇小短文,你有什么啟發(fā)?(2分)

        7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出 的語(yǔ)氣。(1分)

        (二)短文《購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩》(13分)

        一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地(詢(xún)問(wèn) 盤(pán)問(wèn)):請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎?店主要么說(shuō)沒(méi)有,要么嫌他在搗亂,(不由自主 不由分說(shuō))就把他攆出了店門(mén)。

        天快黑了(            )第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩(            )老板是六十多歲的老頭(            )滿頭銀發(fā)(            )慈眉善目(            )他笑瞇瞇地問(wèn)男孩(            )告訴我(            )孩子(            )你買(mǎi)上帝干嗎(            )男孩流著淚告訴老頭(            )他叫邦迪(            )父母很早就去世了(            )他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的(            )叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來(lái),至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō),只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,把上帝買(mǎi)回來(lái),讓叔叔吃了,傷就會(huì)好。

        老頭眼圈也濕潤(rùn)了,問(wèn):你有多少錢(qián)?1美元。孩子,眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。老頭接過(guò)硬幣,從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料說(shuō):拿去吧,孩子,你叔叔喝了這瓶上帝,就沒(méi)事了。邦迪喜出望外,將飲料抱在懷里,興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房,他就開(kāi)心地叫嚷道:叔叔,我把上帝買(mǎi)回來(lái)了,你很快就會(huì)好起來(lái)!

        幾天后,一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院,對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特魯普的傷。

        帕特魯普出院時(shí),看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字,差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可院方告訴他,有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁,從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后,隱居在本市,開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉,出國(guó)旅游去了。

        后來(lái),帕特魯普接到一封信,是那老頭寫(xiě)來(lái)的,信中說(shuō):年輕人,您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您,他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛(ài)心!

        1、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。(2分)

        2、聯(lián)系上下文,我知道文中的天文數(shù)字是說(shuō)______________。(1分)

        3、我會(huì)給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

        4、通過(guò)閱讀這篇文章,可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。(2分)

        5、讀了這篇文章,你有什么話想對(duì)他們說(shuō)?請(qǐng)簡(jiǎn)潔地寫(xiě)在下面。(3分)

        老頭:

        小男孩:

        帕特魯普:

        6、想象一下,假如帕特魯普與邦迪見(jiàn)到老頭時(shí)會(huì)是怎樣的情景,簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。(3分)

        第三部分:習(xí)作(30分)二選一

        九、作文

        1:我最難忘的人是

        這個(gè)人是誰(shuí),使你難忘的原因是什么,請(qǐng)你用一件具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)正確。

        2: 四年的學(xué)校生活,你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有,選擇一件你最想告訴別人的事情寫(xiě)下來(lái),做到語(yǔ)句通順,條理清楚。題目自擬。

        以上就是由為您提供的四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題,希望給您帶來(lái)幫助!

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