語文第一單元質量測試題
一．語言積累和運用（35分）。
1、下列加點字注音不正確的一項是（ ）(2分)
A、旁逸斜出（y） 懨懨欲睡(yān) 坦蕩如砥(dǐ) 黃綠錯綜(zōng)
B、稟賦(bǐng) 惴惴不安(chui) 大氈子(zhān) 馨香(xīn)
C、枯涸(h) 揠苗助長(y) 稟賦(bǐng) 淅瀝(l)
D、甬道(yǒng) 枝柯(kē) 槲樹(h) 韶華(sho)
2、下列句中沒有錯別字的一項是（ ）(2分)
A、黃與綠主宰著，無邊無銀，坦蕩如砥。
B、另一種的味兒在你心頭潛茲暗長了。
C、綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放。
D、樹木是綠的，但只須吹第一陣寒風，頃刻之間就會枯黃；天空是蔚藍的，但不久就會變得灰慘慘。
3、填在下列橫線上關聯詞最恰當的一項是（ ）(2分)
＿＿無節制的信手亂花，＿＿＿是自己的勞動所得，＿＿＿是有悖于節約精神的。
A、因為 所以 也 B、只要 盡管 但
C、如果 即使 也 D、假如 只要 就
4、對下列句子的修辭手法判斷錯誤的一項是（ ）(2分)
A、他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病初愈的人。（比喻）
B、你就在這里呵，就在這里！——在這里，在這里，在這里……（反復）
C、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（擬人）
D、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）
5、下列句子不是病句的一項是（ ）(2分)
A、他操作計算機非常熟練，已經達到出類拔萃的程度。
B、由于技術原因，第二機床廠生產出了大量不合格的次品。
C、她對我的愛好文學和接近文學有著多么有益的影響！
D、同學們以敬佩的目光注視著這位老山英雄。
6、下列文學常識中說法有誤的一項是（ ）(2分)
A、《白楊禮贊》這篇文章借物詠懷，具有濃郁的象征色彩，寫景、抒情、議論融為一體。
B、《囚綠記》是一篇詠物抒情的散文，表達了作者追求光明、自由的思想感情。
C、《白楊禮贊》的作者老舍，是我國著名作家、社會活動家，中國現代進步文化的先驅者。D、《西花廳的海棠花又開了》作者是鄧穎超，是一篇追憶性的文字，由西花廳的海棠花觸發對過去有關人物和事件的回憶。
7、仿照下面加點的內容，再寫一個句子。(2分)
生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光； ， 。
8、綜合性學習。（11分）
桅子飄香，榴花明艷……在充滿生機的初夏時節，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學校將開展“書香滿校園”的主題活動。
（1）請你為這一活動擬一條標語。（2分）
（2）按下面要求策劃一個班級活動方案。（6分）
活動主題：
活動目的（緊扣班級活動主題）：
活動方式：
�。�3）學校的文化長廊里有以下幾位文化名人的雕像，請你選擇其中一位，用一句簡練的話對他作介紹。（不能只引用名人的原話）（3分）
孔子 屈原 李白 蘇軾 曹雪芹 安徒生高爾基
人物： 介紹：
二、閱讀。（25分）
（一） 那 條 河 流
我懷念那條河流。
a遠遠地看，它就像一根孤獨的琴弦繃在原野上，任風雨和歲月彈撥。
我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當時我不覺得幸運，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當然的。以為這柳蔭是理所當然的，洋槐潔白芳香的花絮是理所當然的，竹林里布谷鳥黃鵬鳥的啼鳴是理所當然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當然的。當時幼稚的心里，卻有一個與生俱來的念頭：這河流以及與它有關的一切，理所當然屬于我們。
我在河灣里學會了游泳。我把蝴蝶的.姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍和水藍之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫波河灣的時候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運。
我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七個音孔），我在靜夜里向身后的村莊和遠方的歲月吹奏。
當時，我不覺得這一切都是奇跡，我不覺得我內心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我那浮淺、單純、蒙昧的心里，以為這一切都是理所當然。我沒有想過這河流會有斷流的時候，我沒有想過它似乎源遠流長的水，是來自哪里？它的溫柔碧波和浩然激流，是怎樣一點一滴匯成？
帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。
我仍然覺得它理所當然存在于那里，理所當然屬于我，屬于我們，而且永遠。
年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒堆上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個小孩，在放一只風箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空，和那只搖搖晃晃的風箏。
我已找不到當年游泳的地方，那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。
我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復活這條夢中的河流。
這時候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當然永遠屬于我們的事物。
理所當然，理所當然地去珍惜——這才是惟一屬于我們的理所當然。
b我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。
我該怎樣打開內心的純潔水源，復活那死去的河流？
9、結合語境，揣摩并解釋下列紅色詞語的含義及表達作用。
�、佟拔易襟π�，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害�！眱蓚�“小小的”描寫出 ，“戰爭的恐懼”、“過分的傷害”表現了 。(2分)
�、凇拔以僖部床坏侥菞l河流，橫臥在前面的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑。”本句采用了擬人手法，“遺體”描寫出_________________的慘境，“無言訴說”呈現出_______________________的氣氛，全句抒發了作者_________________的感情。(3分)
10、結合全文，簡析劃線句a和b的深層含義。(4分)
a句為什么把河流比喻成“孤獨的琴弦”？
b句怎樣理解“我們也是游蕩于河流中的另一種魚”？為什么說“我們很可能要把自己折騰成干魚”？
11、填空答問。
�、俳y觀全文，作者用了對比的寫法：寫河流，當初_____________，現在______________，反差強烈；寫”我”對河流的認識，當初以為“______”，現在意識到要“____________”，變化巨大。(2分)
�、诮Y尾部分，“我內心的河床”指________，作者希望”復活的不僅是________，而且是________。(2分)
�。ǘ� 禮 物
燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。
那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發現母親又瘦了許多。
掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。
天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。
那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中向往已久的藝術殿堂。
沒入學那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚�？墒�，入學要交納1萬元，建校費1萬元呀，到哪去弄呢？
入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。
終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。
母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常�，F出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發。女兒流淚了，她在心里暗暗發誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！
放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。
推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪�！�？“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧�！薄安�，我不退�！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行�！蹦赣H說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。
12、本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請寫出故事的梗概。(2分)
13、按要求分析下列句子中紅色的詞語。(3分)
�。�1）“入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表現了女兒怎樣的心情？
�。�2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣�！薄靶∩剿频摹边@個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。
�。�3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒�！闭f說母親為什么“失望”。
14、填空。
文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為_________而流淚。第二次因為_______而流淚。(2分)
15、文章結尾寫飽含著女兒愛與深情的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結局？談談你的理解。(2分)
三、作文（40分）
請以“ 的風景”為題作文。
要求：①將題目補充完整。②不少于600字。
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